小學科學老師家長會發言稿

由網絡分享時間：2024-01-10 11:27:01 收藏本文

小學科學老師家長會發言稿

好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，對習慣不夠重視，但是，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，是至關重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：

1、專心致志。

小學生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣，并定期檢查學生的書包是否有帶玩具上學的情況。這里我想強調一點：有條件的話，家長可以為學生提供一個房間，或是一個角落，擺上一張桌子，一把椅子，就像學校一樣，讓他在這里看書，寫字，久而久之，就規范了他的學習行為。

2、學會整理自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業學習用品備好，養成有不丟三落四的好習慣。半個月以來，忘帶書的，忘帶作業的，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。

3、認真細致。

學生的作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使學生養成良好的習慣，提高正確率與責任感，就應要求學生養成檢查的習慣。

4、養成看書讀報的習慣。

現在考試，題目比較活，考察的是學生的思維理解能力，和知識含量，書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，培養學生閱讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導孩子做讀書筆記。

做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業，不能只是問一問。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦就聽一遍。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。之后，再允許孩子干其他的事情。

給孩子適當的壓力，切記要一步一步地來，切不可因火氣大，而給以過高的要求，尤其是我們三年級。我覺得從我們家長角度來說，家長要定位你的期望，不要對孩子期望過高，當然也不能要求過低，任其發展。我們覺得應該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長主要的工作應該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒。考試過后，有些孩子因考砸了，生怕被你責備，所以不敢在你面前說實話，在這種情況下，你不該大發脾氣，應該耐心細致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。

控制學生的零花錢，家長給學生錢是怕學生餓著，但是學生拿著錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐吃不好，會嚴重抑制孩子的健康發育。十歲左右的孩子正是生長發育的大好時期。而一旦錯過這個關鍵性的年代，到成年再補這補那，已是亡羊補牢，后悔已晚了。所以不要因為年級的高起來，就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學生放學的家長，切不要因為時間晚了就在校門邊買東西，這主要是配合班主任的工作。

要及時了解孩子放學后的去向，因為一部分學生是自已回家的，可有沒有直接回家呢?是否在這時約伴去了哪玩了呢?同時，家長要告訴學生來校上學和放學路上過馬路時注意安全，更不許孩子騎車上街或上學。

多與老師交流。我希望每一個家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關系，這是非常有利于你孩子的成長的。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝。

四、結束語。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能健康成長，成為棟梁之材。

小學科學老師家長會發言稿篇2

各位家長朋友們：

你們好！

非常歡迎各位家長的到來，開學已經接近三個月了。在座的家長有很多的經常見面，有些電話常聯系，說說孩子的近況，討論討論如何培養孩子，還有些家長我們是第一次見面，非常高興認識大家。首先做一下自我介紹。我89年畢業于文登師范，曾教過語文、數學、科學，教科學有十幾個年頭。曾在農村教過兩年，在文登第二實小教過十三年，2004年才來高區。柴峰小學剛建校，我就做為第二個人來到柴小，我們校長是第一個。所以和這所學校很有感情，和孩子們也很有感情。今年改教語文，原因是多方面的，最主要的還是學校工作的需要。學校有52名教師，5名教師休病假、產假，人員確實不夠，我是來頂數的。當時校長找我談話，我很輕松的答應了，但實際的教學過程并不輕松。

相信我們的見面會很愉快、很投緣。因為我們為著同一個目標：將我們的孩子培養成才。何為成才？望子成龍、望女成鳳是每個家長的心愿。可每個孩子都不同，都成龍成鳳那是不可能的。所以在教育孩子的過程中保持一顆平常心也是非常重要的。在向各位家長匯報教育教學工作前，我想首先給各位講一個小故事：一天，一位王太太和李太太去買菜，回來的路上遇到了王太太的三個女兒，王太太的小女兒走過來把媽媽的菜藍子接過，攙著媽媽回家，另兩個女兒忙著逛街去了。王太太很自豪地對李太太說：“這是我三個女兒。”李太太意味深長地說：“我怎么只看到一個女兒呀！”其實做為女兒，對父母孝順、尊重可能是更為重要的。因此培養孩子的良好習慣是一切好的開始。

說到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。驚喜一：字寫得真漂亮，如都珊珊、申曉燕、畢效銘、張釗溢、馬璽雯、常樂、于起驍、叢陽、于洋、周彬、劉怡萱等，什么時候都能端正地寫字。對于他們來說，這已經是非常好的習慣了。驚喜二：上課聽講認真，回答問題積極。畢效銘、都珊珊、申曉燕、張釗溢、馬璽雯、康邵俊、叢陽、宮伊俊、周彬、周祖康、郭沛毓、于洋等同學。尤其我要提提郭沛毓，剛接手時，上課有幾次表現得不好，轉頭說話，注意力不集中啊，可自從他的家長和我聯系后，我把這個情況和家長說了后，郭沛毓一直以來就表現得特別好。非常感謝您的教導，現在他上課表現得特別好。驚喜三：愛勞動、愛集體。李美儒同學，負責班級的鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽誤過一次。并且時常幫助值日生同學做值日。畢效銘、張釗溢是語文課代表，收發作業、布置作業、評比臺的整理，工作做得井井有條，并且自己的學習也搞得很好。綦淵凱、于起驍、李朋洲同學負責課間餐的分發，每次都積極主動地工作，從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛勞動，經常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四：愛父母、愛老師。每當哪個孩子不認真學習、不認真聽課時，我都會說父母如何辛苦地扶養他們、如何關心他們的身心成長，他們都會收起自己的頑皮，認真地聽講。九月十日，孩子們給我送來了許多的禮物，這些禮物有鮮花、巧克力、卡片、小海綿花、自己做的小禮物……這些禮物的價值不同，但其包含的愛師的情誼都是一樣的，讓我感動。我知道是各位家長的付出，孩子們才知道如何表達愛、如何付出愛。驚喜五：豐富的創造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學生也學著文中的樣子來寫一首小詩，結果學生的表現讓我很驚喜。叢陽寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。學一首給大家聽聽：蓮花媽媽有辦法。

蓮花媽媽真聰明，

它給孩子準備了小船。

讓它順著水漂啊漂啊，

漂到自己的家里。

噴瓜媽媽真聰明，

噴瓜媽媽真有辦法，

它把瓜兒曬在太陽底下。

咚的一聲，

種子就飛到海角天涯。

我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創造力。相信他們，他們就會不斷地給我們驚喜。

有驚喜也會有苦惱，這才是正常的，這也屬于辯證法。苦惱個別學生字寫得太粗、太潦草；上課說閑話太積極，靜不下心來聽講；做事拖拉、丟三落四（作業時常落在家里，上課沒有鉛筆、本子，沒帶語文書等）苦惱歸苦惱，我不忘想一些辦法，有時把講臺上多出來的橡皮送給他，把我買的本子送給他。希望各位家長我們積極配合，教給孩子一些好的方法，如批一些本子預備著，時常提醒孩子檢查文具、作業帶齊了嗎，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。那如何培養學生良好的習慣？需要家長的教導，那孩子怎樣才能喜歡聽你的教導？那只有做孩子的朋友，讓孩子心中有愛，才喜歡聽你的教導和引領。下面我給大家幾點見意：

(一)把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流、抽出一定的時間陪孩子、時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每天花一定時間和孩子玩耍、不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得。

3、和孩子一起外出、節假日帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀、拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書，看電視、陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相機交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

(二)，把你的愛撫送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子、其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子，不了解他的智力發展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育、"每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺、事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現"那只杯子里的水越來越多"、當孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵、當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵、把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力、

(三)，把你的信任送給孩子

根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作、所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的"事情"、讓他參與無疑是對他最大的信任、他會做得比其他任何一件事情都認真、

把你的時間，你的家撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長、

接下來再說說考試：

說說考試，考試是評價教師和學生的一種手段，但不是唯一的手段。我們的考試不是為了選拔，不是為了排名次，而是為了發現問題解決問題。咱們先從試卷入手，本次考試屬專項能力測試，考查學生的閱讀能力，試卷分別從排列句子順序、課內閱讀和課外閱讀三項來考查的，考查的結果是咱班畢效銘同學得100分，全年級才有3人，90分以上的同學有100多人（六個班）。有的同學平時各方面都挺好的，這次卻并不理想。

尤其要表揚萬抒展，這次成績排在第二名，出乎我的意料之外。因為平時他上課時，你就覺得他不是認真地聽，讀書也不積極，但他捎帶著聽也能會，這是孩子的特點。基于此，家長啊，后步還是從習慣上多抓抓，多給他講道理。

歸結學生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是、沒讀懂題目要求，三是答題不完整。既然我們發現了學生閱讀能力的欠缺，今天我給大家一些見意，從而讓孩子愛讀書，讀好書，好讀書。

小學科學老師家長會發言稿篇3

各位家長朋友們：

你們好！

入夜，我佇立陽臺。叮鈴鈴。叮鈴鈴。手機話筒里響起了一個熟悉而陌生的聲音：“xxx老師您好！我是xxx，祝你教師節快樂，十三不見，現在身體好吧，感謝你對我的培養，如果沒有您就沒有我的今天……作為一名復旦大學的研究生，還記得她的小學教師，我內心特別激動，望著靜寂的夜空，我的思緒不由的回到十三年前的那一幕幕。

我師范畢業后被分到xxxx鎮偏僻的xxxx村小，當我第一次看到眼前的校園時，我的眼淚還是忍不住流下來，這和我心中期待的相差太遠了，學校破爛不堪，到處坑坑洼洼，最難的是飲水困難，要到很遠的地方去挑。

開學了，學校安排我包班教二年級，報名時，班里來了一個衣著樸素，卻十分健談的小女孩，在她媽媽的帶領下前來報到，她媽媽告訴我：“孩子學習上有點拖拉，希望老師幫忙管嚴點，長大了能找碗飯吃。”聽著她的話，我既感到她對我的信任，又感到肩上的責任重大。再一看眼前的這群山里娃充滿渴盼的眼神，我原本起伏的心完完全全地平靜了下來，我全身上下好像有使不完的勁，我似乎忘掉這惡劣的環境，并開始適應這里的一切。適應一桶水一桶水的從山那邊提回來給學生燒開水，免費蒸飯；適應著屋漏的時候用盆子接水來洗衣服和沖廁所；適應著給學生“開小灶”時，忘了時間煮飯，泡包方便面吃……

俗話說：“新官上任三把火。”初入教壇的我，渾身上下洋溢著青春的氣息，也燃起了熊熊的三把火。第一把火我對班干部實行競爭上崗。其中xxxx勞動積極得到大家的一致肯定，她競爭到一個勞動委員職務。競爭完后，我宣布班干部職責，這樣增強了班干部們的自我約束的能力，我發現xxxx漸漸地改掉了作業不愛完成的習慣。

第二把火是利用放學時間逐一家訪，以了解學生的家庭情況和在家表現。歷時一個月，我踏遍了整個xxxx村的溝溝坎坎，深深的被村民的熱情和善良所感動。其中也了解到了xxxx父母對她的百般寵愛，針對這種情況，我和她的父母交流了家教的方法，讓他們認識到只愛不導，不是真愛而是溺愛。另一方面我也教育她要自己的事情自己做，不會做的學著做，會做的堅持做，不知不覺中，她還真的改掉了嬌氣。

第三把火是在半期的時間開展了一次“看看誰最棒”的主題班會。鼓勵孩子們“露一手”才藝，讓他們充分展示自己的才藝的同時，幫助他們找回滿滿的自信，體驗了成功的喜悅。

時光飛逝，轉眼到“六一”兒童節，那時，中心校要舉行文娛匯演，要求每所村小要出一個節目。想到跳舞不好組織，孩子們買服裝困難，我左思右想決定編一個小品，主角就由說話有些幽默的xxxx擔當，畢竟是第一次上臺表演，訓練起來格外艱難，但我還是抽出休息時間耐心的訓練。功夫不負有心人，那一次，我們村小一舉奪得一等獎。從那以后，我發現xxxx學習上更加用功了。到畢業時，她以優異的成績考上了重點中學。

后來，我離開了xxxx村小，當年所教的學生有的中師畢業成為教師，有的考上了大學繼續深造，但他們不時發來短信或打來電話問候我，他們都還沒忘記我這個山村學校的小學教師，令我感動無比、欣慰無比。也許在這個世界上就真有那么一種情結，讓你剪之不斷，它所構筑一方心靈的樂園，足以讓千千萬萬的人成為“守園人”，并愿意用一生去守候。

小學科學老師家長會發言稿篇4

各位家長朋友們：

你們好！

我是二中的一名普通老師，有機會能和大家一起在這里分享我的教育感悟，我感到十分榮幸！下面，我就向各位領導同仁作簡單匯報：

俗話說的好，親其師，方能信其道。在我的教育理念里我覺得我們為人師者只有成為了學生的知心朋友才可能培養出一流的人才。所以我在工作中一直在尋找一條走入學生內心的路。記得一次班會上，我要求學生們每人寫一封信給我，信的內容必須有學習感悟，奮斗目標，家庭概況，還有就是想和老師說的心里話。通過讀取學生的信，我了解了學生的'內心世界，為以后開展學生工作積累了素材。結合每位同學的實際情況，我又利用節假日時間為每個學生都寫了回信，多少深情和期盼伴隨著每一封信件深深植入了學生的心底。通過這種方式，我和學生之間的距離拉近了，學生們找我聊天的時候多了，和我一起探討學習的時候多了。慢慢的學生們的思想得到了升華，學習過程中的很多問題也都順利解決了。我也收獲了滿滿的友誼和信任。時到今日，我和我的學生依舊通過書信傳遞著屬于我們的快樂！

一、潛心鉆研，耐心輔導

把學生教好，讓學生成功，是我最大的心愿。為了提高教學成績我虛心向老老師探討教學方法，認真分析教材，結合學生興趣愛好，總結出了一份具有地理特色的教學理念：首先，地理知識面廣，學生會有很多奇特的問題，這就要求我課下要做大量的閱讀，有時候會一直在網上學習到深夜。有了豐富的知識儲備才能解決學生的各種問題，老師在學生中的形象才會是高大的。其次，地理有很多理論非常抽象，我總是竭盡所能，引導學生用現實中實實在在的現象去分析書本中的理論，這樣大大提高了學生的學習興趣，教學成績也明顯提高。

二、率先垂范，傳遞必勝信念

步入高三，孩子們內心的壓力無形中升級了。因為底子差，他們把高考看得可怕，感覺無法承受高考之重。沒有斗志的戰斗肯定會是失敗的。我決定從我開始，點燃我的生命，照亮前行的路，讓每一天都陽光，快樂！讓我的學生感覺到有老師在，戰斗的軍旗就在！這一年我把年僅3歲的孩子扔在了百公里之外的老家，每天都早早地來到教室，用我的笑容迎接學生，與學生一起奮斗在高考的征程中。越是思念，越是努力！兒子滿含眼淚的哭訴：爸爸，帶上我去xx縣吧。這一幕，是我努力工作不竭的動力，我唯有把這份撕心裂肺的苦楚慢慢浸透在我平凡的工作中，加倍回報在學生的身上。一份耕耘，一份收獲，今年的高考我們班發揮出色，55人中29人考上二本，二本上線人數居全校之首，還有5人達到了一本，xx同學更是以總分575分的成績摘得二中應屆文科狀元，續寫了二中高考輝煌的歷史。回望來時路，無愧于自己的良心，對得起學生，我感覺這一切都值得！

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，三尺講臺，新的征程，我一個人的力量是渺小的，在座的每一位領導老師都是我的戰友，我愿永遠和大家一起拼搏奮斗，將我的青春獻給我所熱愛的教育事業！為二中，為xx縣貢獻我的力量！

小學科學老師家長會發言稿篇5

各位家長朋友們：

你們好！

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

還記得，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛。

還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。還記得，中學畢業時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。往事一幕一幕。

15歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。

18歲，我帶著一臉稚氣走進這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

小學科學老師家長會發言稿篇6

各位家長朋友們：

你們好！

我是xxx，今天很榮幸能夠被評為我們學校的“優秀教師”，感謝大家對我的支持，讓我有這樣的榮譽稱號，這是領導和其他老師對我工作的認可，因此才能取得這個成就。

在教師這個行業做了這么久，我特別感謝學校對我的培養，在我任教的過程中，我參加過學校多次的培訓活動，讓我的教學能力不斷的在提升，也讓我積累了很多的教學經驗，因此我才能在教師的路上走這么長遠。如今有這樣的一個成就，除了是我自己多年的努力，還有學校領導滿意我的工作，我才有這個機會去獲得此殊榮。

我入教師這個行業，不是沒有經歷過艱難的，畢竟我剛畢業來到我們學校時，我是一點經驗都沒有，開始做一個老師，也是碰了很多的壁的，都是我不斷的從自己犯的錯誤中吸取教訓去得到經驗，一點一點的積累，然后轉化成我自己的能力。現在的我成為了教師里比較優秀的人，但是我也不敢去過多的驕傲，因為我還是有很多的不足存在，還需要去不斷的改變，不斷的進步才行。我回想起在這個教學的過程中，我其實有過苦和淚，也有過歡和笑，在遇到自己不能解決的問題時，我也會想過要放棄，也對自己懷疑過，不自信過，多年來我期間不知道頹廢多少次，但是我每次想到自己選擇了這個職業，如果我就那樣的放棄，怎么對得起自己當初的信誓旦旦，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自己失敗的過程中找到適合自己的方法，直到我能夠去自己做好為止。

而今天我終于不負自己以往的努力和奮斗，取得了這個成績，我就對自己這個教師崗位就更加的有信心了，我相信從我今天第一次得到優秀教師的稱號開始，我未來會更加想要做好工作，為我們學校去貢獻更多的力量，不辜負領導和大家授予的這份榮譽，它是多么的難得到，我會去珍惜，會想要去做更好。面對過去的心酸，我只會更加慶幸自己有那樣的經歷，因為我所遇見的失敗成就了現在的我，因此我很感謝失敗，才有我的改變。未來我不管遇到什么樣的挑戰，我都會欣然去面對，不會去退縮，一定往前走，也算對得起自己的“優秀教師”的榮譽。

謝謝大家，我的發言到此結束。

小學科學老師家長會發言稿篇7

各位家長：

大家下午好！

我是xx學校六年級的科學老師李文芳。初次帶畢業班的科學，無論是在教學方法還是知識儲備方面，都有些力不存心。所以，我今天要跟大家交流的內容。

1、把握學科特點，提高復習效率。小學科學是一門容納各個學科基礎階段的課程。它兼容了自然常識，天文地理，物理化學生物等多方面的知識。這門課學得扎實與否直接影響到學生小升初之后知識的銜接和角色的適應。而且就六年級科學來說也具有和其他年級不同的特點。比如青春期第二性征，達爾文進化論，孟德爾遺傳定律等等內容都不是光靠動手做做實驗就能顯而易見一目了然的，需要學生去大膽假設，小心求證，更重要的是熟悉學科術語，識記科學理論。所以，就本冊書的復習，我把重點定在熟記科學術語的內涵和科學理論的要點上。比如口頭說出什么叫遺傳，什么叫變異，能夠判斷哪些現象屬于遺傳，哪些現象又屬于變異。

2、制定復習計劃，做到穩扎穩打。針對我班的實際情況我制定了三步走的復習計劃。

首先，結合單元復習資料的知識要點全面復習課本。

其次，結合模擬考試題讓學生熟悉題型和答題技巧。

最后，結合重要實驗復習所有科學理論，重在理解。

3、學生分組復習，互幫互助互查。在這剩下的一個多月的時間里，同學們的學習任務很重。但是課時又不多，所以學生自主復習更顯重要。

我的發言完畢，懇請各位領導批評指正。謝謝大家！

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