講衛生從我做起演講稿中班 講衛生從我做起演講稿二年級

演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

講衛生從我做起演講稿中班 講衛生從我做起演講稿二年級篇一

在學校的時候，老師經常會告訴我們每天要勤洗手，勤刷牙，勤換衣等等等等，因為講衛生不僅僅是為了自己的健康，更是為了尊重別人，這也是對別人的一種禮貌。

我們或許面對大街上一些乞丐或者是流浪漢的時候，有很多人都會露出一種排斥的眼光，很多人不喜歡他們，其中很重要的一方面就是覺得他們不講衛生。所以說一個不講衛生的人在其他人眼里是不好的印象，這也是為什么說我們講衛生不是為了自己，更是為了贏得別人的尊重。

從小除了老師告訴我，我的媽媽也經常教育我要作文講衛生。講衛生要從我做起，從小做起，自己要樹立一個優良的榜樣，有的人認為講衛生就是一定要愛干凈每天都把屋里擦的干干凈凈，把自己換洗得干干凈凈，但是講衛生也不是過分的講衛生。比如很簡單的，我們每天要飯前便后洗手，勤換衣服，保證自己的衣服是干凈的屋里邊要保證沒有塵土，沒有垃圾，這樣的環境我們自己住著也舒服。

有些時候也不要用一些異樣的眼光去看待那些不講衛生的人，我們回頭看一看自己是不是也講衛生的?我們在其他人的眼里是不是也像那些不講衛生的人那樣受到排斥呢?

所以講衛生，講禮貌，贏得別人尊重都是從自己做起的，而且不是每一個人一下子就可以成為一個講衛生受人尊重的人，每個人都是要從小事做起。

講衛生從我做起演講稿中班 講衛生從我做起演講稿二年級篇二

綠色校園,你我共建!

——爭做校園環保小衛士

一、活動背景

學校的衛生環境,是學校精神文明建設的窗口,也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣,經常給校園文明帶來不良的影響。學校衛生工作總會出現一些不如意的現象。如:隨意亂丟垃圾,紙屑漫天飛等現象,嚴重影響校園環境。校園是同學們的第二個家,同學們有責任也有義務為美化校園出謀劃策。于是我們從身邊的環境入手,開展《綠色校園,你我共建!——爭做校園環保小衛士》綜合實踐活動。

二、活動目標

1、明白校園的各種垃圾是怎樣產生的原因。

2、知道我們怎樣來改變這些不良的習慣,使我們校園環境更加優美。

3、培養學生收集處理資料和信息的能力。

4、通過小組活動,使學生學會分享,學會合作。

5、增強學生的環保意識和主人翁情感,激發學生熱愛學校的情感。

三、活動時間:5月19日——6月13日

四、活動人員:里洲小學三年級全體學生

五、活動地點:里洲小學校園內

六、活動分工

資料搜集組:李學泰陳婉佳邱子怡夏奕菲龔妍伊

采訪調查組:葉子怡溫金芊吳曄民葉鴻飛陳裕樂

分析宣傳組:陳婉佳龔妍伊葉子怡

指導教師:葉鳳清

七、活動計劃和時間安排

第一階段(1周):準備階段——確定主題,制定小組活動方案;

第二階段(2周):研究階段——分頭行動,集中交流;確定各環節任務,分組活動,開展調查,收集、匯總、整理資料;

第三階段(1周):總結階段——成果宣傳,活動延伸。

八、活動過程

準備階段:

1、確立主題,成立研究小組

2、確定各環節任務

第一環節:在本班進行環保衛生調查;

第二環節:校園小衛士在行動;

第三環節:全校學生行動起來,人人爭當小衛士。

3、齊心協力,做好活動準備

指導教師準備:

①與學校領導溝通,讓學校大力支持本活動的實施;

②對學生進行活動安全教育;

學生準備:

①成立課題小組; 明確各階段任務。

②準備好相機,活動記錄本等用品。

研究階段:

1、全班進行環保衛生調查

(1)調查

a組上網搜查,咨詢老師,查找環境污染的危害;

b組同學對全班學生進行一次環保問卷調查;

c組調查學校課間、午休、放學等時間哪里的垃圾最多;同學們為什么扔垃圾;同學們大掃衛生是否認真;了解學校不環保的地方,并用相機記錄。

(2)匯報

a組同學活動進行順利,他們通過上網查詢得知,環境污染所造成的危害是巨大的;

b組同學對全校師生進行了一次環保調查,并寫出了調查報告;

c組同學最對校園的不好現象進行了記錄,并對學校的問題進行了分析。

2、校園小衛士在行動

a組同學討論后寫出倡議書;

b組同學設計環保口號;

c組同學向學校領導提出建議。

3、全校學生行動起來,人人爭當小衛士

①.對學校進行衛生大掃除,感受環境衛生變化的喜悅。

②.開關于校園環境衛生的班會。

③.制作關于校園環境衛生的黑板報和手抄報。

總結階段——成果宣傳,活動延伸

1.學生在學校發出環保的倡議書引起共鳴,全校學生都行動起來;

2.校長接受了同學們的建議,學校加大了環境衛生的整治;

3.同學們在學校制作了手抄報、黑板報等;

4.同學們自發成立了宣傳小組。

九、活動效果和反思

我們的總結

這次活動可謂碩果累累,使我們的校園發生了很大的變化!

1、學校對環境衛生更加重視了!學校利用值日生監督崗,隨時抽查同學們在校內校外是不是都講衛生;同時利用黑板報、手抄報等,創設濃郁的環保氛圍。

2、全體教師行動起來了!老師們在教學中更加注意同學們的衛生習慣;利用班會課強調保護校園衛生的重要性。

3、同學們更講衛生了!在校內校外都更自覺地保護環境衛生。

4、家長們對校園環境保護提高認識了!也開始注意培養孩子的環保意識。

在這次的研究性學習中,我們精誠團結,共同討論,學會了查找資料、問卷調查,統計分析等研究方法,真是受益匪淺啊!

我們的體會

參與這次的研究,我感到非常高興。作為班長,我一直自以為在保護校園環境方面做得還是不錯的。通過這次活動,發現自己有很多問題。以后我要做同學們的榜樣,將保護校園環境的工作一直做下去!

——陳婉佳

這次活動令我終生難忘。當我給同學們做問卷時,感覺自己就像小老師一樣;當我拿著相機拍照調查時時,心情積緊張又激動?？傊?這真是一次有趣而富有意義的活動。

——葉子怡這次的“倡議書”是我負責組織編寫的。我自認為準備充足,好在同學們給了我很多好的建議。下次,我應該作更充分的準備。

——龔妍伊我們的建議

為了保護校園環境衛生,我們還提出了一些建議。

1 、對學校的建議

對校園加強環境管理,對愛護環境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當的獎勵,對危害環境、破壞植被行為作出合理的批評,采取更多有效的措施。

2、對老師的建議

多開展“爭當綠色環保小衛士”的活動,讓這些小衛士向在學校學生宣傳環?；顒?、呼吁環保,將同學們亂丟亂扔的惡習糾正。每個班推選一名環保小衛士,監督、引導同學們保護校園環境衛生。

3、對同學們的建議

同學們,希望你們以后更加自覺地愛護學校的一草一木,不攀摘樹枝花朵;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,隨時保持校園清潔;節約用水用電,隨手關緊水龍頭,不損害公物,不在墻壁、板報上亂涂亂劃。

十、教師點評

本次綜合實踐活動歷時4周,學生辦手抄報20多份,開展宣傳活動1次,進行全校型的衛生大掃除4次,征集優秀環保口號30多個,書寫的環保調查報告、收獲體會20多篇。本次活動開拓了學生的視野,使學生對于環境問題現狀以及如何保護環境有了更深刻的理解,初步形成了保護環境,與自然和諧相處的觀念。讓我們一起行動起來,為我們的學習創造一個文明干凈的環境,人人爭當環保小衛士!

講衛生從我做起演講稿中班 講衛生從我做起演講稿二年級篇三

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!

我叫，來自初三(6)班，我非常感謝大家給了我這個上臺演講的機會，言歸正傳，我今天的演講主題是：“講文明講衛生，從我做起”。

本來這個主題根本就用不著說的，因為講文明講衛生是我們身為一名學生應該有的本質，但是我近期發現學校內的大家根本沒有這方面的意識，捫心自問一下，這兩點你們都做到了嗎?好像只有極少數非常自律的同學做到了吧，我不知道為什么這兩點對你們來說那么難，最讓我想不通的是，為什么這樣的人不會遭到大家的譴責的批評，反正是視而不見，或者是跟著一起效仿，我不知道你們吧老師教的東西都扔哪去了，是不是都已經還給老師了，我也不知道你們把初中生行為規范守則在心里放在你什么位置，可能在有些人眼里它根本就是不存在的，你們就那么不想成為一名人見人愛，被家長被老師贊揚，被同學們喜歡的對象嗎?

首先讓我們來聊聊文明，你們覺得文明是什么?在學校里講文明是一件非常簡單的事情，不會隨地吐痰、不會亂扔垃圾、不會亂說臟話、不會損害學校的一草一木、不會打架斗毆、不會欺壓同學等等，有些人是不是在心里想著：“完了，我全有做過?！蔽也恢滥銈兊陌职謰寢屖窃趺唇棠銈兊?，反正我的家教就是十分的嚴格，要是我做出了不文明的行為，不準我吃飯，面壁思過，就這樣才讓我知道的講文明的意義，現在有的同學一言不合就罵人，關鍵是他罵人還帶上別人的父母，實在是可惡至極，正所謂打人不打臉，罵人不罵爹娘，這點道理都不懂嗎?你這樣挑釁別人，最后結果是什么，兩個人在學校打架斗毆，你得到什么好處了嗎?

再來讓我們談談講衛生，你們覺得自己足夠講衛生嗎?學校是人口密集的地方，如果我們不講衛生，極其容易為細菌的滋生創造有利的環境，導致病毒性感冒的發生，一個傳染兩，一下子整個班都會感冒，這樣的事情你們真的一點也不擔心，不要問我怎么知道的。

1、教室里的垃圾桶都要溢出來，都沒人愿意抬著去學校的垃圾場倒一下，大家都不想走那么遠，就因為天氣太冷了。

2、女生寢室我不知道，現在冬天，很多男生在寢室能做到一周不洗澡，也就期間換兩身衣服，然后周末回到家再洗澡，這么同學，我是真的佩服你們啊，你都不知道自己身上都有味道了嗎?

3、留長指甲，這件事我必須說一下，我不知道從什么時候開始，我們學校開始流行留長指甲了，有的只留一個大拇指，有的全留著，指甲縫里黑不溜秋的也不知道是什么東西，你們不覺得惡心嗎?

同學們，我們真的應該做出改變了。

讓我們用心去帶動自己身邊的人講文明講衛生，讓我們用熱情來傳遞講文明講衛生的理念，讓我們用行動去肩負去講文明講衛生的重任。講文明講衛生時候我們每個學子義不容辭的責任，從我做起，讓我們行動起來吧。

我的演講就此結束，謝謝大家!

講衛生從我做起演講稿中班 講衛生從我做起演講稿二年級篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好!今天我演講的題目是《爭做文明少年》。

中國是一個文明古國，素有文明禮儀之邦的美稱。講文明、講禮儀、講衛生是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明少年，為祖國建設做出貢獻。

那我們身為21世紀新少年，又該怎么做呢?

大家還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?有一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子撿籃球，一邊撿垃圾，還幫老人推車，跑了一路，好事做了一路，快樂了別人的同時也快樂了自己。

我們要從點點滴滴做起，從身邊的小事做起，養成講文明，講禮貌、講公德的習慣。在學校里，做到不說臟話、粗話，不打架罵人。見了老師主動問好，主動幫助弱小同學，團結友愛。愛護環境衛生，不亂扔紙屑、果皮，塑料袋。不攀折、踐踏花草樹木，不隨地吐痰。在家里，尊敬父母，孝敬老人。在公共場所，愛護公共設施，愛護公共衛生。乘車，主動給老弱病殘讓座。

那你們愛看新聞嗎?在講公德時，有些人翻欄桿，有些人亂倒垃圾，有些人在公園亂扔果皮，看到多不衛生呀!還有時候，街上公演電影，人們都圍在一起觀看。一邊觀看，一邊吃東西。可是到了第二天，那個地方就會有滿地的果皮，就像一個垃圾場，一片骯臟。當我看到這則新聞的時候，我不為為那些人們的行為感到無奈，感到可惜。人們之所以會隨地丟垃圾，是因為人們心里沒有文明。如果人們心中充滿文明，那他們一定知道：亂丟垃圾會破壞我們的環境，相必他們也不會那樣做了吧!如果每個人都不亂扔垃圾，那地上還會有廢紙，還會有果皮嗎?

所以，我們作為新世紀的少年，更不能隨手亂扔，要講文明、講衛生，因為我們是中國人，是祖國新一代的建設者，所以我們更要樹立中國人的形象。

同學們，行動起來吧!讓我們積極投身到創建美好家園的活動中吧，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，揀起一片廢紙、拾起一個塑料袋，讓我們的家園凈起來，讓我們的家園亮起來。同學們，努力吧，爭做文明少年!

“愛護校園環境衛生從我做起”倡議書

學校的衛生環境,是學校精神文明建設的窗口,也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們還存在一些不良的衛生行為習慣,給校園環境衛生帶來不良的影響。例如:1、亂丟亂扔?，F在有些同學把早點帶進校園,隨手丟棄一些盛放早點的塑料袋,快餐盒。還有不少的同學喜歡吃零食,隨手丟棄包裝袋和果皮、紙屑,給校園衛生清掃增加了負擔。2、亂涂亂畫、亂踢亂踏。有些同學喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫,亂踢亂踏。這些痕跡在各處均有發現:天花板、四面墻壁、樓梯間等都存在一些涂鴉、腳印、籃球印等。3、隨地吐痰。有的同學的公共道德意識還有待提高,隨地吐痰,這樣不但會傳播病菌,并對環境造成污染。4、垃圾亂倒。有些值日生倒垃圾時,不把垃圾倒入指定的垃圾站,反而倒入其它班級的清潔區或垃圾桶內。這樣的行為,是不尊重他人勞動成果的行為,這樣的同學,也有待增強道德意識。

因此,養成良好的衛生習慣十分重要,大家不僅要自己講究衛生,還要一起互相監督,共同努力提高學校衛生質量,人人都養成良好的衛生習慣。那我們應該怎樣去做呢?一、不隨地吐痰。有感冒克服不了的,應該準備餐巾紙,吐在紙上,再扔進垃圾桶。二、不再隨手亂扔紙屑果殼?？梢詼蕚湟粋€塑料袋,將廢紙、果皮等先扔進袋中,等裝滿后再一并丟入垃圾桶。三、不把裝早點、快餐用的塑料袋和快餐盒帶入校園。對于不可降解的塑料袋、快餐盒,同學還是要有環保意識,盡量不去使用。一個人的力量或許微小,但滴水成海,這力量便不容小覷。

有良好的衛生習慣是一個國家國民素質的體現。于個人而言,反映出個人的思想覺悟,道德水平和文化素質的高低。于國家社會而言,講究環境衛生,反映了這個國家的國民生活水平,也反映了這個國家的文明程度,講究衛生是文明社會的要求。

萍鄉三中的同學們,讓我們從現在做起,養成良好的衛生習慣。不論何時何地,都講究衛生,不僅要求我們自己做到,當發現我們自己身邊的人有破壞環境的行為時,要及時勸阻,幫助其養成良好的衛生習慣,使其具有環保意識。

希望人人從我做起,養成良好的衛生習慣,讓我們生活在一個美麗的校園中,做一個有文化,懂科學、講文明,講衛生的學生。讓健康與幸福永遠相伴。

講衛生從我做起演講稿中班 講衛生從我做起演講稿二年級篇五

班會目的：

通過學習，教育學生從小就要講究衛生，愛清潔的好習慣。樹立講衛生光榮，不講衛生可恥的思想。

班會形式：討論、表演等形式。

班會過程：

教師講話：同學們，你們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會，下面我宣布二年一班《講衛生從我做起》主題班會現在開始。

一、 請聽故事《恩格斯愛清潔》

聽了這個故事后，你們覺得應不應該向恩格斯學習呢?學習他什么呢?

二、 情景劇表演

第一組：隨地吐痰 第二組：亂仍果皮紙屑 第三組：指甲長穿戴不整潔

觀看后，討論他們這樣做對不對?為什么?

三、 1、欣賞歌曲：女生小合唱《我是一個粉刷匠》

2、相聲：《洗衣粉與豆腐粉》

說一說：今后怎樣做才是養成良好的衛生習慣?

師：小學生日常行為規范第九條就告訴我們了應該怎樣做。

多媒體出示課件：穿戴整潔，經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。(師領讀二遍，指導背誦)

四、 聯系實際：

1、那么我們的第2個家——二(1)班要從哪些方面來注意呢?

生答：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向樓下拋雜物等。

2、評選出班級的衛生最佳標兵。講一講他們的故事。

師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

3、兒歌《講衛生，愛新興》

五、活動總結：

我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛生的重要性。養成良好的衛生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好!讓我們一起努力吧!

講衛生從我做起演講稿中班 講衛生從我做起演講稿二年級篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我叫凡詩詩，來自四(1)班。

今天，國旗下講話的題目是《講衛生，從我做起》。

大家應該都知道我國近代的地質學家李四光吧!他具有良好的衛生習慣，他穿戴整潔，房間和實驗室里的物品都擺放得很整齊。在做實驗的時候也時刻保持著雙手的干凈。我們是不是應該向他學習呢?回答是肯定的。

如果一個人蓬頭垢面，衣著不整，出入于大街門市，這不僅僅是不講衛生，更是不文明，不禮貌的表現。所要，講好個人衛生，從我做起。當你準備出門時，請照照鏡子，瞧瞧臉蛋剪剪指甲，梳梳頭發。讓污垢從小臉蛋上銷聲匿跡，讓細菌從指甲縫中落荒而逃，讓頭上的“稻草”和你說拜拜!

美化家園，人人有責。學校是我們共同的家園，也是我們生活的大家庭。但令人遺憾的是，時常會有不和諧音符出來搗亂，比如有的同學幾天不洗澡，臟衣服幾天不換，襪子的氣味可以招來蒼蠅“開大會”;有的同學邊走邊吃水果，果皮成了他形影不離的好朋友;有的同學把餐巾包裝袋隨地亂扔，飲料瓶四處亂滾，猶如天女散花。

同學們，青蔥的校園里，沉淀著我們繼往開來的財富，平凡的生活中，閃爍著我們傳承文明的光輝。讓我們心系未來，著眼身邊，立足校園，從我做起，從現在做起，保持環境衛生讓我們的學校變得更美，讓我們家園中的人們變得更美。

講衛生從我做起演講稿中班 講衛生從我做起演講稿二年級篇七

敬愛的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是三(1)班的劉巧婷，很高興能站在這里發言。今天我演講的主題是“講究衛生，愛護校園”。

您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?您想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才、工作嗎?答案當然是肯定的。

當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。愛美、審美、創造美是我們人類的天賦。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活與工作環境，所以，我代表三(1)班全體同學面向全體老師和同學發出如下倡議：

1、請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。

2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內;樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。

4、不再把食物帶進教室內，同時主動清理抽屜里的垃圾;做一個講衛生的人。

5、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾;做一個節約的人。

為創建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧!自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明的小學生!為了學習、生活在一個優美的校園環境中，讓我們全校師生共同努力吧!

我的發言完畢，謝謝大家!護理演講稿關于生命的演講稿關于生活的演講稿