文明禮儀在身邊 文明禮儀在身邊演講
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
文明禮儀在身邊篇一
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《讓文明成為一種習慣》。
您也許聽說過這樣的一則新聞：去年“十?一”黃金周的第二天，在新疆烏魯木齊市南山旅游景區，80多名遠道而來的韓國游客，其中包括30多名兒童，在游覽中看到景區垃圾遍地，便自發組織起來清理垃圾。短短20分鐘，方圓近1平方公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將五個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。
不知您聽到這則消息后，是否和我一樣，在對這些韓國游客的所作所為充滿敬佩的同時，更對我們中國人自己的不文明行為感到慚愧呢？再說咱們的天安門廣場吧，有一道節日風景頗有名氣，真可謂：名鎮八方，威掃四海。放眼望去：如星點，似雨露，鋪滿廣場寸寸土，要問此為何物――口香糖！40萬平方米的天安門廣場上竟然有60萬塊口香糖殘跡，有的不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
何止是口香糖，那被無數只腳踐踏的草坪，那被各種垃圾充斥的街巷，不都在向世人展現丑陋的中國人嗎？一個人如果不遵守社會公德，小而言之會影響自身形象，大而言之會影響國家聲譽。有感于此，一位學者曾語重心長地說：“不文明行為也是國恥！”
請大家將目光投向我們的校園，處處都縈繞著知識的芳香。然而，在這充滿生機的校園里也不難發現一些不和諧的現象。比如：亂扔廢紙雜物，污損墻壁，隨地吐痰等等。再看看我們的課桌，又有幾張還保持著美麗的面孔，聽聽同學的話語，還有幾句帶著“請，謝謝，對不起”？！
同學們，當我們隨地吐痰的時候，我們是否想過，我們吐掉了自己的清潔和風度；當我們張口罵人的時候，我們是否想過，我們罵盡了自己的尊嚴和教養，當我們肆意打架的時候，我們是否想過，我們打走了自己的理性和良知？當我們說謊造謠的時候，當我們欺凌弱小的時候，當我們隨意損壞公物的時候……我們丟掉的是文明，拋棄的是禮儀！人們常常把文明比作一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少。
清晨，當我們沐浴著朝陽，邁進校園，“老師好！”一聲甜甜的問候足以溫暖彼此忙碌的一天。一個白色的紙團，從空中劃過一道美麗的弧線，“啪！”，落在了眼前，你輕輕地彎腰拾起，它在無聲地傳達著你的素養，彰顯著你的高尚！梁啟超先生曾說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說“少年文明則社會文明，少年進步則社會進步”。
親愛的同學們，行動起來吧，從這個鮮花盛開的五月！從這個充滿希望與收獲的季節！
――彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學；
――伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；
――張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的聲音，
――拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃；
――停住腳，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信號；
――站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。
一句親切的話語，一次微小的幫助，一個友善的致意，它們都是文明的寫照，禮貌的縮影，它也許薄如蟬翼，但卻重如泰山！
俗話說“家和萬事興”，美麗的校園是你我共同的家園，請大家攜起手來，讓文明成為一種習慣，讓文明之光灑滿校園的每個角落！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明禮儀在身邊篇二
禮是中國傳統文化的重要內容。孔子開設的六門課程稱“六藝”，其中“禮”為六藝之道。
一個人，不論讀多少書，文憑多高，要想成就一番事業，大部份因素是靠別人的幫助。如果你的舉止粗魯、無禮、古怪，別人都不愿意接近你，又怎樣會幫你呢!
用心留意一下身邊那些人緣好的同學，相信你會學會到很多很多。他們與人交流總是溫聲細語，不會對人大聲叫罵，即使是被冤枉了，也不會潑婦罵街似的大吵大鬧，而是等自己的情緒平和穩定后，再作溝通。有事請人幫忙會說請，撞到人也會說對不起，不好意思等。
同學幫他把快遞回來后，他會認真地說聲謝謝，同學幫他打飲用水會認真地說聲謝謝。看到同學會點頭微笑，也會打聲招呼。
你也許會說，這些都是小問題，不注意也沒什么啊，做人隨便一點開心就好，不用過于在意這些細技末節。但我想說的是細節決定成敗。
有一個年輕人到一家大型國企公司去應聘，學歷比他高，條件比他好的應聘者有很多。然而只有他一個人被錄取了。
原來，在他們擠著進入電梯的時候，他在注意到在另一邊的電梯里有一個坐著輪椅的老人。同行的人都看到了，但他們都沒有上前幫忙。只有那個年輕人上前幫了忙，推了老人的輪椅一把。老人說：“年輕人，謝謝你了，“年輕人回答：”不用謝，這是應該的。“你知道那個老人是誰了吧，沒錯，老人就是那家國企的董事長。
所以說，一個人的舉止行為對個人的'成長和形象影響很大。文明有禮是我們每個人的必修課程。
文明禮儀在身邊篇三
3月23日，是我們這個學期的第二次班會，這次班會的主題無疑還是圍繞著一個“禮”字。
一開始上課，班主任胡老師就容光煥發地走進教室。教室里立刻變得鴉雀無聲。我們都很期待今天的主題，而他卻不是開門見山直切主題，而是賣關子。先讓同學們來說說關于“禮”字的成語和諺語。這下教室里變得可熱鬧了。大家七嘴八舌，議論紛紛，可還是沒有什么頭緒。于是，老師就給大家開了一個好頭，說了個“彬彬有禮”，接下來就讓同學們自由發揮了。這下才冒出幾個成語：“禮尚往來”、“先禮后兵”、“禮讓三分”等。教室漸漸變靜了，老師才開始給我們介紹了一些俗語，然后直奔今天的主題。
首先，由主持人黃文海給同學們講了幾個古人講禮儀的故事。給我最深刻印象的是“程門立雪”這個故事。故事講的是楊時和游酢冒著大雪在程頤門前站著，只為見到老師，向老師請教，表現楊時求學虔誠，對老師十分尊敬。然后，班主任胡老師就給大家再講了幾個中國人在國外、國內的一些陋習和不文明現象的事例，比如：不排隊、擁擠，公共場所高談闊論，非吸煙區吸煙，餐廳就餐大聲喧嘩，住賓館、酒店不講公德，隨地吐痰等等。大家一下子感到怎么今天的中國人素質下降了這么多哇，看來文明古國的禮儀真的需要我們這一代重新拾起。
接下來主持人讓我們說說我們學校現在還依舊存在著哪些不文明的行為。這個同學說“亂丟垃圾”，那個同學說“隨便說粗口，出口成臟”，還有的同學也說到了一些課堂問題，比如“頂撞老師”和“隨便插嘴，不聽別人想法”等等。教室里又變成一個“集市”了。這種現象其實也是一種不良行為。這表明整個班級沒有一點課堂紀律，更是不尊重老師。所以，老師這時立刻喝住我們，和我們強調了這個問題。
原來自己身邊居然存在著多多少少的一些“小毛病”。我才意識到原來我們二十世紀的人，雖然科技比古時候發達許多，可是，禮儀卻遠不如古人，簡直是侮辱了中國這個“禮儀之邦”的稱號。仔細想想，覺得其實只要我們這一代的人有改進，講文明，懂禮貌，那么我相信情況一定會好轉。
接下來，主持人讓大家討論為什么要同學們講文明、有禮貌。大家通過討論，一致得出結論：
有禮的人——讓人產生信任感和親和力；
無禮的人——讓人產生厭惡感而避而遠之；
彬彬有禮和隨意粗俗、不拘小節的人同樣令人印象深刻。
最后，由班主任帶領我們一起從網上學習了中學生文明禮儀規范化的具體要求。哇，同學們都說好細啊，原來做好文明禮儀也不難的，只要注意小細節做好了，我們都可以變得彬彬有禮的。
講禮貌一定要從幼時開始做起，從身邊的小事做起。男生把自己改變成紳士，女生把自己培養成淑女，只有這樣，才能展現出新世紀的良好風貌。
通過這次班會課，大家對這個“禮”字有了更深層次的理解，也意識到了“禮”的重要性：原來，有“禮”才能走遍天下”。
文明禮儀在身邊篇四
我國是世界著名的文明古國，禮儀之邦，有著悠久的禮儀傳統。從古至今，代代相傳，隨著社會的發展，禮儀也在不斷發展，并加入新的.內涵，能給人以啟迪和力量。現代文明禮儀在我們的生活中無處不在。哪怕是一個手勢，一句話語，一些平凡的的行為舉動。
我要說我們的文明出行，不是開著私家車出行如何節能，騎自行車出行如何低碳環保，而是要說：我和女兒坐公交車出行的故事，四字體現“尊老愛幼”。 在每年的“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊”的季節，我都要帶女兒去掃墓——祭拜我的婆婆。婆婆去世已九年了，她的墓地距市區較遠，比較偏僻，而在這九年間，及愛人經常出差的情況下，每次去掃墓的路程就成為我們的一個既艱辛，又對親人緬懷的一次出行。
女兒暈車，挺嚴重。而從我們家要步行10分鐘到22路汽車站。當我們捧著鮮花及其他物品上車后，還好，車廂后還有兩個座位。但車行駛兩站到達小商品市場站時，呼啦啦，不少人一擁而上，車廂里已較為擁擠，但慶幸沒有老人，孩子和孕婦，我們還可以穩坐座位。隨著汽車行駛，女兒的臉色已不好看了，我知道，她已經開始暈車難受了。雖然我已備好接嘔吐物品的塑料袋，但心里還是緊張不已。隨著“鐺，老人卡”“鐺，老人卡，”一對白發老人互相攙扶著上了車。而“老，弱，病，殘，孕”的座位上的俊男美女依然沒有讓座的舉動。隨著車的啟動，老人手抓把桿的身體也隨著晃動起來。我已決定起身，但女兒已從人群中看到了這一幕，大聲叫道：“爺爺奶奶，您來這兒坐吧！”車廂內人們的目光一同朝這邊看過來，老人還在猶豫，女兒已從車廂后擠了過去：“您還是坐這兒吧！這安全一些。”老人笑了，女兒攙扶著老人，開始向車廂后移動。我發現女兒的笑容很漂亮。
雖然這有些微不足道，但我覺得：謙讓，幫助別人也是一種美德，一種文明的行為。
人們常說“文明，從我做起。”沒錯，文明必須從自己做起，從娃娃抓起。記得一位哲人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來卻很難。”我們要怎樣做人，做怎樣的人，但基本點都要相同，那就是首先要做一個文明的人。其實，文明禮儀就在我們身邊，隨之可見在馬路上，在教室里，在公交車上，而文明禮儀往往是從一些微不足道的地方體現。
文明是一陣清風，能爽朗人們的心情，文明是一盞明燈，能照著亮前程的光明。文明是在一場春雨，能滋潤干涸的心靈。讓我們全社會攜手，從娃娃、兒童做起，做文明人，講文明話，做文明事，讓文明禮儀成為社會的新的風尚。
文明禮儀在身邊篇五
文明無處不在，有時它是不隨手丟垃圾，有時它是一句“謝謝”，有時它是拾金不眛，然而我今天要說的中華民族最悠久的文明禮儀——禮讓。
禮讓是指在排隊或等待時懂禮貌文明的人會讓長者或晚輩先來，而不是為了誰先后而爭斗，以此表現對長者的敬意，對晚輩的愛護。
那是一個炎熱的下午，太陽掛在天空的中央，烤著大地，泥土都干渴地“咯咯”作響。我打完羽毛球，全身上下都是汗，好像剛從水里浸過，衣服緊貼著皮膚。渴得受不了的我，迫不及待地把零錢拿出來，向小賣鋪飛奔而去。
正在奔跑的我想象著那個爽勁，不知不覺中就跑到了小賣鋪。誰知，和我一樣的人不只一個，雖然沒有人山人海，但也足夠把只有方寸大的小賣鋪里圍得水泄不通了。
看到此景，我還是想直沖進小賣鋪拿一瓶可樂，可是人那么多，我沖進去也會被擠出來，萬般無耐的我只好加入飲料的長龍中，開始了漫長的等待。
我等呀等呀，過了好久，終于輪到我買可樂了，可就在這時候，我后面的一位大哥哥奪走了我最后的“一線生計”，只見他三步并著兩步，幾乎是沖進來的，并大聲喊到:“老板，快給我一瓶冰鎮可樂。”見他心及如焚的樣子，老板將原本已遞給我的也是冰柜里最后一瓶可樂轉遞給了大哥哥，大哥哥接過老板手中的可樂，隨手將錢一扔，“謝謝”，沒等大汗淋漓的我恍過神來，他轉身就不見人影了。
“小朋友，對不起，飲料賣完了。”我氣憤的轉過身來，隨口說了聲：“今天真倒霉。”
走著走著，我被不遠處的喧鬧聲打住了，我朝著人群走去，只見人群中央有一位小男孩，因中暑而暈倒在地上，而剛才買飲料的大哥哥正在用可樂給他解暑網 ，一邊幫他聯系家人。
過了一會兒，小男孩清醒過來，他的家人也正好趕到。就在這時，大哥哥看到了我。“對不起，小朋友，剛才我太急了！”
“沒關系，我都看到了，你也在幫助別人。”此時，我早已忘記剛才沒買到飲料的不快，加快腳步向小賣鋪跑去。
禮讓是中華民族幾千年來的傳統美德，是炎黃子孫代代相傳的禮儀。
文明禮儀在身邊篇六
中華民族具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。古有“尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整”之訓，今有“‘八榮八恥’、‘核心價值觀’”教育;有幸生活在榮獲全國文明城市三連冠的寧波，時時可見尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結家庭美德，處處涌現蘊含新時代氣息的寧波城市精神——誠信、務實、開放、創新，耳聞目睹的都是講文明禮儀的身邊人、身邊事。
“文明禮儀”是一種約定，約定的是人們日常生活中的規矩，什么時候該做什么，怎么做事情、如何稱呼人??這些規矩，就成了我們日常生活中的各種禮儀，遵循了這些禮儀，也就成了文明之人，擁有了講文明禮儀的人們，這座城市也就成了文明之城。
一個人如果講話粗魯、滿口臟話，他就不會成為文明人，因為他讓別人覺得不舒服。我們講文明、學禮儀的目的就是讓別人覺得受到了尊重。說得更簡單一些，講文明、學禮儀的目的就是“讓大多數人喜歡我們!”
比如，我們在日常生活中與人交談時，常用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”文明用語，給人以如沐春風日常生活中注重言談舉止、穿衣戴帽，就會給人一種有教養、有素養的感覺;濟人之困、解人之難，助人為樂，則更是一種值得我們每一個人追崇的義舉。
禮儀強調的是“尊重他人”。想讓他人尊重你，你首先要尊重他人。衣著得體大方，是對他人的尊重;在公共場合輕聲細語，是對他人的尊重。其實，當你心里能想到并能做到尊重他人的時候，你就是一個文明知禮的好孩子了。
文明禮儀在身邊篇七
什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊敬和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的表現，也是個人道德和社會公德的體現，我們必須形成良好的習慣。
文明禮儀隨處可見，用心感受生活中的點點滴滴，你會發現文明禮儀的美好。
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文明禮儀在身邊篇八
親愛的同學們：
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
我的講話完了，謝謝大家!
文明禮儀在身邊篇九
敬愛的老師，親愛的同學們大家好!
我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從身邊的小事做起，摒棄種種不文明行為，養成良好的行為習慣，做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，讓文明禮儀之花開遍珠江五校實驗小學的每一個角落。
文明禮儀在身邊篇十
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古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的.時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
我的講話完了，謝謝大家!
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文明禮儀在身邊篇十一
我們生活在文明社會，所以我一直認為文明離我們很近。
我們看的電視、玩的電腦、暢通無阻的網絡，都在提醒我們，文明就在身邊。
我們坐火車、乘飛機回家鄉看望親人，去游覽世界的名勝古跡，去世界各地交流，這都在告訴我們：文明，就在我們的生活中。
可是，有時，我又覺得文明又離我們那么遠!
我家樓下，原本是一條美麗而整潔的街道。可現在卻變得像一條骯臟的“菜市一條街”。每天，人們擠得水泄不通，賣菜的、賣魚的、賣雞的，占滿了整條街，連車輛都快要撞上行人了。叫賣聲、吆喝聲、汽笛聲，讓人不得安寧。
最可恨的就是賣小兔的了，只見一個又黑又丑的男人，眼露兇光。一大早就占了位，他帶來了一籠子兔子，起初我以為他在賣寵物，可他竟舉起那鋒利的刀子，刨開了兔子的皮。我頓時明白一切。一只活生生的兔子就被他殘忍地殺死了。
看到這個情景，我為我們人類而羞恥，文明何在?一只兔子也是一條生命啊!想起這血淋淋的場面，我不寒而栗。
我希望文明不僅在我們身邊，更在我們每個人的心中。
文明禮儀在身邊篇十二
我們時常強調要文明禮儀，那么人們不禁會問何為禮儀？對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。禮儀貫穿社會生活的各個方面。《論語》中記載：“不學禮，無以立。”歌德也曾說過：“舉止是映照每個人自身形象的鏡子。”
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，在博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。而且當今的人類社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會。作為中學生的我們，應傳承文明禮儀，符合時代發展的需求，從自身做起，從身邊做起，培養自身的良好文明禮儀。
遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。上課了要向老師問好，課堂上尊重老師，認真聽老師講解，注意力集中，下課向老師道別。同時也要注意著裝禮儀，一個人的穿著打扮，就是他教養和閱歷的標志。對于我們學生來講，我們應著裝適合自己身份的衣服。當我們在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好，進入教室或辦公室時，應喊“報告”，經老師允許后方可進入。我們不僅要尊師，也要尊重同學。注意同學之間的禮儀禮貌，是一個人獲得良好同學關系的基本要求。我們不能用不禮貌用語稱呼同學，學會使用一些禮貌用語，不能嘲笑、冷笑、歧視同學。
我們每一個人在生活學習中，都應時刻注意自己的言行舉止，將文明禮儀內化到自己的日常行為規范中，相信文明禮儀之花會永遠綻放在你我他身邊。
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文明禮儀在身邊篇十三
文明是春風，它溫暖地吹拂著我們的心田，禮儀是鮮花，它熱情地點綴著我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。下面由本站小編向你推薦文明禮儀在身邊演講詞，希望你滿意。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強調的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
我的講話完了，謝謝大家!
各位老師，各位同學：
你們好!
今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
五月，火熱的季節，陽光燦爛，生機勃勃，全國上下到處都彌漫著文明禮儀的芬香。作為新世紀的小學生，我們肩負著祖國的明天，面對時代的召喚，歷史的期盼，我們應該從小做起，從我做起，爭做文明禮儀的典范。
有一句
格言
這樣說：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲;播上行為的種子，就會獲得習慣的收獲;播上習慣的種子，就會獲得品德的收獲;播上品德的種子，就會獲得命運的收獲。”文明禮儀就是我們希望的種子，就是我們成功的種子。那么我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?讓我來告訴你吧!在家里：我們要孝敬父母。為了我們健康快樂地成長，父母傾注了大量的心血。孝敬父母是我們每一個人的基本道德準則。我們要銘記父母的養育之恩，關心體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。“孔融讓梨”的故事，流芳百世，我們不要總把自己當作“小皇帝”，“小公主”，要學會謙讓，謙讓會使別人快樂，我們要懂得，別人的快樂就是我們最大的幸福。
在學校：我們要尊敬師長，關心集體，團結同學，友愛互助。儀表上要：著裝整潔，大方得體，頭正肩平，胸寬背直，體現出新時代學生篷勃向上的精神面貌。升旗儀式，最為莊嚴，我們要端正肅立，精神飽滿，高唱國歌。課堂上，我們要認真聽講，積極發言，不開小差，不做小動作，不發呆。課間休息時：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，不追逐打鬧，上下樓梯一律右行，見到老師和客人主動問好。我們還要愛護花草樹木，不攀爬，不踐踏，不采摘。受到幫助時，誠懇地說聲“謝謝”。犯了錯誤時，勇敢地說聲“對不起”。受到致謝時，謙虛地說聲“沒關系”。遇到因難時，恭敬地說聲“請”字。
在社會上：我們要講究秩序，遵守交通規則，舉止文明，輕聲細語，熱愛大自然，熱愛一切生命，關愛孤寡老人和邊遠山區的失學兒童。公交車上，主動讓個座，別人有困難時，熱情伸把手。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”只要你我他，大家都為社會這個大家庭做些努力，我們的社會一定會更和諧，我們的國家一定會更繁榮!
文明是春風，它溫暖地吹拂著我們的心田;禮儀是鮮花，它熱情地點綴著我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花在家庭、在學校、在社會，在我們生活的每一個角落處處盛開!
謝謝大家!
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫，來自四年級*班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好;與同學交往，我能和大家和睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓;在學校我愛護校園里的花草樹木，在公共場所講究衛生，不亂扔果皮紙屑;愛護公物，不亂寫亂劃;乘車時做到先下后上，并能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家里經常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日和父親節、母親節，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。
四年前，我帶著美好的憧憬走進這所美麗的學校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容和純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現在已經是一名四年級的學生了，我認為我應該為低年級的小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，所以我來參加我們學校舉辦的“陽光女孩紳士少年”活動，我希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。
矯健的蒼鷹扇動著雙翅，無畏的目光點亮前行的道路。同學們，讓我們攜起手來，使文明禮儀之花開遍我們的校園吧!
我的演講完了，謝謝大家!
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文明禮儀在身邊篇十四
中華民族具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。古有“尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整”之訓，今有“‘八榮八恥’、‘核心價值觀’”教育;有幸生活在榮獲全國文明城市三連冠的寧波，時時可見尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結家庭美德，處處涌現蘊含新時代氣息的寧波城市精神——誠信、務實、開放、創新，耳聞目睹的都是講文明禮儀的身邊人、身邊事。
“文明禮儀”是一種約定，約定的是人們日常生活中的規矩，什么時候該做什么，怎么做事情、如何稱呼人??這些規矩，就成了我們日常生活中的各種禮儀，遵循了這些禮儀，也就成了文明之人，擁有了講文明禮儀的人們，這座城市也就成了文明之城。
一個人如果講話粗魯、滿口臟話，他就不會成為文明人，因為他讓別人覺得不舒服。我們講文明、學禮儀的目的就是讓別人覺得受到了尊重。說得更簡單一些，講文明、學禮儀的目的就是“讓大多數人喜歡我們!”
比如，我們在日常生活中與人交談時，常用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”文明用語，給人以如沐春風日常生活中注重言談舉止、穿衣戴帽，就會給人一種有教養、有素養的感覺;濟人之困、解人之難，助人為樂，則更是一種值得我們每一個人追崇的義舉。
禮儀強調的是“尊重他人”。想讓他人尊重你，你首先要尊重他人。衣著得體大方，是對他人的尊重;在公共場合輕聲細語，是對他人的尊重。其實，當你心里能想到并能做到尊重他人的時候，你就是一個文明知禮的好孩子了。
從小爸爸、媽媽就教育我對人要有禮貌，外出時見人要打招呼、問好，在學校與同學間在互幫互助，在家里要力所能及地干些家務，養成良好的學習、生活習慣，等等，這些都是講文明、學禮儀的基礎，都是我們平時必須身體力行去做好的。所以，我一定要學好、用好文明禮儀用語，做好互幫互助的事情，做一個講文明、懂禮儀的好孩子。
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