成績背后的故事實(shí)用
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成績背后的故事篇一
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我的高考已經(jīng)過去四年了,回想起來自己總是覺得遺憾,因?yàn)樽约河X醒的太晚,考完了才知道自己勝利的渴望很強(qiáng)烈,只是暫時輸給了對外界刺激的探索。而班上幾位曾經(jīng)成績與我水平差不多的都比我考的好。所以我實(shí)在想總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)出來,讓有些人避免走我的老路。
首先從小學(xué)到初中都要讓自己的成績保持在班級前幾名,小學(xué)初中最好在前五,如果你跟我一樣出身在只有少數(shù)人能進(jìn)重點(diǎn)高中的地區(qū)的話。
其實(shí)讓自己的成績保持在前五是因?yàn)檫@樣老師,班主任會把你當(dāng)做班級中的尖子生培養(yǎng),他們心里會將你看成他們在講臺上付出所得到的最好的回報,簡單的說就是如果你有次考試沒考好,老師就會找你談話,關(guān)心你并教你如何重新回到原來的位置。倘若你只是班級中下游的水平,你的成績起伏是不會引起老師很大的注意的??赡芎昧司捅頁P(yáng)一下,差了就批評一下,就沒了。
另外,有些老師會為了追求班級的均分在年級排上前幾名,或者追求自己班能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)在多少人左右,如果你被老師劃在了那些人當(dāng)中,那么你的成績老師自己會非常在意。有時候你并不需要灰心喪氣,更不用擔(dān)心老師會罵你等等。老師這時候反而會耐心地和你分析考差的原因,下一次如何才能考好等等。
甚至有時候老師一拿到最新最有用的資料,卻不會在整個班級內(nèi)發(fā)放,因?yàn)樗烙行┤四玫搅艘膊粫J(rèn)真做,做了也不會提高多少。所以只會給那些成績在前幾名的同學(xué)拿回去研究,提高他們的水平。
還有關(guān)于輔導(dǎo)班,我那個時候有些老師會在自己家里偷偷的開補(bǔ)習(xí)班但是又怕被人舉報,所以讓同學(xué)去他家上課的時候不背書包而是拎袋子 。再來就是外面的人人都可以報的補(bǔ)習(xí)班,請的都是學(xué)校里的`老師,價格不低。我當(dāng)年上的是一門課一學(xué)期就要一千多的。有時候是因?yàn)樵S多同學(xué)都去補(bǔ)了,自己不去感覺就會落后。
我上高中的時候生物一開始比較差,年級統(tǒng)考都考不高,雖然不差,但是我想考進(jìn)前幾名就要甩開一批人。后來我才知道原來我們年級教這門課的老師在外面帶補(bǔ)習(xí)班我就去報名了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他在補(bǔ)習(xí)班發(fā)的資料什么的題目和我們年級統(tǒng)考的題目有一些一樣的。這樣,在他那里上過補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)再回學(xué)??荚嚲蜁酶叻?。
于是我迎來了自己生物最高分,滿分100我考了98,但是卻感覺是一種虛高,放到班上有種很突兀的感覺。
再來就是數(shù)學(xué)這種分差能拉很大的學(xué)科,高中的數(shù)學(xué)有幾章是比較難的,當(dāng)然對訓(xùn)練過競賽的不算難。對一般的學(xué)生來說如果自己沒有找到方法就很難在考試中發(fā)揮出色,甚至是及格。
我是屬于在班上數(shù)學(xué)比較好的,150分的卷子我大概可以考110左右,但是班上厲害的可以考130-140左右,一下子就把分拉開了。于是我就慌了,開始懷疑自己的實(shí)力和腦子。最終聽說一位教競賽的數(shù)學(xué)老師也在家?guī)аa(bǔ)習(xí)班,價格挺貴的,一個小時一百塊錢。一開始我是沖著能讓我提升一個層次的想法去的,但后來發(fā)現(xiàn)還是要靠自己去掌握,去領(lǐng)悟。尤其是數(shù)學(xué),要培養(yǎng)自己的思維,要思路清晰,解題時要溫柔細(xì)膩,而不是盲目的,粗暴的,解題。
但你以為那些考130-140的人真的是那么容易就拿高分的嗎?我發(fā)現(xiàn)他們做的資料跟我的不一樣,他們的資料上面題目偏難而且題型多,好題多,適合基礎(chǔ)比較扎實(shí)想提升自己在解大題難題方面實(shí)力的人。所以我也買了和他們一樣的資料,但是發(fā)現(xiàn)了新的問題,我沒有每天完成規(guī)定數(shù)量的題目,所以會落后。這樣我們就知道,裝備追上別人以后還要經(jīng)常使用,不然任然追不上別人,也讓裝備浪費(fèi)了。
天道酬勤,這個世界真的是這樣。那些比我考的好的人只是在我晚上十二點(diǎn)就上床睡覺以后還在做題。他們對勝利的渴望比我們還要強(qiáng),而等我回過頭發(fā)現(xiàn)自己有渴望勝利時,卻已經(jīng)沒有舞臺給我施展。因?yàn)楦呖荚缇徒Y(jié)束了。但愿自己一直保持對勝利的渴望,不放棄。你也是。
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