最新中學生紀念九一八國旗下演講稿三分鐘

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中學生紀念九一八國旗下演講稿三分鐘篇一

大家早上好!今天是“九·一八”事變紀念日。學校在這里舉行特別的升旗儀式，紀念“九·一八”。我演講的題目是《勿忘國恥振興中華》

天空深邃如歌，大地遼遠如詩，是誰在敞開胸懷，任風雨敲蝕，任日月普照。從遠古走來，經歷輝煌、屈辱、艱難……從而變得堅定、頑強。它就是我們偉大的祖國。

xx年前的今天，1931年9月18日,日本帝國主義發動了蓄謀已久的侵略戰爭，東北三省淪為日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞身陷水深火熱之中。自此，日本帝國主義開始了侵略中國的罪惡的戰爭，殺戮我同胞，占領我河山，掠奪我寶藏，中國人民血流成河……在中國共產黨領導下，全中國人民奮起抗戰，并和全世界人民結成了反法西斯聯合陣線，終于打敗了日本帝國主義等法西斯侵略者，贏得了解放。

“九·一八”事變雖然已過去整整xx年，但是侵華日軍的罪惡卻不能因時間的流逝而被抹去——堂堂中華民族四萬萬同胞，為什么竟然被彈丸小國日本的侵略者長驅直入我中華大地?這怎么能不是一個國家的恥辱?

“九·一八”事變時刻提醒我們、告誡我們：勿忘歷史;勿忘屈辱!一個國家不能落后，必須永遠奮進，落后真的挨打呀，這難道不是鐵的事實和血的教訓嗎? 所以，我們要永遠牢記“九·一八”，勿忘國恥，發奮圖強，決不讓歷史重演!我們一定要居安思危，不斷進取，一定要實現中華民族的偉大復興!只有這樣，我們才能永享和平、幸福、安寧、團圓的生活。

中學生紀念九一八國旗下演講稿三分鐘篇二

老師們，同學們：

大家好。

xx年前的昨天，1931年9月18日，是一個值得我們悲憤的日子。78年前的昨天夜里，日本借口柳條溝事件，炮轟北大營，徹底撕毀了鄰友和平的假面。74年前的昨天，東北軍在絕對不抵抗的命令下不戰自退，日軍輕易拿下沈陽城從那一天起，不愿做奴隸的人們拿起槍，扛起炮，開始保衛自己的家園。人們總說抗戰八年，可是抗戰共經歷了十四年！

同樣的昨天，是農歷八月十五中秋節，一個合家團圓的日子。恰逢周末，親人相聚，朋鄰互賀，聽簫賞月，分食月餅此時，我們中的絕大多數人已經不能知道，曾有這樣的一首歌：我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高粱。我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。九一八，九一八，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪！整日價在關內，流浪！這首歌就是曾經在大江南北傳唱半個多世紀的《松花江上》。但現在只有景山公園的老人們還能偶爾唱上一唱。

九一八事變后的14年間，我們已無從得知究竟有多少人背井離鄉，流離失所；有多少人妻離子散，天各一方；又有多少孤魂暗自嗟嘆。不止是旅順*，不止是平頂山慘案，不止是南京*不知還有多少個萬人坑堆疊著同胞的白骨，不知還有多少土地浸透過親人的鮮血。

僅僅多年后，日本政府審定通過了新的中學歷史教科書。書中將九一八事變輕描淡寫地稱為只不過是日軍炸毀了南滿鐵路，并將對中國的全面侵略美化成進入，將南京*說成是南京事件，將實施奴化教育和瘋狂掠奪資源的行為說成是促進中國發展日本首相連年參拜靖國神社在我們眼中已不足為怪，在全球掀起軒然大波的沈陽沖館事件卻很少為國人所知。短暫而激烈的爭吵、批駁過后，只剩下日本法庭上寥寥數名敗訴的控訴者的背影。

xx年前，我們在軍事法庭上對日本戰犯實施寬大處理，不是因為我們懦弱，是因為我們生在一個偉大而寬容的民族，我們希望和一個與我們一衣帶水的鄰邦和睦相處；九一八事變發生后七十四年，日本竟然明目張膽地霸占釣魚群島；九一八事變發生后七十四年，在中國政府屢次友好的警告下，日本竟開始公然聲稱：要徹底消除中國的反日情緒，必須先刪除中國歷史教科書內的抗日戰爭史！繼而更是叫囂著要改善抗日戰爭紀念館的展覽方式。

所幸的是，在抗日戰爭勝利xx周年紀念日前后，中國大地上有上百座城市拉響警笛，提醒我們毋忘國恥；央視也一反傳統，于昨天在三個頻道上播放了有關九一八的節目。前事不忘，后事之師。我們紀念這個日子，是因為那一段歷史留給世界的教訓極其慘痛而深刻，我們要以史為鑒。我們說，我們的民族曾經輝煌，曾經跌倒，并終將輝煌。

我們到底應該如何？站在這里，我倡議：在升旗時對國旗行注目禮，開口唱國歌，在整個升旗儀式中保持嚴肅。我們應當關注自己的國家，了解她，并學習熱愛她；把它建設成更美好的家園。

中學生紀念九一八國旗下演講稿三分鐘篇三

老師們，同學們：早上好，

今天我國旗下發言的主題是：《加強自律能力，做一名合格中學生》

紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

要自律，當然要有具體的要求。作為班級的主人，我們要積極參與到班級文化建設中，要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業;二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之 我們只有努力去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，學會自律，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也會成為真正合格的中學生。