講給孩子聽的名人故事（六）：每個人的生命中至少會出現兩個貴人
1467年，達·芬奇一家三口坐著馬車來到了佛羅倫薩。
“佛羅倫薩到了！佛羅倫薩到了！”朗費爾姬妮大聲喊道，“達·芬奇，快看！那就是我給你說過的教堂，是不是很漂亮？”
達·芬奇透過車窗望出去，只見一座座羅馬式教堂建筑物矗立在路兩旁。那彩色的玻璃圖案，形象生動的浮雕，以及精美的畫像，都讓達·芬奇覺得，身邊的一切充滿了藝術氣息。
皮耶羅整理好新家后，特地請了假，帶著達·芬奇和朗費爾姬妮，把佛羅倫薩大街小巷都逛了個遍，從教堂到鐘樓，從圖書館到商店。
皮耶羅問達·芬奇：“兒子，你感覺怎么樣？佛羅倫薩好不好？”
達·芬奇早就愛上了佛羅倫薩的每一個角落，于是想都沒想，回答道：“父親，這里真是太美了！學校圖書館的書里說‘佛羅倫薩的老屋古而不拙，典雅精致；佛羅倫薩的教堂巨而不重，晶瑩碧透；佛羅倫薩的小巷狹而不悶，處處都能感受到藝術家的慧影’。原本我還以為書里寫得太夸張了，現在看來，這些藝術大師的創造力太偉大了，我真是太喜歡這里了。”
皮耶羅看到兒子興奮的樣子，心里盤算著：“是時候給達·芬奇找幾個好老師了，如果他的天賦能被完全地激發出來，加以時日，一定會大有作為。”
當天晚上，達·芬奇在自己的筆記本上寫道：“我來到了美麗的佛羅倫薩，這個城市大得不得了，而且充滿了有趣的人，對我來說，這里就是一個嶄新的世界。這個城市到處都是有教養、有創意的人，他們都是從外地來的，到這里不是經商就是為了欣賞偉大的藝術。這里實在有太多東西可以學習，我太高興了！”
這一天，皮耶羅把達·芬奇叫到身邊，問道：“達·芬奇，我現在要給你找兩位老師，需要聽聽你的想法，你想要什么樣的老師？或者說你最想學什么呢？”
達·芬奇想了想，認真地回答：“父親，我最想學的是畫畫。之前我都是一個人想怎么畫就怎么畫，直到我看見佛羅倫薩的藝術作品，才知道自己的差距有多大，我想要系統的學習如何畫畫。”
皮耶羅點點頭，接著問：“除了畫畫還有其他的嗎？”
達·芬奇思考了一會兒，接著說：“朗費爾姬妮跟我說過，佛羅倫薩有一位大家都很尊敬的數學家，名字叫做托斯卡涅里。他不僅在數學方面很有造詣，對物理學和天文學也很有研究。這些都是我感興趣的，所以，我想去跟他學習。”
皮耶羅知道托斯卡涅里這個人，同時也聽說過這個老頭從不輕易收徒弟，心想：“這可怎么辦呢？萬一托斯卡涅里不同意收兒子為徒，達·芬奇得多失望呀！”
達·芬奇看出了父親的為難，當即表示：“父親，我知道這位數學家不輕易收學生，我自己會解決的。您放心吧，明天我就登門拜訪。”
第二天，達·芬奇來到了托斯卡涅里的家門口，來來回回地轉了好幾圈，才鼓起勇氣敲門。很快，一個看上去清瘦，身體卻顯得很硬朗的老頭開了門，問道：“年輕人，有事嗎？”
達·芬奇的心一下子就提到了嗓子眼，他擔心對方會拒絕自己，就結結巴巴地回答：“您好！我......我叫達·芬奇，久仰您的大名，我想跟著您學習數學，請您收我為徒吧！”
托斯卡涅里早就習慣了年輕人來拜師，想都沒想就擺擺手，說道：“你走吧！我的徒弟已經招滿了，暫時不會要人了。”然后就重重地關上了門。
達芬奇垂頭喪氣地離開了，不過回到家以后，他想起阿爾比拉臨終前的話，又重新燃起了希望，決定每天都去拜訪托斯卡涅里，直到對方同意收下自己為止。
一天過去了......兩天過去了......當達·芬奇第六次拜訪托斯卡涅里時，托斯卡涅里終于同意給達·芬奇一個機會。他出了一道數學題給達·芬奇，并許諾只要達·芬奇在48小時內做出這道題，他就同意收達·芬奇為徒。
回到家后，達·芬奇把自己關在臥室里誰也不理，他眉頭緊鎖，苦思冥想，眼都不眨地盯著那道數學題，一滴汗順著他的眉毛流到了鼻尖，他也毫不在意，一動不動地思考著題目。
接著，達·芬奇在草稿紙上奮筆疾書，演算了起來。過了一段時間，他突然就停了下來，瞪大了雙眼，露出一副難以置信的表情。因為達芬奇發現，這道題根本無解，難道這是托斯卡涅里為了不收我而故意設下的陷阱嗎？想到這里，達芬奇有些生氣了。
第二天，達·芬奇把草稿紙帶到了托斯卡涅里的家里，扔在托斯卡涅里面前并質問道：“先生，您是在耍我玩兒嗎？這道題根本就沒有答案，它是無解的！如果您根本就不想收我，我也不會勉強您的，但請您不要小看我，不打擾了。”
說完，達·芬奇轉身就要離開。萬萬沒想到，被托斯卡涅里卻一把抓住他的胳膊，面帶喜色地說：“回來吧！還叫我先生？叫我老師吧！恭喜你通過了我的考驗，是的，這道題的確沒有正解，希望你明白，在這個世界上，有很多東西是不存在正確答案的，但不代表我們就一無所獲，相信自己，才是最重要的。”
當天晚上，托斯卡涅里帶著達·芬奇到佛羅倫薩郊外的小山上，觀察宇宙和自然界的奇異現象。滿天的星星在黑夜的映襯下，就像一顆顆寶石在閃閃發光。托斯卡涅里對達·芬奇說：“達·芬奇，你不是說自己很喜歡天文學嗎？那你能不能給我介紹一下現在所看到的星星？”
達·芬奇用手指著天空回答道：“當然可以了！老師，您看那邊，連在一起好像一個勺子的七顆星星就是北斗七星。還有那邊，最亮的那顆星星叫北極星，它就好像燈塔上的照明燈......”
這一晚，他們聊了很多，從數學到天文學，再到物理學，最后還探討了畫畫。托斯卡涅里驚喜地發現，達·芬奇就是個天才，他有著超強的觀察力，喜歡從事物的細節進行深度思考，學東西很快，邏輯推理能力也很強。
托斯卡涅里告訴達·芬奇：“你是個很聰明的孩子，愛好廣泛，而且很認真，喜歡追求完美。但這同時也是你的缺點，你很可能會因此而拖延，不能按時完成原定計劃，以后你一定要多注意這一點。”
達·芬奇點了點頭，把托斯卡涅里的每一個字都牢牢記在了心里。
皮耶羅在得知達·芬奇用自己的方式征服了托斯卡涅里后，滿意地笑了。眼前這個孩子，比自己能想到的還要有本事，而眼下最重要的，就是趕快為達·芬奇找個知名的畫畫老師。其實，皮耶羅的心里已經有了最佳人選，那就是當地的知名畫家韋羅基奧。
一天，皮耶羅帶回了一套正裝，請朗費爾姬妮幫忙熨燙好后給達·芬奇換上。達·芬奇穿上正裝后，心里很疑惑：“父親為什么突然讓自己穿得這么正式呢？”
原來，皮耶羅是要帶達·芬奇去自己的朋友韋羅基奧的家。在去的路上，皮耶羅告訴達·芬奇，韋羅基奧是當地一個有名的職業畫家，也是一個雕塑家，裝飾在威尼斯廣場上的軍隊首領騎馬的銅像，正是出自韋羅基奧。他的工作室遠近聞名，培養了不少藝術人才，因此，吸引了很多人慕名而來。
達·芬奇聽了皮耶羅的話后，特別興奮，對拜韋羅基奧為師充滿了期待，可當他走進韋羅基奧的工作室后大失所望。
像韋羅基奧這種才高八斗的人，本應是風度翩翩的，而達·芬奇蘇看到的韋羅基奧和芬奇鎮的農夫沒什么區別，不僅相貌平平，甚至還有點邋遢。
只見韋羅基奧蓬頭垢面，衣衫不整，袖子上還沾滿了花花綠綠的顏料。韋羅基奧的工作室看上去也非常凌亂，顏料、泥土、石膏、油畫筆等工具，隨意散落在房間的各個角落。
“難道這就是父親皮耶羅所謂的知名畫家？”達·芬奇的內心發出了疑問，不禁皺起了眉頭。
皮耶羅看出了達·芬奇的顧慮，便對韋羅基奧說道：“韋羅基奧，我的朋友，好久沒見了，最近你在忙乎什么大作品呢？這是我的兒子達·芬奇，他才從芬奇鎮過來沒多久，快給我們看看你的最新作品，讓他見識一下什么叫做真正的藝術家吧。”
韋羅基奧笑出了聲：“哈哈，沒什么大作品，就是自己瞎研究，帶著徒弟們自娛自樂呢。”他轉過身，拉開了背后的一個簾子，許多作品及半成品呈現在達·芬奇眼前。
達·芬奇一下子來了興趣，認真地研究起韋羅基奧正在創作的雕塑。
“哇，這個手法真是太絕了，怎么做到的？”看到未完成的半雕塑品后，達·芬奇不禁感嘆起來，“這個雕塑可真好看！”
韋羅基奧打斷了達·芬奇的思緒，他詢問眼前這個少年：“孩子，你想跟我一起學習這些技巧嗎？”
達·芬奇馬上回答道：“喜歡，我非常喜歡畫畫，我想學習很多的畫畫技巧，可是......”
韋羅基奧也看出了達·芬奇的疑惑，他解釋說：“孩子，雖然畫室看上去很亂，可你仔細觀察一下，是不是每件東西的擺放都是有規律的，能供我們隨時取用？”
“原來如此，看似凌亂的擺放是為了方便大家在靈感突現的時候，以最快的速度發揮想象進行創作。”達·芬奇豁然開朗。
韋羅基奧繼續問道：“怎么樣？現在放心跟我一起學習畫畫了嗎？”
達·芬奇連忙點點頭，皮耶羅趁機拿出了達·芬奇的畫冊遞給韋羅基奧：“您看看，這孩子從沒有系統地學過畫畫，這些都是他在家畫著玩兒的，我都帶過來了，想著能方便您有針對性地對他進行指導。”
韋羅基奧接過畫冊后，聚精會神地看了每一頁，他不敢相信竟然有孩子僅僅靠自學，就能把各種動物畫得惟妙惟肖。
韋羅基奧的學生很多，卻沒有一個像達·芬奇這樣有天賦。于是，韋羅基奧高興地收下了這個徒弟，他對皮耶羅說：“老兄，你這孩子真不錯，他的觀察力、敏銳度已經超越我很多徒弟了。放心把他交給我，等我給他強化了繪畫的基本功后，一定會讓你大吃一驚的。”
皮耶羅擺擺手，說道：“你是大藝術家，把達·芬奇交給你，我能有什么不放心的。在佛羅倫薩，誰還不知道你的水平，大家都搶著把孩子送到你手里學本領呢，我這是占了大便宜呀！”
從此后，達·芬奇跟著韋羅基奧開始了學畫生涯。為了方便自己能夠隨時向老師請教問題，達·芬奇和其他學徒一樣，住進了韋羅基奧的工作室。
達·芬奇是幸運的，初到佛羅倫薩所跟隨的這兩位老師托斯卡涅里和韋羅基奧，把自己所有的知識都毫無保留地教給了達·芬奇，沒有他們，也就不會有偉大的藝術家達·芬奇。
