如何既通法理，又諳人情-新知探索

加拿大有個真實案件。有個小男孩玩彈弓，不小心射瞎別人一只眼。一位資深法官辦理此案時，感到很為難——如何處置肇事男孩？既不能直接追究其法律責任，又要讓他從中吸取教訓，而采取的方式還不能對孩子造成實質性傷害。
　　
　　法官想了很久，決定判罰這男孩在三個月之內，在公共場合必須用眼罩遮住一只眼睛……不到半個月，男孩在一篇作文中，由衷地懺悔了當初行為的過錯，真切體會到自己的過失給他人帶來的傷害，以及這種傷害在后果上的嚴重性。
　　
　　善哉！法官用模擬“瞎眼”的辦法，讓肇事者感同身受地去體驗受害者的感受。被強制戴眼罩的經歷，對小男孩日后的成長，必有舉足輕重的作用。
　　
　　對未成年人的思想道德教育，茲事體大。那位資深法官可謂既通法理，又諳人情。