師生之間最難調(diào)和的矛盾-校園故事

記得剛當(dāng)老師那時(shí)候，身體清瘦，看似弱不禁風(fēng)，其實(shí)那時(shí)我堅(jiān)持練習(xí)武功，用手捏碎核桃是輕而易舉的事，能夠左右開弓單手舉起十五公斤的護(hù)鈴，而且一氣可以舉十多下，可以單手把一百多斤重的學(xué)生拎起來，但是學(xué)武功的時(shí)候師傅反復(fù)交代過，武功切不可外露，第一，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一不留神就可能身受重傷；第二，遇到那些愣頭青如果知道你有武功，硬要跟你較量，你出手輕了不能制服他，壞了自己名聲，出手重了，傷了人可就麻煩了。

　　可是與我搭班胡老師喜歡胡吹自己學(xué)過武功，那些高中生是典型的愣頭青一聽說誰學(xué)過武功必然想領(lǐng)教一番，一天傍晚，胡老師找了一個(gè)對(duì)象，兩人在一條小河邊談情說愛，被幾個(gè)男學(xué)生看到了，他們倒不是跟胡老師有仇有怨，只是想試一試他的武功，結(jié)果找來兩根拖把棍子，趁著夜色悄悄尾隨其后，在一個(gè)僻靜處他們突然發(fā)起進(jìn)攻，從后面一棍打在肩上，胡老師一回頭，他們又是一棍子橫掃過來，正好打在嘴上，胡老師被打碎了幾顆門牙，他們索性一不做二不休，提起幾腳把胡老師踢進(jìn)了小河里，時(shí)值冬季，胡老師穿著棉大衣，好在小河水淺，以至于胡老師一個(gè)星期沒上班。

     胡老師裝上假牙再度走進(jìn)課堂的時(shí)候他的師風(fēng)已經(jīng)掃地了，一次他下課出來班上有一個(gè)外號(hào)長(zhǎng)臂猿的學(xué)生突然伸出一只手把他胸口頂在走廊的門墩上，長(zhǎng)臂猿身高一米八幾，胡老師身矮臂短，完全沒有招架之力，呼吸困難，差一點(diǎn)出人命，還是一個(gè)懂事的女生跑來叫我，我一把把那個(gè)長(zhǎng)臂猿拎了起來，重重地?fù)ピ诘厣?，然后把他們狠狠批評(píng)了一頓事情才算結(jié)束。

      我無意間的舉動(dòng)引發(fā)了那幫愣頭青的猜度，也想跟我比劃一下，一次我夾著書本走進(jìn)課堂，一個(gè)叫牛青的學(xué)生對(duì)我說：“老師，我不上課行嗎？”

      我笑著說：“你不上課出去玩吧，但是不能影響我給其他學(xué)生上課。”

      他說：“我要是不想上課又不想出去呢？”

      我聽出了他挑戰(zhàn)的意味說：“擾亂正常的教學(xué)秩序是違法行為，學(xué)校有政教處負(fù)責(zé)管理，如果政教處管理不了還可以請(qǐng)派出所，我想你大概不想與法律抗衡吧？”

     本來是一番好話，誰知牛青聽著不順耳他罵罵唧唧地說：“少拿***的法律嚇唬人，老子就是成心搗亂，你怎么地吧？”

     我正色道：“你不上課我允許，但是你憑白無故地辱罵老師你就得掂量一下后果。”

     牛青越發(fā)蹬鼻子上臉地說：“你***的要是有種，我們倆比劃比劃。”

     我已經(jīng)忍不住了說：“你放馬過來吧！”

     牛青有些不知深淺，真的推開課桌向講臺(tái)走過來，我提起一腳正中他的小腹，只聽他“哎喲”一叫捂著肚子就蚎到一個(gè)女生的課桌底下去了，這一招雖然疼痛難忍，但不傷皮肉，我估計(jì)他得老實(shí)幾分鐘，然后宣布上課，課堂顯得出奇地安靜，幾分鐘后牛青緩過勁來，從地上爬起來一溜煙跑了，我也不理他繼續(xù)講課，誰知不大一會(huì)兒牛青撿了幾塊紅磚一腳踹開教室的門，一塊紅磚對(duì)著我的頭飛過來，我一偏頭，磚頭砸在黑板上，當(dāng)?shù)诙K紅磚飛過來的時(shí)候，我早有準(zhǔn)備伸手接住然后厲聲喝道：“你要再敢胡鬧，小心我要了你的小命！”

      牛青真被我嚇住了，拔腿就跑，從此離開了學(xué)校，他父親因?yàn)樗詣?dòng)退學(xué)氣得一病不起去世了，那時(shí)候比較容易就業(yè)，牛青干脆頂他父親崗位當(dāng)工人去了，我想這件事情總算結(jié)束了。