讀《科學大師的成才故事》有感

暑假期間，我讀了《科學大師的成才故事》這本書。書中講述了36位中國科學大師求學成才成功的不平凡的經歷。他們有的家庭貧困，許多出自于貧苦農民和勞工之家；有的出自于偏僻、貧苦、落后的農村；有的家庭殘缺，不是失去母親就是失去父親；還有的本身體弱病殘……可他們都面對現實不畏懼。

之所以他們能成才，不光是靠自己的一點小聰明而是各有自己成才秘訣，自己勤奮刻苦，鍥而不舍，永不放棄追求的勁頭，每個人都有一顆改變祖國命運的愛國之心。被稱為“橋梁之父”的茅以升從小就有當建橋建筑師的夢想，為了這個夢想，他發奮讀書，終于有一天，他能實現自己的愿望了。可當橋剛剛造好時，ZF卻無奈要他炸橋，原因是為了不讓日軍利用大橋。

12月23日，隨著“轟”的一聲新建的錢塘江的橋被炸斷了。茅以升長嘯發誓：“不復原橋不丈夫！”茅以升為日后修復大橋之用，將建造大橋的一圖一紙每份資料，全部珍藏起來。他盼啊盼，終于盼來了抗日勝利。

到了1953年，錢塘江大橋全部修復，他終于實現了他的諾言。

婦科專家林巧稚5歲喪母，跟著父親，繼母和眾多兄妹生活。小時候的她學習成績好，在班中樣樣拿第一。19歲的她從女子師范學校畢業后，有了做外科醫生的夢想。

她決定去協和醫學院讀大學，可剛讀5年，父親就因為腦溢血而死。后來她成為了協和醫院婦產科主任。不久之后，日寇占領了醫院。

她便開了一家“診療所”，6年還不到，救護病案就達8887個。她終身未婚，為婦女兒童的健康和幸福操勞了60多個春秋，親手將5萬多個小生命接到人間，救護了無數個病人和產婦。為此，她沒有節假日，生活沒有秩序，休息沒有常規。

他們正因為能成為科學大師，是有原因的。首先，他們從小就在心中樹立了志向。這里的“小”是什么概念？一般都是五六歲、七八歲時，就開始發憤讀書。

隨著知識的增加，年齡的增長，指向更加堅定，更加完美。其次，他們都有種拼搏的精神。他們的成長也并非一帆風順，遇到的困難也是重重疊疊，但他們并沒有在困難面前低頭屈服。

而是迎著困難上，努力與困難抗爭，永不懈怠。堅信愛拼才會贏。他們從小學習就不偏科，讓我感動不已。

而我們這些同學中就有人愛數學不愛語文，有人愛語文不數學。

看完這本書后，我懂了許多：這些科學家們的杰出成就，跟他們的勤奮和好習慣是分不看的，更離不開他們堅定的信念!我們的老師以前講過：成功=目標+堅持+行動，那時我不理解其含義，現在我懂了，這句話用在這些科學家身上，多么恰當呀，我要把它當成我的座右銘，永遠的記住這句平凡而偉大的話，永遠!在人類歷史長河中，有無數有著茅以升，林巧稚這樣的精神的對人類有貢獻的人。他們為著自己的理想努力前進。我要向他們學習，將來成為一顆閃閃發光的星。