寫謙虛的句子
1.謙虛生活——擺低自己的位置
蘇聯生理學家巴甫洛夫說:無論在什么時候,永遠不要以為自己已經知道了一切。不管人們把你們評價的多么高,但你們永遠要有勇氣對自己說:我是個毫無所知的人。
因此,正在接受知識的青少年們,要時常保持著“謙虛”的心態去學習,要抱著“不滿足”的心理去接受新的世界。謙虛可以使人進步,而驕傲使人頹廢。無論在什么時候,都要擺低自己的位置,謙虛地生活。
避免自我膨脹,戰勝驕傲
驕傲心理是指高估自己,低估別人而引發的一種傲慢自負的心理。這樣的青少年往往虛榮心較強,只愛聽表揚、夸獎的話,不能挨批評,不愛接受別人的意見。在競賽活動中,只能贏,不能輸,稍有挫折,容易失去心理平衡。
生活中最重要的事就完善自己的靈魂,而驕傲的人始終認為自己是十全十美的。正因如此,驕傲極為有害。驕傲的人總是忙于教訓他人,以至于從不考慮自己,當然也不必考慮:他們是那么地好。正因如此,他們教訓他人越多,自己就跌得越低。正如俗話所言:“你們中間誰為大,誰就要做你們的傭人:因為凡自高的,必降為卑;而那自卑的,必升為高。”
何某,聰明活潑,能說會道,能歌善舞,喜歡參加班級、學校組織的各項活動。家庭條件非常好,父母在物質上都對她給予極大的滿足。尤其是父親,由于自己兒時生活很艱苦,因此希望女兒過得好,對女兒十分溺愛。在學校,由于她勇于表現自己,受到老師器重,同學們也佩服她的口才與文筆。長久下來,她養成了自尊自大的性格,與同學說話總是一副盛氣凌人的樣子。漸漸地,同學們都不理她,她也感到困惑,常常因沒有朋友而悶悶不樂,甚至整天讓父親給她買一只小狗做伴。
上面的例子在生活可謂是處處見到,現在的青少年都過于高估自己,心里上慢慢形成驕傲。這樣下去,會把自己的前程毀掉的。所以,青少年要學會全面分析問題,看到自己的不足,擺正自己的位置。
山外有山,天外有天,自然界的事物無止境,要想認識自己,就必須丟掉個人主義的有色眼鏡,學會全面、客觀、發展地看問題,學會掌握分析事物的方法。人一旦跳出自我小圈子,站在客觀的高處,低頭看,就會找到自己的位置。到那時,就不會過高地評價自己,就不會昏昏然,就會發現我們只是滄海一粟。我們所取得的成績和所謂的那點資本同別人相比,同未來事業的需要相比是微不足道的,這樣,我們會冷靜許多。
許多青少年由于看不到自己不足,做某件事成功了沾沾自喜,就覺得自己很多方面都比別人強。如果你能經常發現強人,并且體會到自己的不足,與強人有多大的差距,這樣就會變得謙虛了,自然驕傲也就遠離你了。當你在學習上有了進步取得好成績時,應當把成績當作過去,更加努力。不要嘲笑在某些方面不如自己的人。因為每個人都有長處和短處,應虛心學習別人的長處,克服自己的不足,這樣才能有利于個人的進步。不要與同學比吃穿,更不要瞧不起那些生活困難、樸素的同學。當聽到表揚時要勉勵自己:戒驕戒躁,不斷進步。
應常懷謙虛之心
著名的文學家、思想家、革命家魯迅先生曾經說過:“不滿足是向上的車輪。”只有謙虛謹慎,不驕傲自大的人才能獲得成功,一步一步向人生的頂峰攀登。它是人生成功的奠基石,是黑暗中指引方向的路標,是乘風破浪前行的有力武器。
受世人崇敬的周恩來總理,一生謙虛謹慎,平易近人,身為總理雖日理萬機,公務繁忙,但每到一處都要深入群眾,了解情況。一次,他到上海考察,與電影演員們會面,在親切交談中,有個小同志熱情地想他建議,說:“總理,您給我們寫一本書吧!”可他卻回答說:“如果我寫書,就寫我一生中的錯誤,讓活著的人們從過去的錯誤中吸取教訓。”
這樣的事例舉不勝舉,都意在告訴我們,謙虛不僅是一種美德,更是一種激勵青少年積極向上的力量。謙虛之心更能顯示人的智慧。人人都希望自己充滿智慧,變成聰明人;只有謙虛地去學習,在成功中不斷進取,一步一個腳印,才能產生更多的智慧。
我國偉大的文學家、歷史學家郭沫若先生,一生中曾創作過很多作品,名聲大振。可他仍然不忘虛心聽取別人的意見。在一次演出前,臨時將一句臺詞進行更換。這并不是沒事找事做,而是在原優秀作品上鍍上一層金,味道更濃了。但是,有些人并不是這樣,他們一直自認為自己很優秀,很了不起,不愿意聽取別人的意見,總是一意孤行,任憑自己的做法胡亂操作下去,結果可想而知。
孔老夫子,他是我國古代偉大的教育家,弟子萬千,可他從沒有自滿,常常以自謙的態度教育弟子,還告誡弟子說:“三人行,必有我師焉。”
謙虛是一種美德,也是一種修養。謙虛者可以包容別人、善待別人,學習和吸取別人有益的經驗和知識,從而提高自己,避免淺薄無知。常懷謙虛之心,會多一分清醒,少一分陶醉;常懷謙虛之心,會多一分合作,少一分孤立;常懷謙虛之心,會多一分警惕,少一分危險。
在每一個人追求成功的人生道路上,謙虛是人們必備的一種品質。謙虛是一個人正確對待自己,正確對待別人的重要道德要求。謙虛不是軟弱而是自知,是一種廣闊的胸懷,是一種虛懷若谷的情操,是一種難得的品質,是一種對知識、真理追求的真誠態度。只有謙虛的人才有智慧的頭腦。
偉人毛澤東說過:謙虛使人進步,驕傲使人落后。青少年朋友在成長的道路上,更應該以此作為自己人生的座右銘,時刻以這句話來激勵自己,在以后的人生中可以更好地茁長。
有哪些適合寫在手賬里的句子
謝謝悟空。
手賬:指用于記事的本子寫東西。在日本,大部分人都會隨身帶著一個被稱為“手賬”的筆記本,隨時隨地掏出來翻翻看,或者在上面記些什么,手賬不僅能提醒自己記著家人、朋友的生日和約會,還能安排每天的工作,很多人把它當做簡短的日記本。
個人推薦,寫在手帳里的句子:
【第1句】:平凡的努力不是努力。
【第2句】:傷心這種感覺,你弱它就強,你強它就弱。
【第3句】:失去的東西,其實從來未曾真正地屬于你,也不必惋惜。
【第4句】:時間一直向前走,沒有盡頭,只有路口。
【第5句】:怕輸的永遠都不會贏的,而且只要沒放棄,就不算是輸。
【第6句】:世界不曾虧待任何人,你的幸福與否,其實一直握在自己的手中。
【第7句】:誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。
【第8句】:人的成長,就是戰勝自己不成熟的過去。
【第9句】:每個人的成長都會經歷一場蛻變,每一個發奮努力的背后,必有加倍的獎賞!
【第10句】:把生活記錄在紙上,快樂也變得立體起來。
描寫“大學紛飛”的句子,該怎么寫
謝大圣書童邀!
“大學紛飛”的句子,本人才疏學淺,確實還不會寫,現在湊合一句,完成命題,以資開席:勞燕分飛,各奔東西!
哎吆喂 ,對不起!——老眼昏花,一不留神,“紛”字的絲,掛樹杈上了,此鋸不成濕(詩)了,歪好,歪好,分字也行,鋸子也好,別字不算錯字,嘿嘿!
若是“大雪紛飛”的情景,我以前還曾寫過,自認為還過得去。現摘抄本人系列回憶性散文《西去流云東逝水》中的一個片段,供讀者欣賞:
關中平原,冬日多雪。天上橫笛,吹落瓊花滿地,一夜梨花開滿樹。飛雪翩翩入戶,院樹綻瓊枝,村外瓊花怒放,原野瓊瑤無際……靈秀之神,愛美之心,潔白無瑕,冰清玉潔!
田園銀裝素裹,村莊粉妝玉砌,關中腹地別有一番風光。站在山坡看平原,一派銀色世界,平展得連一個褶皺也找不到!潔白晶瑩的天雪,公平地擁抱著整個秦川,這樣的雪景讓人胸襟暢開,浮想聯翩!
紛紛揚揚的瓊花,似天宮玉女不語的微笑,繡成無邊的白玉蟒袍,凌空舞袖,情寄人間,其景若夢。冰霜去污,飛雪藏拙,屋似玉樓,地似銀海,雪光耀眼,鳥兒上上翻飛,歡鬧中覓食。雪滅蝗螨,麥苗得雪滋潤,生發豐收之夢。
大自然的手筆,以虛無見長韻!地面已鋪上厚厚的白被,空中仍有雪花飄舞。落地的白雪,擁著越冬的麥苗和油菜、蒜苗,暖暖地睡眠,甜甜地做夢,做著來年豐收的美夢。
潔白無垠的世界里,大地沉浸在往事的回憶中。不見大雁的蹤跡,唯有烏鴉的回聲,點響大地物語。烏鴉赤著雙腳,在岑寂的原野行走,它們不懼寒冷的蹤跡,留下雪中怡情……
蒼天賜福,冬雪飄來豐象,撫平了大地的褶皺,溫暖了莊稼漢的心緒。潔白如玉的冬雪,為年來漸去漸遠的情結,為充斥著物欲與浮華的魂靈,帶來寧靜與沉淀的氣息。
白雪清潔了忙碌了一年的土地,青霜寒村的鏡像,加上一層淡得幾不成墨的背景,又是一種說不出的悠閑境界。鵝毛黃的莎草貼在道邊,延展在晨霧中,好像在做著來春之夢。
人懷高情逸致,不戀家中溫暖,獨闖瓊瑤世界,在村外小道漫步,一行一步玉沙聲。看洋洋灑灑,觀萬里無垠,心兒透徹,亮從中來……
朋友圈的句子怎樣豎著寫
寫一個字敲一下回車 也就是空格鍵
你寫過哪些優美的句子
生命太短,沒有時間留給遺憾,若不是終點,請微笑一直向前。
時間會告訴我們,簡單的喜歡最長遠,平凡中的陪伴最心安,懂你的人最溫暖。
時光靜好,溫情綿軟,半生眷戀見證著我經歷的過往。一路走來的風景,典藏著流年最美,篆刻在一個個輪回里。我以一縷秋水般明凈朗風的姿態,裹挾著些許的愜意,在這冬日暖陽無雪飛的日子里,曼舞著茫然的隨意。
無論怎么樣,一個人借故墮落總是不值得原諒的,越是沒有人愛,越要愛自己。
未來會怎樣,要用力走下去才知道,你既然認準了一條路,又何必去打聽要走多久,先變成更喜歡的自己,反正路還長,天總會亮。
與其等著別人來愛你,倒不如學著努力愛自己。愿你成為自己的太陽,無需憑借誰的光。
你若盛開,清風自來,心若浮沉,淺笑安然。
時光悄然劃破青春的年輪,歲月漸次擱淺曾經的故事,像是做了一場夢,轉眼便再次呼吸到春天的味道。而我那鎖在眉間的一縷春風,已然伴著花開葉綠的勝景化作我心靈的芳香,凝成我筆尖的詩章。
我一生渴望被人收藏好,妥善安放,細心保存,免我驚,免我苦,免我四下流離,免我無枝可依。
多年后,再回想年少時的迷茫和執著,或許原因都記不得了。青春就是讓你張揚地笑,也給你莫名的痛。
風雨飄搖,河山妖嬈,攜一縷自由的春風自在逍遙。喜歡以一個過客的身份,走遍千山綠水,不去沾染過多的風花雪月。也許,總會有一處地方,會成為我安家立業的地方;也許,總會有一個人,會讓我成為幸福快樂的歸人。
心微動奈何情己遠,物也非,人也非,事事非,往日不可追。
找不到合適的寧愿單著,因為在最需要奮斗的年華里,你應該愛一個能帶給你動力的人,而不是能讓你筋疲力竭的人!
世事榮祿,坎坷沉浮,難尋一席休憩之所,而如今,我卻在早春的雨中,在悠遠美妙的琴聲的聆聽中,讓身心得到了溫暖和升華。生活中,安靜的做自己,把自己牽掛的人,放在內心的一隅,不去驚擾,不如意的事,放逐山水,隨風而去,便是這雨中古韻給予的啟示吧。
愛情沒有公不公平,你在他身上犯的錯,他也會在別人身上犯下,他欠你的東西總有另一個陌生人會討回來。路還長,我們慢慢走。
有些人,一旦遇見,便一眼萬年;有些心動,一旦開始,便覆水難收。
陽光微暖,心兒自在明亮,倒也無憂,只管恣意覓那嬌花處,兩側蔥蘢的樹木清香,梢頭幾抹新芽又添綠,清新怡人,若是落在畫家眼中,定能細繪一幀傳世佳卷;若是落在詩人筆下,定能揮灑幾行墨韻生香,這景無論落在何處,自是欣賞。
多虧日子還有難過和失落,讓我們身不由己的努力,進化成更好的自己。
我并不完美,但我會一直努力下去,因為這就是我最初想要堅持做的事。
人需要耐得住寂寞才能守得住繁華,人與人之間比的不僅是外貌與青春,有時,經驗和智慧更重要。一個有閱歷有智慧的人,就像一幅歷代更迭的名畫,雖有殘破,但更有價值,也是唯一的,不可能再生的。
生命是一場懂得,剪一段流年的時光,把最平淡的日子梳理成詩意的風景。
一輩子是場修行,短的是旅途,長的是人生,旅行,能讓你遇到那個更好的自己。
許多事情,大抵如此,當你擁有的時候不知道它的彌足珍貴,而當你失去了過后卻又總是懷念不已。花有重開日,人無再少年。為人者一世,頗為短暫,能迎來今日,當萬分知足。過日子也是一樣,當以平常心生情味,珍惜幸福,莫負今朝。
總有一天會有一個人走進你的生活,讓你明白,為何你和其他人都沒結果。
人是活給自己的,別奢望人人都懂你,別要求事事都如意。
若生命是一朵花就應該自然地綻放,散發一縷芬芳于人間;若生命是一棵草就應該自然地生長,不因是一棵草而自悲自嘆;若生命是一只蝶,何不翩翩起舞。
不埋怨歲月蒼老,不執迷愛恨情仇,也不貪戀功名利祿,任我兩袖一揮,也能有清風明月,任我灑脫一笑,也能有無限山河。
我的眼淚留了下來,灌溉了下面柔軟的小草,不知道來年,會不會開出一地的記憶和憂愁。
對待生命,你不妨大膽一點,因為我們始終要失去它。
歲月就象一條河,左岸是無法忘卻的回憶,右岸是值得把握的青春年華,中間飛快流淌的,是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西,但真正屬于自己的卻并不多。看庭前花開花落,榮辱不驚,望天上云卷云舒,去留無意。在這個紛繞的世界里,能夠學會用一顆平常的心去對待周圍的一切,也是一種境界!
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如何寫出優美的句子
謝謝!
首先,優美的語言往往是書面語言,它是通過字斟句酌,反復修改形成的,所以,要讓語言優美,一定要反復錘煉。記住,那些好像脫口而出的美句,其實是反復推敲的結果。都知道在“僧敲月下門”這句子后面,是有一個故事的。唐人《苦吟》詩說:“吟安一個字,拈斷數莖須。”
為什么大作家有可能在現實生活中笨嘴拙舌為什么生活中能說會道的人反而書面語笨拙?因為口語和書面語是兩個不同的語言系統。
最明顯的是,書面語往往和口語語序不同。書面語是常常省略、倒裝和跳脫的,放在口語里就會讓人覺得費解甚至不知所云。
書面語是精煉的,允許用時間來理解消化,而口語里許多廢話,需要一聽就懂。
一個人的人生決定了他主要使用書面語還是口語。
一個人的閱讀量決定了他對書面語學習借鑒的范圍。
當然,文學來源于生活,許多原生態的口語是很優美的,那就是所謂勞動人民的口頭創作。所以,語言優美還由于對生活的體驗,有些閱歷豐富的人,說出話來往往生動。
最后就是審美能力,什么樣的優美,什么樣的不優美,應該有個判斷能力。一個生性高貴優雅的人會對美的語言有直覺,而粗鄙如薛蟠那樣的人,往往出語丑惡而不自覺。
如何用“柳綠花紅”寫句子
藏頭詩——柳綠花紅
【柳】河碧海蛟龍震,
【綠】嶺青山彩鳳飛,
【花】苑繁華碑中刻
【紅】梅艷麗日漸輝。
怎樣從只會寫簡單句到會寫豐富靈動的句子
怎樣從只會寫簡單句到會寫豐富靈動的句子?
回答如下:
其實,寫一段句子不在乎簡單或華麗靈動,只要寫出自己的心聲或社會上一些所需要的正能量,我們樸實也好,華麗也罷都是各有所取之處。
文/歐陽勝清
2024-12-10寫于佛山。
最美的句子
數風流人物,還看今朝!
你讀過哪些寫雨十分優美的句子或詩詞
寫雨的古詩很多,各有特點,個人感覺:
最有氣象的是杜甫的《春夜喜雨》,中有“好雨知時節,當春乃發生”句。
最有情致的是李商隱的《夜雨寄北》,中有“巴山夜雨漲秋池”句。
最有韻味的是韓愈的《早春呈水部張十八員外》其一,中有“天街小雨潤如酥”句。
最美妙的是蘇軾的《飲湖上初晴后雨二首》其二,中有“山色空蒙雨亦奇”句。
最悲情的是杜牧的《清明》,中有“清明時節雨紛紛”句。
最悲壯的是秋瑾女士絕筆詩,僅“秋風秋雨愁煞人”一句。此句出自清人陶宗亮的《秋暮遣懷》。
謝邀!