5年級的好詞好句大全
人教版五年級上冊語文試卷,加強對試卷的練習,才能熟悉語文試卷題型,掌握更多知識點。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
5年級的孩子，作文總是寫不好怎么辦
作文水平的提高，不是一蹴而就的。寫不好作文，也不是一兩個方面的原因，更可能是語文綜合水平需要提高的問題。
一、不好作文肯定肯定首先是語文基礎知識，不夠扎實的。要想從根本上解決寫作文的問題，就得把基礎部分補上來。
【第1句】：理解課本中出現的字詞并積累，造句練習、口語交際練說。
【第2句】：多讀課文，理解內容，體會情感、培養語感。
【第3句】：堅持課外閱讀，積累好詞好句。
二、處處留心皆學問，學會觀察，勤思考，豐富內心世界。（從寫日記練起）
三、多讀范文，從模仿到提高，形成個性化的文章風格。
四、學會修改作文。巧妙布局開頭和結尾。
五、學會審題立意、掌握寫作技巧和方法
【第1句】：命題作文：要找出題目的關鍵詞，再讀敘述要求，抓住關鍵字詞提煉中心。 在審題時，透過復雜的句子，找出關鍵詞語，關鍵詞句常常有暗示中心和體裁（記敘文、議論文、說明文、應用文）的作用。
【第2句】：非命題作文：要分析材料，提煉中心，確定題目。 寫材料作文時，（包括文字材料、表格、圖畫等）首先要讀懂材料，分析材料給你的信息，進行推理透過現象看本質，由物及人進行合理想象，進而聯想到與材料內容相類似的生活體會、人生哲理、社會現象等，準確地提煉出材料的中心，并以此來立意，確定題目，寫出既切題又有深度的文章。
【第3句】：兼顧修飾詞，和次要因素，充分挖掘，培養審題的深刻性 。 有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中，修飾詞隱含的意思，才確定文章的內容范圍，所以都要仔細思考除了明確給出的條件以外，是否還隱含著更多的限制和要求，也要兼顧到，這樣才能準確地理解題意。
【第4句】：明確褒貶、確立感情基調。 材料中的語句常常蘊含著命題者的褒貶情感，（是讓你順著他們的指向去贊美、歌頌、肯定，還是引導你譴責、駁斥、否定？）審題時必須充分捕捉這些語言信息，細致體會命題者的感情色彩，這樣才能根據命題者的感情傾向，確定自己的感情基調，確立最佳的立意角度。
粗淺看法，歡迎大家探討、補充！
有養蠶的好詞好句嗎
養蠶方面的詩句:
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！
蠶食鯨吞！
《三國演義》中的好詞好句都有哪些
我是以史為鑒，四大名著之一的《三國演義》中詩詞、名言、警句都是一大看點。
有些是著名后世文人所寫，作者直接活學活用。有些是三國時期人物自己的作品，作者換個劇情講述。有些是作者自己所寫。以史為鑒大概挑幾類非常有代表性和知名度非常高的詩詞，分享給大家。
一，臨江仙
《三國演義》開場的一曲《臨江仙》完美展現了全書的背景基調。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。
青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。
古今多少事，都付笑談中。
這首臨江仙并不是羅貫中原創，而是明代三大才子之首，狀元朗楊慎貶官期間，感受紅塵所做。
95版《三國演義》中，楊洪基低沉的聲音讓這首詞傳唱整個華人文化圈。
二，曹操詩詞
《三國演義》中對于曹操寫的名篇《觀滄?！贰ⅰ抖谈栊小范加型ㄆv述。
觀滄海
東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
短歌行
對酒當歌，人生幾何！ 譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。 何以解憂？ 唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？ 憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。 契闊談讌，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。 繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。 周公吐哺，天下歸心。
曹操作為建安文學的頂級代表，這兩首詩甚至可以說是冠絕三國。只不過老版《三國演義》把短歌行放在了赤壁之戰前，曹操因為酒后還殺了一名勸諫的大臣。
三，出師表
出師表不用多說，大家上學的時候都被記憶并背誦全文過。
但是出師表的確是文辭優美，感情真摯。諸葛亮憂國憂民，鞠躬盡瘁死而后已的氣節盡在其中。
諸葛亮伐魏前，讓劉禪體味劉備創業的艱難，激勵他立志完成先帝未竟的大業。全文既曉之以理，又動之以情?！坝H賢臣，遠小人”的分析真情充溢，感人至深。
四，篇尾詩
三國演義全篇結束時，羅貫中寫了一首篇尾詩，總結全書。甚至可以說是總結整個東西兩漢、魏晉三國的歷史。同開篇《臨江仙》相呼應。
高祖提劍入咸陽，炎炎紅日升扶桑。 光武龍興成大統，金烏飛上天中央。 哀哉獻帝紹海宇，紅輪西墜咸池傍！ 何進無謀中貴亂，涼州董卓居朝堂。 王允定計誅逆黨，李莈郭汜興刀槍。 四方盜賊如蟻聚，六合奸雄皆鷹揚。 孫堅孫策起江左，袁紹袁術興河梁。 劉焉父子據巴蜀，劉表軍旅屯荊襄。 張燕張魯霸南鄭，馬騰韓遂守西涼。 陶謙張繡公孫瓚，各逞雄才占一方。 曹操專權居相府，牢籠英俊用文武。 威挾天子令諸侯，總領貔貅鎮中土。 樓桑玄德本皇孫，義結關張愿扶主。 東西奔走恨無家，將寡兵微作羈旅。 南陽三顧情何深，臥龍一見分寰宇。 先取荊州后取川，霸業圖王在天府。 嗚呼三載逝升遐，白帝托孤堪痛楚！ 孔明六出祁山前，愿以只手將天補。 何期歷數到此終，長星半夜落山塢！ 姜維獨憑氣力高，九伐中原空劬勞。 鐘會鄧艾分兵進，漢室江山盡屬曹。 丕睿芳髦才及奐，司馬又將天下交。 受禪臺前云霧起，石頭城下無波濤。 陳留歸命與安樂，王侯公爵從根苗。 紛紛世事無窮盡，天數茫茫不可逃。 鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷。
五，其他名言警句更是非常多：
比如天下大勢，分久必合，合久必分！
萬事俱備，只欠東風。
既生瑜，何生亮？
周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。
寧教我負天下人，休教天下人負我。
血染征袍透紅甲，當陽誰敢與爭鋒！ 古來沖陣扶幼主，只有常山趙子龍。
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關于人品的好詞好句有哪些
【第1句】：廉潔人品磨礪出，壯麗人生干中來?！镜?句】：產品就是人品，次品就是敵人。【第3句】：為人師表：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣?！镜?句】：古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書?！陡裱月撹怠贰镜?句】：一身正氣人品如山，克勤克儉兩袖清風，胸懷似水任勞任怨?！镜?句】：類社會發展有很多問題，但歸根到底只有三個-------長相問題、純潔問題和人品問題。任何不解的事情，包括《十萬個為什么》里面找不到答案的，都可以在這三大問題中找到答案?！镜?句】：美玉：【第1句】：一種石頭，高貴純潔【第2句】：形容人品或者容貌的美好也可以形容某事物的純潔?！镜?句】：一曲幽徑，蜿蜒曲折中不忘了留一點空白，讓入遐思空白背后山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村的風景旖旎。一波微瀾，波濤洶涌之后不忘了留一點空白，使人神游星垂平野闊，月涌大江流的雄渾壯闊、心潮澎湃的風景奇麗。一片詩詞，纏綿緋測之間不忘了留一點空白，讓人品味空白之后的一聲長嘯：亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪的一片詩情到碧霄。一方凈土，沉默不言中不忘了留一點空白，讓人渲染出大漠孤煙直，長河落日圓的奇觀。(《揀盡空白，終見風景》) 【第11句】：要人品沒人品，要相貌沒相貌，要成績沒成績，反正是嘛嘛都不好。長得像如花呀，美的似鳳姐。人見了人吐，花見了花謝，瓜見了瓜落。潔潔看上他，那便是鮮花插在牛糞上，仙女落在大糞上。人丑得嚇死人，心臭的熏死人。所謂人不可貌相，就是這樣滴。心腸惡的不用說，表面一套，背后一套。人明明傻的要死，還天天以為自己是天才，我看是天天被人踩。簡直就是孔子說的：難矣哉!【第12句】：人品、學問，俱成于志氣，無志氣人，一事做不得?！镜?3句】：一個人品不完善的人是不可能成為一個真正有所作為的人的?！镜?4句】：自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。斯特那夫人【第15句】：老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩!老師，謝謝您 拿走不謝
5年級孩子的課外興趣班一般學什么比較好
謝謝誠邀。
"學生興趣班"是素質教育的體現與特色形式,一般比較規模大機構建全教師分布周到的學校，學校內部設有各種興趣活動小組，學生可以結合自己的愛好特長自由加入，聽取指導老師安排學習。我們結合素質教育中的"學生興趣小組"交流一下具體內容:
一，"學生興趣小組"可以說各盡所能，不拘一格。只要學生有比較感興趣的愛好或特長，盡情挖掘，不限制"門票"。一般是課程設置中的類別，還有文體美勞，說唱表演，手工制作，天賦固有等等。由于學校條件的限制與教師特定的局限，學校內部的"學生興趣小組"設置采取大眾化，普通化，簡易化，內在化。
二，學校內部的"興趣小組"比較靈活多變，"時濃時淡"。主要在于學生所在學校的環境條件，管理水平，教師編制與素質能力，它是一個不均衡又是可有可無的隨意性流程體現，說透了學校是否有能力，校長是否有"興趣"。
三，學生已是五年級，建議結合自己最理想的"興趣",并且聽取學校與老師的意見，征求學生本人意愿，在不影響學生主課學習正常作習時間的前提條件下，精心選擇校內"課外興趣小組"，做好"主體"與"興趣"互不影響相互促進。
