賞析雪句子及仿寫 好詞好句好段賞析加仿寫
哀怨中。。。
一
好詞：
綠油油 年少輕狂 云淡風輕 白雪皚皚 銀裝素裹
含苞待放 粉雕玉砌 狂風大作 人山人海 星光璀璨
二
好句：
1幾星螢火優游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮；月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。——錢鐘書《圍城》
2葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。——朱自清《荷塘月色》
3秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。——曹文軒《草房子》
4仿佛世間所有的生命都應約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數游離浮動的光點。——席慕容《桐花》
5孩子有成堆的黃金與珠子，但他到這個世界上來，卻像一個乞丐。——泰戈爾《新月集》
三
好段：
1這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。可以放進詩經，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應該有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。——席慕容《桐花》
賞析：優美的筆觸，美妙的想象，溫暖的心情，席慕容的筆端流瀉出一個讓人向往的午后。作者擅用排比、聯想、想象、回環等手法，段落充滿音韻美，充滿感染力。
仿寫：這樣的一個飛滿了柳絮的清晨，總覺得曾記相逢，總覺得是一個能夠放進任何一種時空里的場景。可以放進唐詩，可以放進宋詞，可以放進浪漫主義也同時可以放進后期鄉村音樂的音符——在人類任何一段瑰麗的文化里，都應該有過這樣的一個清晨，這樣的一季初春。
2寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天；寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個夏日；寬容，像是一片火紅的楓，點燃了整個秋季；寬容，像是一場震撼的雪，寂靜了整個冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數河川；擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數的鳥兒；擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇擁了無數沙礫。寬容，是每個人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。——《寬容》
賞析：作者行文流暢，文筆優美，娓娓道來，論證了寬容的重要性，為這篇議論文增色不少。流暢的排比擬人句，一氣呵成，讓人動容。
仿寫：感恩，像是一只明媚的蝶，舞遍了每個春天；感恩，像是一條歡快的河，靈動了每個夏季；感恩，像是一只豐碩的果，歡欣了每個秋天；感恩，像是一棵常綠的松，震撼了每個冬季。學會感恩的人，像是擁抱了一片藍天，懷抱了無窮的白云；學會感恩的人，像是擁抱了一朵玫瑰，散發出無窮的芬芳；學會感恩的人，像是懷抱了一座大山，蘊藏著無窮的風景。感恩，是每個人都應該學會的。感恩，是一種達者的心態，是一種達者般的從容。
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一
也許，在有人眼里，
“安全”這兩個字，
只是一個抽象的詞語。
可是，你享受了生活的贈予，
就會明白它的含義。
“注意安全！”
一個普通語句，
就像一張通行證，
把守在人生的十字路口。
多少次在你耳邊響起，
為的是不讓你失去自己！
朋友，工作時千萬別大意！
因為親人們盼望，
回家時仍是一個完整的你。
安全使生活豐富多彩，
人人有自己的位置，
安全讓你延伸生命的軌跡，
更多地為社會創造價值。
安全讓天藍水清，
讓你每天都快樂地生息。
安全的意義也不僅僅如此，
生活會給你更多的啟示，
安全，其實是一首詩。
二、
幸福的美麗
在家園溫馨的氛圍里
綻放出芬芳的花朵
幸福 是一曲甜蜜的歌
幸福 是一份
追求和創造的宣言書
仰望幸福
一束親切而又熾熱的陽光
總能給我們灑下生命的斑斕
于是 我們踏著
被警示鑄就的步伐
轟轟烈烈一往無前的走向幸福
仰望幸福
我們必須牢牢抓住規律的韁繩
讓生活之馬 在生命的疆場上
平安的馳騁
用快意的安全體驗
去輝煌的開拓幸福 鑄造幸福
三
生命是一棵綠色的大樹
每一片新葉都彈奏快樂的音符
粗壯的樹干支撐季節的天空
歲月的記錄成長的腳步
生命是一棵綠色的大樹
有時也顯得十分脆弱
事故的颶風一旦襲來
就被摧毀 走向死亡的歸宿
生命是一棵綠色的大樹
每一片新葉都彈奏快樂的音符
快快筑起安全的防風林帶
讓生命盡情享受
春風，陽光和雨露
仿寫“冬天的雪帶給大地”的句子都有什么?
【第1句】：冬天的雪帶給大地一個厚厚的棉被，讓小植物們安全的越冬。
【第2句】：冬天的雪帶給大地銀裝素裹，讓雪地變成孩子們的游樂場。
【第3句】：冬天的雪帶給大地一身白衣，潔白的雪地給整個冬天增添了一抹顏色。
【第4句】：冬天的雪帶給大地美不勝收的景色，讓文人墨客也為之心動。
【第5句】：冬天的雪帶給大地一絲寒冷，人們都躲在屋中，透過玻璃欣賞這白雪。
【第6句】：冬天的雪帶給大地一片深情，漫天飛舞的白雪，是天空對大地的眷戀。
【第7句】：冬天的雪帶給大地絲絲問候，像個孩子一樣，頑皮可愛。
【第8句】：冬天的雪帶給大地帶來一份禮物，它用棉花糖裝飾了整個村莊。
【第9句】：冬天的雪帶給大地些許滋潤，雪化成水，養活了越冬的小麥。
【第10句】：冬天的雪帶給大地幾分寧靜，誰都不想先破壞這雪白的美景。
好段摘抄加賞析和仿寫
1 原句：雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽黯，對于視覺，是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了”，溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數的黑鍵啊灰鍵，把晌午一下奏成了黃昏。——《聽聽那冷雨》
仿寫：雪天的房屋，閃耀柔和的冰光，白而晶瑩，天晴則閃光，陰雨則溫柔，對于眼睛，是一種優雅的享受。至于雪落在層層千針的松上，自上而下，薄薄厚厚薄薄，攜著一絲絲的雪片沿樹干與針葉簌簌落下，各種大雪花與細雪交疊成畫，誰的狼毫筆在揮灑山水。“下雪了”，美麗的冬姑娘來了，她潔白的舞鞋在大地旋轉著無數的探戈啊華爾茲，把清晨一下舞成了黑夜。
2 選自《席慕容經典作品》之桐花
原文：這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。可以放進詩經，可以放進楚辭，可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端——在人類任何一段美麗的記載里，都應該有過這樣的一個下午，這樣的一季初夏。
仿寫：這樣的一個飛滿了柳絮的清晨，總覺得曾記相逢，總覺得是一個能夠放進任何一種時空里的場景。可以放進唐詩，可以放進宋詞，可以放進浪漫主義也同時可以放進后期鄉村音樂的音符——在人類任何一段瑰麗的文化里，都應該有過這樣的一個清晨，這樣的一季初春。
3
原文：夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窠里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。——《白洋淀》
仿寫：清晨，我從圖書館的落地窗里，凝望著這似真似幻的小花園，花園里的鳶尾花也像浮在天空上，而且是振翅欲飛的樣子。到這樣清晨，花園里才有露珠滾動和搖曳的身影，白天它們是悄悄散在天空里無影無蹤了。竹子還是那么直直地生長著，脊梁好像天生不會彎曲。
我很重要 好句摘抄，賞析，仿寫
●雨天的屋瓦,浮漾濕濕的流光,灰而溫柔,迎光則微明,背光則幽黯,對于視覺,是一種低沉的安慰.至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網,誰的千指百指在按摩耳輪.“下雨了”,溫柔的灰美人來了,她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數的黑鍵啊灰鍵,把晌午一下奏成了黃昏.
——《聽聽那冷雨》
仿寫：雪天的房屋,閃耀柔和的冰光,白而晶瑩,天晴則閃光,陰雨則溫柔,對于眼睛,是一種優雅的享受.至于雪落在層層千針的松上,自上而下,薄薄厚厚薄薄,攜著一絲絲的雪片沿樹干與針葉簌簌落下,各種大雪花與細雪交疊成畫,誰的狼毫筆在揮灑山水.“下雪了”,美麗的冬姑娘來了,她潔白的舞鞋在大地旋轉著無數的探戈啊華爾茲,把清晨一下舞成了黑夜.
●原句：走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神.每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我.我靠在一棵樹上,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹.
——《山中訪友》
仿寫：走進這片向日葵花地,蜻蜓呼喚我的名字,蝴蝶帶我一起翩翩起舞.每一棵向日葵都是我的知己,它們迎面送來無邊的燦爛,每一朵向日葵都在看著我.我走到一棵向日葵旁,靜靜地,仿佛自己也是一棵向日葵.
●原句：看不厭,看不厭那些跑沙跑水在曠野與草原上奔馳的馬群；看不厭,看不厭那些戰風戰浪在藍天中搏擊云海的飛鳶和波風浪谷中飛翔的白帆；看不厭,看不厭那些穿山穿嶺在大地上呼嘯著前進的列車……
看不厭它們那奔馳的英姿,疾翔著的風貌,呼嘯著的不倦的生命力的旋風.
仿寫：看不厭,看不厭那些披星披月穿行在沙海與荒漠中的駱駝；看不厭,看不厭那些斗風斗雪在山腰上傲然挺立的蒼松和在天寒地凍中綻放的梅花；看不厭,看不厭那些抗旱抗瘠在大地上瀟灑著生長的野草.
看不厭它們那隱忍的姿態,不屈的脊梁,瀟灑著的堅強的毅力的禮贊.
●原文：品味自然,便是品味那份曠遠遼闊之美.記得有一次隨外婆去天臺華頂山游玩,車子沿著彎彎曲曲的公路駛向山頂.
仿寫：品味自然,便是品味那份優雅安寧之美.記得有一次去圖書館還書,獨自一人沿著鵝卵石鋪就的小道上慢慢走著.
●透過車窗往外看,我見到了一幅美妙的景象：綠色的山巒層層疊疊,云朵在山腰間繚繞,山上長滿了奇形怪狀的松柏,郁郁蔥蔥.
仿寫：偶然一抬頭,我見到了一幅迷人的景象：密密的枝葉遮蓋了天空,光影在葉縫里跳躍,左邊是一叢別致的竹林,在風中颯颯作響.
●山腳處還有一股清泉,水流潺潺,令人浮想聯翩,真有一種“人在畫中游”的感覺.此時此刻,紛紛擾擾的俗事與雜念都離我而去,只剩下一幅永遠也品不完的山水畫在眼前浮動,令人心曠神怡.
——《品味自然》
仿寫：右邊卻是一片紫色的鳶尾花,花香四溢,讓人流連往返,真有一種“誤入仙境”之感.此時此刻,滾滾紅塵的喧囂與塵煙都離我而去,只剩下我徜徉在這一片虛無縹緲的仙境,讓我久久回不過神來.
●原句：我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風寒,卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間.
仿寫：我把春天比作一個帶著七彩調色盤的小女孩,她那繽紛的油彩抹去了冬日的蒼白,將綠色和希望送給世界；她用手中的畫筆帶起清風,又送來金燦燦的陽光照耀大地.
●你們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野.秋天,使農民的笑容格外燦爛.
仿寫：你們都愛春天,愛她的花紅柳綠,愛她的草長鶯飛,愛她的雨潤萬物.春天,使人們的心情格外愉快.
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沒有賞析？而且這不是《我很重要》
精美語句賞析加仿寫 注意要有書名要八句 短點的！別太長我抄不下，20個字左右！坐等！
人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。——余光中《左手的掌紋》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。
世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。
——高爾基《時鐘》
賞析：這句話運用比喻象征擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。
人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。
——余光中《左手的掌紋》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。
那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
——余光中《聽聽那冷雨》
賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗。
那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
——張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。
桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。
——張愛玲《秋雨》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。
時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉。
——張愛玲《心愿》
賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！
——《秋葉》
賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。
仿寫呢
給20句優美的句子 要賞析和仿寫 越短愈好 好的還可以+分
【第1句】：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。
藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。
鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
【第2句】：什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。
什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
【第3句】：我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。
我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。
我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
【第4句】：幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；
幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
【第5句】：書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。
簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。
裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。
魯迅說過：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
【第6句】：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
【第7句】：幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，
幸福是患難中心心相印的一個眼神；
幸福是父親一次粗糙的撫摸，
幸福是朋友一個溫馨的字條；
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，
幸福是老師一次親切的問候。
【第8句】：愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。
【第9句】：事業說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。
勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說：人生就是在暗礁中行進的船。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
【第10句】：假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；
假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；
假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
【第11句】：生命真是一個奇跡。
一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；
一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；
一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；
一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。
【第12句】：大自然能給我們許多啟示：
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；
大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；
青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；
成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；
一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力。
【第13句】：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
【第14句】：古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網者。
如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發現新大陸的壯舉？
如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？
如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？
如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？
【第15句】：歷史是一面鏡子。
假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂.葬身火海的下場？
假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？
假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老.自刎烏江的結局呢？
然而，反過來說，
如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰勝于朝廷”的結果？
如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創造“貞觀之治”的局面呢？
綜上所述，不難看出：
善納人言者，昌；不納人言者，亡。
【第16句】：風從水上走過，留下了粼粼波紋；
陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；
駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄印；
哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻
歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……
啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？
【第17句】：承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；
承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；
承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝；
承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；
承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲；
承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；
承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。
【第18句】：生活是一部大百科全書，包羅萬象；
生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；
生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命；
生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；
生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。
【第19句】：瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。
瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
珠光寶氣.濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾.追逐時髦不是瀟灑；信口開河.油腔滑調不是瀟灑；自吹自擂.相互攀比不是瀟灑；揮霍無度.公款吃喝不是瀟灑；高高在上.指手畫腳不是瀟灑。
【第20句】：我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。
我們有曲徑通幽.亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里.氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌.氣勢恢弘的紫禁城。
【第21句】：我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；
友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；
友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；
友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
【第22句】：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；
愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；
愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；
愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；
愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；
愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽
【第23句】：心正則筆直。
戰國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思.感天動地的《離騷》？
唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？
唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗.渴望自由的《夢游天姥吟留別》？
宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切.壯懷激烈的《滿江紅》？
宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹.豪情萬丈的《正氣歌》？
清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘.柔情萬種的《紅樓夢》？
【第24句】：有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；
有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展.北伐報國的偉業；
有勤，才有了曹雪芹“披閱十載.增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
【第25句】：即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；
即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”；
即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；
即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀；
即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；
即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；
即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；
即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。
【第26句】：名著是美的。
《繁星·春水》美在它對母愛.童心的贊美；
《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；
魯智深美在他疾惡如仇.有勇有謀的性格；
祥子美在他質樸勤勞.不向命運低頭的頑強精神。。
【第27句】：我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；
我夢想，置身于江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；
我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；
我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。
我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉明”的感慨。
我夢想，登上了齊魯的泰山，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；
我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。
【第28句】：江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；
雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；
臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；
蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；
種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；
水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。
【第29句】：歷史是一本書，時間是一支筆；
歷史是一艘船，時間是一張網；
歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；
歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；
歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤；
歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。
【第30句】：讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；
讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；
讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。
讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統治階級的腐朽與罪惡；
讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；
讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。
【第31句】：時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；
時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。；
時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；
時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；
時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；
時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮斗之路；
時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；
時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
【第32句】：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。
語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。
【第33句】：人生的意義在于奉獻而不在于索取。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；
如果你是一顆星星，就點綴一角天空。
如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。
【第34句】：太陽無語，卻放射出光輝；
高山無語，卻體現出巍峨；
大地無語，卻展示出廣博。
青春無語，卻煥發出活力；
鮮花無語，卻散發出芬芳；
春雨無語，卻滋潤著大地。
【第35句】：春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；
她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；
她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。
【第36句】：思念使詩圣嘆故鄉月明；
思念使女詞人瘦過黃花；
思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行；
思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸；
思念使摩詰先生每逢佳節走入“遍插萊萸少一人”的心境；
思念使邊塞詩人老態龍鐘東望故園；
思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；
思念使詩仙舉頭望月；
思念使香山居土憶江南春來江水。
【第37句】：百花爭艷的春天是充滿活力的季節；
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節；
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節；
白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。
【第38句】：如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地；
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；
如果你是種子，何必為還沒有結出果實而著急；
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。
【第39句】：人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
【第40句】：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。
【第41句】：如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
【第42句】：梅花：
迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；
伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；
滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜；
襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。
花壇暖房里，它不開；
冰天雪地里，它怒放；
寒風霜氣中，它綻開。
陽春三月，不見它的蹤影；
寒冬臘月，它迸發出震撼人心的力量。
【第43句】：宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩.元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄；有的細膩似風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。
【第44句】：我向往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；
我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；
我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；
我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹；
【第45句】：“師”與“帥”
①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。
②教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄.調兵遣將，讓學生沖鋒陷陣.攻城略地。
“人”與“大”：
①人長大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。
“上”與“下”：
①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發生了改變。
“玉”與“主”：
①都有王者風范，只是機遇不同，存于內心則為玉，施展出來則為主。②君主的風采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學。
“心”與“必”：
①心里有了信念，成功往往就會成為必然。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。
【第46句】：我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。
我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。
我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。
我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。
我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。
【第47句】：閱讀名著會讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養；
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
【第48句】：讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；
我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；
我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
【第49句】：映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。
讓我們學做荷花的事業吧，把芬芳獻給他人；
讓我們學做蓮葉的事業吧，以寬闊擁抱生活；
讓我們學做蓮子的事業吧，以苦心孕育未來；
讓我們學做蓮藕的事業吧，把寂寞留給自己。
【第50句】：人們從《論語》中學得智慧的思考；
從《史記》學得嚴肅的歷史精神；
從《正氣歌》學得做人的原則；
從《童年》學得對待苦難的態度；
從《西游記》學得神奇的想像；
【第51句】：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；
如果你能使一條小溪快樂，不把生活的隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；
如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠；
如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。
【第52句】：在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘；母親永遠是你的燦爛陽光。
【第53句】：愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；
讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；
讀書，使人目光遠大，志存高遠；
讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
【第54句】：賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；
賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；
賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。
【第55句】：初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。
我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；
我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷；
我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；
我們曾學指點江山，歌頌風流人物……
如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。
【第56句】：春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；
秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；
冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
【第57句】：生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。
生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。
生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。
生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。
生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。
【第58句】：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤；
愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。
【第59句】：人生如一支歌，應該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；
人生如一幅畫，應該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
【第60句】：我珍惜從茫茫人海中提取的人生養料，滋潤我的生活，激勵我的精神；
我珍惜成功的經驗，也珍惜失敗的教訓，磨礪我的意志，堅定我的信心；
我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經驗與教訓，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。
好段摘抄,賞析， 并仿寫一段
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。
簡析：初一時就背過的文章，當時覺得索然無味， 現在讀一讀倒覺得樂在其中。首先兩個“不必說”勾起讀者興趣，“單是”更引人入勝。兩個“不必”本已情趣盎然，可見那“周圍的短短的泥墻根一帶”更是其樂無窮啊！還有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同樣也富有豐富的童年樂趣。
我們現在走的是一條狹窄險阻的小路，左面是一個廣漠無際的泥潭，右面也是一片廣漠無際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的里面的目的地。
賞析：這是魯迅先生寫的鄉下人不可能做到的事。我很喜歡這句話，他對當時鄉下人的生活理念用深刻而美好的語言描繪得淋漓盡致。魯迅認為鄉下人不會寫出這種“熱昏似的妙語”，也寫出了當時鄉下人的素質低下，為后文寫活無常作鋪墊。
但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發議論，有人情，——要尋真實的朋友，倒還是他妥當。
賞析：這句話透露出魯迅先生對活無常的敬佩之情，從對他的尊稱“活無常先生”可以看出。既然連一個鬼都可以如此賦有人情味，那我們作為一個人又何嘗不可呢？所以魯迅先生也是要借無常的“重人情”來啟示我們。作為一個人，法理固然重要，但也要像活無常先生一樣賦有濃烈的同情心。整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候對他的害怕，和現在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。作者也是想告訴我們，連鬼都有如此善心，人又應該怎樣呢？
仿寫呢？
仿寫的段落
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
