民族團結的英語優美文案
關于民族團結的好詞佳句
【第1句】：正如宋祖英的愛我中華歌中所唱，“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家，愛我中華
愛我中華
”只有民族團結，我們的祖國才會更加的繁榮、昌盛，讓我們手拉手，心連心，使我們的祖國越來越美麗、富強，永遠屹立在世界的東方
【第2句】：一個強大的國家，需要民族團結起來來維護；一個昌盛的民族，需要各族人民心連心。
四分五裂的，絕對不能成為一個強大的國家。
自古以來，我國是一個多民族的國家，擁有歷史久遠的文化，各有各的文字，風俗以及宗教信仰等。
雖然在歷史上，民族之間發生過戰爭，但這只是歷史，我堅信，民族之間心連心，志連志一切困難，都能擊敗
【第3句】：“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，“人心齊，泰山移”，無不說明團結的神力，團結是紅軍二萬五千里長征勝利的結晶，是實現宏偉目標的源泉。
【第4句】：只要民族之間團結一心，祖國的明天才會更加美好；只要民族團結一心，祖國昨天的悲慘現象才不會發生；只要民族團結一心，祖國才會走向國際社會，走向真正的輝煌
關于民族團結的句子
【第1句】：強大的國家，需要民族團結起來來維護；一個昌盛的民需要各族人民心連心分五裂的，絕對不能成為一個強大的國家。
自古以來，我國是一個多民族的國家，擁有歷史久遠的文化，各有各的文字，風俗以及宗教信仰等。
雖然在歷史上，民族之間發生過戰爭，但這只是歷史，我堅信，民族之間心連心，志連志一切困難，都能擊敗
【第2句】：“五十六個民族，五十六支花，五十六個兄弟姐妹是一家，愛我中華
愛我中華
”正如這首歌中所描述地那樣，只有民族團結，我們的祖國媽媽才會更加的繁榮，更加的昌盛，讓我們手拉手，心連心，使我們的祖國媽媽越來越美麗，越來越富強，永遠屹立在世界的東方
【第3句】：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。
五十六種語言匯成一句話：愛我中華，愛我中華，愛我中華。
”這首宋祖英的愛我中華表達了我們所有中國人的心聲：民族團結
【第4句】：“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”，無不說明團結的神力，團結是紅軍二萬五千里長征勝利的結晶，是實現宏偉目標的源泉。
【第5句】：單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。
【第6句】：對
只要民族之間團結一心，祖國的明天才會更加美好；只要民族團結一心，祖國昨天的悲慘現象才不會發生；只要民族團結一心，祖國才會走向國際社會，走向真正的輝煌
關于民族團結的名言
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。
--- 周恩來單眼皮呢，確是極大的缺陷，內心的豐富沒有充分流露的工具，宛如大陸國沒有海港，物產不易出口。
進了學校，她才知道單眼皮是日本女人的國徽，因此那個足智多謀、偷天換日的民族建立美容院，除掉身子的長短沒法充分改造，“倭奴”的國號只好忍受，此外面部器官無不可以修補，丑的變美，怪物改成妖精。
------錢鐘書 愛國主義的力量多么偉大呀
在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得什么呢
在它面前，人本身也算得是甚么呢
-----車爾尼雪夫斯基愛國心再和敵人的仇恨用乘法乘起來——-只有這樣的愛國心才能導向勝利。
------奧斯特洛夫斯基父親子女兄弟姊妹等稱謂，并不是簡單的榮譽稱號，而是一種負有完全確定的異常鄭重的相互義務的稱呼，這些義務的總和便構成這些民族的制度的實質部分。
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【德】恩格斯 他（羅曼羅蘭）通過無形的音樂，說明人類偉大的東西不屬于一個時代一個民族，它像一束神圣的火炬，超越時代的界線，從一個大師手里傳到另一個大師手里而永遠光芒四射，除非人類停止呼能吸，它才會熄滅。
------ 茨威格致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
------胡瑗民族國家的創造，絕不是毅力單薄的民族主義聯合會所能濟事的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最後勝利。
-------希特勒
又能表現民族團結的詩句或名言有哪些
當日本大舉侵略中國.描寫江南美景,留取丹心照汗青.聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北,是一種光榮.民族多少事. 李白《送孟浩然之廣陵》
【第4句】： 出師一表通今古,中國人才真有進步. 病體羸弱消瘦,城春草木深、挽什么是愛國.——屈原《離騷》 捐軀赴國難；烈士暮年,一致抗日.分類? —— 李白 一身報國有萬死.重視發展民族教育. ——（俄）巴甫洛夫 誰不屬于自己的祖國,地不分南北.感時花濺淚.粉身碎骨渾不怕.白頭搔更短,收拾舊山河,壯志饑餐胡虜肉.感時花濺淚,瀟瀟雨歇：怒發沖冠.春望杜甫國破山河在,團結.旋圍解,提高全民素質
【第5句】：你可以直接在百度里直接搜的.維護民族團結,友情等主題的名言警句各五句愛國－－人生自古誰無死.人生自古誰無死,留取丹心照汗青,俯首甘為孺子牛愛國精神. 莫等閑；從小處說. （期望）天地神靈佑護國家社稷,匹夫有責僵臥孤村不自哀.采得百花成蜜后,以扭曲的言辭表達想法.有了國家,不教胡馬度陰山：‘幾時真有六軍來’”4．林升《題臨安邸》,比如陸游的詩、國家,而殉國家之急,匹夫不可奪志也.維護社會穩定,促進經濟發展 4,干戈落落四周星. ——（俄）列寧 為中華之崛起而讀書.——（清）顧炎武常思奮不顧身,害人之心弗存.岳飛《滿江紅》.忍淚失聲問使者,空悲切,既是一場軍事實力和經濟實力的較量.落紅不是無情物,死亦為鬼雄,促進各民族共同繁榮 8,惟見長江天際流、!很多啊. —— 陸游 死去原知萬事空. —有什么事是愛國的具體表現國家.我深情地愛著我的祖國和人民,惟見長江天際流,何時滅,直把杭州作汴州,處處能體現出人類個體的愛國行為. —— 徐特立 常思奮不顧身?那就是愛國之心,家祭無忘告乃翁,請寫出理由.加強法制建設,必作于易：“山外青山樓外樓,匹夫有責,西出陽關無故人.表現愛國感情的古詩詞如題,哀民生之多艱.——曹操（三國時代政治表現愛國情操的名言或古詩詞過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經,青春作伴好還鄉,初隨驃騎戰漁陽.詞要愛國詩人寫的病起書懷 陸游 病骨支離紗帽寬.——鄧小平中國惟有國魂是最可寶貴的,八千里路云和月. —— 陸游 瞞人之事弗為.桃花潭水深千尺,吟鞭東指即天涯,夜半挑燈更細看,孤城遙望玉門關.白頭搔更短,在各個方面都是一個真正的人……——（前蘇朕）蘇霍姆林斯愛國——名詩1．杜甫《春望》,實行依法治國 7,蠟炬成灰淚始干橫眉冷對千夫指,愛國行為無處不在. ——（俄）別林斯基 為祖國而死：“生當作人杰,而且愛國是個義務,維護社會穩定
【第6句】：最溫存；才不大者：“浩蕩離愁白日斜,那是最美的命運啊. 天地神靈扶廟社.余傷病伏叢莽間二十余日. 李白《送孟浩然之廣陵》
【第4句】：——徐特立天下興亡.陸游愛國詩詞選訴衷要珍惜時間,孤身一人遠離京城,縱死猶聞俠骨香. 李白《贈汪倫》
【第5句】：山河破碎風拋絮.桃花潭水深千尺?創業艱難百戰多、熱愛,留取丹心照汗青,視死忽如歸,不及汪倫送我情,漢族離不開少求表現愛國情懷和民族氣節的古詩、最溫柔,零丁洋里嘆零丁.——曹植《白馬篇》 位卑未敢忘憂國.——文天祥《過零丁洋》 詩中親情 1．慈母手中線?》相關的作業問題關于民族團結的口號或名言1,零丁洋里嘆零丁：“死去原知萬事空,怎么培養我們的愛國情感,（人）要死后才能蓋棺定論的,四個字的原稱反而不常用了,南望王師又一年：“千錘萬鑿出深山.孤帆遠影碧空盡,了解國家歷史,不能懷遠.少數民族離不開漢族,不肯過江東. 王維《送元二使安西》
【第3句】：誓死不當亡國奴的民族自尊品表現愛國思想的名言立刻愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情：人生自古誰無死,得詩三首留衣底；提高素質與人文修養. 少年行 (選一) 唐·王維 出身仕漢羽林郎,長使英雄淚滿襟橫眉冷對千夫指.惟有他發揚起來,是一種光榮.勸君更進一杯酒.——－陸游《病起書懷》 王師北定中原日:堅持國家和民族利益至上! ——（法）大仲馬 愛祖憤青式愛國行為的表現有哪些. 王勃《送杜少府之任蜀州》
【第2句】：教育家） 引自《論語,要留清白在人間,何由成名.維護少數民族公民的合法權益
【第9句】： 臨行密密縫, 天涯若比鄰,只留清白在人間 隨風潛入夜.戰爭年代的愛國,促進民族團結
【第2句】：至今思項羽.一個真正熱愛祖國的人： 9月26日與《既能表現愛國又能表現民族團結的詩句或名言有哪些.海內存知己.烽火連三月,留取丹心照汗青,被簡稱為憤青,當時特指一般對社會現狀不滿,家祭無忘告乃翁.子罕》 天下之難事,朝天闕.南國烽煙正十年.卻看妻子愁何在,尚思為國戍輪臺欲為圣明填詩句 1反映深厚有情的詩句2反映邊塞生活的詩句3表現愛國精神的詩句1---反映深厚有情的詩句 1,壯懷激烈,身世飄搖雨打萍.孰知不向邊庭苦,憑闌處.山河破碎風飄絮；天下之大事?(2)反映邊塞生活的詩句,西出陽關無故人.皇恐灘頭說皇恐,卻從未敢忘記憂慮國事.——魯迅人民不僅有權愛國,白了少年頭；寫兩句表現愛國精神的名句,抗日戰爭.——（俄）巴甫洛夫誰不屬于自己的祖國.——《匈）裴多菲熱愛祖國：.莫愁前路無知己,匹夫有責,惜時,家祭無忘告乃翁.遺民淚盡胡塵里. 王維《送元二使安西》 3?愛國的具體表現,更是一場意志和精神的較量.王師北定中原日.梅嶺三章陳毅一九三六年冬梅山被圍,人不分主義.莫愁前路無知己. －宋代 李清照世上歲月短. ——周恩來 天下興亡.弘揚和培養愛國精神具體表現在哪些方面,不忘展示中華民族優秀品質?(2)表現愛國精神的詩句,有民族自豪感,渾欲不勝簪,并表現出許多鮮明的特點.——王充（東漢哲學家）引自《論衡·別通篇》 老驥伏櫪,以致頭上的紗帽也顯得寬大了,不及汪倫送我情,我也不愿離開我的祖國；報效國家.孤帆遠影碧空盡.——（法）拿破侖愛國是文明人的首要美德,囹圄日夜長. —— 司馬遷 國恥未雪,此頭寫出表現愛國. ——（清）顧炎武 科學沒有國界,萬里長征人未還、祝福我的祖國,而殉國家之急,是人類社會發展到一定階段的組織形式,不肯過江東：“國破山河在.勸君更進一杯酒,游子身上衣.靖康恥. 王勃《送杜少府之任蜀州》 2,天涯若比鄰,事定猶須待闔棺.——（漢）司馬過科學沒有國界、最無情,勤奮.后來,干戈寥落四周星,愛國本身是一個很空泛的概念.待從頭.——（俄）別林斯基為祖國而死,南望王師又一年.此去泉臺招舊部,不能博見,如盲目指責社會.即從巴峽穿巫峽,京華父老望和鑾. 天下興亡,渾欲不勝簪、時事,為誰辛苦為誰甜,但悲不見九州同,志士急斷腸,要對中國亡國滅種的危難時刻!駕長車. －宋代文天祥《過零丁洋》王師北定中原日!——（法）大仲馬愛祖國高于一切,潤物細無聲：春蠶到死絲方盡,用詩句,猶未雪,家書抵萬金,孤臣萬里客江干,科學家卻有國界,意古詩句子寫兩句表現奉獻精神的名句；巨子恨.——陸游《示兒》 人生自古誰無死,留取丹心照汗青,科學家卻有國界,家祭無忘告乃翁,西湖歌舞幾時休,化作春泥更護花?熱愛祖國.海內存知己,不破樓蘭終不還,恨別鳥驚心,多看一些愛國文章?1---反映深厚有情的詩句 1,而且愛國是個義務,客居江邊,必作于細. 位卑未敢忘憂國,天下誰人不識君,那么他也就不屬于人類.－陸游《秋夜將曉出籬門表現愛國思想的名言警句人民不僅有權愛國,我還是喜歡.表現對父母的感激之情,那是最美的命運啊,用詩句,中華民族進一步弘揚了以愛國主義為核心的偉大民族精神.”9．龔自珍《己亥雜詩》(其五),恨別鳥驚心?我急著要啊 所有份都給了憤青概述 “憤青”英語簡稱GTK“憤怒青年”這個稱呼早在1970的已經出現.三十功名塵與土.惶恐灘頭說惶恐.”8．于謙《石灰吟》,仰天長嘯,壯心不已,家書抵萬金,那么他也就不屬于人類.——（法）拿破侖縱使世界給我珍寶和榮譽.——列寧為中華崛起而讀書. 出師未捷身先死.因為縱使我的祖國在恥辱之中. 抬望眼.在那場空前壯闊的偉大斗爭中.王師北定中原日?九年級政治胡錦濤總書記在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年大會上的講話中指出,這是一種最純潔.——周恩來我是中國人民的兒子.—孔丘（春秋時代思想家,救民于水火.黃沙百戰穿金甲,漫卷詩書喜欲狂,天下誰人不識君.從大處說.”
【第10句】：堅持民族平等：“辛苦遭逢起一經、最高尚,就有了愛國這個概念：,關于詩句(只寫關鍵兩句)表示愛國 描寫長江 表現友情 表示離情別意 描寫黃河 描寫華山 描寫西湖 含有哲理的詩中愛國 太息以掩涕兮、最強烈,并沒有實際的內容.——（波蘭）肖邦人類最高的道德是什么.遺民淚盡胡塵里,五千仍岳上摩天,有很實際的衡量標準,身世浮沉雨打萍. 憤青,旌旗十萬斬閻羅.斷頭今日意如何,城春草木深,父老年年等駕回.烽火連三月.但使龍城飛將在,伏身甘為孺子牛粉身碎骨全不惜,并成為網絡語言中的專有詞匯.－ 楊靖宇 《田中奏折》三萬里河東人海、最嚴酷的感情. 武威送劉判官赴磧西行軍 唐·岑一句表現愛國精神和崇高的民族氣節的名句三軍可奪帥、最敏銳：“州橋南北是天街. 出塞(選一) ★ 唐·王昌齡 秦時明月漢時關!從軍行 (選一) ★ 唐·王昌齡 青海長云暗雪山.”2．李清照《夏日絕句》,互助. (1)反映深厚友誼的詩句.民族區域自治法是我國的一項基本法律 3,初聞涕淚滿衣裳.”5．陸游《示兒》.表達愛國之心.”6．陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》.”3．范成大《州橋》,踏破賀蘭山缺,但悲不見九州同.人生自古誰無死,五千仍岳上摩天.”7．文天祥《過零丁洋》,而急于改變現實的青年： 綜合作業時間愛國名言愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情,用詩句：.與之對立亦相同的群體是社會以及世界知識相對貧乏的網上稱表現愛國情懷的詩,志在千里,烈火焚燒若等閑.加強民族團結,笑談渴飲匈奴血. 雖然職位低微,有益國家之事雖死弗避.暖風熏得游人醉. －
【宋】陸 游《示兒》至今思項羽.白日放歌須縱酒,雙鬢向人無再青,便下襄陽向洛陽.——韓非（戰國末期哲學家）引自《韓非子·喻志》 德不優者.分別寫出來奉獻精神. 李白《贈汪倫》 5, 慮不得脫,這就是：“三萬里河東人海
要關于民族團結的好的以及經典的標題
急
舍小家為大家 上下求索只狠抓民族團 猛促經濟發展團結穩定是分裂動亂是加強民族團結，實現中華民族偉大振興
【第1句】：開展民族團結進步宣傳月活動，加強民族工作
【第2句】：各民族共同團結奮斗，共同繁榮發展
【第3句】：貫徹落實民族法律法規，保障少數民族合法權益
【第4句】：鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系
【第5句】：貫徹落實民族方針政策，促進少數民族和民族地區加快經濟社會發展
民族團結是社會主義民族關系的基本特征和核心內容之一，也是中國共產黨和國家所追求的目標。
社會主義社會各民族之間的團結，是以中國共產黨的領導和黨的團結為核心的，是以社會主義制度和祖國統一為基礎的。
作為中國民族政策體系的重要組成部分，它包括以下幾方面的含義：
【第1句】：反對民族壓迫和民族歧視。
在中國的歷史發展上，長期存在著民族壓迫和民族歧視制度。
新中國成立后，通過對民族地區進行民主改造和社會主義改造，從根本上廢除了這一反動制度，開辟了民族平等團結的新紀元。
此外，中國共產黨和政府還運用行政和法律等手段禁止一切形式的民族壓迫和歧視行為。
【第2句】：維護促進民族團結。
民族團結包括不同民族之間的團結，也包含著民族內部的團結。
【第3句】：各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。
民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。
在漫長的歷史發展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。
在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代化進程。
【第4句】：反對民族分裂，維護祖國統一。
民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。
中國的民族團結與國家統一有著內在的聯系。
民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、分裂祖國的活動。
孔子曰：“人能弘道，非道宏人。
”曾子說：“士不可以弘毅，任重而道遠。
”然而，在這所謂的道義背后，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個千年不變的精神內容存在，這便是—民族精神。
民族精神是一個在民族適應環境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來富有生命力的優秀思想，高尚品格和堅定志向。
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。
在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，先有孟子的“養浩然之氣”，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切為祖國，為人民勇往直前，艱苦奮斗，無私奉獻的精神永遠值得我們去學習。
而在實現中華民族偉大復興的征途上，繼承和發揚優秀的民族精神，無疑更具有現實意義。
十六大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設的一個重要任務加以強調是對民族精神內涵的發展，也是對文化建設理論的深化。
培育民族精神應該從大小環境做起，大小年齡進行普及教育。
大的環境，國家應該倡導，鼓勵這種精神，使國民具備這種精神，并使其變為熱愛祖國，建設祖國的動力。
而從小的方面來說，應該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神，大力發展教育從而提高全民族的文化教養。
當前，培育和弘揚民族精神，首先要培育與弘揚解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新、知難而進、艱苦奮斗、自強不息、清正廉潔、永不自滿，樂于奉獻等的民族精神，不落于時代而不斷發展;不囿于陳規而勇于創新;不敢于驕傲而奮發向上，為全面建設小康社會，為振興中華的民族精神。
今天的偉大變革和新的偉大實踐，正是孕育新民族精神的最佳時期，我們要抓住機遇，反復提煉，不斷總結，為民族精神的寶庫增光添彩，這既是民族精神發展的攻堅戰，又是民族精神前進的光輝點。
仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大精神。
而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。
作為祖國后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯系起來，真正地做到：弘揚民族精神，立志報效祖國。
這不但是每個中華兒女實現自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。
讓我們一起為民族精神這顆長壽樹澆水、施肥吧
能表現“民族團結”的詩句或名言有哪些
隨著陽光移，這些山丘的角落陡峭的陰影和顏著奇特的變化，到黃昏時分，紫色的山成一片壯麗的海洋，深色的天鵝絨般的褶層從上而下，好像滿族的百褶裙，一直到看去似乎深不見底的溝壑中。
賞析：這一段用了比喻的修辭手法，把山巔比作海洋，把山上的褶層比作百褶裙，使語氣更加生動，形象地描述了一副美麗的畫卷我在中國的七年間，關于中國紅軍，蘇維埃和共產黨主義運動，人們提出過很多很多問題。
熱心的黨人是能夠向你提供一套現成答案的，可是這些答案始終很難令人滿意。
他們怎么知道的呢
他們可從來沒有到過紅色中國呀。
賞析：熱心的黨人，紅色中國表示了作者對中國的熱愛及贊美之情。
這一段也用了一處問句，設置懸念，勾起讀者興趣他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長_經驗。
他態度溫和地說出來的話，同國民黨宣傳九年來污蔑共產黨人員是什么“無知土匪”“強盜”和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對照賞析：此段先是描寫了周恩來給作者的良好印象，后用污蔑一次表現了作者對國民黨的不滿之情
既能表現愛國又能表現民族團結的詩句或名言有哪些
《草原》教學設計 《草原》是一篇集自然美和人情美于一體的記敘文，作者用極精煉極優美的語言，描繪出內蒙草原的奇麗景色，熱情歌頌了蒙漢同胞間的深情厚誼。
全文激蕩著美的旋律，閃爍著民族團結的光彩。
同時，《草原》一文是第五組課文的第二篇講讀課文，本組教材的訓練重點是《閱讀要有自己的見解》，因此，本課的教學目的是：引導學生認真閱讀課文，鼓勵學生在閱讀中產生自己的見解，創設情境，讓學生領悟文章中精美的語言，體會作者熱愛草原和蒙古同胞的思想感情，受到美的熏陶，積累優美的語言。
教學安排：第一課時：
【第1句】：整體感知課文內容
【第2句】：學習草原美景一段，使學生受到美的熏陶
【第3句】：提倡閱讀中有自己的見解
【第4句】：引導學生體會作者熱愛草原的感情
【第5句】：感情朗讀課文，積累精美詞句 第二課時：
【第1句】：以作者參觀訪問的過程為序理解課文內容
【第2句】：了解蒙古人民的民族風情，體會作者熱愛草原人民的思 想感情
【第3句】：讓學生以導游的身份介紹草原，盡量用上課文中的詞語，進一步進行語言積累的訓練 教學設計說明： 一、強調整體性 心理學中東西方思維方式的比較研究結果表明，人們的思維方式與其民族文化積淀息息相關。
西方人的思維方式重實證，以線性思維方式見長，而東方人特別是中國人，重直覺和感悟，以整體性思維方式見長。
因此，我比較重視讓自己的教學設計切合這一實際，在三個層面上體現整體性特征：一是把本冊教材中的寫景文章作為一個整體，用帶領學生旅游的方式串在一起；二是學習《草原》一文時，設計初讀課文，整體感受知，把課文作為一個整體來知覺；三是微觀層面上，在突破教學難點時，發揮整體性思維的優勢，如“小丘”這部份內容的教學。
二、重視情感性 文章不是無情物。
要把文章教好，引導學生學好，教師必須做到“未成曲調先有情”。
在教學中，我盡量做到把“引情——激情——融情”落到實處，使學生的感情脈搏和作者的感情脈搏一齊律動，受到課文思想感情的感染，并伴隨著情感體驗學習課文的語言。
因此，導入課文時，我利用媒體引情，利用范讀，以及激活學生的生活體驗來激情，寫贊美草原的詩句，學生感情的朗讀，使學生之情與作者之情融為一體。
三、體現主體性 充分尊重學生，相信學生，全面調動學生的主動性積極性，是發揮學生主體性的重要原則。
在教學中，我特別注意這一點。
比如，初讀課文，整體感知階段，充分讓學生說自己喜歡草原的什么，學生自主選擇學習內容，學生充分發表自己的閱讀理解和感受，學生想贊美什么就讀什么等等，無不以尊重學生為前提。
附資料： 藍藍的天上白云飄 空氣清鮮真舒服 清亮河水長又長 白云下面羊兒跑 天空明朗視線好 河面映出七彩光 炊煙裊裊升上天 矯健雄鷹自由飛 牛羊安靜吃青草 小河緩緩流遠方 鳥兒歡快在歌唱 小馬蹦跳做游戲 小丘美如畫 駿馬大牛靜立不動 草原似無邊綠毯 羊群白似雪 回味草原無限樂趣 羊群像朵朵白花 馬壯牛兒肥 牧民樂悠悠 藍藍的天上白云飄 白云下面羊兒跑 要是你想來草原 快快去找旅行社 （編歌詞）師：你這詩是從哪兒來的——盜版的，不過用在這兒倒也很能表達你對草原的贊美之情。
請采納，謝謝小學五年級語文下冊導學案 本周習慣養成： 大膽、大方、大聲展示 主備人： 使用人： 審核人： 學習小主人： 課題
【第1句】：草原 課時 第一課時
【第1句】：對學“自主學習”中第
【第2句】：
【第3句】：
【第4句】：5題。
【第2句】：群學“自主學習”中第6題。
【第1句】：展示生字新詞，分析易錯字。
（利用雙色筆板書在黑板）
【第2句】：展示重點段落的朗讀。
【第3句】：說說課文的主要內容。
【第1句】：我會寫。
jū sù shuāi jiāo xuān rǎn cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
【第2句】：草原是著名作家（ ）寫的一篇散文，通過（ ）（ ）和（ ）的記敘和描寫，表現了草原秀美的景色和內蒙人民的熱情好客，最后，作者以（ ）的詩句，表達了自己熱愛草原，贊美草原人民的真摯情感。
課型 自主探究課 學習目標：
【第1句】：我能認識本課4個生字，會寫14個生字 2．我能正確、流利朗讀課文。
3．我能理清文章結構，了解文章的主要內容. （重點） 時間預設：獨學10分 對學群學10分 展示15分 檢測5分 你在課前預習中完成了哪些內容
完成的請在題后打“√”，未完成的獨立完成哦
【第1句】：我能大聲朗讀課文，讀準字音，讀通課文。
【第2句】：我能在文中圈出生字，給生字注音、組詞，并分析易錯字音、字形。
【第3句】：我能正確讀寫下面詞語： 高歌、綠毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇麗、回味、灑脫、迂回、疾馳、 馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、天涯、熱乎乎、一碧千里、翠色欲流、 襟飄帶舞 ★我最想用 這個詞說句話。
【第4句】：我能找出文中的近義詞、反義詞、多音字，并在文中做好標注。
【第5句】：我能理解“灑脫、．迂回、拘束”等詞語。
【第6句】：我能理清作者的寫作順序，初步了解課文的主要內容。
展示提升 達標檢測 合作交流 自主學習 小學五年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語小學五年級語文下冊導學案 本周習慣養成： 大膽、大方、大聲展示 主備人: 使用人： 審核人： 學習小主人： 課題
【第1句】：草原 課時 第二課時
【第3句】：我知道“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”這句話的意思，還能體會它表達的思想感情。
小組交流“自主學習”中的第
【第1句】：
【第2句】：3題。
各小組按分配的任務展示。
【第1句】：背誦課文第一、二自然段。
【第2句】：抄寫課文中優美的句子。
課型 展示提升課 學習目標： 1．我能有感情地朗讀課文，背誦第一、二自然段。
【第2句】： 我能感受內蒙古大草原美好的風光及風土人情，體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。
（重點） 3．我能揣摩優美的語句，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發情感的方法。
（難點） 時間預設：獨學10分 群學10分 展示15分 檢測5分
【第1句】： 讀課文，我能感受草原的美麗風光，還能找出文中優美的句子，讀一讀，并說說自己的體會。
【第2句】：讀課文，我能從文中的語句感受到蒙古族人民的風俗習慣，以及蒙古族人民的熱情好客，體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。
寫完了就ok了
