高考有關疫情的優美文案
關于疫情的優美句子
1．世界很大，幸福，希望如至的不止春天，還有過后平平安安的你
2．等疫情結束了，我要抹最美的粉黛，穿最舒適的衣裳，去見找“許久未見”的朋友們，我們繼續大步向前走
加油
3．春風送暖，欣欣向榮。
萬物更新，舊疾當愈。
4．我從沒有像現在這樣期盼過夏天。
那樣，現在的一切都會好轉。
一切都是最好的樣子。
5．一場疫情，讓我們明白：活在這個世上，除了生死，其他的都是小事。
沒有什么比生命重要，沒有什么比活著更好。
6．愛和希望比病毒蔓延的更快，武漢莫慌，我們等你。
7．希望如期而至的不只春天，還有疫情過后平安的所有人。
8．每個時代都有不同的英雄，此時此刻，戰斗在一線救死扶傷迎難而上的醫護工作者就是偉大的英雄
【第9句】：待春暖花開時，日后一定會再相見，熬過了一年365個日夜，也會熬過這段生死。
疫情過后最想見的是春暖花開和平安的你
【第10句】：家里的朱瑾在寒冬中綻放，讓疫情籠罩下陰郁的心情好了一點點，我愛生活。
自我成長類作文素材
昏暗燈下，我凝視一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感茶的清香。
那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。
打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。
那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。
那些是什么樹
我無從得知，可這又有什么關系呢
只要它們是樹，就足夠了。
當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。
“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。
反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。
莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。
這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。
不知什么時候起曾經的琴棋書畫、風花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對于以前口中吟誦著的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現在看來不過是強說愁而賦的新詞墨了。
然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱…… 隨著時光的飛逝，在現今社會、學校、家長三位一體的教導下，在每一個莘莘學子的心中打下了一個堅實的信念。
若想實現自己的夢想，首先需要4個字———“出人頭地”，所以便產生了一個濃郁的競爭氛圍。
世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，特別是進入高三，面對這百舸爭流的高考，以分數定前程的現實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。
輕狂年少的我在多次選舉失敗后掩卷沉思，為什么一向被老師評價全面發展的優秀學生竟會一次次錯過同學們信任的一票，在那一段難忘日子里煩惱是我唯一的朋友。
但是現實生活告訴了我，只要多一點謙遜，少一點自大，多一點愛心，朋友們溫暖的手最終一定會向你伸來的，這一成長的煩惱卻教會了我交往的藝術。
很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。
不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。
于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質、一種風度，這是成長的煩惱。
的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……”
寫作文是用到的好詞好句
【第1句】：苦澀的求學路還很長，但我寂寞；因為我滿親與大山的期望，因為我的心中有個永不會落下的太陽——母親，大山
——《招招手，豆角般的月兒》 山東淄博市一考生 2．今夜，星光燦爛
浩瀚的天際中劃過一顆流星，我默默地許下一個心愿，愿世界永遠和平
——《今夜星光燦爛》 江西考生 3． 隨著時間的流逝，你是否發現心靈已粘滿塵埃
那么用友善把心注滿，用愛真誠地對待每一個人，你就會發現世界依然美麗如昔
——《用友善把心注滿》 河南考生 4． 每個人都可能面臨機會。
有的人能把握機會，取得成功，有的人卻只能對機會望而興嘆，因為機會只垂青有準備充分的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
逆境對于強者來說，是邁向高一級臺階的墊腳石，是駛向萬里征途的加油站，是大海上乘風破浪航船的強勁風帆。
——《逆境造就成功》 河北考生 5．書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。
——《書之聲》 江蘇南通考生 6． 笛聲清越，蕭聲深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆使人沉醉，卻都比不上書之聲。
——《書之聲》 江蘇南通考生 7．從不怨自己沒有動人的容顏，從不怨自己沒有婉轉的歌喉，從不怨自己沒有婀娜的舞姿……從來不怨什么，而是一直對自己說，即使沒有這些，我也是一顆美麗的星。
——《我也是一顆美麗的星》 湖南懷化考生 8．沉魚落雁、閉月羞花不是不可能。
才高八斗、學富五車不是不可能。
只要你做了，面對著世間萬象，請你不要輕易說不可能。
——《1+1=
》 福建南平考生 9．我為書而醉，醉在那書卷的馨香里；書如酒般讓人沉醉，而我愿意一生守望。
——《醉在書卷飄香里》 廣東深圳考生 10．自然像一道無比絢爛的彩虹，生活像一杯濃郁可口的咖啡；自然像一枝悠揚婉轉的樂曲，生活像一片蔚藍浩瀚的大海。
不管生活是酸，是甜，是苦還是咸，看一看美麗的自然，我的生活邊充滿了情趣。
——《我美麗，因為我熱愛自然》 湖南長沙考生 11．交往的條件是真心，而真心卻需要長時間才體現出來，但真心交往的，就是你真正的朋友。
——《關于交往條件的實驗報告》 成都考生 12．交往能使你的心理不斷完善、進步；交往能使你擁有和諧的人際關系，從而感到快樂；交往還能使你學會許多知識，彌補自己不足。
——《交往說明書》 成都考生 13．雪花隨著時間降落了有融化；玫瑰伴著時間綻開了又凋謝，凋謝了又綻放；而不同時間里的人，他的思想又會怎么樣呢
是否也會變換
…… ——《浸在“贊”海中的樹》 湖北宜昌考生 14．走向成功的第一步：不要自我設限，超越你的心理高度。
每天高聲對自己說：“我是最棒的
” ——《成功的告白》云南考生 15．心平氣和待人，是醉人的馨香，更是豁達的胸襟與氣度，是對生活理解和感悟。
——《馨香醉人》 甘肅蘭州考生 16． 生命， 總是美好的。
不是因為苦惱太多，而是我們不懂得生活；不是因為幸福太少，而是我們不懂得把握。
——《我需要的生命》 遼寧大連考生 17．小鳥為燦爛的陽光歌唱，綠葉為拂過的春風歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱。
那些動人的音符串起了支支旋律，飛進我的心里，讓我也想唱首歌。
——《我想唱首歌》 上海考生 18． 同一輪太陽，不同的角色，落日的余輝總是使人安靜，它給人歷決不僅僅是溫暖和光輝，它使人踏實，使人奮起，使人滿足，新一輪初生的太陽與永遠燦爛不朽的太陽總是同一輪太陽，朋友，和不感受一下落日帶給你的光輝
——《日暮里的歌聲》 深圳考生 19．在現實生活中，使我感動的事實在太多了。
但為一件漂亮的衣服所感動，不為能住上豪華的新房子所感動，不為金錢所感動，不為名利所感動……能感動我的只有世間那點點滴滴的真情。
——《點滴真情令我感動》 河北考生 20 。
沒有的大獎的喜悅，沒有當明星的榮耀，平平凡凡點點滴滴的生活小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到人間的真情，正是一次次的感動，使我走向了成熟，領悟到人生的真諦。
——《點滴真情另我感動》 河北考生 21．堅強的人值得喝彩。
同時我們心里也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩
——《喝彩》 北京考生 22．鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信
——《“鼓勵”自傳》 江蘇考生 23． 海，給了魚兒一片蔚藍的天空，魚兒，也給了海一片生機；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。
——《無語》 20004江蘇常州考生 24．如果你還在遙望藍天等待著青云直上，那么就請你低下頭來，為自己成功的路上鋪設一條平凡的助跑線，并請記住只有厚積才能薄發。
——《厚積才能薄發》2005陜西考生 25陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。
朋友快快亮出你的笑容吧。
——《微笑的魅力》 2005湖南考生 26．俗話說：“金無足赤，人無完人。
”每個人降生在世上，多少都帶有點缺憾。
然而有些人卻過分看重這些缺憾，自命悲觀，何必呢
留點缺憾吧，你真的會更美。
——《留點缺憾，你真的會更美》 2004 福建莆田考生 27．無論季節怎么更變，在我眼里，它們都是同一個季節，那就是愛的季節，友愛，師愛，家人的關愛，這時的我很富有，因為我擁有無價的真愛。
如何練習修改病句
修改病句，是提高學生表達能力的需要，也是語文試卷上的一種常見題型。
但在實際教學中發現，許多同學沒有掌握到修改病句的要領，面對病句時因找不到病因而無從下手。
如何鍛練修改病句的能力呢
一、知識儲備1．將病句的病因進行歸類講解，便于學生形成整體印象。
常見的病句種類：⑴詞序顛倒； ⑵前后矛盾；⑶成分殘缺； ⑷指代不明；⑸標點錯誤； ⑹關聯詞用錯；⑺重復啰嗦； ⑻搭配不當；⑼歸類有誤； ⑽不符合事實。
“診斷”病句的八項注意：⑴注意關聯詞的前后搭配。
⑵注意出現“禁止” “防止”類詞的句子。
⑶句中出現多個否定詞時要注意。
⑷注意句中的介詞。
⑸注意并列短語的搭配、語序情況。
⑹注意有關數量增減的句子。
⑺注意出現“能否”“是否”等詞的句子前后搭配情況。
⑻注意句子中詞語的感情色彩。
2．修改病句的注意事項：⑴不要隨意添加原句以外的其它內容和文字；⑵一個病句常常只有一處語病；⑶對病句的改動越少越好。
3．弄清修改病句的三種要求，避免做題時不必要的丟分。
⑴將修改后的正確句子寫在橫線上。
此種要求現較為少見。
⑵在原句上修改。
須正確使用修改符號。
⑶描述法。
用一句話來說明這個句子如何修改。
二、專項練習⑴課時：需投入一個課時；⑵準備：收集足夠多的病句，印成小紙條（每個紙條上一個病句），拿在教師手里；⑶抽號：抽中的4個同學，各從老師手里抽一個病句，依次站到黑板前，將病句準確抄寫到黑板上，并按要求修改。
（抽號辦法詳見《“抽號檢查法”簡介》一文）⑷評改：將4個同學按正確程度排序，分別進行表揚、批評，或者分別加分。
附錄一：病句集“錦◇既然你來了，我也該走了。
◇為了防止疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。
◇科學發展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽運行的。
◇通過醫生的精心治療，使她很快恢復了健康。
◇我們要及時解決并發現學習中存在的問題。
◇這次火災造成的經濟損失，據有關部門保守估計，直接損失至少在三千萬元以上。
◇我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個主要國家同類教材少好幾倍。
◇能否根治網吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。
◇學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。
◇他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。
◇做好生產救災工作決定于干部作風是否深入。
◇經調查，某社區18歲以下青少年吸煙人數前年高達120人，經過廣泛宣傳教育，今年已下降到60人，正好減少一倍。
◇同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。
◇從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作所為是無可指責的。
◇網友們普遍認為，航母的戰略意義對中國來說不是非同一般的。
◇如何防止駐伊美軍免遭汽車炸彈的襲擊，這是美國政府頭痛的問題。
◇無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。
◇內容正確與否是衡量作品的一個重要標準。
◇這次演講比賽暴露出了很多才思敏捷的學生。
◇是否有“以農民為本”的理念，是解決“三農”問題的關鍵。
◇國家發展和改革委員會日前發出通知，大幅度降低24種常用藥最高零售價，平均降價幅度為30%，降價金額約35億元左右。
◇各種新發現的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛生習慣。
◇經過老師和同學的幫助，才使他打開思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。
◇雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢
◇我們應該遵守交通規則，以免不發生事故.◇只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅提高。
◇想象不是對詩人的創作是一種必要，而且對于讀者的欣賞也是一種必要。
◇本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
◇機器質量的好壞，是保證生產安全的一個重要條件。
◇由于“非典”的影響，今年來我市旅游的人數比去年同期降低了一倍以上。
◇只有堅持經久不息的冶煉和艱苦卓絕的開采，才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。
◇在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。
◇在科學技術是第一生產力的觀念深入人心的今天，誰能不相信高科技不會給人類帶來福音
◇學生寫作文切忌不要胡編亂造。
◇應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。
◇這次會議規定每一位發言者的發言時間最多不能超過30分鐘。
◇小明犯了錯誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好多句。
◇教育觀念能否從根本上轉變，是我們解決全面推進素質教育進程問題的重要保證。
◇材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長了10%。
◇老知青在這本書中看到自己經歷過的感受和狀態。
◇當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。
◇對于那些無視交通規則的人，難道不應該不受到責備嗎?◇為了防止類似的惡性事故不再發生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防范措施。
◇不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上了頂峰。
◇即使學習上出現了低谷，生活中遇到了挫折，我們更不能意志消沉。
◇我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了瀘定橋，把他們消滅在河對岸。
◇小王對自己能否學好電腦，充滿了信心。
◇近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。
◇同學們明確了學習態度和目的。
◇通過初中三年的學習，使我掌握了許多知識，學會了許多做人的道理。
◇我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。
◇一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。
◇“管住自己”，不僅是良好精神面貌的體現，更是日常行為規范的要求。
◇特異功能是否存在
超自然現象的背后是真理還是謊言
科學只能讓我們作出否定的回答。
◇讓國旗、軍旗和區旗邀游太空這一舉措的始作俑者，是兩位在五星紅旗下成長起來的青年人……◇能否保護好水資源，是關系到人類可持續發展的大事。
◇10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多。
◇晚會以后，她那優美的舞姿，動聽的歌聲還回響在我耳邊。
◇路旁大約每隔半里多，就有一個長滿鮮花的臺子，花叢中蜂飛蝶舞，煞是好看。
◇近年來經濟的發展，誰也不能否認這不是改革開放取得的成果。
◇睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。
◇在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
◇紹興黃酒是全國最大的黃酒生產基地。
◇北京市將努力改善生態環境，保證了“綠色奧運”對北京環境質量的要求。
◇這次會議規定每一位發言者的發言時間最多不能超過30分鐘。
◇通過閱讀名著，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。
◇《標準漢語詞典》的主要讀者對象是為英語國家中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習材料。
◇河南省的經濟騰飛，關鍵在于有沒有良好的一個投資環境。
◇北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布在今年4月15日起，舉辦第一屆奧運歌曲征集活動。
◇網友們普遍認為，航母的戰略意義對中國來說不是非同一般的。
◇病愈復出不久的祁宏的在十強賽第一場就開始進球了，而且此后一發而不可收。
◇誰能否認保護我們的生存環境不是保護我們人類自己呢
◇即使學習上出現了低谷，生活中遇到了挫折，我們更不能意志消沉。
◇特異功能是否存在
超自然現象的背后是真理還是謊言
科學只能讓我們作出否定的回答。
◇從孔乙己受封建教育毒害的悲慘一生中，有力地抨擊了封建科舉制度的罪惡。
◇聽了小宋的介紹，我在心里真是由衷地感謝李芳。
◇有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。
不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。
◇非常雪白的墻壁，晃得人眼睛都睜不開了。
◇善于調理心情，就會讓我們輕裝上陣，愉快學習。
◇語言通順，這是衡量一篇作文好壞的重要標準。
◇一進會場就看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。
◇目前，廣大群眾的環保觀念比較淡薄，確實需要提高。
◇凡是在科學研究上有成就的人，不少是在客觀條件十分艱難的情況下，經過刻苦努力才獲得成功的。
◇經過大家的努力，使我們完成了制作班級網頁的工作。
◇加入WTO后，我們不排除那些不適應國際市場需要的企業不被淘汰掉。
◇對于批《英雄》這部電影，盡管在內容上有人持批評意見，但對它的氣勢、色彩，不能不說沒有震撼力。
◇寬帶網不僅能瀏覽信息，收發電子郵件，還可以提供網上視頻點播和遠程教學等智能化、個性化。
◇出版屆在出版創新方面進行了成功嘗試并取得突破性進展不在少數。
◇我們中學生如果缺乏創新精神，也不能適應經濟時代的要求。
◇專家告誡：觀看日食時要有防護措施，不能用眼睛直接去看以免不要灼傷眼睛。
◇人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。
◇一時間 ，漫天的大霧把什么都遮沒了，遠處的電線桿也躲筣杳無音訊。
◇路旁大約每隔半里多，就有一個長滿鮮花的臺子，花叢中蜂飛蝶舞，煞是好看。
◇選擇最可靠、最恰當的材料，對一篇文章的成敗常常有很重要的作用。
◇鄧稼先、袁隆平等科學家身上所體現出來的敬業精神，不僅是每一個科技工作者應該學習和借鑒的，更值得每一個人學習。
◇學校開展了創建校園文學社的競賽高潮。
◇紹興黃酒是全國最大的黃酒生產基地。
◇從大量的事實中告訴我們，恐怖分子造成的災難是沒有國界的。
◇經過激烈的競選，上海市獲得2010世博會的主辦權。
◇最近 報刊上發表了1929年和1934年新發現的魯迅佚文兩則。
◇社會主義國家發展生產力的根本目的是改善人民的生活水平。
◇今天的青年擔負著在本世紀把我國建成現代化的社會主義強國。
附錄二：病句修改八項注意辨析語病，是各地中考必考的題型之一。
如何辨析語病，教學用書有介紹，不少教師也總結了不少方法，如語感審讀法、主干枝葉梳理法、造句類比法等等。
但是，這些方法操作起來較麻煩，而且有一定難度。
筆者縱觀歷年有關修改病句的試題，發現一些似曾相識的“面孔”，仔細研究后發現它們具有相同特征，現歸結為八項注意，在這里結合例子向大家介紹，如果我們掌握了其中規律，就能快速而有效的辨析語病，對癥下藥，取得事半功倍的效果。
一.注意關聯詞的前后搭配。
在涉及到復句的病句中，我們要注意它們的關聯詞，考慮關聯詞搭配是否恰當，關聯詞有無放錯位置，語序是否合理等等。
復句的關聯詞分單用和配對使用兩種，如果句子中使用了必須配對使用的關聯詞就要注意它們的搭配是否恰當，看有沒有張冠李戴的現象。
如果是遞進關系的復句，則要留心兩個分句的語序是否合理，看有無語序不當的語病。
例1：想象不是對詩人的創作是一種必要，而且對于讀者的欣賞也是一種必要。
例2：無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。
（92年高考試題）分析：例1是一個遞進關系的復句，應用“不但……而且……”，而“不是”應與“而是”搭配，例句就犯了張冠李戴的毛病了。
例2“無論”是表示無條件的關聯詞，后面不能動并列性的詞組，只能帶選擇性的詞組，例句中“和”應為“還是”。
能力提升：
【第1句】：只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅提高。
【第2句】：既然你來了，我也該走了。
【第3句】： 應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。
【第4句】：不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上了頂峰。
【第5句】：“管住自己”，不僅是良好精神面貌的體現，更是日常行為規范的要求。
【第6句】：在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
二.注意出現“禁止” “防止”類詞的句子。
有些詞語，如“禁止” “防止”“忌”“避免”等詞語，本身就有“設法阻止”的意思，命題者常增設否定詞，造成句意相反，形成語病。
在做題時一定要先審清題意，弄清本意是推行什么，還是阻止什么，再確定否定詞的去留。
例：為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。
（2003年 北京海淀區中考試題）分析：例句中本意是“阻止非典的反彈”，若再加否定詞，“防止”和“不再”形成雙重否定句，表示肯定，恰與原意相反，成為語病。
應去掉“不”。
能力提升：
【第1句】：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。
（94年高考題）
【第2句】：一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。
【第3句】：為了防止類似的惡性事故不再發生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防范措施。
【第4句】：學生寫作文切忌不要胡編亂造。
（2006年 廣東湛江中考試題）
【第5句】：我們應該遵守交通規則，以免不發生事故.(2004年 衡陽中考試題)
【第6句】：如何防止駐伊美軍免遭汽車炸彈的襲擊，這是美國政府頭痛的問題。
三.句中出現多個否定詞時要注意。
命題者也喜歡用多個否定詞來迷惑考生，因此我們對反問句要有清楚的認識：肯定的反問句表示否定的意思，否定的反問句表示肯定的意思；如果是雙重否定句則表示肯定意思。
在出現多個否定詞時不妨算清究竟有幾個，然后運用數學“負負得正”的理念去理解，如果發現有多余的否定詞把本意弄反了，那么就可以確定有語病，就要把多余的否定詞刪去。
例：科學發展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽運行的。
分析：“誰也不會否認……” 這一雙重否定句已表示肯定意思，后面再套進“不是……”這一否定詞，最終表示否定的意思。
（三重否定表示否定。
）應去掉“不”。
能力提升：
【第1句】：雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢
【第2句】：在科學技術是第一生產力的觀念深入人心的今天，誰能不相信高科技不會給人類帶來福音
【第3句】：對于那些無視交通規則的人，難道不應該不受到責備嗎?
【第4句】：我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。
【第5句】：近年來經濟的發展，誰也不能否認這不是改革開放取得的成果。
四.注意句中的介詞。
介詞的運用上，極易出現語病。
這類句子常有兩部分組成，一部分由介詞短語做狀語，另一部分有正常的句子主干，命題者就常在這里設陷阱，給兩個部分都加上介詞，使句子的主語隱藏了起來，造成成分殘缺的語病。
修改時常會發現兩個介詞刪去任何一個都可以，這時仍要留心讀句子，尤其有上下文的句子，準確把握句子的真正主語后，才把多余的介詞刪去。
例：通過初中三年的學習，使我掌握了許多知識，學會了許多做人的道理。
（2004年廣東湛江中考試題）分析：介詞“通過……”,“使……”與后面的短語組成介賓短語，使原來的主語變為狀語，整個句子沒有主語。
應該去掉其中一個介詞。
能力提升：
【第1句】：當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。
【第2句】：通過醫生的精心治療，使她很快恢復了健康。
【第3句】：在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。
【第4句】：經過老師和同學的幫助，才使他打開思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。
【第5句】：從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作所為是無可指責的。
五.注意并列短語的搭配、語序情況。
這類句子常出現由并列短語作謂語部分或賓語部分的情況，命題者常設置搭配不當或語序不當的語病。
若由動詞性并列短語作謂語時，就要注意語序是否合乎邏輯；此外就要留心它們是否都能與前面或后面的中心語搭配。
例1：我們要及時解決并發現學習中存在的問題。
（2004年 長沙中考試題）例2：同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。
分析：例1句中先“解決”再“發現”不合邏輯，屬于語序不當的語病。
應改為“及時發現并解決”。
例2 “注視和傾聽著”這一并列短語中“傾聽”可以與“報告”搭配，可“注視”與“傾聽”就不能搭配了，句子犯了搭配不當的語病。
能力提升：
【第1句】： 各種新發現的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛生習慣。
【第2句】： 只有堅持經久不息的冶煉和艱苦卓絕的開采，才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。
【第3句】： 老知青在這本書中看到自己經歷過的感受和狀態。
【第4句】： 同學們明確了學習態度和目的。
【第5句】： 晚會以后，她那優美的舞姿，動聽的歌聲還回響在我耳邊。
六.注意有關數量增減的句子。
數詞有確數、概數之分，對此我們要掌握它們的使用規則：概數前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超過”“最低”一類詞；使用“降低”“減少”“縮小”等詞語時不能用倍數，否則產生矛盾。
我們平時掌握好這些規則，即可以避開命題者的陷阱了。
此外還要注意出現重復啰嗦的語病。
例1：10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數基本持平，說明圖書的平均數下降了一倍多。
例2：近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。
分析：例1使用 “減少” “降低”“下降”等詞語時不能用倍數，應改為幾分之幾或用百分比。
例2“大約”“左右”都表示不確定，重復了，應該刪掉其中一個。
能力提升：
【第1句】：材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長了10%。
（2005年 山東菏澤中考試題）
【第2句】：這次火災造成的經濟損失，據有關部門保守估計，直接損失至少在三千萬元以上。
【第3句】：我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個主要國家同類教材少好幾倍。
【第4句】： 由于“非典”的影響，今年來我市旅游的人數比去年同期降低了一倍以上。
【第5句】：國家發展和改革委員會日前發出通知，大幅度降低24種常用藥最高零售價，平均降價幅度為30%，降價金額約35億元左右。
【第6句】：經調查，某社區18歲以下青少年吸煙人數前年高達120人，經過廣泛宣傳教育，今年已下降到60人，正好減少一倍。
七.注意出現“能否”“是否”等詞的句子前后搭配情況。
如果句子中有“能否”“是否”“好壞”“有沒有”等詞時就要小心了，這個句子可能犯有搭配不當的毛病。
因為這些詞提出了兩種情況，表示雙提，它們后面大多要從兩個方面進行承接，這樣才能搭配。
可是命題者常在這里設置語病，有的在雙提詞的后面跟了“能”“否”等表示單承的詞，有的則在單提詞的后面跟了表示雙承的詞，造成前后表意不一致的邏輯錯誤。
例1：內容正確與否是衡量作品的一個重要標準。
例2：做好生產救災工作決定于干部作風是否深入。
分析：例1前面的“內容正確與否”表示雙提，后面與之對應的卻是單承，前后不一致，產生語病。
可以在“作品”后面加上“優劣”并刪除“一個”。
例2 “做好”是單提的，“是否深入”是雙提的，前后不一致。
應該在“做好”前面加上“能否”。
能力提升：
【第1句】：能否根治網吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。
（2004年長沙中考試題）
【第2句】：是否有“以農民為本”的理念，是解決“三農”問題的關鍵。
（2005年佛山市課改區中考題）
【第3句】： 機器質量的好壞，是保證生產安全的一個重要條件。
【第4句】：教育觀念能否從根本上轉變，是我們解決全面推進素質教育進程問題的重要保證。
【第5句】： 小王對自己能否學好電腦，充滿了信心。
【第6句】：能否保護好水資源，是關系到人類可持續發展的大事。
八．注意句子中詞語的感情色彩。
有些句子沒有上述病態特征，從語法上也看沒有語病，這時就要注意句子中的成語或詞語的感情色彩，讀題時要注意這個句子的褒貶義與使用的詞感情色彩是否搭配。
例：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。
分析：“效尤”的意思是“學壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應改為“學習”。
能力提升：
【第1句】：學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。
【第2句】：這次演講比賽暴露出了很多才思敏捷的學生。
【第3句】：本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
【第4句】： 小明犯了錯誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好多句。
【第5句】：我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了瀘定橋，把他們消滅在河對岸。
【第6句】：讓國旗、軍旗和區旗邀游太空這一舉措的始作俑者，是兩位在五星紅旗下成長起來的青年人…… 這幾種辨析語病的方法，簡單易行、快速有效。
當然，不是所有的語病都能通過這些方法辨析，做題時還要根據具體情況具體分析，靈活地運用解題方法。
答 案：一．
【第1句】：把“就能”改為“才能”;
【第2句】：把“也該”改為“就該”；
【第3句】：把“以及”改為“還是”；
【第4句】：把“不管”改為“盡管”；5應為“不僅是日常行為規范的要求，更是良好精神面貌的體現”；
【第6句】：把“卻能”改為“都能”。
二.
【第1句】：刪去三個“不可”；
【第2句】：
【第3句】：
【第5句】：句刪去“不”
【第4句】：刪去“不要”
【第7句】：刪去“免”三． 分別刪去
【第1句】：“不需要”、
【第2句】：“不會”、
【第3句】：“不受到”、
【第4句】：“不是”、
【第5句】：“不是”中的“不”。
四.
【第1句】：
【第2句】：
【第3句】：句在沒有上下文的情況下，刪去“使”或前面的介詞都可以。
【第4句】：刪去“才使”，
【第5句】：刪去“從……中”。
五．
【第1句】： “改正并認識”應為“認識并改正”；
【第2句】： 應為“艱苦卓絕的開采和堅持經久不息的冶煉”，
【第3句】：刪去“感受和”；
【第4句】：刪去“態度和”；
【第5句】：刪去“優美的舞姿”。
六.
【第1句】：把“一倍”改為“二分之一”或“50%”；
【第2句】： 刪去“至少”或“以上”；
【第3句】：把“ 好幾倍”改為“幾分之幾”；
【第4句】：把“一倍以上”改為“50%以上”
【第5句】：刪去“約”或“左右”；
【第6句】：把“一倍”改為二分之一“或50%”。
七．
【第1句】：刪除“能否”；
【第2句】：把“ 是解決”改為“是能否解決”；
【第3句】： 刪除“的好壞”；
【第4句】：把“是我們解決”改為“是我們能否解決”；
【第5句】：把“能否” 改為“可以”；
【第6句】：刪去“能否”。
八．
【第1句】：“行徑”改為“行為”；
【第2句】：“暴露出”改為“涌現出”；
【第3句】：“ 洗心革面”改為“調整版面”；
【第4句】：“舉一反三”改為“百般抵賴”
【第5句】：“神機妙算”改為“陰謀詭計”；
【第6句】：“始作涌者” 改為“首倡者”。
做文明學生手抄報內容
文明禮儀常識 禮儀是為維系社會正常而要求人們共同遵守的最起碼的規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。
對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。
從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。
加強道德實踐應注意禮儀，使人們在敬人、自律、適度、真誠的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
一、個人禮儀 (一)儀表 儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。
一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系
【第1句】：衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。
不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。
因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。
不要在人前打掃個人衛生。
比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。
與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
【第2句】：服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。
具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。
服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
(二)言談 言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
【第1句】：禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。
【第2句】：用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。
如日常使用的請、謝謝、對不起，第二人稱中的您字等。
初次見面為久仰；很久不見為久違；請人批評為指教"；麻煩別人稱打擾；求給方便為借光；托人辦事為拜托等等。
要努力養成使用敬語的習慣。
現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：您好、請、謝謝、對不起、再見。
這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態舉止
【第1句】：談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。
所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。
否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
【第2句】：站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。
站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。
雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。
站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。
【第3句】：坐姿：坐，也是一種靜態造型。
端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。
正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。
女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。
雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。
在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。
不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的坐如鐘。
若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。
作者：孝義也需要文明 2007-6-23 03:39 回復此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 2 文儀常識 2 文明禮儀常識
【第4句】：走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。
行如風就是用風行水上來形容輕快自然的步態。
正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
二、見面禮儀
【第1句】：握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。
與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。
在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究尊者決定，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。
若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。
【第2句】：鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。
鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。
鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。
【第3句】：致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用于相識的人在社交場合打招呼。
在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。
三、公共禮儀 (一) 特定公共場所禮儀
【第1句】：影劇院：觀眾應盡早入座。
如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。
通過讓座者時要與之正面相對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的。
應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹也是不雅觀的。
在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不可把影院當成小吃店大吃大喝。
演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡。
【第2句】：圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。
(1)要注意整潔，遵守規則。
不能穿汗衫和拖鞋入內。
就座時，不要為別人預占位置。
查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。
(2)要保持安靜和衛生。
走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。
(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。
(二)乘車禮儀
【第1句】：騎自行車：要嚴格遵守交通規則。
不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。
遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。
【第2句】：乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。
上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。
在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要讓小孩隨地大小便。
【第3句】：乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。
上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。
遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。
(三)旅游觀光禮儀
【第1句】：游覽觀光：凡旅游觀光者應愛護旅游觀光地區的公共財物。
對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。
【第2句】：賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。
對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。
【第3句】：飯店進餐：尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。
對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。
四、學校禮儀 學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。
(一)學生禮儀 學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。
學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
作者：孝義也需要文明 2007-6-23 03:39 回復此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 文明禮儀常識 3 文明禮儀常識
【第1句】：課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。
學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。
當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。
下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：再見。
待老師離開教室后，學生方可離開。
【第2句】：服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
【第3句】：尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。
學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。
在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。
學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
【第4句】：同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。
注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。
同學間可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不禮貌用語稱呼同學。
在有求于同學時，須用請、謝謝、麻煩你等禮貌用語。
借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。
對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。
對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。
在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
【第5句】：集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。
一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。
升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。
無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。
升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。
當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。
升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。
神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
【第6句】：校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。
不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。
自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。
在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
(二)教師禮儀 教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。
老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。
因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。
【第1句】：教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。
作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
(1)目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。
當講話出現失誤被學生打斷，或學生中出現突發事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學生心目中的形象。
作者：孝義也需要文明 2007-6-23 03:39 回復此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 4 文明禮儀常識 4 文明禮儀常識 (2)站姿：老師站著講課，既是對學生的重視，更有利于用身體語言強化教學效果。
站著講課時，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。
需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。
(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。
手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。
講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
【第2句】：教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。
因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。
(1)表達要準確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。
老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。
(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則，會給學生以聲嘶力竭之感。
如果聲音太低又很難聽清，也會影響教學效果。
(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學生干凈利索的感覺。
(4)講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
【第3句】：與學生談話： (1)提前通知，有所準備。
談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想準備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。
(2)熱情迎候，設置平等氣氛。
舉止端正，行為有度。
談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。
(3)分清場合，入情入理。
在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。
不要言過其實，故意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。
五、公務禮儀 (一)當面接待扎儀 上級來訪，接待要周到。
對領導交待的工作要認真聽、記；領導了解情況，要如實回答；如領導是來慰問，要表示誠摯的謝意。
領導告辭時，要起身相送，互道再見。
下級來訪，接待要親切熱情。
除遵照一般來客禮節接待外，對反映的問題要認真聽取，一時解答不了的要客氣地回復。
來訪結束時，要起身相送。
(二)電話接待禮儀 電話接待的基本要求： (1)電話鈴一響，拿起電話機首先自報家門，然后再詢問對方來電的意圖等。
(2)電話交流要認真理解對方意圖，并對對方的談話作必要的重復和附和，以示對對方的積極反饋。
(3)應備有電話記錄本，重要的電話應做記錄。
(4)電話內容講完，應等對方結束談話再以再見為結束語。
對方放下話筒之后，自己再輕輕放下，以示對對方的尊敬。
(三)引見時的禮儀 到辦公室來的客人與領導見面，通常由辦公室的工作人員引見、介紹。
在引導客人去領導辦公室的路途中，工作人員要走在客人左前方數步遠的位置，忌把背影留給客人。
在陪同客人去見領導的這段時間內，不要只顧悶頭走路，可以隨機講一些得體的話或介紹一下本單位的大概情況。
在進領導辦公室之前，要先輕輕叩門，得到允許后方可進入，切不可冒然闖入，叩門時應用手指關節輕叩，不可用力拍打。
進入房間后，應先向領導點頭致意，再把客人介紹給領導，介紹時要注意措詞，應用手示意，但不可用手指指著對方。
介紹的順序一般是把身份低、年紀輕的介紹給身份高、年紀大的；把男同志介紹給女同志；如果有好幾位客人同時來訪，就要按照職務的高低，按順序介紹。
介紹完畢走出房間時應自然、大方，保持較好的行姿，出門后應回身輕輕把門帶上。
(四)乘車行路 辦公室的工作人員在陪同領導及客人乘車外出時要注意： (1)讓領導和客人先上，自己后上。
(2)要主動打開車門，并以手示意，待領導和客人坐穩后再關門，一般車的右門為上、為先、為尊，所以應先開右門，關門時切忌用力過猛。
(3)在乘車的座位上很講究，我國一般是右為上，左為下。
陪同客人時，要坐在客人的左邊。
作者：孝義也需要文明 2007-6-23 03:39 回復此發言 -------------------------------------------------------------------------------- 5 文明禮儀常識 5 文明禮儀常識 (五)遞物與接物 遞物與接物是生活中常用的一種舉止。
禮儀的基本要求就是尊重他人。
因此，遞物時須用雙手，表示對對方的尊重。
例如遞交名片：雙方經介紹相識后，常要互相交換名片。
遞交名片時，應用雙手恭敬地遞上，且名片的正面應對著對方。
在接受他人名片時也應恭敬地用雙手捧接。
接過名片后要仔細看一遍或有意識地讀一下名片的內容，不可接過名片后看都不看就塞入口袋，或到處亂扔。
(六)會議禮儀 會議的通用禮儀，主要有以下幾點： (1)發放會議通知時應闡明目的。
(2)擬發好會議通知。
會議通知必須寫明開會時間、地點、會議主題及參加者等內容。
要提前一定的時間發通知，以便使參加者有所準備。
(3)安排好會場。
會場的大小，要根據會議內容和參加者的多少而定。
如果會場不易尋找，應在會場附近安設路標以作指點。
(4)開會的時間宜緊湊。
開馬拉松式的長會，往往上面在作長篇報告，下面卻在交頭接耳呵欠不斷。
所以，短小精悍，有效地利用時間，討論實質性的問題，應視為開會禮儀中十分重要的一條。
(5)迎送禮儀。
凡是一些大型或中型會議，對會議參加者要認真做好迎送工作。
一般應在會前組成一個會務組，專門處理有關問題。
六、日常交際禮儀 (一)宴請禮儀 宴請是公關交往中常見的交際活動形式之一，恰到好處的宴請，會為雙方的友誼增添許多色彩。
赴宴要準時，赴宴前應修整儀容以及裝束，力求整潔大方。
在宴請排位時，客人要聽從主人的安排。
入座后，主人招呼，即可開始進餐，取菜時不要盛得太多，如不夠，可以再取。
如果主人為你夾菜，要說謝謝。
吃東西時要文雅，閉嘴，細嚼，慢咽。
不要發出聲音或嘔嘴。
嘴內有食物時，切勿講話。
剔牙時，要用手或餐巾遮住口。
當主人起身祝酒時，應暫停進餐，注意傾聽。
碰杯時，主人和主賓先碰。
人多時可同時舉杯示意，不一定碰杯。
飲酒不要過量，可敬酒，但不要硬勸強灌。
(二)舞會禮儀 參加舞會時儀表、儀容要整潔大方，盡量不吃蔥、蒜、醋等帶強烈刺激氣味的食品，不喝烈性酒，不大汗淋漓或疲憊不堪地進入舞場。
患有感冒者不宜進人舞場。
尚不會跳舞者最好不在舞場現學現跳，待學會后再進舞池。
一般情況下，男士應主動有禮貌地邀請女士；如果是上下級的關系，不論男女，下級都應主動邀請上級跳舞。
跳舞時舞姿要端莊，身體保持平、直、正、穩，切忌輕浮魯莽；男士動作要輕柔文雅，不宜將女士攏得過緊、過近；萬一觸碰了舞伴的腳部或沖撞了別人，要有禮貌地向對方額首致歉。
一曲終了，方可停舞。
男舞伴應送女舞伴至席位，并致謝意，女舞伴則應點頭還禮。
除此之外，還應講究文明禮貌，維護舞場秩序，不吸煙，不亂扔果皮，不高聲談笑，不隨意喧嘩，杜絕一切粗野行為。
(三)拜訪禮儀
【第1句】：拜訪前的相邀禮儀：不論因公還是因私而訪，都要事前與被訪者電話聯系。
聯系的內容主要有四點： (1)自報家門(姓名、單位、職務)。
(2)詢問被訪者是否在單位(家)，是否有時間或何時有時間。
(3)提出訪問的內容(有事相訪或禮節性拜訪)使對方有所準備。
(4)在對方同意的情況下定下具體拜訪的時間、地點。
注意要避開吃飯和休息、特別是午睡的時間。
最后，對對方表示感謝。
【第2句】：拜訪中的舉止禮儀： (1)要守時守約。
(2)講究敲門的藝術。
要用食指敲門，力度適中，間隔有序敲三下，等待回音。
如無應聲，可再稍加力度，再敲三下，如有應聲，再側身隱立于右門框一側，待門開時再向前邁半步，與主人相對。
(3)主人不讓座不能隨便坐下。
如果主人是年長者或上級，主人不坐，自己不能先坐。
主人讓座之后，要口稱謝謝，然后采用規矩的禮儀坐姿坐下。
主人遞上煙茶要雙手接過并表示謝意。
如果主人沒有吸煙的習慣，要克制自己的煙癮，盡量不吸，以示對主人習慣的尊重。
主人獻上果品，要等年長者或其他客人動手后，自己再取用。
即使在最熟悉的朋友家里，也不要過于隨便。
(4)跟主人談話，語言要客氣。
(5)談話時間不宜過長。
起身告辭時，要向主人表示：打擾之歉意。
出門后，回身主動伸手與主人握別，說：請留步。
待主人留步后，走幾步，再回首揮手致意：再見。
七、涉外禮儀 在國際交際中，禮賓是一項很重要的工作，許多外事活動，往往是通過各種交際禮賓活動進行的。
一般來說，各種交際活動，國際上都有一定慣例，但各國往往又根據本國的特點和風俗習慣，有自己獨特的做法，我們在對外交往中除應發揚我國禮儀之邦的優良傳統，注意禮貌、禮節之外，還應尊重各國、各民族的風俗習慣，了解它們不同的禮節、禮貌的作法，從而使得我們在對外活動中真正做到不卑不亢，以禮相待。
【第1句】：舉止：在外事活動中，舉止要落落大方、端莊穩重，表情要自然誠懇、和藹可親，不能不拘小節。
站時，身體不要東歪西靠，不要斜靠在桌面或倚靠；坐時，姿勢要端正，不要翹腳、搖腿，也不要顯出懶散的樣子，女同志不要支開雙腿；走時，腳步要輕，如遇急事可加快腳步，但不要慌張奔跑；說話時，手勢不要過多，也不要放聲大笑或高聲喊人。
【第2句】：談吐：在與外賓交談時，表情要自然，態度要誠懇，用語要文明，表達要得體。
別人在與他人個別交談時，不要湊前旁聽。
若有事需與某人談話，應待別人說完。
交談中若有急事而要離開時，應向對方打招呼，表示歉意。
在與外賓交談時，不要打聽對方的年齡、履歷、婚姻、薪金、衣飾價格等私人生活方面的情況。
同外國人交談，最好選擇喜聞樂道的話題，諸如體育比賽、文藝演出、電影電視、風光名勝、旅游度假、烹飪小吃等，大家都會感興趣。
這類話題使人輕松愉快，能受到普遍歡迎。
如果外國人主動談起我們不熟悉的話題，應該洗耳恭聽，認真請教，千萬不要不懂裝懂，更不要主動同外國人談論自己一知半解的話題。
跪求、病句選擇題。
標點選擇題、各10個。
要加答案
．指出下列各句的病因，填寫在句后的括號中。
(8分) A．主語殘缺 B．謂語殘缺 C．賓語殘缺 D．主謂搭配不當E．動賓搭配不當 F．語序不當 G．不合書理 ①中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。
( ) ②我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。
( ) ③清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，準備出發了。
( ) ④農業生產必須走現代化。
( ) ⑤聽了姜素椿的報告，使我們受到了很大的教育。
( ) ⑥我國有世界上沒有的萬里長城。
( ) ⑦我們必須及時糾正并隨時發現學習過程中的缺點。
( ) ⑧黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。
( ) 2．下列句子沒有語病的是(3分) ( ) A．在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。
B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。
C．中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。
D．為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施。
3．下列句子中沒有語病的一句是(3分) ( ) A．白衣天使奮戰在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。
B．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。
C．我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自已的家園一一地球。
D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。
4．下列各句中，沒有語病的一句是(3分) ( ) A．把北山建設成省級森林公園，是當地政府實施可持續發展的一項重要工程。
B．發電站每年的發電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。
C．自編自演的課本劇在發展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。
D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。
5．下列句子中沒有語病的一項是(3分) ( ) A．實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小．關鍵在于勤的程度。
B．記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。
C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。
D．通過中國男子足球隊的表現，使我們認識到良好的心理素質的重要。
6．下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來(3分)( ) A．食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。
B．歡樂的歌曲響徹了大江南北。
C．我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。
D．連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。
7．選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。
(4分) ( ) ①我在海上遠航過，在空中飛行過．但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。
②無數(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現一團紅霧。
③縣里的醫生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。
④雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。
(改為“繁花無比的天山”) A．①用詞準確；②簡潔，避免語意重復；③詞感情色彩切合句意；④與主語“花園”搭配恰當。
B．①與“大自然”一詞搭配恰當；②簡潔，避免語意重復；③用聞準確；④語序恰當。
C．①感情色彩更鮮明；②避免夸張失實；③詞的感情色彩切合文意；④語序更恰當。
D．①用詞準確；③避免夸張失實；③用詞準確；④與主語“花園”搭配恰當。
8．下列表述正確的一組是(3分) ( ) A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。
B．開展這項活動旨在提高全社會保護環境的風氣。
C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。
D．家鄉是我生身立命之地，鄉親們待我恩重情深。
9．對下列病句的修改，錯誤的是(3分) ( ) A．小明變化了早晨睡懶覺的習慣。
(把“變化”改為“改變”) B．當我走到農貿市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。
(刪掉“當”和“時”) C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。
(把“厚厚的”調到“放著”后) D．我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。
(把“一幅”和“很大的”顛倒過來) 10．修改下面病句。
(4分) ①老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
②楊林同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
11．下面這個病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。
(每種改法只能改動一處，不得改變原意。
)(4分) 近日，有關部門發出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。
修改① 修改② 12．讀語文，找病句。
將下列文中的病句找出來，并改正。
(5分) ①這支部隊的先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低的光光的山岡，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。
(《誰是最可愛的人》) ②在黨和政府的關懷下，我國農村教育從根本上得到了好轉，農村的辦學條件得到了極大改善，教育質量、教學設施有了很大的提高。
(《一個都不能少》) ③蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤工夫都是工藝美術的上品。
(《蘇州園林》) ④在這嚴重監督之下，羼水也很為難。
(《孔乙己》) ⑤讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》) 13．下列句子中沒有語病的一句是(3分) （ ） A．難道能否認我們的意見是不正確的嗎? B．關于這件事的具體詳情，以后再告訴你。
C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。
D．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。
14．對下面加線病句，修改不當的一項是(4分) ( ) 我深深體會到：①要學好功課，是否認真聽課是關鍵。
②上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。
③以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。
④身在課堂，心在操場，可能學不好功課。
A．①句刪去“是否” B．②句“就”改為“才” C．③句“思想開小差”與“小動作”對調 D．④句“可能”改為“必定” 15．修改下列病句。
(6分) ①近日，在北京國際科技產業博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。
②增加質量是語文教學改革的當務之急。
③聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。
④新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新。
⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。
⑥為了防止大災之后無大疫，駐鄂某部醫務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。
16．下面句子沒有語病的一項是(4分) ( ) A．為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。
B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊! C．自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。
D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。
17．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。
(6分) ①北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。
②征集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。
③這些候選歌曲廣泛經過各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，魑 本?008年奧運會主題歌。
○1 ○2 ○3 18．閱讀下面一段文字，修改其中的病句。
(標明序號并寫出修改后的句子)(6分) ①寫日記的一個好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。
②我保持寫日記的習慣已經八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財富。
④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。
⑥雖然日記里不乏無病呻吟，⑦．有不少狂妄的長篇大論，⑧并且更多的是對平凡生活的感受，⑨對自我的更省和鼓勵。
A． B． C． 19．下面是小明的同學在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病， 有的表達不當，請加以修改。
(6分) 小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧
體裁不限，詩歌散文小品都可以。
還請你在班上多發動同學投稿。
你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。
你可以直接把寫好的稿子交給我， ③我給你們點撥點撥。
④請注意交稿日期截止本月底。
答：① ② ③ ④ 閱讀下面一段話，完成20～22題。
湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。
但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。
有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫； ， 。
而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。
20．這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。
(2分) ①錯別字： 改正： ②錯別字： 改正： 21．這段話中，有一個病句，請在文中用“ ”畫出，并把修改后的句子寫在下面。
(2分) 22．根據文章中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，使之與前文組成排比句。
(3分) 對下面這段說明性文字進行修改和補充。
①老鼠在動物學上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數的5倍多。
從動物進化觀點來看，它的資格比人老。
③它們適應環境的能力很強，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。
就是希臘水溫高達90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。
老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍首。
因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語來表達對它的厭惡之情。
23．文中有四處錯誤，請逐一修改。
(8分) ① ② ③ ④ 24．在文中⑤處可補充的一個成語是 。
(1分) 25．選出沒有語病的一個句子。
(3分) ( ) A．大量地閱讀優秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。
B．目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。
C．實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。
D．江南藥業集團采取積極有效的節水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現在的十噸，下降了三倍。
參考答案： 1．①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．A 7．A 8．D(A項“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項“提高”不能與“風氣”搭配，c項中“滔滔不絕”用詞欠妥)9．D(應將“第一眼”和“看到”調換) 10．①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語 ②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”調換位置) 。
11．①去掉“一切”②的“野生動物”后面加上“的行為” 。
12．①“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈”②“教學設施”應為“改進…‘改善”之類的詞語，而不能用“提高”③“工夫”不屬于美術品，應刪去④“嚴重”修飾“監督”不當，應改為“嚴厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應改為“穩健”13．D(A項多用了否定詞，B項介詞“具體”和“詳”重復，c項“虛心接受”與“廣泛征求”應調換位置)14．C 15．①“喚來”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長時間”“久久”保留一個④結尾添上“的輿論氛圍”⑤“天然的”與“～一個”位置互換⑥“防止”改為“做到” 16 .C(A項“防止”和“不”形成矛盾，B項“分享”和“苦惱”搭配不當，D項“無時無刻”后的“都”應改為“不”)
【第17句】：①介詞不當，“在”改為“從”，或刪去“在”②搭配不當，“進入”改為“作為”③詞序不當，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”
【第18句】： A．②我保持寫日記的習慣已經八年了或我保持寫日記的習慣近八年 B．④偶爾翻看舊時的日記 C．⑧但是更多的是對平凡生活的感受
【第19句】： ①“即將”和“馬上”刪去一個 ②將“連我在內”提至“我們班”之前 ③不得體，應為“請老師點拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌” ④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”
【第20句】： ①富—賦②偕—諧
【第21句】： “聽到的只是聲音、顏色”改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色。
【第22句】： 示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。
【第23句】： ①改“稱為”為“屬于” ②在“有300億只”前加“大約(約)”，或將“有300億只”改為“有300多億只”，或將“有300億只”改為“有300億只左右” ③調換語序，將“人類只有……，……歷史了。
”調換到“它們……，……的蹤跡。
”之前。
④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。
24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等) 25．A 1．B
【第1句】：下列句子中的標點符號使用正確的一項是（ B ）A．我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄。
換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲。
B．在飛機翱翔于藍天之前，有誰相信人類能在云海漫步
在電話誕生之前，有誰相信遠隔千里能夠自由交談
然而，無數看似不可能實現的夢想竟都變成了現實。
C．“人非圣賢，孰能無過”
問題在于，有了“過”，是任其自由發展，還是從“過”中吸取教訓，變“過”為前進的動力。
D．今天，無償獻血成為杭城一道亮麗的風景。
在武林門獻血點，3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血。
【第2句】：選出下列標點符號使用有誤的一項。
（ C ）A．你們是贊成明明的意見呢，還是贊成亮亮的意見
B．“這不是我們的狗，”普洛訶夫接著說，“這是將軍的哥哥的狗。
”C．小河對岸三、四里處是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏。
D．她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”
【第3句】：下面句子中標點符號使用正確的一項是（ B ）A．好的散文，無論敘事，寫人，詠物，繪景都應很精妙，能夠引人入勝。
B．北京2008年奧運會吉祥物由五個可愛的娃娃形象組成，統稱“福娃”。
C．國家環保總局確定2007年世界環境日的中國主題為《污染減排與環境友好型社會》。
D．春天空氣清爽，陽光明媚，故有青陽的美稱，陳子昂有詩云，“白日每不歸，青陽時暮矣。
”來源：() - 標點符號選擇題_小閣藏春_新浪博客
【第4句】：下列標點符號使用有錯誤的一項是（ A ） A．“率先發展、科學發展、和諧發展”是胡錦濤總書記對江蘇人民的深情囑托和殷切期望。
B．一般說來，紅、黃、綠……等深色蔬菜中的維生素含量超過淺色蔬菜。
C．《自然》雜志刊登了人類最后一個染色體——Ⅰ號染色體的基因測序報告。
D．虹在東方，有雷無雨；虹在西方，將有大雨。
【第5句】：下列語句中標點特號使用正確的一項是（ A ） A．“誰言寸草心，報得三春暉”。
余光中的《鄉愁》，是海外游子深情而優美的戀歌。
B．國家發改委規定：從3月1日起，中國藥品的定價必須經過成本調查、專家評價或論證、聽取各方面意見、集體討論、集體審議等5個環節。
C．中國石拱橋的光輝成就，是源自合乎科學原理的精妙設計
還是巧妙絕倫的施工技術
D．“不對，這不是將軍家里的狗……”巡警深思地說：“他家的狗，全是大獵狗。
”
【第6句】：選出下列句子標點符號使用不正確的一項（ D ） A．欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢
B．大樹南面見陽光多，枝葉就長得茂盛；北面見陽光少，枝葉也就稀少。
C．電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的明星——歌星、舞星、體壇名將等。
D．一位文學家說：“得意時，應準備一條退路；失意時，要尋找一條出路”。
【第7句】：下列句子中標點符號使用正確的一項是 ( C ) A．北大永遠年輕著、微笑著、擁抱一代又一代青年人的夢想。
B．談到怎樣教育青少年一代?如何適應時代的要求?這位教育家有深刻而獨到的見解。
C．生活像一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還你同樣的目光。
D．農諺說：“谷雨前后，栽瓜種豆”。
急求：小學三年級作文提綱 要求具體 有范例為佳
《驕傲使人落后》 第一段：提出論點：驕傲使人落后，是無數事實已經證明了的真理，它是成功和進步的大敵 ，特別 是在“四化”建設中，有了驕傲情緒，就會造成損失，使我國在各方面落后于世界先進水平 。
第二段：用典型論據去論證論點。
1 凡驕傲自大，自以為了不起，看不起人的人都會停滯不前，甚至遭受挫折。
如明末農民 革命將領李自成，推翻明朝后就自以為了不起，驕傲自滿，放松了警惕，結果慘遭失敗。
2 1989年中國女排在奧運會失利了，就是因為連續勝利，背上了世界冠軍的包袱，滋長了 驕傲情緒，放松了訓練，導致奧運會上的慘敗。
3 愛迪生早年有一千多項發明，他晚年變得很驕傲，甚至對手下人說：“你們不必再說什 么，任何高明的建議都超越不了我的思維。
”結果堵塞了智慧的源泉，再也沒有什么發明了 。
4 引用巴甫洛夫的格言來說明不能驕傲的道理：“由于驕傲，你們會拒絕有益的勸告和友 好的幫助，而且，由于驕傲，你們會失掉客觀的標準。
” 第三段：進一步用對比論證的方法，去論證論點(應舉例證明)。
某某同學因為他處處謙虛好 學，所以取得成功；某某同學由于驕傲所以落后了，一事無成，甚至慘遭失敗。
第四段，結論：我們必須牢記“勝不驕，敗不餒”，“虛心使人進步，驕傲使人落后”的名 言，克服驕傲自滿情緒，發揚虛心進取精神，在“四化”建設中才能不斷前進。
作文中可以用到的古詩詞名句集錦
【第1句】：關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
（詩經·周南·關雎）
【第2句】：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。
（詩經·小雅·采薇）
【第3句】：知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。
（詩經·王風·黍離）
【第4句】：如切如磋，如琢如磨。
（詩經·衛風·淇奧）
【第5句】：一日不見，如三秋兮。
（詩經·王風·采葛）
【第6句】：青青子衿，悠悠我心。
（詩經·鄭風·子衿）
【第7句】：所謂伊人，在水一方。
（詩經·秦風·蒹葭）
【第8句】：巧笑倩兮，美目盼兮。
（詩經·衛風·碩人）
【第9句】：手如柔荑，膚如凝脂。
（詩經·衛風·碩人）
【第10句】：人而無儀，不死何為。
（詩經·鄘風·相鼠）
【第11句】：言者無罪，聞者足戒。
（詩經·大序）
【第12句】：高山仰止，景行行止。
（詩經·小雅·車轄）
【第13句】：他人有心，予忖度之。
（詩經·小雅）
【第14句】：高岸為谷，深谷為陵。
（詩經·小雅）
【第15句】：他山之石，可以攻玉。
（詩經·小雅·鶴鳴）
【第16句】：靡不有初，鮮克有終。
（詩經·大雅·蕩）
【第17句】：投我以桃，報之以李。
（詩經·大雅·抑）
【第18句】：天作孽，猶可違，自作孽，不可活。
（尚書）
【第19句】：滿招損，謙受益。
（尚書·大禹謨）
【第20句】：防民之口，甚于防川。
（國語·周語）
【第21句】：從善如登，從惡如崩。
（國語）
【第22句】：多行不義必自斃。
（左傳）
【第23句】：輔車相依，唇亡齒寒。
（左傳）
【第24句】：皮之不存，毛將焉附。
（左傳）
【第25句】：欲加之罪，何患辭。
（左傳）
【第26句】：言之無文，行而不遠。
（左傳）
【第27句】：不去慶父，魯難未已。
（左傳）
【第28句】：外舉不棄仇，內舉不失親。
（左傳）
【第29句】：居安思危，思則有備，有備無患。
（左傳）
【第30句】：人非圣賢，孰能無過
過而能改，善莫大焉。
（左傳）
【第31句】：曲則全，枉則直。
（老子）
【第32句】：知人者智，自知者明。
（老子）
【第33句】：知足不辱，知止不殆。
（老子）
【第34句】：信言不美，美言不信。
（老子）
【第35句】：將欲取之，必先之。
（老子）
【第36句】：天網恢恢，疏而不漏。
（老子）
【第37句】：民不畏死，奈何以死懼之。
（老子）
【第38句】：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
（老子）
【第39句】：大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。
（老子）
【第40句】：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。
（老子）
【第41句】：言必信，行必果。
（論語·子路）
【第42句】：既來之，則安之。
（論語·季氏）
【第43句】：朝聞道，夕死可矣。
（論語·里仁）
【第44句】：是可忍，孰不可忍。
（論語·八佾）
【第45句】：不憤不啟，不悱不發。
（論語·述而）
【第46句】：敏而好學，不恥下問。
（論語·公冶長）
【第47句】：己所不欲，勿施于人。
（論語·顏淵）
【第48句】：仰之彌高，鉆之彌堅。
（論語·子罕）
【第49句】：學而不厭，誨人不倦。
（論語·述而）
【第50句】：人無遠慮，必有近憂。
（論語·衛靈公）
【第51句】：學而時習之，不亦樂乎。
（論語·學而）
【第52句】：工欲善其事，必先利其器。
（論語·衛靈公）
【第53句】：往者不可諫，來著猶可追。
（論語·微子）
【第54句】：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
（論語·述而）
【第55句】：歲寒，然后知松柏之后凋也。
（論語·子罕）
【第56句】：學而不思則罔，思而不學則殆。
（論語·為政）
【第57句】：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
（論語·子罕）
【第58句】：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
（論語·子罕）
【第59句】：人誰無過
過而能改，善莫大焉。
（論語）
【第60句】：知之為知之，不知為不知，是知也。
（論語·為政）
【第61句】：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
（論語·雍也）
【第62句】：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
（論語·子路）
【第63句】：三人行，必有我師焉：擇其善而從之，其不善者而改之。
（論語·述而）
【第64句】：一張一弛，文武之道。
（禮記·雜記）
【第65句】：大道之行，天下為公。
（禮記·禮運）
【第66句】：凡事預則立，不預則廢。
（禮記·中庸）
【第67句】：學然后知不足，教然后知困。
（禮記·學記）
【第68句】：獨學而無友，則孤陋而寡聞。
（禮記·雜記）
【第69句】：玉不琢，不成器；人不學，不知道。
（禮記·學記）
【第70句】：使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。
（禮記·禮運）
【第71句】：同聲相應，同氣相求。
（易經·乾）
【第72句】：仁者見仁，智者見智。
（易經·系辭上）
【第73句】：物以類聚，人以群分。
（易經·系辭上）
【第74句】：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
（屈原·離騷）
【第75句】：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
（屈原·離騷）
【第76句】：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
（屈原·離騷）
【第77句】：舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
（屈原·漁父）
【第78句】：吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。
（屈原·涉江）
【第79句】：余將董道而不豫兮，固將重昏而終身。
（屈原·涉江）
【第80句】：茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷
（屈原·涉江）
【第81句】：尺有所短，寸有所長。
（楚辭·卜居）
【第82句】：黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴。
（楚辭·卜居）
【第83句】：其曲彌高，其和彌寡。
（宋玉·對楚王問）
【第84句】：盡信書，不如無書。
（孟子·盡心下）
【第85句】：生于憂患，死于安樂。
（孟子·告子下）
【第86句】：得道多助，失道寡助。
（孟子·公孫丑）
【第87句】：民為貴，社稷次之，君為輕。
（孟子·盡心上）
【第88句】：人有不為也，而后可以有為。
（孟子·離婁下）
【第89句】：窮則獨善其身，達則兼濟天下。
（孟子·盡心上）
【第90句】：天時不如地利，地利不如人和。
（孟子·公孫丑）
【第91句】：孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。
（孟子·盡心上）
【第92句】：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
（孟子·滕文公）
【第93句】：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（孟子·梁惠王下）
【第94句】：持之有故，言之成理。
（荀子·非十二子）
【第95句】：鍥而不舍，金石可鏤。
（荀子·勸學）
【第96句】：青，取之于藍，而青于藍。
（荀子·勸學）
【第97句】：不積跬步，無以至千里。
（荀子·勸學）
【第98句】：吾生也有涯，而知也無涯。
（莊子·養生主）
【第99句】：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
（莊子） 100、知己知彼，百戰不殆。
（孫子兵法·謀攻） 10
【第1句】：避其銳氣，擊其惰歸。
（孫子兵法·軍爭） 10
【第2句】：靜如處女，動如脫兔。
（孫子兵法·九地） 10
【第3句】：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
（中庸） 10
【第4句】：十年樹木，百年樹人。
（管子·權修） 10
【第5句】：倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。
（管子·論積貯疏） 10
【第6句】：塞翁失馬，焉知非福。
（淮南子·人間訓） 10
【第7句】：臨淵羨魚，不如退而結網。
（淮南子·說林訓） 10
【第8句】：橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。
（晏子春秋·內篇下） 10
【第9句】：流水不腐，戶樞不蠹。
（呂氏春秋·盡數） 1
【第10句】：千里之堤，毀于蟻穴。
（韓非子·喻老） 1
【第11句】：以子之矛，攻子之盾。
（韓非子·難一） 1
【第12句】：亡羊補牢，未為遲也。
（戰國策·楚策） 1
【第13句】：道不拾遺，夜不閉戶。
（戰國策·秦策） 1
【第14句】：前事不忘，后世之師。
（戰國策·趙策） 1
【第15句】：鷸蚌相爭，漁翁得利。
（戰國策·燕策） 1
【第16句】：戰無不勝，攻無不克。
（戰國策·齊策） 1
【第17句】：士為知己者死，女為悅己者容。
（戰國策·趙策） 1
【第18句】：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
（戰國策·荊軻刺秦王） 1
【第19句】：螳螂捕蟬，黃雀在后。
（吳越春秋） 1
【第20句】：項莊舞劍，意在沛公。
（史記·項羽本紀） 1
【第21句】：不鳴則已，一鳴驚人。
（史記·滑稽列傳） 1
【第22句】：眾口鑠金，積毀銷骨。
（史記·張儀列傳） 1
【第23句】：桃李不言，下自成蹊。
（史記·李將軍傳） 1
【第24句】：失之毫厘，謬以千里。
（史記·太史公自序） 1
【第25句】：燕雀安知鴻鵠之志哉。
（史記·陳涉世家） 1
【第26句】：運籌帷幄之中，決勝千里之外。
（史記·高祖本紀） 1
【第27句】：忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。
（史記·留侯世家） 1
【第28句】：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
（史記·報任少卿書） 1
【第29句】：智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
（史記·淮陰侯 列傳） 1
【第30句】：繩鋸木斷，水滴石穿。
（漢書·枚乘傳） 1
【第31句】：若要人不知，除非己莫為。
（漢·枚乘·上書諫吳王） 1
【第32句】：水至清則無魚，人至察則無徒。
（漢書·東方朔傳） 1
【第33句】：少壯不努力，老大徒傷悲。
（漢樂府·長歌行） 1
【第34句】：人生有新故，貴賤不相逾。
（漢·辛延年·羽林郎） 1
【第35句】：有志者，事竟成。
（后漢書·耿弇傳） 1
【第36句】：疾風知勁草，歲寒見后凋。
（后漢書·王霸傳） 1
【第37句】：失之東隅，收之桑榆。
（后漢書·馮異傳） 1
【第38句】：精誠所至，金石為開。
（后漢書·廣陵思王荊傳） 1
【第39句】：盛名之下，其實難副。
（后漢書·黃瓊傳） 1
【第40句】：不入虎穴，焉得虎子。
（后漢書·班超傳） 1
【第41句】：貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。
（后漢書·宋弘傳） 1
【第42句】：志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。
（后漢書） 1
【第43句】：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
（三國·曹操·龜雖壽） 1
【第44句】：山不厭高，海不厭深；周公吐哺，天下歸心。
（三國·曹操·短歌行） 1
【第45句】：捐軀赴國難，視死忽如歸。
（三國·曹植·白馬篇） 1
【第46句】：本是同根生，相煎何太急。
（三國·曹植·七步詩） 1
【第47句】：鞠躬盡瘁，死而后已。
（三國·諸葛亮·后出師表） 1
【第48句】：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
（三國·諸葛亮·出師表） 1
【第49句】：非學無以廣才，非志無以成學。
（三國·諸葛亮·誡子書） 1
【第50句】：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
（三國·諸葛亮·誡子書） 1
【第51句】：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
（三國·劉備） 1
【第52句】：讀書百遍，其義自見。
（西晉·陳壽·三國志） 1
【第53句】：國以民為本，民以食為天。
（西晉·陳壽·三國志） 1
【第54句】：司馬昭之心，路人皆知。
（西晉·陳壽·三國志） 1
【第55句】：煢煢孑立，形影相吊。
（西晉·李密·陳情表） 1
【第56句】：奇文共欣賞，疑義相與析。
（東晉·陶淵明·移居） 1
【第57句】：采菊東籬下，悠然見南山。
（東晉·陶淵明·飲酒） 1
【第58句】：山氣日夕佳，飛鳥相與還。
（東晉·陶淵明·飲酒） 1
【第59句】：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
（東晉·陶淵明·歸園田居其一） 1
【第60句】：久在樊籠里，復得返自然。
（東晉·陶淵明·歸園田居其一） 1
【第61句】：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
（東晉·陶淵明·歸園田居其三） 1
【第62句】：刑天舞干戚，猛志固常在。
（東晉·陶淵明·讀山海經） 1
【第63句】：盛年不重來，一日難再晨。
（東晉·陶淵明·雜詩） 1
【第64句】：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
（東晉·陶淵明·五柳先生傳） 1
【第65句】：木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。
（東晉·陶淵明·歸去來兮辭） 1
【第66句】：近朱者赤，近墨者黑。
（東晉·傅玄·太子少傅箴） 1
【第67句】：管中窺豹，時見一斑。
（晉書·王獻之傳） 1
【第68句】：籠天地于形內，挫萬物于筆端。
（晉·陸機·文賦） 1
【第69句】：余霞散成綺，澄江靜如練。
（南朝·謝朓·晚登三山還望京邑） 1
【第70句】：池塘生春草，園柳變鳴禽。
（南朝·謝靈運·登池上樓） 1
【第71句】：登山則情滿于山，觀海則意溢于海。
（南朝·劉勰·文心雕龍） 1
【第72句】：操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。
（南朝·劉勰·文心雕龍） 1
【第73句】：句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。
（南朝·劉勰·文心雕龍） 1
【第74句】：黯然銷魂者，惟別而已矣。
（南朝·江淹·別賦） 1
【第75句】：一年之計在于春，一日之計在于晨。
（南朝·蕭鐸） 1
【第76句】：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。
（南朝·王籍·入若耶溪） 1
【第77句】：天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
（北朝民歌·敕勒歌） 1
【第78句】：萬里赴戎機，關山度若飛。
（北朝民歌·木蘭詩） 1
【第79句】：寧為玉碎，不為瓦全。
（北齊書·元景安傳） 1
【第80句】：城門失火，殃及池魚。
（北齊·杜弼·檄梁文） 1
【第81句】：人歸落雁后，思發在花前。
（隋·薛道衡·人日思歸） 1
【第82句】：相顧無相識，長歌懷采薇。
（唐·王績·野望） 1
【第83句】：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
（唐·張志和·漁父） 1
【第84句】：當局者迷，旁觀者清。
（新唐書·元行沖傳） 1
【第85句】：疾風知勁草，板蕩識誠臣。
（唐太宗·贈蕭禹） 1
【第86句】：云霞出海曙，梅柳渡江春。
（唐·杜審言·和晉陵陸丞早春游望） 1
【第87句】：海內存知己，天涯若比鄰。
（唐·王勃·送杜少府之任蜀川） 1
【第88句】：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
（唐·王勃·滕王閣序） 1
【第89句】：少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。
（唐·賀知章·回鄉偶書） 1
【第90句】：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
（唐·賀知章·詠柳） 1
【第91句】：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
（唐·陳子昂·登幽州臺歌） 1
【第92句】：近鄉情更怯，不敢問來人。
（唐·宋之問·渡漢江） 1
【第93句】：春江潮水連海平，海上明月共潮生。
（唐·張若虛·春江花月夜） 1
【第94句】：海上生明月，天涯共此時。
（唐·張九齡·望月懷遠） 1
【第95句】：思君如滿月，夜夜減清輝。
（唐·張九齡·賦得自君之出矣） 1
【第96句】：欲窮千里目，更上一層樓。
（唐·王之渙·登鸛雀樓） 1
【第97句】：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
（唐·王之渙·涼州詞） 1
【第98句】：綠樹村邊合，青山郭外斜。
（唐·孟浩然·過故人莊） 1
【第99句】：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
（唐·孟浩然·春曉） 200、野曠天低樹，江清月近人。
（唐·孟浩然·宿建德江） 20
【第1句】：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
（唐·王昌齡·從軍行） 20
【第2句】：秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
（唐·王昌齡·出塞） 20
【第3句】：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
（唐·王昌齡·芙蓉樓送辛漸） 20
【第4句】：江流天地外，山色有無中。
（唐·王維·漢江臨泛） 20
【第5句】：明月松間照，清泉石上流。
（唐·王維·山居秋暝） 20
【第6句】：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
（唐·王維·山居秋暝） 20
【第7句】：行到水窮處，坐看云起時。
（唐·王維·終南別業） 20
【第8句】：草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
（唐·王維·觀獵） 20
【第9句】：大漠孤煙直，長河落日圓。
（唐·王維·使至塞上） 2
【第10句】：月出驚山鳥，時鳴春澗中。
（唐·王維·鳥鳴澗） 2
【第11句】：勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
（唐·王維·送元二使安西） 2
【第12句】：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
（唐·王維·九月九日憶山東兄弟） 2
【第13句】：蜀道之難，難于上青天。
（唐·李白·蜀道難） 2
【第14句】：舉頭望明月，低頭思故鄉。
（唐·李白·靜夜思） 2
【第15句】：清水出芙蓉，天然去雕飾。
（唐·李白·論詩） 2
【第16句】：此地一為別，孤蓬萬里征。
（唐·李白·送友人） 2
【第17句】：浮云游子意，落日故人情。
（唐·李白·送友人） 2
【第18句】：相看兩不厭，只有敬亭山。
（唐·李白·獨坐敬亭山） 2
【第19句】：春風知別苦，不遣柳條青。
（唐·李白·勞勞亭） 2
【第20句】：山隨平野盡，江入大荒流。
（唐·李白·渡荊門送別） 2
【第21句】：秋風吹不盡，總是玉關情。
（唐·李白·子夜吳歌） 2
【第22句】：舉杯邀明月，對影成三人。
（唐·李白·月下獨酌） 2
【第23句】：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
（唐·李白·早發白帝城） 2
【第24句】：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
（唐·李白·贈汪倫） 2
【第25句】：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
（唐·李白·望廬山瀑布） 2
【第26句】：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
（唐·李白·上李邕） 2
【第27句】：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。
（唐·李白·北風行） 2
【第28句】：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。
（唐·李白·宣州謝朓餞別校書叔云） 2
【第29句】：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
（唐·李白·南陵別兒童入京） 2
【第30句】：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
（唐·李白·宣州謝朓餞別校書叔云） 2
【第31句】：天生我材必有用，千金散盡還復來。
（唐·李白·將進酒） 2
【第32句】：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
（唐·李白·望天門山） 2
【第33句】：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（唐·李白·送孟浩然之廣陵） 2
【第34句】：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（唐·李白·行路難） 2
【第35句】：興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海。
（唐·李白·江上吟） 2
【第36句】：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
（唐·李白·行路難） 2
【第37句】：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
（唐·李白·行路難） 2
【第38句】：黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁。
（唐·李白·北風行） 2
【第39句】：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
（唐·李白·聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄） 2
【第40句】：請君試問東流水，別意與之誰短長。
（唐·李白·金陵酒肆留別） 2
【第41句】：三山半落青山外，一水中分白鷺洲。
（唐·李白·登金陵鳳凰臺） 2
【第42句】：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
（唐·李白·春夜洛城聞笛） 2
【第43句】：云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。
（唐·李白·清平調） 2
【第44句】：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
（唐·李白·將進酒） 2
【第45句】：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
（唐·李白·夢游天姥吟留別） 2
【第46句】：潮平兩岸闊，風正一帆懸。
（唐·王灣·次北固山下） 2
【第47句】：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
（唐·崔顥·黃鶴樓） 2
【第48句】：縱使晴明無雨色，入云深處亦沾衣。
（唐·張旭·山中留客） 2
【第49句】：莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
（唐·高適· 別董大） 2
【第50句】：戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。
（唐·高適·燕歌行） 2
【第51句】：拜迎長官心欲碎，鞭撻黎庶令人悲。
（唐·高適·封丘縣） 2
【第52句】：今夜偏知春意暖，蟲聲新透綠窗紗。
（唐·劉方平·夜月） 2
【第53句】：柴門聞狗吠，風雪夜歸人。
（唐·劉長卿·逢雪宿芙蓉山主人） 2
【第54句】：朱門酒肉臭，路有凍死骨。
（唐·杜甫·自京赴奉先縣詠懷五百字） 2
【第55句】：射人先射馬，擒賊先擒王。
（唐·杜甫·前出塞） 2
【第56句】：細雨魚兒出，微風燕子斜。
（唐·杜甫·水檻遣心） 2
【第57句】：讀書破萬卷，下筆如有神。
（唐·杜甫·奉贈韋左丞二十二韻） 2
【第58句】：香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。
（唐·杜甫·月夜） 2
【第59句】：好雨知時節，當春乃發生。
（唐·杜甫·春夜喜雨） 2
【第60句】：隨風潛入夜，潤物細無聲。
（唐·杜甫·春夜喜雨） 2
【第61句】：感時花濺淚，恨別鳥驚心。
（唐·杜甫·春望） 2
【第62句】：烽火連三月，家書抵萬金。
（唐·杜甫·春望） 2
【第63句】：吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
（唐·杜甫·登岳陽樓） 2
【第64句】：會當凌絕頂，一覽眾山小。
（唐·杜甫·望岳） 2
【第65句】：白也詩無敵，飄然思不群。
（唐·杜甫· 春日憶李白） 2
【第66句】：露從今夜白，月是故鄉明。
（唐·杜甫·月夜憶舍弟 ） 2
【第67句】：筆落驚風雨，詩成泣鬼神。
（唐·杜甫·寄本十二白二十 ） 2
【第68句】：文章千古事，得失寸心知。
（唐·杜甫·偶題） 2
【第69句】：敏捷詩千首，飄零酒一杯。
（唐·杜甫· 不見） 2
【第70句】：星隨平野闊，月涌大江流。
（唐·杜甫·旅夜書懷） 2
【第71句】：新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。
（唐·杜甫） 2
【第72句】：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
（唐·杜甫·登高） 2
【第73句】：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
（唐·杜甫·登高） 2
【第74句】：為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。
（唐·杜甫·江上值水如海勢聊短述） 2
【第75句】：爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
（唐·杜甫·戲為六絕句） 2
【第76句】：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
（唐·杜甫·絕句） 2
【第77句】：此曲只應天上有，人間那得幾回聞。
（唐·杜甫·贈花卿） 2
【第78句】：出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。
（唐·杜甫·蜀相） 2
【第79句】：思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。
（唐·杜甫·恨別） 2
【第80句】：正是江南好風景，落花時節又逢君。
（唐·杜甫·江南逢李龜年） 2
【第81句】：流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
（唐·杜甫·江畔獨步尋花） 2
【第82句】：別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。
（唐·杜甫·戲為六絕句） 2
【第83句】：江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。
（唐·杜甫·秋興） 2
【第84句】：穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。
（唐·杜甫·曲江） 2
【第85句】：酒債尋常行處有，人生七十古來稀。
（唐·杜甫·曲江） 2
【第86句】：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
（唐·杜甫·聞官軍收河南河北） 2
【第87句】：花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。
（唐·杜甫·客至） 2
【第88句】：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
（唐·岑參·逢入京使） 2
【第89句】：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
（唐·岑參·白雪歌送武判官歸京） 2
【第90句】：今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
（唐·劉方平·月夜） 2
【第91句】：姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
（唐·張繼·楓橋夜泊） 2
【第92句】：春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
（唐·韓翃·寒食） 2
【第93句】：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
（唐·韋應物·滁州西澗） 2
【第94句】：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
（唐·孟郊·登科后） 2
【第95句】：若待上林花似錦，出門俱是看花人。
（唐·楊巨源·城東早春） 2
【第96句】：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
（唐·崔護·題都城南莊） 2
【第97句】：今夜月明人盡望，不知愁思落誰家。
（唐·王建·十五夜望月） 2
【第98句】：問姓驚初見，稱名憶舊容。
（唐·李益·喜見外弟又言別） 2
【第99句】：誰言寸草心，報得三春暉。
（唐·孟郊·游子吟） 300、曲徑通幽處，禪房花木深。
（唐·常建·題破山寺后禪院） 30
【第1句】：山光悅鳥性，潭影空人心。
（唐·常建·題破山寺后禪院） 30
【第2句】：不塞不流，不止不行。
（唐·韓愈·原道） 30
【第3句】：大凡物不得其平則鳴。
（唐·韓愈·送孟東野序） 30
【第4句】：蚍蜉撼大樹，可笑不自量。
（唐·韓愈·調張籍） 30
【第5句】：師者，所以傳道受業解惑也。
（唐·韓愈·師說） 30
【第6句】：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
（唐·韓愈·初春小雨） 30
【第7句】：云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。
（唐·韓愈·左遷至藍關示孫湘） 30
【第8句】：業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。
（唐·韓愈·進學解） 30
【第9句】：世有伯樂，然后有千里馬。
千里馬常有，而伯樂不常有。
（唐·韓愈·馬說） 3
【第10句】：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
（唐·劉禹錫·秋詞） 3
【第11句】：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
（唐·劉禹錫·烏衣巷） 3
【第12句】：沉舟側畔千帆進，病樹前頭萬木春。
（唐·劉禹錫·酬樂天揚州初逢） 3
【第13句】：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
（唐·劉禹錫·竹枝） 3
【第14句】：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
（唐·劉禹錫·浪淘沙） 3
【第15句】：遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
（唐·劉禹錫·望洞庭） 3
【第16句】：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。
（唐·劉禹錫·陋室銘） 3
【第17句】：談笑有鴻儒，往來無白丁。
（唐·劉禹錫·陋室銘） 3
【第18句】：野火燒不盡，春風吹又生。
（唐·白居易·賦得古原草送行） 3
【第19句】：文章合為時而著，歌詩合為事而作。
（唐·白居易·與元九書） 3
【第20句】：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
（唐·白居易·錢塘湖春行） 3
【第21句】：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
（唐·白居易·錢塘湖春行） 3
【第22句】：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
（ 唐·白居易·憶江南） 3
【第23句】：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
（ 唐·白居易·琵琶行） 3
【第24句】：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
（ 唐·白居易·琵琶行） 3
【第25句】：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
（ 唐·白居易·琵琶行） 3
【第26句】：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
（ 唐·白居易·琵琶行） 3
【第27句】：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
（ 唐·白居易·琵琶行） 3
【第28句】：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
（ 唐·白居易·長恨歌） 3
【第29句】：在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。
（ 唐·白居易·長恨歌） 3
【第30句】：天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。
（ 唐·白居易·長恨歌） 3
【第31句】：試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。
（ 唐·白居易·放言） 3
【第32句】：桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。
（ 唐·王駕·社日） 3
【第33句】：曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。
（ 唐·元稹·離思） 3
【第34句】：溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。
（ 唐·許渾·咸陽城西樓晚眺） 3
【第35句】：水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
（ 唐·高駢·山亭夏日） 3
【第36句】：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
（ 唐·劉希夷） 3
【第37句】：醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回
（ 唐·王翰·涼州詞） 3
【第38句】：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
（ 唐·顏真卿） 3
【第39句】：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
（ 唐·羅隱·蜂） 3
【第40句】：日斜深巷無人跡，時見梨花片片開。
（ 唐·戴叔倫·過柳溪道院） 3
【第41句】：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
（ 唐·賈島·題李凝幽居） 3
【第42句】：十年磨一劍，霜刃未曾試。
（ 唐·賈島·劍客）
