小學生語文人教版優美句子

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小學生語文人教版優美句子

【第1句】：聯想句子大全（小學人教版語文）

小學人教版語文課文聯想的句子很少，平時訓練都是根據課文要求，運用聯想手法去仿寫句子。下面例子供你參考：

1·如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；如果你是一片樹葉，就給人們帶來一份綠陰；如果你是一縷陽光，就給人們帶來一線光明。

2·春天來了，到處是一片生機盎然的景象。你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看，樹木一片蔥蘢，漫步在鄉村小道之間，真有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感受。

3·錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買能化妝品，不能買到青春；

4·我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗；我夢想，登上巍峨的泰山，在泰山極頂感受“一覽眾山小”的雄偉。

5·歷史是一艘行進的船，時間是一張網；歷史是一條長江，時間就是涌動的波濤。

6·沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家，是沒有一顆星的天空。

7·寓言是一座奇特的橋，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。音樂是和煦的春風，使堅冰解凍，小草發芽。書籍是堅實的階梯，可以使人們登上理想的高峰。時間是一艘永不停息的航船，載著你到達生命的彼岸。

8·茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走遠了一起回顧。“相互就是痛苦時，一起傾訴；” “相互就是快樂時，一起分享。”

9·大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭；那是在啟示我們要齊心協力；溫柔的水珠能滴水穿石，那是在啟示我們要堅韌。

10·人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業，而在于具體做好了些什么，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵，你只盼無愧地做花園中普通的一朵；見到濃密的大樹，你只要做大樹上的一片綠葉。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一片，卻能為人們遮擋風雨。這樣的人生也就無悔了。

11·讀書是一種樂趣，知識是它的果實；運動是一種樂趣，健康是它的果實；勞動是一種樂趣，收獲是它的果實。

12·歷史使人明智，詩歌使人靈秀，音樂使人高雅。

【第2句】：小學一至六年級的語文句子和句型（人教版）

人教版小學語文總復習資料--句子、詩詞部分

一、句子部分

【復習要點】

【第1句】：知道什么是句子，從語氣和作用上了解句子的類型。

【第2句】：擴句和縮句練習。

【第3句】：認識幾種常見的修辭手法。

【第4句】：認識并修改常見的病句。

【第5句】：進行句式變換練習。

【第6句】：掌握標點符號的用法。

【知識平臺】

（一）句子及其類型

【第1句】：認識什么是句子。

句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么樣）”。

例如：在明亮的教室里認真地學習知識。

認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。

【第2句】：分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。

陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。

疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復返呢？

祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙！

感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊！

（二）改變句式

【備考點】

同一個意思可以采取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變為另一個句子，意思不變。常見的有：

【第1句】：把字句、被字句、陳述句的互換；

【第2句】：肯定句、雙重否定句的互換；

【第3句】：陳述句、反問句、感嘆句的互換；

【第4句】：直接引用和轉述句互換。

【應考點】

一、把字句、被字句、陳述句的互換。

“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：將接受動作的對象提到動作發生者的前面，并在動作發生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。

“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。

【鏈接考題】

他緊緊地握住了老人的手。（變為被字句、把字句）

（分析）變被字句時，主語與賓語調換位置后加“被”字，變“把”字句時，如果是“被”字句，將主語與賓語的位置調換加“把”字，如果是陳述句則將“把”字放在賓語前，謂語放在句子末尾。

（答案）

他把老人的手緊緊地握住了。（把字句）

老人的手被他緊緊地握住了。（被字句）

二、陳述句、反問句、感嘆句的互換

反問句并不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號；陳述句變感嘆句，一般加“多么”、“太”、“真”等詞，句末要加上感嘆詞“啊”、“呀”等，將句號改為感嘆號。

【鏈接考題】

他是一個好人。

（分析）陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變為問號。該題是肯定的陳述句變為反問句，要加上一個否定詞，表示否定的意思；變為感嘆句直接加上感嘆詞。

（答案）他難道不是一個好人嗎？

他真是一個好人啊！

三、肯定句、雙重否定句的互換

一個句子用否定加否定的形式來表達肯定的意思，強調絕對的事實，語氣更堅定有力。

【鏈接考題】

我必須去圖書館看書。（變雙重否定句）

（分析）雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“不……不”或“非……不可”等。

（答案）我不得不去圖書館看書。

四、直接引用和轉述句互換

把直接敘述改變為間接敘述，要注意三點：一是改變標點；二是改變人稱代詞；三是看句子的內容。有些句子中個別的和少量的文字須作改動，但不改變句子意思。

【鏈接考題】

王亮說：“我要像李永那樣關心集體。”

（分析）該題是將直接敘述改為轉述，那么直接將第一人稱“我”變成第三人稱“他”。

（答案）

王亮說，他要像李永那樣關心集體。

【第3句】：人教版小學語文需要掌握哪些句子知識

【第1句】：擴句、縮句、整理句子順序。

【第2句】：句子中所運用的修辭手法（常用修辭手法有：比喻、擬人、反問、設問、反復、排比、夸張、對比。能準確說出句子中所運用的修辭手法，并簡要說出其作用。）

【第3句】：四種句式的互換：a、陳述句、把字句、被字句；b肯定句與否定句；c、陳述句與反問句；d、直接敘述與間接敘述的互換。

【第4句】：八種病句的類型：a、成份殘缺；b、詞序顛倒；c、用詞不當；d、前后矛

盾；e、搭配不當；f、意思重復；g、分類不當；h、指代不明。【第5句】：格言、經典詩句以及小升初必備古詩80首的背誦及默寫。

【第4句】：求人教版小學復習資料（語文）句子、詞語意思、日積月累、古詩、詞

1。

雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的很華麗的房屋。 2。

巧奪天工：形容技藝巧妙，多指工藝美術。 3。

獨具匠心：具有獨到的靈巧心思，指在技巧和藝術方面有創造性。 4。

引人入勝：指美妙的境地或生動的情景。現多指山水風景或文藝作品特別吸引人。

5。古色古香：形容書畫，器物等有古雅的色彩和情調。

6。余音繞梁：形容歌聲優美，給人留下深刻的印象。

7。不落窠臼：比喻有獨創風格，不落老套子。

8。雅俗共賞：舊時用來形容某種藝術作品，各種人都能夠欣賞。

9。美不勝收：形容好的東西很多，看不過來。

10。膾炙人口：比喻好的詩文為人們所稱贊和傳誦。

11。曲高和寡：舊時指知音難得。

現比喻言論和作品不通俗，能了解的人不多。 12。

妙筆生花：比喻杰出的寫作才能。 13。

陽春白雪：用來比喻較高級的文學藝術作品，經常與"下里巴人"對比著用。 14。

筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢，風格灑脫。也指書法速度很快，形容書法筆勢雄健活潑。

。16。

別具一格：具有一種獨特的風格。

【第5句】：人教版語文四年級上冊第一單元優美的句子是什么

我的家鄉扎住在太行山的腳下，那里風景優美、物產豐富，是個可愛的地方。

我去過很多地方，看過許多的美景。我覺得最美麗的地方就是美麗的云臺山。

春天時，滿山遍野都開滿了野花。花下的蜜蜂嗡嗡地鬧著，好像在為春天這個美麗的節日的到來慶祝。

小草綠了，漫山遍野一片綠色。躺在草地上，曬著太陽，那感覺，簡直是美呆了！夏天時，人們在水里嬉戲，打鬧。

還有壯麗的瀑布。使小河清得如同一面明鏡。

坐在河邊，一陣陣微風吹過，讓人覺得非常舒暢，總感覺我現在就是在天堂上。秋天到了，樹葉黃了，時不時就會有枯葉掉下來。

樹上都結滿了果子。漫山的紅葉讓我不禁想起了一首詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

冬天到了，整座山穿上了雪白的棉襖。壯麗的瀑布變成了冰瀑。

如果你在這個時節來到這里，也會感嘆大自然的神奇吧！那里還有著名的茱萸峰、隨著四季溫度變化的紅石峽、壯觀的蝶彩洞，和清涼的甘泉……我最喜歡的就是紅石峽。哪里簡直是天堂。

湖水清澈見底，瀑布從天而降，似乎是從天上落下來的。媽媽對我說：“云臺山里的水，喝了還能長生不老呢！” 這就是風景秀麗的云臺山。

它的一年四季都會讓你覺得流連忘返，不虛此行。我的家鄉還有許多美景和好玩的地方，歡迎著五湖四海游客們前來參觀，游玩。

【第6句】：五年級下冊語文書（人教版）上生動,具體的句子有哪些

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【第1句】：霎時間，只見烏云密布，電閃雷鳴，被點上眼睛的龍騰空飛去。

【第2句】：這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門省驚動了樹上沉睡的小鳥。

【第3句】：她飛出了窗外，飛過了灑滿銀輝的郊外，越飛越高。

【第4句】：碧藍碧藍的夜空上掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。

【第5句】：只見皓月當空，圓圓的月亮上樹影婆娑，一直玉兔在樹下跳來跳去。

【第6句】：春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著散發出陣陣芳香，引來了一只只蜜蜂。

【第7句】：傍晚，彩霞染紅了天空。

【第8句】：迎客松姿態優美，樹干遒勁，雖然飽經風霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿生機。

【第9句】：透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。

【第10句】：瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落在瀑布右側的黃果樹小鎮上。

【第11句】：坐在水邊的一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。

【第12句】：瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山谷回應。

【第13句】：月亮已經上來，照的廳堂亮如白晝。

【第14句】：轉眼間，陰云密布。

【第15句】：一陣大雨過后，天空中黑云邊上鑲著白云。

【第16句】：山上青一塊，紫一塊；山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。

【第17句】：樹枝像水洗過一般，綠得有其可愛。

【第18句】：湖里有十來枝荷花，花苞上雨水點點，荷葉上水珠晶瑩透亮。

【第19句】：暮春三月，長江邊煙霧彌漫，繁華似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。

【第20句】：岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。

【第21句】：只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊……

1 遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云. 2 炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像剛吃過死人的野狗。” 3 他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了. 4 春天到了，大地變成了一片綠毯。 5 小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。【第1句】：秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。【第2句】：秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言.【第3句】：秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。【第4句】：花兒在風中笑彎了腰. 【第5句】：夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑.

1 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 2 痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。 3 愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。 4 謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。 5 陰險，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當；陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣的寒意。【第1句】：一滴太白酒十里草木香。【第2句】：我家房子小的像煙合一樣。【第3句】：大禮堂里人山人海，人頭攢動，接踵摩肩，多極了。【第4句】：他跑地比蝸牛還慢。【第5句】：太陽象火球一般炙烤著大地。