克羅齊名言

【第1句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。--克羅齊（意）

【第2句】：歷史是生活的教師。克羅齊（意）《歷史學(xué)的理論和實踐》

【第3句】：人類用知識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。——克羅齊

【第4句】：歷史是生活的教師。克羅齊（意）《歷史學(xué)的理論和實踐》

【第5句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克羅齊（意）

【第6句】：過去的錯誤的學(xué)說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤斗爭之中，才能維持他們的生命。——克羅齊

【第7句】：真理的發(fā)見，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫。——克羅齊

【第8句】：每一種真正的歷史都是現(xiàn)代史。克羅齊（意）《歷史學(xué)的理論和實踐》

【第9句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。克羅齊

【第10句】：真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。--克羅齊

【第11句】：真理的發(fā)見，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫。克羅齊

【第12句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。克羅齊（意）

【第13句】：每一種真正的歷史都是現(xiàn)代史。克羅齊《歷史學(xué)的理論和實踐》

【第14句】：過去的錯誤的學(xué)說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤斗爭之中，才能維持他們的生命。--克羅齊

【第15句】：真理的發(fā)見，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫——克羅齊

【第16句】：真理的發(fā)見，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫……——克羅齊

【第17句】：真理的發(fā)現(xiàn)，或首選責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫。克羅齊

【第18句】：過去的錯誤的學(xué)說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤斗爭之中，才能維持他們的生命。克羅齊

【第19句】：真理的發(fā)見，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫——克羅齊

【第20句】：人類用知識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。克羅齊

【第21句】：真理的發(fā)見，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫……克羅齊

【第22句】：人類用知識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。克羅齊

【第23句】：藝術(shù)與科學(xué)既不同而又互相關(guān)聯(lián)它們在審美的方面交會。克羅齊

【第24句】：死亡的歷史會復(fù)活，過去的歷史會變成現(xiàn)在，這都是由于生命的發(fā)展要求它們的緣故。克羅齊《歷史學(xué)的理論和實踐》

【第25句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去事物用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。克羅齊&bs

【第26句】：真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。克羅齊

【第27句】：真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。——克羅齊

【第28句】：真理的發(fā)見，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫克羅齊

【第29句】：一切歷史都是當(dāng)代史。克羅齊

【第30句】：歷史是生活的教師。克羅齊《歷史學(xué)的理論和實踐》

【第31句】：幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰與希望。培根人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。克羅齊

【第32句】：死亡的歷史會復(fù)活，過去的歷史會變成現(xiàn)在，這都是由于生命的發(fā)展要求它們的緣故。克羅齊（意）《歷史學(xué)的理論和實踐》

【第33句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。克羅齊

【第34句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。克羅齊

【第35句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。--克羅齊

【第36句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。——克羅齊（意）

【第37句】：真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。克羅齊

【第38句】：歷史是生活的教師。克羅齊

【第39句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。克羅齊（意）

【第40句】：真理的發(fā)見，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫--克羅齊意大利歷史學(xué)家哲學(xué)家

【第41句】：過去的錯誤的學(xué)說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤斗爭之中，才能維持他們的生命。——克羅齊

【第42句】：真理的發(fā)見，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫克羅齊

【第43句】：藝術(shù)與科學(xué)既不同而又互相關(guān)聯(lián)；它們在審美的方面交會。——克羅齊

【第44句】：過去的錯誤的學(xué)說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤斗爭之中，才能維持它們的生命。克羅齊

【第45句】：過去的錯誤的學(xué)說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤斗爭之中，才能維持他們的生命。克羅齊

【第46句】：科學(xué)所以叫作科學(xué)，正是因為它不承認(rèn)偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細(xì)地傾聽實踐和經(jīng)驗的呼聲。斯大林人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去事物用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。克羅齊

【第47句】：真理的發(fā)見，或道德責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫。——克羅齊

【第48句】：人類用認(rèn)識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙。克羅齊

【第49句】：過去的錯誤的學(xué)說不宜忘掉不談，因為各種真理都要在和錯誤斗爭之中，才能維持他們的生命。克羅齊&bs

【第50句】：藝術(shù)與科學(xué)既不同而又互相關(guān)聯(lián)；它們在審美的方面交會。克羅齊