學困生需要的格言合集5篇

老師我們為您加分高中作文

——致班主任

您自信的微笑感染了您身旁的每一位學生，您忙碌的身影感動了與您同行的每一位學生，您的勤勞付出激勵了您身邊的每一位學生！因為您力爭優秀，所以我們也不斷變得優秀！教室里將近二十張的獎狀就是您與我們67位學生齊心協力勇創佳績的見證！走進2009年，也就走進我們的高考，還有半年多的時間我們就要與您分別，沒有豐厚的禮物送給您，然而我們在心里默默地為您加分——

今年花開勝去年

去年經過文理分科之后我們榮幸地成為了您的學生，您很開心，也頗增添幾分憂慮。因為高一時原高67班的學生基礎較好，學生自控力較好。在分班后第一次注冊的當天，您已提早與各位班主任了解學生在原班級的優點和缺點，尤其是紀律散漫、厭學情緒很濃的個別男生，有人告訴您，您接管的學生中有好幾個會讓您死好多個細胞的調皮差生，但是您對自己充滿信心。第一次主題班會，我們見識您漂亮的書法，更被主題班會的主題震撼：“讓我們再創優秀的高67！——班興我榮，班衰我恥！”您就像一位新班主任在就職演講，引經據典，從國家的興衰講到家族的興衰、班級的興衰，您還聯系自己以往在管不同層次班級的時候之所以都變得優秀的原因是——嚴字當頭，天道酬勤！您說您寄予我們厚望，一年后我們將打造出一個優秀的班級。為此您不屑地努力。您主動與被認為難教的個別男生多接觸，多談心，用您的眼神、微笑及贊美之詞獎賞他們的進步，也曾見您以怒氣匆匆的神情表現出對他們所犯錯誤的不滿。您還讓他們選好的座位，讓學習成績好的同學坐在他們的身邊。您挖掘他們的特長，引導他們參加作文、書法、體育等比賽。您私下對自控力好的學生說：“自控力好的學生沒有老師他們表現也很棒，而對學困生要多花心思引導他們，他們表現好了整個班一定會好起來！”一年過去了，如今的他們讓人有“士別三日，當刮目相看”之感，成績提高了，有的還在縣級刊物《龍虎山》發表了作品，有的在校運會獲獎，有的還獲國家開發銀行頒發的獎學金。在您精心指導下，文明班級、量化第一名、教室墻報評比第二名……今年花開更盛去年，我們為您加分——因為您讓我們擁有了優秀的班級！

別具一格的教室

昨天的風，昨天的雨，昨天的陽光，轉眼我們迎來高三的晨光。走進高三，學習任務繁重，時間一長，同學們學習情緒逐漸低迷。您讓自己仿佛變成心理老師，您經常與同學談心，與學生書信交流，打開同學們的心結。這是每個學期您都采用的方法，對同學們而言似乎沒新意了。下課后，好多同學懶得走出教室，剛開始，同學們還興致勃勃的看您為我們張貼的奧運會很多運動員感人的拼搏圖畫，為您在教室里精心布置的格言深受鼓舞：“高考是改變命運最佳的一條捷徑”“我想成功，我要成功，我能成功！”“埋頭苦干臥薪嘗膽馬到成功金榜題名”……艱辛地復習使同學們感覺頗有幾分疲憊，您帶著我們去挖土、找肥料、找花找草，教室旁多了一盆盆花。您還多種幾盆仙人掌，希望我們在復習中像仙人掌一樣堅強。您從家里拿來漂亮的金魚缸。一下課同學們都跑出來，爭先看可愛的金魚，教室里不再像以前那樣沉悶。同學們看著魚兒盡情游動的情形，笑聲回蕩在教室旁。老師，我們為您加分——因為您給了我們好心情！

帶著您的鼓勵奮斗

前段時間，我們67位同學滿懷豪情全部報名參加高考，我們沒有一個當逃兵！正如您為我們編寫的兩首班歌中唱的：《勇氣》“終于做了這個決定，別人怎么說也不理，只要自己一直很堅定，我愿意全力以赴去拼搏，我知道高考不容易！我的心一直說服自己，最怕父母說要放棄。高考真的`需要勇氣去面對一切挫折。只要老師眼神能肯定，我的努力就有意義。我們都需要勇氣去相信明天會更好。老師關心我能感覺到放在我的手心里，你的真心。如果我的一時失敗會不小心讓你失望，您能不能溫柔勸說，我雖然不太好更害怕你批評。高考真的需要勇氣，高考真的需要勇氣，高考真的需要勇氣……”；“《成功的路不止一條》南風吹了，燕子走了。高考的日子已來到。爸爸要我考高考，上了大學把門楣光耀。鳳凰花開，盛夏到了，高考的日子已來到。媽媽要我考高考，金榜題名合家歡笑。親愛的爸爸，高考我會好好考，可是我如果失敗，請你千萬不要怪我。親愛的媽媽，聽我說句心里話，成功的路兒不止一條，還有別的路兒可以走。”“20xx，我們的高考”“讓堅強伴隨高考”等主題班會點燃我們奮斗的激情！老師，我們為您加分——因為您給我們前進的動力！

老師，您努力著！您的勞動，會有很大的收獲；您的愛護，會讓我們經久不忘；您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累。老師，我們為您加分——因為我們因您而更有出息！

老師我為您感動初二作文

如果說人生是一首曲，那么就是老師——幫助你學譜哼唱；如果說人生是一本書，那么就是老師——幫助你寫就輝煌！

在汽車的呼嘯聲中，她推開了行路的學生，用血肉之軀筑起一座屏障，任憑車輪壓過她的身體也要為學生著想。在樓房“轟隆”一聲倒塌時，她堅定地把他的學生送到安全地帶，而丟下了自己的孩子，讓她的骨肉永遠倒在了血泊里。在西南邊陲貧窮的山洞，他拋棄了優越的條件，不惜用自己僅有的財產為貧困學生們買書買本，把貧瘠的山洞變成了充滿師愛的天堂。這是一組多么扣人心弦的旋律！這，便是師愛的聲音吧！ 我有一位物理老師，他雖沒有什么壯舉，但真的是一位很好很好的老師。他有自己的一套授課方法，一堂課下來，我們感到很輕松，單卻受益匪淺。他并不主張題海戰術，而是讓我們多思考，多分析，這對我們以后學好物理有很大的幫助。他知識淵博，常給我們講一些課外知識，擴大我們的知識面，這讓我們對物理有了重新的認識。 他是一位可愛聰明的老師。每一次上他的課，我們班上的'同學會發出一陣又一陣的笑聲，輕輕松松地上完一節課。有一次，許老師很嚴肅地對一個同學說：“問你一個很難很難的問題，你好好想想再回答：怎樣使用天平？”把被問的同學搞得一頭霧水，滿臉詫異，因為這實際上是一個再簡單不過的問題了。而當同學答上時，他又說：“你真聰明，這題都會！”弄得同學笑倒一片。同時他總有這樣一句口頭禪——“就這么簡單”，所以，受他影響，每次我遇上難題都會將問題變簡單，真是“就這么簡單”。上課時許老師還比較喜歡聯系生活實際，打打比方，舉舉例子，其形象生動程度使我們以為他是個語文老師。有時他還將問題說得很夸張，使我們的印象更加深刻，比如

。而且他還會教我們一些便于記憶的技巧，譬如：光的三原色是紅，綠，藍，顏料的三原色是紅，黃，藍，那就是“綠光”和“顏黃”（“炎黃”）。可是，許老師經常“騙人”，特別是在有同學問他考試難不難的時候。經過幾次“被騙”，我們得到了以下結論：吳老師若說考試簡單，則考試一定不容易；他若說考試難，則考試八成很容易。不過，吳老師的“騙人”恰恰提高了我們的成績。他說難時，同學們認真復習，緊張備考，加上試卷簡單，高分層出不窮；他說易時，同學們都很放松，碰上難題也不怕初中，分數也不低。

他是一位嚴厲的老師。他對我們要求很嚴格，講過的題目就不允許錯第二次，而且，還經常拿我們和10班比，每次都是說“這道題10班都比你們做得好……”卻從沒一句表揚我們的話，可是就因為這樣，我們班每次考試成績都不錯，但他還是說：“明明可以再高一點。”

他還是一位敬業的老師。有一次他喉嚨疼得厲害，就差脖子上貼膏藥了，還堅持來給我們上課，還是那么認真，那么的專注。每當想到這里，我的眼睛總會不由得濕潤了——他對我們的愛是無私的，是純潔的，是世界上最完美無瑕也最樸實無華的。他的聲音雖不是優美動聽，在我聽來卻是天籟之音。他的聲音是沙啞的，但也是清晰的；是微弱的，但也是洪亮的。每當想起他帶著病痛為我們上課，我的心里也一樣不好受。他教4個班，工作量特別大，每次看到他都是急匆匆的在批作業——甚至不惜犧牲自己的休息時間……幾乎是每天，我都能看到身為6班班主任的他，在某個角落和同學談話，找某位學生談心……

忘不了啊——忘不了他為我們講課時那雙注滿情思的眼睛，忘不了作業本上他認真審閱后的批語，忘不了他那本物理書上密密麻麻浸透了汗水的字跡，忘不了他……直到此時，我眼前還浮現著他上課時真誠的眼神與親切的面容，耳際還回想著他透徹的分析問題時動聽的話語，腦海里還鐫刻著他教給我們的解題方法……

這就是他——我的物理老師——令我感動，敬佩的物理許！

老師，我為您感動作文

我常常到老師辦公室去交作業，今天，我發現老師臺上有一份厚厚的像書一樣的東西，封面上寫著“莊荷娟”三個字。我很好奇，隨手翻了翻。哇，里面有這么多獎狀啊！

第一張上寫著被評為“校十佳師德標兵”。這不禁讓我想起了那個感人的中午——這天中午，同學們剛吃完午飯，正各自忙著各自的事呢。我們班的一位女生張冰兒，突然得了疾病，頓時疼痛纏身，使她不由得皺緊了眉頭。一位同學趕緊跑向了莊老師的辦公室，將事情報告給了莊老師。莊老師趕緊放下手中的紅筆，便直奔教室。見到虛弱的張冰兒，她二話不說，便將張冰兒背在了背上，快步向醫務室走去。雖然只有這短短的幾十米，但莊老師走得是那樣艱難。醫務室終于到了，莊老師將張冰兒輕輕放到床上，此時的她已是汗流浹背。莊老師都沒來得及擦掉額頭上閃爍著的汗珠，便急切地向醫生詢問張冰兒的病情。得知她的病情沒有大礙后，莊老師才長長地舒了一口氣。這短短的幾分鐘讓我感動不已，那情景現在仍歷歷在目。

繼續往下翻，這一張是莊老師被評為“教學標兵”。看到這張獎狀，我似乎看到了這樣一幅感人的畫面：深夜，莊老師仍在認真地備課，她是那么專注，筆在紙上跳起了優美的舞蹈。它讓我想到了莊老師上的那一堂堂耐人尋味的語文課。課上，莊老師優美的朗讀總能夠得到同學們經久不息的掌聲，使我陶醉其中；課上，莊老師一個個發人深省的問題讓同學們興趣倍增，高高地舉起了手；課上，莊老師風趣的段落分析，使大家在快樂中掌握了所學的內容……莊老師的課堂，是溫馨的，更是充滿著歡聲笑語的.。

我越往下翻，越覺得肅然起敬，這一張是莊老師輔導的《情系靜悅，愛心無限》獲武進區一等獎。這不由得讓我想起自己參加這個活動的情景來。活動中，講述同學們自己的捐款故事是個重點環節。既要真實，又要感人。為了這事兒，莊老師可花了大功夫，每天都向其它班的老師咨詢情況。這天，莊老師把我叫進了辦公室。她對我說：“這次要寫你自己的捐款故事，注意要文從字順。”莊老師把要求清楚地跟我講了一遍。第二天，我的文章在莊老師一次又一次的修改后，終于成了一篇優秀的文章。接下來的幾天，莊老師又開始辛苦地監督我背誦文章。一遍又一遍，我總是背不熟，感到很難堪，而莊老師卻笑著不斷鼓勵我，一次次耐心地指導我。在彩排時，我有時會出錯。這時候，莊老師就會親自走上舞臺，手把手地教我。在正式活動那天，莊老師仍在臺下忙碌著，她并沒有上臺，只是在臺下看著我們，露出了欣慰的笑容。莊老師在幕后為我們辛勤地做著準備，而她卻沒有機會上臺。也許，看著我們成功地演出 ，就是她最大的滿足。

正當我想再往下翻時，莊老師回來了。我很不好意思地低下了頭，臉微微發燙。莊老師朝我笑一笑，對我說：“六一就要到了，學校要評選出十佳少先隊員，誰的獎狀多，就能評為十佳少先隊員。” 我想起剛才那一張張紅色的獎狀，心里感到一種前所未有的震撼。這些獎狀是莊老師汗水與心血的回報，而獎狀背后，更有那么多感人的故事。我下定決心，今后也要像老師那樣，勤奮努力取得更加優異的成績。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為我們付出了那么多，也許這就是回報她的最好方式。

老師我為您感動優秀作文

今天下午，我們學校組織我們去紅星大劇院觀看電影《殷雪梅》。殷雪梅我們已經不陌生了，但每次看過后都深有感觸，情不自禁地為殷雪梅老師這種崇高的精神流下激動而崇敬的淚水。

殷老師是金壇市城南小學一名普通的教師。.但在學校組織看電影回途過馬路是，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢沖了過來，殷老師的本能反應不是自己逃之夭夭，而是將孩子們推開，自己倒在了卡車下.英勇地犧牲了。

每一位老師都是這么偉大!雖然沒有像殷老師那樣壯烈犧牲了，但是她們盡到了一位老師的義務與責任，在小事上關心我們，呵護我們。

那是三年級的'第一次語文考試。黃老師把卷子發下來時，全班靜得連一根針掉下去都聽得清清楚楚。“開始答卷。”這一聲洪亮的聲音回蕩在同學們的耳畔。我拿起筆專心致志得寫了起來。只聽"啪"一聲，鉛筆斷了。我急忙打開鉛筆盒，頓時傻了眼。望著一根根禿禿的鉛筆，才想起昨天忘記卷了。全班只聽見“唰唰”的筆聲，而我像熱鍋上的螞蟻，只冒熱汗。為了不引起老師的注意和同學的答卷，我把鉛筆在地上磨呀磨。這時，老師的目光似乎關注到這里來了，我緊張極了，胸口像揣了只兔子一樣怦怦只跳。而黃老師卻問同學借了卷筆刀，走到我身邊，把我的筆一根根都卷得尖尖的。她那為我搖動卷筆機的動作像春風般溫暖著我的心。還沒等我說謝謝，她就悄悄離開了。我用著黃老師給我卷的筆，心里甜滋滋的。

正如夸美紐斯所說的一樣“太陽底下再也沒有比教師這個職務更高尚的了。”老師是那么的偉大，不僅教我們知識，更教我們做人的道理，更時時刻刻關心我們。

老師，我為您感動！