教師的的工作格言五篇

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時間：2024-02-28 22:52:32 收藏本文

教師的的工作格言五篇

關(guān)于教師的經(jīng)典格言

教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真，教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。小編收集了關(guān)于教師的經(jīng)典格言，歡迎閱讀。

【第1句】：勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

【第2句】：教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。

【第3句】：最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。——達(dá)爾文

【第4句】：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

【第5句】：把一切知識教給一切人。

【第6句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。

【第7句】：教是為了不需要教。……就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶

【第8句】：享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

【第9句】：在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

【第10句】：如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。——林格倫(保護(hù)環(huán)境的廣告語)

【第11句】：教師就是要敬業(yè)愛生。

【第12句】：不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

【第13句】：和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

【第14句】：愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

【第15句】：“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。——陶行知

【第16句】：在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。

【第17句】：——愛因斯坦

【第18句】：教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。

【第19句】：問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法——盧梭

【第20句】：對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動機。——贊科夫(情感短文)

【第21句】：教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

【第22句】：道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

【第23句】：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知

【第24句】：其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

【第25句】：在過多地要求孩子的同時，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。

【第26句】：教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

【第27句】：圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

【第28句】：“教師”就應(yīng)是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的.人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

【第29句】：一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和明白也越深刻。

【第30句】：領(lǐng)悟任何知識的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。--波莉亞(公司愿景)

【第31句】：教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

【第32句】：“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

【第33句】：教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

【第34句】：教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

【第35句】：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

【第36句】：活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。——陶行知

【第37句】：“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人;學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。”——陶行知

【第38句】：教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。

【第39句】：教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。——葉圣陶

【第40句】：捧著一顆心，不帶半根草去。

【第41句】：沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

【第42句】：教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

【第43句】：尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。