郭沫若經(jīng)典語錄
【第1句】：既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧！――郭沫若
【第2句】：讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒――郭沫若
【第3句】：人是活的，書是死的。活的人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。――郭沫若
【第4句】：人世間，比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝。最可寶貴的東西卻不甚為人所
愛惜，最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰能保持得永遠(yuǎn)的青春的，便是偉大的人。――郭沫若
【第5句】：我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。――郭沫若
【第6句】：天才這個(gè)字本來含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學(xué)而能”的。天地間生而知之的人沒有。不學(xué)而能的人也沒有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成。――郭沫若
【第7句】：什么是天才！我想，天才就是勤奮的結(jié)果。――郭沫若
【第8句】：形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。――郭沫若
【第9句】：一個(gè)人最傷心的事情無過于良心的死滅，一個(gè)社會最傷心的現(xiàn)象無過于正義的淪亡。――郭沫若
【第10句】：種瓜得瓜，種豆得豆。種下優(yōu)惠的友情，得到仁惠的友情。――郭沫若
【第11句】：春天沒有花，人生沒有愛，那還成個(gè)什么世界。――郭沫若
【第12句】：一萬個(gè)口惠而實(shí)不至的泛交，抵不過一個(gè)同生死共患難的知心。――郭沫若
【第13句】：若無松柏志，超越不為高。――郭沫若
【第14句】：多讀名家著作，多向有經(jīng)驗(yàn)的人請教，同樣是必要的。――郭沫若
【第15句】：科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。――郭沫若
【第16句】：我們只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一世物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒。――郭沫若
【第17句】：讀活書，活讀書，讀書活。――郭沫若
【第18句】：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。――郭沫若
【第19句】：青年需要經(jīng)受各種鍛煉。所謂百煉成鋼，在暴風(fēng)雨中成長，就是這個(gè)道理。希望不經(jīng)過困難、波折、輕而易舉地成名，那是不長進(jìn)的，沒出息的幻想。――郭沫若
【第20句】：科學(xué)在今天是我們的思維方式，也是我們的生活方式，是我們?nèi)祟惥袼l(fā)展到的最高階段。――郭沫若
【第21句】：讀一切深邃的書都應(yīng)該如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批評。――郭沫若
【第22句】：文學(xué)是社會現(xiàn)象經(jīng)過創(chuàng)造過程的反映；反過來，社會要受到文學(xué)的創(chuàng)造性的影響被塑造。社會向文學(xué)提供素材，文學(xué)向社會提供規(guī)范。――郭沫若
【第23句】：科學(xué)雖不是充實(shí)人生的一個(gè)全圓，但它是這個(gè)全圓的一扇重要的弧面――郭沫若
【第24句】：生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。――郭沫若
【第25句】：一個(gè)歷史人物，不是單靠個(gè)人主觀努力就能形成的。因?yàn)槿耸巧鐣游铮荒苊撾x社會。――郭沫若
【第26句】：我崇拜創(chuàng)造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心臟、我崇拜炸彈、崇拜悲哀、崇拜破壞。――郭沫若
【第27句】：韜略終須建新國，發(fā)奮還得讀良書。――郭沫若
【第28句】：一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。――郭沫若
【第29句】：艱難的環(huán)境一般不會使人沉沒下去的，但是，具有堅(jiān)強(qiáng)意志，積極進(jìn)取精神的人，卻可以發(fā)揮相反的作用。環(huán)境越是困難，精神越能發(fā)奮努力，困難被克服了，就會有出色的成就。這就是所謂“艱難玉成”。――郭沫若
【第30句】：繩可鋸木斷，水可滴石穿。苦干加巧干，堅(jiān)持持久戰(zhàn)。――郭沫若
