市級(jí)骨干教師培訓(xùn)畢業(yè)感言

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時(shí)間：2024-04-28 18:32:41 收藏本文

參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)后承認(rèn)是骨干教師嗎

不是。

不是參加培訓(xùn)的或有各樣證的就是骨干教師。

1），參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的人是由下面的單位推薦報(bào)名參加的，不是上級(jí)指定的。

2），是不是骨干教師與培訓(xùn)不一定有關(guān)系，教學(xué)成績(jī)是否突出，看教研成果有多少

3），是不是骨干教師看所在的位置是否重要，是學(xué)校的學(xué)科帶頭人嗎

4），是不是骨干教師主要看貢獻(xiàn)大小，雖然參加過(guò)大大小小的培訓(xùn)，有多大貢獻(xiàn)

5），是不是骨干教師看校領(lǐng)導(dǎo)，同行，社會(huì)的影響是否肯定的。

參加省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

參加省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20xx年9月9日，我在邢臺(tái)學(xué)院初等教育學(xué)院參加了河北省省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。

雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。

在這一個(gè)月的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座；用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。

帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專(zhuān)業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。

總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語(yǔ)難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物畫(huà)的創(chuàng)作，書(shū)法欣賞與創(chuàng)作，寫(xiě)意山水創(chuàng)作，寫(xiě)意花鳥(niǎo)創(chuàng)作，美術(shù)史論與欣賞，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù)，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，班主任的工作專(zhuān)題，教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià)，外出寫(xiě)生等。

在開(kāi)班儀式上，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹(shù)大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家”的殷切希望。

邢臺(tái)市教育學(xué)院劉院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色（從骨干教師到骨干班學(xué)員），認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。

這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天

省級(jí)骨干教師培訓(xùn)跟崗學(xué)計(jì)劃

市級(jí)骨干教師培訓(xùn)畢業(yè)感言篇一：學(xué)習(xí)計(jì)劃跟崗培訓(xùn)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃為了搞好跟崗培訓(xùn)階段學(xué)習(xí)，更好完成跟崗培訓(xùn)階段任務(wù)，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得更好效果，特制訂跟崗培訓(xùn)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)

【第1句】：觀摩學(xué)習(xí)、交流切磋，把“有效教學(xué)”、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。

【第2句】：接受專(zhuān)家、名師指導(dǎo)，吸收集體智慧的結(jié)晶，不斷提高個(gè)人聽(tīng)課、評(píng)課、備課、上課水平。

【第3句】：通過(guò)學(xué)習(xí)參觀交流，了解更多學(xué)校教研活動(dòng)形式、內(nèi)容，以便帶回我校，使地理科組教研活動(dòng)更加規(guī)范化。

二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)

【第1句】：積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

【第2句】：上好示范課、匯報(bào)課。

【第3句】：寫(xiě)好課題研究開(kāi)題報(bào)告。

【第4句】：及時(shí)整理總結(jié)心得體會(huì)。

三、保障措施

【第1句】：嚴(yán)格執(zhí)行“廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班跟崗學(xué)習(xí)工作指南”及“關(guān)于廣東省骨干教師培訓(xùn)‘遠(yuǎn)程輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)’的實(shí)施方案”的相關(guān)要求。

【第2句】：高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)李啟云名師工作室骨干教師跟崗學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃。

【第3句】：遵守“李啟云名師工作室制度”四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段主要任務(wù)

【第1句】：聽(tīng)課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）（聽(tīng)課要有聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄）；

【第2句】：開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤(pán)）；

【第3句】：寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記；

【第4句】：每天寫(xiě)一篇跟崗學(xué)習(xí)日記（6

骨干教師省級(jí)培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃范文

今年6月，本人有幸來(lái)參加廣東省XX年初中數(shù)學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班。

在這十天的培訓(xùn)中，我們與不少知名的專(zhuān)家、教授面對(duì)面深入接觸，每位教授的講授都是高水平的陳述，為我們學(xué)員提供很好的理論學(xué)習(xí)。

而且還作室的主持人作的開(kāi)題報(bào)告，導(dǎo)師引領(lǐng)我們?nèi)绾巫骱谜n題的申報(bào)工作及課題的研究工作。

加上我們這個(gè)班的同學(xué)都是來(lái)自全省各地的數(shù)學(xué)骨干教師，通過(guò)大家的不斷交流，使我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)，收獲非常大。

11月份我們將要進(jìn)行第二階段的跟崗學(xué)習(xí)，這次我也非常榮幸地分到了廣州市第八十六中分校，全國(guó)模范教師、省級(jí)德育標(biāo)兵、數(shù)學(xué)特級(jí)教師徐愛(ài)慧老師的門(mén)下，這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)好機(jī)會(huì)，因此，為了使自己能更好地把握這次難得的機(jī)會(huì)，學(xué)到的東西，特制訂以下計(jì)劃一、不斷充實(shí)自己的理論水平作為一線(xiàn)的數(shù)學(xué)老師，本人覺(jué)得自己的理論水平是非常薄弱的。

在第一階段學(xué)習(xí)結(jié)束后，我也在不斷地充實(shí)自己，在課余找了一些名數(shù)學(xué)家的資料，閱讀他們的著作，希望能為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

所以，在這次學(xué)習(xí)中，我會(huì)向徐老師以及其他骨干教師請(qǐng)教，在大家的指導(dǎo)下有針對(duì)性地多閱讀適合自己的書(shū)籍，充實(shí)自己的理論水平，同時(shí)也為課題研究做準(zhǔn)備。

二、勤思、多問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)本次跟崗學(xué)習(xí)我們有很多任務(wù)，例如：聽(tīng)課、評(píng)課、上課，課題研究等。

我會(huì)虛心向每位老師學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)大家的意見(jiàn)，勤于思考，有問(wèn)題多向大家提出，希望在每位老師的幫助下，學(xué)到的東西。

同時(shí)，我也會(huì)按要求完成每項(xiàng)任務(wù)。

誰(shuí)有英語(yǔ)市級(jí)骨干教師培訓(xùn)后的教育教學(xué)改進(jìn)策略5000字以上

骨干教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革給廣大教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。

新課程能否順利實(shí)施關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)能否適應(yīng)要求。

因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。

此次我參加了市青年骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

通過(guò)培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

【第1句】：提高了自己的師德水準(zhǔn)。

從師德教育培訓(xùn)起，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。

我們深切領(lǐng)悟到學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境的真諦。

通過(guò)培訓(xùn)意識(shí)到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。

【第2句】：提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

深化了數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了數(shù)學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到數(shù)學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。

在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下我們高段數(shù)學(xué)組的老師形成了良好的教學(xué)展示和科研的氛圍。

我有幸執(zhí)教了兩堂市級(jí)公開(kāi)課，教研員姜老師深刻而又到位的點(diǎn)撥使我的課堂教學(xué)有了新的領(lǐng)悟，同組的其他優(yōu)秀老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)也使我受益非淺。

【第3句】：教育觀念得到更新。

通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)請(qǐng)專(zhuān)家做講座，和特級(jí)教師的互動(dòng)交流，自己創(chuàng)建博客和導(dǎo)師同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更