英語四級聽力考試常出現的四大問題

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            英語四級聽力考試常出現的四大問題

              說起四六級聽力,很多人都會愁眉苦臉,雖說聽力是四六級考試的得分大項,但拿下它卻不是那么容易。一來聽力的提高不是一朝一夕的事情,很多同學卻習慣了考前臨時抱佛腳,自然效果大打折扣。另一方面,聽力也是個技術活,很多時候掌握不了其中的訣竅,聽力方法、聽力材料選擇不當,聽再多也難以提高。在此小編盤點四六級聽力練習中常出現的四大問題,希望廣大同學引以為戒,掌握方法,認真復習。祝大家考試順利!

              原因一:泛聽多、精聽少

              有的同學每天聽得那叫個天昏地暗,上哪都放著聽力,走路聽,吃飯聽,睡覺聽,看似非常努力,但是效果卻不理想。要在有限的時間內提高聽力,多精聽少泛聽更好。因為四六級考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽,在限定的時間內聽懂內容選擇出答案。平時越習慣泛聽的同學可能在考場上越會遇到走神,注意力渙散的問題。建議同學們每天早上抽出一個時間段,40分鐘到一個小時即可,安靜地坐著,練習聽力。遠比每天帶著耳機,貌合神離的效果好。

              原因二:只動耳、不動手

              很多考生反映,平時練習聽力的時候感覺還行,考試就寫不出正確答案,或者老師講授的方法都明白,做題時卻無從下手。這其實是備考聽力時一個致命的誤區導致的,只動耳不動手。要知道聽力考查的一個重要方面是瞬間記憶和速記的能力,所聽所想最終要落實到卷上的答案。這種能力主要就是體現在耳朵到手寫的轉化過程中,試問你只聽不看題不寫,中間省略掉這么大的過程,怎么能提高四六級的聽力分數呢?

              四六級聽力是應試考試,做題技巧很重要,老師講授的方法只是啟發,唯有在親自動手練習中才能慢慢摸索和積累。

              原因三:無的放矢,頭痛醫腳

              相對于閱讀等類型的題,聽力考查的語言能力更為全面。詞匯的拼寫,讀音,語法,材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學聽不懂再聽,聽不懂再聽,最后還是有很多地方聽不懂,所謂一鼓作氣再而衰三而竭,信心倍受打擊。其實這時候應該停下來,看看自己聽不懂究竟是在哪一塊上出了問題。比如是不是單詞的讀音,句子的語調,或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問題后,有的放矢的進行突破。如果是語音語調上的問題,多朗讀而不是花時間在單詞拼寫上,一定要找出自己真正的問題,切忌陷入頭痛醫腳的誤區。

              原因四:娛樂至上

              一些同學備考四六級聽力的常態是音樂與電影齊飛,娛樂學習兩不誤。聽英文歌曲和電影對白對聽力提高肯定有幫助,但是過程太慢,尤其是四六級。很多同學到最后就只剩娛樂了,因為我們很容易就被歌曲美妙的調子和電影扣人的情節給吸引去了,而忘記了練習聽力的初衷,看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現很多口語俚語的表達,對四六級來說幫助不是很大。所以建議同學們先把娛樂放一放,踏踏實實的做些有用的聽力練習。

              

              說起四六級聽力,很多人都會愁眉苦臉,雖說聽力是四六級考試的得分大項,但拿下它卻不是那么容易。一來聽力的提高不是一朝一夕的事情,很多同學卻習慣了考前臨時抱佛腳,自然效果大打折扣。另一方面,聽力也是個技術活,很多時候掌握不了其中的訣竅,聽力方法、聽力材料選擇不當,聽再多也難以提高。在此小編盤點四六級聽力練習中常出現的四大問題,希望廣大同學引以為戒,掌握方法,認真復習。祝大家考試順利!

              原因一:泛聽多、精聽少

              有的同學每天聽得那叫個天昏地暗,上哪都放著聽力,走路聽,吃飯聽,睡覺聽,看似非常努力,但是效果卻不理想。要在有限的時間內提高聽力,多精聽少泛聽更好。因為四六級考試40多分鐘的聽力需要你集中注意力精聽,在限定的時間內聽懂內容選擇出答案。平時越習慣泛聽的同學可能在考場上越會遇到走神,注意力渙散的問題。建議同學們每天早上抽出一個時間段,40分鐘到一個小時即可,安靜地坐著,練習聽力。遠比每天帶著耳機,貌合神離的效果好。

              原因二:只動耳、不動手

              很多考生反映,平時練習聽力的時候感覺還行,考試就寫不出正確答案,或者老師講授的方法都明白,做題時卻無從下手。這其實是備考聽力時一個致命的誤區導致的,只動耳不動手。要知道聽力考查的一個重要方面是瞬間記憶和速記的能力,所聽所想最終要落實到卷上的答案。這種能力主要就是體現在耳朵到手寫的轉化過程中,試問你只聽不看題不寫,中間省略掉這么大的過程,怎么能提高四六級的聽力分數呢?

              四六級聽力是應試考試,做題技巧很重要,老師講授的方法只是啟發,唯有在親自動手練習中才能慢慢摸索和積累。

              原因三:無的放矢,頭痛醫腳

              相對于閱讀等類型的題,聽力考查的語言能力更為全面。詞匯的拼寫,讀音,語法,材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學聽不懂再聽,聽不懂再聽,最后還是有很多地方聽不懂,所謂一鼓作氣再而衰三而竭,信心倍受打擊。其實這時候應該停下來,看看自己聽不懂究竟是在哪一塊上出了問題。比如是不是單詞的讀音,句子的語調,或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問題后,有的放矢的進行突破。如果是語音語調上的問題,多朗讀而不是花時間在單詞拼寫上,一定要找出自己真正的問題,切忌陷入頭痛醫腳的誤區。

              原因四:娛樂至上

              一些同學備考四六級聽力的常態是音樂與電影齊飛,娛樂學習兩不誤。聽英文歌曲和電影對白對聽力提高肯定有幫助,但是過程太慢,尤其是四六級。很多同學到最后就只剩娛樂了,因為我們很容易就被歌曲美妙的調子和電影扣人的情節給吸引去了,而忘記了練習聽力的初衷,看過幾百部英文電影的人聽力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現很多口語俚語的表達,對四六級來說幫助不是很大。所以建議同學們先把娛樂放一放,踏踏實實的做些有用的聽力練習。

              

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