如何判斷四級長篇閱讀關(guān)鍵詞
本文將結(jié)合英語四六級改革樣卷深入探討如何判斷關(guān)鍵詞，為同學們指點迷津。
【如何判斷關(guān)鍵詞】
什么是關(guān)鍵詞呢?關(guān)鍵詞是用來幫助我們定位信息的詞匯。最理想 的情況是：我們依靠所劃的關(guān)鍵詞迅速定位到信息所在的段落，從而得到答案。這就要求我們所劃的關(guān)鍵詞是獨一無二的，它只出現(xiàn)在原文的某一個段落。那么什么 樣的詞才有這個特點呢?我們結(jié)合英語四六級改革樣卷來總結(jié)一下關(guān)鍵詞的類型。
表1樣卷長篇閱讀
表2六級樣卷長篇閱讀
【關(guān)鍵詞的類型】
一些拼寫較長的詞，比如 如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration 等。這些詞屬于低頻詞，一般不會大篇幅地出現(xiàn)。利用這些詞可以高效地查找匹配段落。另外，這些詞有時會作為生詞在文中標注出來，像internship， 在原文中用斜體印刷，并以括號備注中文。我們選它做關(guān)鍵詞，瞬間就能找到原文出處了。
2. 數(shù)字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四級樣卷中的：mid-1970s, 3.9 percent，20 percent，September 11等。教研君利用這些數(shù)字進行定位，測得的準確率是100%哦!
3. 以連字符連接的特殊詞匯。如：university-based，one-child。這些詞是由兩個單詞連接的新詞，一般當成形容詞使用。三 個單詞的例子如：hard-to-grasp難以理解的。這些詞也屬于低頻詞，一般不會大篇幅出現(xiàn)。需要注意的是有時候我們需要將這些詞拆開來定位，如 one-child在原文中是沒有的，原文是這樣的They often compromise by having just one child. 這里的one child就不是整體作為形容詞使用了。
4. 研究、報告、書籍型詞匯，如：report，study，books等。一般來說研究、報告等內(nèi)容都是易考點，這些信息經(jīng)常出現(xiàn)在特定的段落里，所以根據(jù)這些詞匯作為關(guān)鍵詞也很容易定位。
5. 最高級，如best，worst，most等。如六級第54題，關(guān)鍵詞之一為the best solution。然而僅憑此關(guān)鍵詞我們可能無法迅速地找到答案，因為原文的表述是the most effective method，用的詞匯是完全不一樣的。這時，我們還需要增加一個關(guān)鍵詞pension，幫助我們定位。這就提醒我們在平常的閱讀中應(yīng)多關(guān)注最高級出現(xiàn)的地方，因為它常常是考點。
6. 除了以上所列的承載主要信息的名詞，形容詞等。如：funding，unsteady , values，employers，older workers，reforms，shortage，war，immigration，rich countries等。這些詞的判斷需要大家多加練習與體會。
本文將結(jié)合英語四六級改革樣卷深入探討如何判斷關(guān)鍵詞，為同學們指點迷津。
【如何判斷關(guān)鍵詞】
什么是關(guān)鍵詞呢?關(guān)鍵詞是用來幫助我們定位信息的詞匯。最理想 的情況是：我們依靠所劃的關(guān)鍵詞迅速定位到信息所在的段落，從而得到答案。這就要求我們所劃的關(guān)鍵詞是獨一無二的，它只出現(xiàn)在原文的某一個段落。那么什么 樣的詞才有這個特點呢?我們結(jié)合英語四六級改革樣卷來總結(jié)一下關(guān)鍵詞的類型。
表1樣卷長篇閱讀
表2六級樣卷長篇閱讀
【關(guān)鍵詞的類型】
一些拼寫較長的詞，比如 如：internship，competitiveness，globalization，integration，sustainability，innovative，immigration 等。這些詞屬于低頻詞，一般不會大篇幅地出現(xiàn)。利用這些詞可以高效地查找匹配段落。另外，這些詞有時會作為生詞在文中標注出來，像internship， 在原文中用斜體印刷，并以括號備注中文。我們選它做關(guān)鍵詞，瞬間就能找到原文出處了。
2. 數(shù)字，包括年代、百分比、特殊事件等。如四級樣卷中的：mid-1970s, 3.9 percent，20 percent，September 11等。教研君利用這些數(shù)字進行定位，測得的準確率是100%哦!
3. 以連字符連接的特殊詞匯。如：university-based，one-child。這些詞是由兩個單詞連接的新詞，一般當成形容詞使用。三 個單詞的例子如：hard-to-grasp難以理解的。這些詞也屬于低頻詞，一般不會大篇幅出現(xiàn)。需要注意的是有時候我們需要將這些詞拆開來定位，如 one-child在原文中是沒有的，原文是這樣的They often compromise by having just one child. 這里的one child就不是整體作為形容詞使用了。
4. 研究、報告、書籍型詞匯，如：report，study，books等。一般來說研究、報告等內(nèi)容都是易考點，這些信息經(jīng)常出現(xiàn)在特定的段落里，所以根據(jù)這些詞匯作為關(guān)鍵詞也很容易定位。
5. 最高級，如best，worst，most等。如六級第54題，關(guān)鍵詞之一為the best solution。然而僅憑此關(guān)鍵詞我們可能無法迅速地找到答案，因為原文的表述是the most effective method，用的詞匯是完全不一樣的。這時，我們還需要增加一個關(guān)鍵詞pension，幫助我們定位。這就提醒我們在平常的閱讀中應(yīng)多關(guān)注最高級出現(xiàn)的地方，因為它常常是考點。
6. 除了以上所列的承載主要信息的名詞，形容詞等。如：funding，unsteady , values，employers，older workers，reforms，shortage，war，immigration，rich countries等。這些詞的判斷需要大家多加練習與體會。
