趙文通點評12月英語六級答案解析實錄

　　主持人：各位網友大家好，今天是12月18號，剛剛已經結束了英語六級的考試，現在大家最關心的問題是關于六級英語考試的題目以及答案，為此我們特地請來了趙文通老師為我們來解析一下六級英語考試 相關事情。　　趙文通：主持人好，網友們大家好。　　主持人：首先請您介紹一下這次六級考試的整體情況。　　趙文通：因為大學英語四級考試和六級考試已經持續了很長一段時間，因此題型是比較的恒定,試題的難度也恒定，試題不恒定這對以后的考生都是不平等的，或者是不公平的，因此從總體上來看今年的試題的難度具體到某一個題型可能會有變化，但是總體的難度保持不變。難度是比較適中的，針對每個部分題的解析趙老師跟我們說一下吧。　　趙文通：咱們就從各個題型看一下，剛剛考過的試卷的總體的難度，首先看一下作文，作文這次考試是比較的簡單，因為作文不管是大學英語四級還是六級考試有三個題型，第一是觀點對比題，還有問題解決形式題，還有現象闡述型試題，從這次考試來看考的是觀點對比題，這種題型在考試之前進行了詳細的闡述，觀點對比題一般有三個提綱，首先要提出一種現象.　　第二個提綱是不同的人對此有不同的看法，第三你的觀點是什么，這道試題是非常的簡單，我們給出了一個模板，這個模板最重要的核心詞匯是認為，第一段肯定要現在出現了一種趨勢:there is an increasing tendency that... ，這都是那個模板，后面加上一個簡單句就可以了，其次有些人認為怎么樣有些人認為怎么樣，實際上在第二個提綱中人們對此有不同的觀點，這段化要寫的時候是支持的人認為和反對的人認為，今年的試題第一個提綱是大學排名現在非常的流行，第二個提綱人們對此有不同的看法，　　第三個提綱是你認為怎樣。 第一句話是出現了一種趨勢，后面我們要加上的是大學排名非常的流行，大家一定要注意，我在考場上監考的過程中發現一個非常有趣的現象，因為英語題目意思是University Ranking，但是有很多人在寫的時候根本不看題目，他把大學排名寫成了university ranking,這是錯誤的，因此我想要告訴大家，咱們在答每一道試題的時候首先要看清楚每一道題目，題目會給我們重要的信息，例如大學排名很多人不知道如何寫，但是題目中已經給了，如果再寫錯你可以想象后果簡直不堪設想，大家都知道模板的重要性，第一句話there is an increasing tendency that ....很多人寫對的，但是大學排名很重要如何寫?如果把大學排名寫錯了這絕對是不可寬恕的，第二大學排名很重要，或者是大學排名非常流行，有的人使用了popular這個單詞這是可以的，但是它的解釋是受歡迎的意思，但是我們還學過一個四級非常重要的詞匯必須要用到prevail這個單詞，加入用上這個單詞，這句話的分量就加重了，因為在四六級考試中我們去閱卷的時候采分點只有兩個，第一是內容第二是語言，當我們把刪除內容了以后，內容一般是不作為采分點的，語言只有兩個，第一是四六級的詞匯問題，第二是句型的問題，因此在作文中必須要注意大學英語四六級句型和詞匯的使用，句型變得非常的簡單，因為我們給了大家幾個模板，模板是指句型，但是需要寫的部分第一在保證對的基礎上盡量地采用四六級的詞匯，要拿到詞匯這一部分分數再拿到內容這一部分分數我們就成功了，當我們說大學排名非常流行的時候我們會說the university ranking is prevailing among the public，而不應該說the university ranking is popular，第一段加上模板加上我這一句話就構成了。　　內容如何擴展有的人對此有不同的看法，模板的前面應該是那些支持的人認為those who are for the university ranking argue that，我們知道認為有很多種表達方式，后面如何擴展這個內容，第一段講的是語言，第二段是內容如何擴展，為什么有人支持大學的排名，為什么又有人反對呢?我們在面試關的課程中講過，首先要從內因和外因尋找，和大學排名相關的第一是大學,第二是學生，為什么大學會支持大學排名呢?這是因為可以擴大知名度，為什么學生們喜歡呢?是因為擴大了知名度很容易就業，從內因和外因去尋找再把課堂上學過的短語加進去會非常的簡單，我的例文用十分鐘就寫完了，我會把它放到的網站上，看看我是如何寫的，大家可以看看我是如何應用課堂上學習到的知識。　　聽力的部分像前面的短對話、長對話就不說了，這些東西我們已經講了很多遍了，再講也講不出花樣了，考試的內容以及考試的難度，不會今年比往年差比很大，因此我主要講講復合式聽寫這部分，它的突出的特點，因為我上午監考是四級考試，下午是六級考試，在監考中我回把四、六級考試每一個題型進行對比，把今年的試題和往年也會進行對比，通過對比首先會找到共同點，其次會找多一些差異，大學英語今年的六級考試在復合式聽寫這部分是比較簡單的這部分的分數必須要拿到，今年英語六級詞匯，第一個單詞是diverse, 第二個單詞tragic, 第三個單詞是commit, 都沒有超過六個字母，但是我們回顧一下今天上午考過的英語四級，第一是preserve, 第二是appreciate，這些單詞都是非常難的，因此我們說這次考試從前面單詞的角度來說雖然是六級考試但是比英語四級的詞匯還要簡單，因此我們必須在詞匯這部分要拿到分數，其次不管是英語四級還是英語六級考試出現了一個共同特點在復合式聽寫這部分，這個共同的特點是除了單獨考察一個語境詞匯以外還會考察搭配，搭配的考察不僅僅出現在完形填空中，還會出現在復合式聽寫中，例如第38題考察的單詞是COMMIT這個單詞，但是實際上這個單詞能夠和后面的單詞構成一個搭配SUICIDE，我們不管是在做聽力的過程中，還是做完形的過程中，注意一些固定搭配的問題，這個固定搭配可能是名詞和形容詞的搭配，或者是動詞和形容詞的搭配，這些不稱之為固定詞組而是常用搭配。　　在寫句子的過程中，復合式聽寫的句子也體現了這個特點，例如attain the goal, 我們在寫句子的時候非常長，我們必須要實現我們的夢想，達到不能的目標，attain the goal，最后一個句子中有一個短語accomplish the goal, 達到我們的目標，這兩個短語都是非常的重要的，并且我們稱之為固定詞組，因此我們這道試題跟我們平常的學習做了一個提示，這個提示點是我們在日常學習的過程中，特別是在記憶詞匯的過程中，不要單獨地記憶詞匯，例如abandon放棄，放棄而要放在詞組中，當你記commit承諾什么東西，一定要記憶commit sucide，我們怎么去attain, 應該去記accomplish，而是完成這項任務或者是達到這個目標。當我們把詞匯放在詞組中的時候我們發現我們有了非常完整概念，詞組是表達概念或者表達語意最小的單位，我們記住它以后可以在寫作中使用又可以在聽力理解中使用，當我們在聽力理解中如果不按詞組去記，當寫作文的時候永遠也用不上，因此這點對我們日常的學習是非常的重要的，不管是面試關還是日常的教學中都會跟大家強調，首先要記詞組再去看詞組所用的語境具體地理解這個單詞。　　聽力說完了以后再來看一下閱讀理解，閱讀理解前兩篇都是我們從小到大已經學過的四選一，這是比較的簡單，這是因為相對于后面的試題，四選一練了很多便，英語四級和英語六級的四選一有什么區別呢?它需要我們推連出一個答案，這個答案很容易找到，但是我們要根據這句話要做具體的推論，這個推論的過程第一遇到的單詞比英語四級詞匯更難，第二它可能這句話中包含了更深層次的含義，這需要我們做具體的分析，這道試題我們不做過多地講解，下面主要說的是在閱讀這部分的問答題，這部分對我們考生來說是比較難的一部分，我想把這部分的閱讀和快速閱讀結合起來講一下，為什么結合起來講呢?大家可以想像在這部分中，它是要求我們回答一句話，或者是完成這句話，填入幾個單詞完成整個句子，這道題和快速閱讀中后三道試題是完全相同的，快速閱讀中的后三到試題是要求我們完成這個句子，閱讀理解中又有幾道試題完成，因為它們存在相似性，那么是什么相似性呢?舉個例子，閱讀理解的問答題第一句話是這樣問的孩子們都認為如果一個男人表現得比較脆弱的話，他就被認為considered to be, 后面肯定是要加入名詞或者是形容詞，但是我們回答原文中去看的，我們必須要對原文中的單詞做一下修改，我在考試之前跟大家強調過，如果是完成句子絕對不可能是原原本本原文中的單詞，一定是原文的改寫，或者是名詞變成形容詞，或者是動詞變成名詞，大家要注意，這道試題的答案是feminie and weak, 如果你表現得比較軟弱，人們會認為你是比較女性化的，原文中使用的不是weak，而是用的脆弱的名詞形式，這部分不管是快速閱讀的后三道試題還是六級考試的閱讀理解回答的部分一定要對原文進行改寫。　　完形，說到完形想要強調一下，完形填空這部分實際上90%左右的試題都是考察語境詞匯，所謂的語境詞匯就是辨別一下這個單詞的含義，考試難度大大地超過了英語四級，同時想要強調一下的是，在今年的大學英語六級考試完形填空中還要注意詞組的使用，當我們提到abandon這個單詞的時候出現了abandon the practice, 63題，放棄這種說法，或者是放棄的這種行為，第66題是exceed，實際上大家要注意，當我們看到后面的a set number，我們在講解exceed這個單詞的時候，exceed超過的一定是一個數字，實際上是內在的或者是內涵的詞組關系，我們必須要把握住詞組關系，例如舉一個例子超速，超速是exceed the speed limit, 超過了速度的限制，因此你必須要確切地理解這個單詞它的內涵，當我們不管是在解答完形填空以及我們的作文中，我們會能夠熟練地使用，這是完形填空中想要強調的。　　這是我們所說的完形填空，最后是漢譯英的部分。今年的特點是非常特點，第一考察的是一個倒裝現象，67題，only放在句首修飾狀語后面句子是用倒裝，其次考察到了虛擬語氣，最有意思的是倒數第二題，使這些調查人員感到驚訝的是這實驗的結果怎么怎么樣了，當我們看到這道試題的時候，大家覺得是比較的簡單，因為我們知道讓我們驚訝的是to ones surprise這樣的詞組，但是非常遺憾，因為這道試題的前面加了MUCH，如果加上這樣單詞，這句話要完完整整地改寫一下，這是考察的是固定詞組，使某人驚訝的是可以變成much a surprise to the researchers,必須這樣使用，如果不這樣使用，前面的much修飾誰呢?無法修飾，這道試題與其說是在考察語法還不如說是考察固定詞組，因此從今年考試中發現，今年的考試即考察到了虛擬預期又考察到了強調句型和強調詞組的用法，今年的考察是比較的全面也在我們的復習之內。　　總體上在考試之前一定要把老師講過的方法和技巧熟練地掌握，之后才能熟練地使用，這就是對今年總體的評價和解析。　　主持人：那么這次六級考試是結束了，可能對于準備考研的考生來說后面會有一些考研英語，趙老師給我們指點一下，接下來考生應該如何準備呢?　　趙文通：當六級通過了以后可能是大三或者是大四的學生，我們必須要準備研究生考試，研究生考試在我們的人生歷程中是比較重要的階段，每個人都想考上，但是研究生英語每年的考試都是比較難的，可以拿到60、70分，如果達到70分是非常的不容易，研究生的考試和英語四級和英語六級考試側重點有所不同，大學英語四六級英語考試是能力的考試，研究生考試側重的是我們的閱讀能力，完形填空、閱讀理解、翻譯都是當作閱讀來對待的，因此考察閱讀能力，首先要加強我們閱讀水平跟閱讀技巧的提高，但是閱讀技巧的提高，所有的一切都是建立在詞匯的基礎上，沒有了詞匯任何事情都是空中樓閣，詞匯如何去記，詞匯一定要把它構成詞組，這個詞組并不是隨便構成的，不是按照自己的想法構成的，而是自學庫做閱讀，通過字典和閱讀找到由這個單詞所構成的固定詞組，如果構成詞組還不過癮的話，那么把單詞放到句子中背過這個句子不僅僅對我的寫作有好處，同時在我們在閱讀中會直接遇到這些詞組，盡量地縮短了我們閱讀的時間提高了答題效率，因為研究生考試側重的是閱讀，因為必須現在就去閱讀一些原版的國外的報紙像New York Times、Times，原版的報紙對我們以后的英語水平的提高都非常有幫助。　　主持人：趙老師跟我們講了很實用很有價值的心得和技巧，最后跟我們的考生說幾句話吧。　　趙文通：這次考試已經過去了不管結果如何，我們還是要把眼睛放到最高處，企盼我們的未來更加美好，也祝愿大家這次六級考試取得好的結果，在準備研究生考試的時候也可以順利地過關。　　主持人：非常感謝趙老師這次作客，這次作客就到這里下次節目再見!

　　主持人：各位網友大家好，今天是12月18號，剛剛已經結束了英語六級的考試，現在大家最關心的問題是關于六級英語考試的題目以及答案，為此我們特地請來了趙文通老師為我們來解析一下六級英語考試 相關事情。　　趙文通：主持人好，網友們大家好。　　主持人：首先請您介紹一下這次六級考試的整體情況。　　趙文通：因為大學英語四級考試和六級考試已經持續了很長一段時間，因此題型是比較的恒定,試題的難度也恒定，試題不恒定這對以后的考生都是不平等的，或者是不公平的，因此從總體上來看今年的試題的難度具體到某一個題型可能會有變化，但是總體的難度保持不變。難度是比較適中的，針對每個部分題的解析趙老師跟我們說一下吧。　　趙文通：咱們就從各個題型看一下，剛剛考過的試卷的總體的難度，首先看一下作文，作文這次考試是比較的簡單，因為作文不管是大學英語四級還是六級考試有三個題型，第一是觀點對比題，還有問題解決形式題，還有現象闡述型試題，從這次考試來看考的是觀點對比題，這種題型在考試之前進行了詳細的闡述，觀點對比題一般有三個提綱，首先要提出一種現象.　　第二個提綱是不同的人對此有不同的看法，第三你的觀點是什么，這道試題是非常的簡單，我們給出了一個模板，這個模板最重要的核心詞匯是認為，第一段肯定要現在出現了一種趨勢:there is an increasing tendency that... ，這都是那個模板，后面加上一個簡單句就可以了，其次有些人認為怎么樣有些人認為怎么樣，實際上在第二個提綱中人們對此有不同的觀點，這段化要寫的時候是支持的人認為和反對的人認為，今年的試題第一個提綱是大學排名現在非常的流行，第二個提綱人們對此有不同的看法，　　第三個提綱是你認為怎樣。 第一句話是出現了一種趨勢，后面我們要加上的是大學排名非常的流行，大家一定要注意，我在考場上監考的過程中發現一個非常有趣的現象，因為英語題目意思是University Ranking，但是有很多人在寫的時候根本不看題目，他把大學排名寫成了university ranking,這是錯誤的，因此我想要告訴大家，咱們在答每一道試題的時候首先要看清楚每一道題目，題目會給我們重要的信息，例如大學排名很多人不知道如何寫，但是題目中已經給了，如果再寫錯你可以想象后果簡直不堪設想，大家都知道模板的重要性，第一句話there is an increasing tendency that ....很多人寫對的，但是大學排名很重要如何寫?如果把大學排名寫錯了這絕對是不可寬恕的，第二大學排名很重要，或者是大學排名非常流行，有的人使用了popular這個單詞這是可以的，但是它的解釋是受歡迎的意思，但是我們還學過一個四級非常重要的詞匯必須要用到prevail這個單詞，加入用上這個單詞，這句話的分量就加重了，因為在四六級考試中我們去閱卷的時候采分點只有兩個，第一是內容第二是語言，當我們把刪除內容了以后，內容一般是不作為采分點的，語言只有兩個，第一是四六級的詞匯問題，第二是句型的問題，因此在作文中必須要注意大學英語四六級句型和詞匯的使用，句型變得非常的簡單，因為我們給了大家幾個模板，模板是指句型，但是需要寫的部分第一在保證對的基礎上盡量地采用四六級的詞匯，要拿到詞匯這一部分分數再拿到內容這一部分分數我們就成功了，當我們說大學排名非常流行的時候我們會說the university ranking is prevailing among the public，而不應該說the university ranking is popular，第一段加上模板加上我這一句話就構成了。　　內容如何擴展有的人對此有不同的看法，模板的前面應該是那些支持的人認為those who are for the university ranking argue that，我們知道認為有很多種表達方式，后面如何擴展這個內容，第一段講的是語言，第二段是內容如何擴展，為什么有人支持大學的排名，為什么又有人反對呢?我們在面試關的課程中講過，首先要從內因和外因尋找，和大學排名相關的第一是大學,第二是學生，為什么大學會支持大學排名呢?這是因為可以擴大知名度，為什么學生們喜歡呢?是因為擴大了知名度很容易就業，從內因和外因去尋找再把課堂上學過的短語加進去會非常的簡單，我的例文用十分鐘就寫完了，我會把它放到的網站上，看看我是如何寫的，大家可以看看我是如何應用課堂上學習到的知識。　　聽力的部分像前面的短對話、長對話就不說了，這些東西我們已經講了很多遍了，再講也講不出花樣了，考試的內容以及考試的難度，不會今年比往年差比很大，因此我主要講講復合式聽寫這部分，它的突出的特點，因為我上午監考是四級考試，下午是六級考試，在監考中我回把四、六級考試每一個題型進行對比，把今年的試題和往年也會進行對比，通過對比首先會找到共同點，其次會找多一些差異，大學英語今年的六級考試在復合式聽寫這部分是比較簡單的這部分的分數必須要拿到，今年英語六級詞匯，第一個單詞是diverse, 第二個單詞tragic, 第三個單詞是commit, 都沒有超過六個字母，但是我們回顧一下今天上午考過的英語四級，第一是preserve, 第二是appreciate，這些單詞都是非常難的，因此我們說這次考試從前面單詞的角度來說雖然是六級考試但是比英語四級的詞匯還要簡單，因此我們必須在詞匯這部分要拿到分數，其次不管是英語四級還是英語六級考試出現了一個共同特點在復合式聽寫這部分，這個共同的特點是除了單獨考察一個語境詞匯以外還會考察搭配，搭配的考察不僅僅出現在完形填空中，還會出現在復合式聽寫中，例如第38題考察的單詞是COMMIT這個單詞，但是實際上這個單詞能夠和后面的單詞構成一個搭配SUICIDE，我們不管是在做聽力的過程中，還是做完形的過程中，注意一些固定搭配的問題，這個固定搭配可能是名詞和形容詞的搭配，或者是動詞和形容詞的搭配，這些不稱之為固定詞組而是常用搭配。　　在寫句子的過程中，復合式聽寫的句子也體現了這個特點，例如attain the goal, 我們在寫句子的時候非常長，我們必須要實現我們的夢想，達到不能的目標，attain the goal，最后一個句子中有一個短語accomplish the goal, 達到我們的目標，這兩個短語都是非常的重要的，并且我們稱之為固定詞組，因此我們這道試題跟我們平常的學習做了一個提示，這個提示點是我們在日常學習的過程中，特別是在記憶詞匯的過程中，不要單獨地記憶詞匯，例如abandon放棄，放棄而要放在詞組中，當你記commit承諾什么東西，一定要記憶commit sucide，我們怎么去attain, 應該去記accomplish，而是完成這項任務或者是達到這個目標。當我們把詞匯放在詞組中的時候我們發現我們有了非常完整概念，詞組是表達概念或者表達語意最小的單位，我們記住它以后可以在寫作中使用又可以在聽力理解中使用，當我們在聽力理解中如果不按詞組去記，當寫作文的時候永遠也用不上，因此這點對我們日常的學習是非常的重要的，不管是面試關還是日常的教學中都會跟大家強調，首先要記詞組再去看詞組所用的語境具體地理解這個單詞。　　聽力說完了以后再來看一下閱讀理解，閱讀理解前兩篇都是我們從小到大已經學過的四選一，這是比較的簡單，這是因為相對于后面的試題，四選一練了很多便，英語四級和英語六級的四選一有什么區別呢?它需要我們推連出一個答案，這個答案很容易找到，但是我們要根據這句話要做具體的推論，這個推論的過程第一遇到的單詞比英語四級詞匯更難，第二它可能這句話中包含了更深層次的含義，這需要我們做具體的分析，這道試題我們不做過多地講解，下面主要說的是在閱讀這部分的問答題，這部分對我們考生來說是比較難的一部分，我想把這部分的閱讀和快速閱讀結合起來講一下，為什么結合起來講呢?大家可以想像在這部分中，它是要求我們回答一句話，或者是完成這句話，填入幾個單詞完成整個句子，這道題和快速閱讀中后三道試題是完全相同的，快速閱讀中的后三到試題是要求我們完成這個句子，閱讀理解中又有幾道試題完成，因為它們存在相似性，那么是什么相似性呢?舉個例子，閱讀理解的問答題第一句話是這樣問的孩子們都認為如果一個男人表現得比較脆弱的話，他就被認為considered to be, 后面肯定是要加入名詞或者是形容詞，但是我們回答原文中去看的，我們必須要對原文中的單詞做一下修改，我在考試之前跟大家強調過，如果是完成句子絕對不可能是原原本本原文中的單詞，一定是原文的改寫，或者是名詞變成形容詞，或者是動詞變成名詞，大家要注意，這道試題的答案是feminie and weak, 如果你表現得比較軟弱，人們會認為你是比較女性化的，原文中使用的不是weak，而是用的脆弱的名詞形式，這部分不管是快速閱讀的后三道試題還是六級考試的閱讀理解回答的部分一定要對原文進行改寫。　　完形，說到完形想要強調一下，完形填空這部分實際上90%左右的試題都是考察語境詞匯，所謂的語境詞匯就是辨別一下這個單詞的含義，考試難度大大地超過了英語四級，同時想要強調一下的是，在今年的大學英語六級考試完形填空中還要注意詞組的使用，當我們提到abandon這個單詞的時候出現了abandon the practice, 63題，放棄這種說法，或者是放棄的這種行為，第66題是exceed，實際上大家要注意，當我們看到后面的a set number，我們在講解exceed這個單詞的時候，exceed超過的一定是一個數字，實際上是內在的或者是內涵的詞組關系，我們必須要把握住詞組關系，例如舉一個例子超速，超速是exceed the speed limit, 超過了速度的限制，因此你必須要確切地理解這個單詞它的內涵，當我們不管是在解答完形填空以及我們的作文中，我們會能夠熟練地使用，這是完形填空中想要強調的。　　這是我們所說的完形填空，最后是漢譯英的部分。今年的特點是非常特點，第一考察的是一個倒裝現象，67題，only放在句首修飾狀語后面句子是用倒裝，其次考察到了虛擬語氣，最有意思的是倒數第二題，使這些調查人員感到驚訝的是這實驗的結果怎么怎么樣了，當我們看到這道試題的時候，大家覺得是比較的簡單，因為我們知道讓我們驚訝的是to ones surprise這樣的詞組，但是非常遺憾，因為這道試題的前面加了MUCH，如果加上這樣單詞，這句話要完完整整地改寫一下，這是考察的是固定詞組，使某人驚訝的是可以變成much a surprise to the researchers,必須這樣使用，如果不這樣使用，前面的much修飾誰呢?無法修飾，這道試題與其說是在考察語法還不如說是考察固定詞組，因此從今年考試中發現，今年的考試即考察到了虛擬預期又考察到了強調句型和強調詞組的用法，今年的考察是比較的全面也在我們的復習之內。　　總體上在考試之前一定要把老師講過的方法和技巧熟練地掌握，之后才能熟練地使用，這就是對今年總體的評價和解析。　　主持人：那么這次六級考試是結束了，可能對于準備考研的考生來說后面會有一些考研英語，趙老師給我們指點一下，接下來考生應該如何準備呢?　　趙文通：當六級通過了以后可能是大三或者是大四的學生，我們必須要準備研究生考試，研究生考試在我們的人生歷程中是比較重要的階段，每個人都想考上，但是研究生英語每年的考試都是比較難的，可以拿到60、70分，如果達到70分是非常的不容易，研究生的考試和英語四級和英語六級考試側重點有所不同，大學英語四六級英語考試是能力的考試，研究生考試側重的是我們的閱讀能力，完形填空、閱讀理解、翻譯都是當作閱讀來對待的，因此考察閱讀能力，首先要加強我們閱讀水平跟閱讀技巧的提高，但是閱讀技巧的提高，所有的一切都是建立在詞匯的基礎上，沒有了詞匯任何事情都是空中樓閣，詞匯如何去記，詞匯一定要把它構成詞組，這個詞組并不是隨便構成的，不是按照自己的想法構成的，而是自學庫做閱讀，通過字典和閱讀找到由這個單詞所構成的固定詞組，如果構成詞組還不過癮的話，那么把單詞放到句子中背過這個句子不僅僅對我的寫作有好處，同時在我們在閱讀中會直接遇到這些詞組，盡量地縮短了我們閱讀的時間提高了答題效率，因為研究生考試側重的是閱讀，因為必須現在就去閱讀一些原版的國外的報紙像New York Times、Times，原版的報紙對我們以后的英語水平的提高都非常有幫助。　　主持人：趙老師跟我們講了很實用很有價值的心得和技巧，最后跟我們的考生說幾句話吧。　　趙文通：這次考試已經過去了不管結果如何，我們還是要把眼睛放到最高處，企盼我們的未來更加美好，也祝愿大家這次六級考試取得好的結果，在準備研究生考試的時候也可以順利地過關。　　主持人：非常感謝趙老師這次作客，這次作客就到這里下次節目再見!