雅思考官談雅思考試的角色問題及備考建議

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            雅思考官談雅思考試的角色問題及備考建議

            提起雅思考官,考生對他們充滿了敬畏和猜想。近日,記者采訪了常駐武漢的6個雅思考官之一,Mat Clark先生。作為一個考官,Mat Clark已經干了五年多,不喜歡一成不變的他,希望更多地了解中國學生。在中國,考官不能同時進行監考和培訓工作,于是,他申請暫停監考工作,當起了老師。

            考官的資格

            雅思考官主要是對雅思的口語和寫作進行評分。Clark說,雅思考官實際上是一種資格,一旦擁有這種身份,不會輕易過期。但要獲得資格也不容易。雅思考官必須是母語為英語的人,還要有ELT、ESL或EFL等機構頒發的英語教學證書,有五年的英語教學經驗,才有資格參加考官培訓。在三至四天的培訓后,要接受嚴格的考試,對十篇學生的英語作文和20段學生的英語錄音進行評分,如果評分全部正確,才能通過。否則,半年以后才能再次申請進行培訓。

            考官VS老師

            考官和老師不能完全劃等號。Clark認為,某種程度上而言,考官必須更加敏銳,要能發現學生在語言上出現的問題以及嚴重程度,要對語言應用本身非常了解,還要對考生背景沒有任何了解,在監考時進行非常客觀地評價。在口語考試中,對于情況不同的考生,爭取在不給考生更大壓力的條件下,讓學生盡可能完全地釋放自己的語言能力。當然,這并不意味著考試的難度和評分標準會有變化。

            Clark說,也許正是有了這種敏銳的感覺,自己看到了中國學生的弱項,特別希望有機會能幫助他們,如何在短時間內提高語言水平。

            學生的問題

            Clark考查的口語和寫作兩項,正是中國學生的弱項。

            他說,在口語上,中國學生的最大問題在于過于注重答案本身,光顧著回答問題,不注重在回答過程中展示自己的語言能力。對于你喜歡什么顏色這樣一個問題,無論回答什么顏色,都不存在對錯,但用簡單句或者復雜句的不同方式,就會得到不同的分數。

            在寫作過程中,中國學生大多能寫出漂亮的句型結構,但在大作文的觀點方面較弱,邏輯性不強,有時答非所問。Clark認為,這和最近兩年雅思考生低齡化的現象不無關系,許多16~18歲的學生還是個孩子,思維不夠成熟,對社會也沒什么了解。而雅思考試就是一項成人考試,它的題目內容往往會涉及社會生活的各個方面。

            備考的建議

            Clark給考生提了幾點建議:

            首先是學生在平時要更多地關注社會,了解時政,多看報紙,對身邊發生的事情多考慮,對事物要有自己的觀點。這樣,才有可能寫好作文。

            在口語考試中,能最短時間內提升考官印象的,就是運用一些能出彩的詞匯,如形容一件事很重要時,用important和paramount,肯定是后者的得分高。在回答問題時,考生要盡可能多地關注語言質量和形式,而不是這個問題答什么內容更好,因為雅思是語言測試,而非智力或者創造力的測試。

            Clark認為,雅思培訓對學生會有一定的幫助,但在猜題、押題這個問題上,他不贊成,因為題目總是在改動,即使猜中的題目類似,但如仍按原來準備的那樣去說或寫,就會出現答非所問,邏輯性不強的現象。

              

            提起雅思考官,考生對他們充滿了敬畏和猜想。近日,記者采訪了常駐武漢的6個雅思考官之一,Mat Clark先生。作為一個考官,Mat Clark已經干了五年多,不喜歡一成不變的他,希望更多地了解中國學生。在中國,考官不能同時進行監考和培訓工作,于是,他申請暫停監考工作,當起了老師。

            考官的資格

            雅思考官主要是對雅思的口語和寫作進行評分。Clark說,雅思考官實際上是一種資格,一旦擁有這種身份,不會輕易過期。但要獲得資格也不容易。雅思考官必須是母語為英語的人,還要有ELT、ESL或EFL等機構頒發的英語教學證書,有五年的英語教學經驗,才有資格參加考官培訓。在三至四天的培訓后,要接受嚴格的考試,對十篇學生的英語作文和20段學生的英語錄音進行評分,如果評分全部正確,才能通過。否則,半年以后才能再次申請進行培訓。

            考官VS老師

            考官和老師不能完全劃等號。Clark認為,某種程度上而言,考官必須更加敏銳,要能發現學生在語言上出現的問題以及嚴重程度,要對語言應用本身非常了解,還要對考生背景沒有任何了解,在監考時進行非??陀^地評價。在口語考試中,對于情況不同的考生,爭取在不給考生更大壓力的條件下,讓學生盡可能完全地釋放自己的語言能力。當然,這并不意味著考試的難度和評分標準會有變化。

            Clark說,也許正是有了這種敏銳的感覺,自己看到了中國學生的弱項,特別希望有機會能幫助他們,如何在短時間內提高語言水平。

            學生的問題

            Clark考查的口語和寫作兩項,正是中國學生的弱項。

            他說,在口語上,中國學生的最大問題在于過于注重答案本身,光顧著回答問題,不注重在回答過程中展示自己的語言能力。對于你喜歡什么顏色這樣一個問題,無論回答什么顏色,都不存在對錯,但用簡單句或者復雜句的不同方式,就會得到不同的分數。

            在寫作過程中,中國學生大多能寫出漂亮的句型結構,但在大作文的觀點方面較弱,邏輯性不強,有時答非所問。Clark認為,這和最近兩年雅思考生低齡化的現象不無關系,許多16~18歲的學生還是個孩子,思維不夠成熟,對社會也沒什么了解。而雅思考試就是一項成人考試,它的題目內容往往會涉及社會生活的各個方面。

            備考的建議

            Clark給考生提了幾點建議:

            首先是學生在平時要更多地關注社會,了解時政,多看報紙,對身邊發生的事情多考慮,對事物要有自己的觀點。這樣,才有可能寫好作文。

            在口語考試中,能最短時間內提升考官印象的,就是運用一些能出彩的詞匯,如形容一件事很重要時,用important和paramount,肯定是后者的得分高。在回答問題時,考生要盡可能多地關注語言質量和形式,而不是這個問題答什么內容更好,因為雅思是語言測試,而非智力或者創造力的測試。

            Clark認為,雅思培訓對學生會有一定的幫助,但在猜題、押題這個問題上,他不贊成,因為題目總是在改動,即使猜中的題目類似,但如仍按原來準備的那樣去說或寫,就會出現答非所問,邏輯性不強的現象。

              

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