雅思聽力備考強化階段需小心出題陷阱
在4月份的考試專版中筆者著重介紹了雅思聽力考試的特點和基礎階段的預備要領，下面我們要來看看進入強化階段，也就是考試前一兩個月的備考策略。
強化階段：小心雅思聽力出題陷阱，熟練使用應試技巧
一 雅思聽力考試三步做題法
不少同學一開始做雅思聽力題的時候，都有些手足無措的感覺，因為雅思聽力要求我們必須耳聽，眼讀，手記，心思，假如做題沒有章法，不僅會緊張，更經常會漏聽答案。這里，筆者向大家介紹一套實用有效的雅思聽力三步作題法：
第一步：盡量在讀題時間內讀完題目，并標出要害詞。要害詞以實詞為主，按照在句子中的作用又可分為核心信號詞和一般信號詞，比如：Smith House was originally _________, 其中originally 應該是核心詞，而Smith House則是一般信號詞。
提醒：最好劃線標明重要信號詞;假如是選擇題，其題干和各選項都要標出要害詞。
第二步：聽錄音，邊聽邊定位題目中的要害詞，即找出其在錄音中出現的地方。有可能是直接定位，比如你會在原文中直接聽到originally這個詞;但更多的是間接定位，即你聽到的只是at first，這是對originally的一個替換，我們會在下面的替換陷阱中具體講到。
第三步：定位出要害詞后，在其后或其前找到問題的答案。
這三步做題法充分體現了雅思聽力考試的特點，即聽、讀、記的綜合，并要求做題人能夠理解題目和原文的對應關系。
提醒：聽力考試每一部分的最后都有半分鐘的檢查答案時間，而我們通常只需要不到十秒來檢查，因此可以用多出的時間來搶讀下一部分題目，這樣從第二部分開始我們至少就有了50秒的讀題時間，而第一部分的開始由于要演示例子，我們也可以利用這個時間來讀題目。
二 雅思聽力的常見出題陷阱
在做雅思聽力題的時候，假如我們能熟知其經典陷阱，經常能達到知己知彼，事半功倍的效果：
替換陷阱
IELTS聽力考試中，替換陷阱在每套題中都會頻繁出現。所謂替換也就是出現在題目中的要害詞和要害詞組不會在你聽到的錄音中直接出現，而是以同義或近義的表達來替換出現，這樣就對做題人定位要害詞造成了障礙，從而既考了我們的聽感，又考了我們的語感。應對替換陷阱，要害是要了解替換的規律，最常見的替換有：
1. 同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換， city和urban, town之間的替換，consult替換consultation，but 替換however，等等。
2.同義詞組的替換：cope with替換 deal with, because of 替換due to，等等。
3.主動與被動說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.
4.相近句式的改寫替換，比如Meal times can not be changed. 可以說成：No changes should be made to meal times.
5加減關系的邏輯替換。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是說： He is in London for 5 months per year.
總之，我們在做題時，不能只是去等錄音中跟題目要害詞一樣的詞，對于其替換詞也要十分敏感。而要識別替換陷阱，必須進一步擴大自己的詞匯儲備和運用能力，并且有意識地多做復述練習，這也有利于從根本上提高我們的語言能力。
改變主意陷阱
在日常口語交流中，由于種種原因，人們經常會修改甚至反復更正自己已說出的信息，而這種交流特點也是聽力測試的考核重點，即設置所謂的改變主意陷阱。比如有一道雅思聽力真題，讓我們去聽某人的生日，本來非常簡單，很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了，可沒想到說話人馬上又更正說：No. Its 15th. Not 18th. 等到大家醒過神來，已經是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對這個陷阱，要求做題人對說話人可能改變注重做好心理預備，切忌抓到題目相關信息后就高枕無憂了，而應該多留一個心眼。
提醒：留意but, however, although這樣的轉折連詞，說話人經常用它們引出主意的改變。
答案靠前陷阱
在做題時，當答案出現在路標詞即要害詞后面，我們通常可以順藤摸瓜聽到答案，但假如答案給在要害詞前面，也就是碰到了答案置前陷阱該怎么辦?比如有一道填空題，題目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標詞是need+key，而其對應的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m., and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 這里我們當然不能順藤摸瓜填those times，實際上答案是給在了路標詞前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對我們的聽力提出了新的要求，即我們不能只聽點，還要聽面，并且在需要時能馬上回憶起所聽內容。不過只要我們善于根據問題來猜測答案類型，有針對性地去聽錄音，對相關信息多一些敏感度，就不會掉入這個陷阱了。如剛才那道題，假如能猜測出應該填時間，那么重點抓這部分出現的時間詞就可以了。
提醒：象時間，地點，人名，單詞拼寫，最高級，因果，轉折這些信息，經常是考點，我們聽的時候要多加注重，并適當地做筆記.
信息轟炸陷阱
做雅思聽力題其實很像在跟著路標開車，而回答問題時就像轉了一個彎或過了一個坎;假如你被迫要連轉兩個或多個彎，也就是連續做多個題目時，就有可能措手不及了，這就是所謂的信息轟炸陷阱。它經常出現在考試的三、四部分，為了增加難度，連續給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱，首先是看清題目，通常假如題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀點的填空題更是如此;然后，要做好充分的心理預備，隨時預備連續作戰;當然手也要快，而記筆記的技巧我們會在下面講到.
部分對應陷阱
這個陷阱經常出現在選擇題的選項中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項給出，這就讓那些聽風就是雨的考生，尤其是聽力基礎薄弱，只能抓住只言片語的人上了當。破解這個陷阱的方法無非就是盡量聽懂整個句子，而不是僅靠幾個單詞的對應去判定。
提醒：只有選項和錄音里的信息完全符合時方為正確.
三 兩大主打題型的應對方法
填空題要猜測
雅思聽力考試的第一大題型是填空題.根據其形式又可以分為填表，完成筆記或摘要以及填圖。我們在做填空題的時候，一定要善于猜測，即讀題時對每個空的所填詞類型做一個大概的估計，是填名詞?數詞?還是動詞或是形容詞;假如是名詞，是時間?地點?或一般名詞等等。比如題目是：In the foundation year, students can take up to _________. 從up to這個短語和該句語境，不難猜出這個空應該填數詞再加一個跟學習相關的名詞。帶著對所填空的猜測來聽，可以讓我們抓住重點，從而提高做題的效率。
提醒：在做填圖和填表題的時候，通常我們要按照題目的順序來期待原文的順序，而不能隨意按照圖表的排列順序去聽錄音，否則就可能出現驢頭不對馬嘴的情況.
選擇題要邊聽邊選
雅思聽力的選擇題從形式上看要比四、六級的題目簡單的多，首先題干是給出的，另外不少題目都是三選一，且選項通常較短。但是，由于雅思聽力要求我們邊聽邊選，這種新的做題方式具有一定的挑戰性.考生要注重適應。這里，看題依然是要害，但由于選擇題的讀題量相當大，所以要講究策略。我們可以把選擇題分為問答式和填充式兩種：對于問答式的題目，應先迅速瀏覽所有的題干，這樣對每道題目就會有一定的了解，假如還有時間，可以把最長的幾個選項看一下，然后就是邊聽邊看邊做選擇了;對于填充式的選擇題，由于其題干本身并不完整，我們除了要瀏覽每道題的題干，還要看一個該題的長選項來對題目有所了解，假如這樣看完還有時間，可以再看看其他較長的選項，然后也是邊聽邊看邊選了。總之，盡量多地熟悉題目，先看長選項，因為短選項邊聽邊看也可以.
提醒：假如雅思聽力選擇題沒有說明是多選多，就一定是多選一，這樣，就有利于我們用排除法來做題。
四 聽對話和單口秀的不同策略
在聽第一和第三部分，也就是對話場景的時候，我們要注重抓說話人之間的交流，尤其是他們的一問一答，因為很多題目對應到原對話就是某個人的提問，而另一個人的回答很可能就是我們所要的答案。假如抓住這個特點來聽，很多題目的定位和答案都一聽了然，感覺就輕松了許多。
而第二部分的一般講話和第四部分的講座對不少人來講難度會大一些，因為一個人說話本來聽起來就有些枯燥，再加上不少說話人本身的語調也比較平，所以就有人說聽得昏昏欲睡的。其實，從講話人的角度看，為了讓聽眾能跟上自己的思路，他通常會用一些連詞，比如first of all, secondly, next, lastly, so, therefore甚至now也可以用來引出一個新的話題。此外，講話人通常還會在一開始對講話內容作簡要介紹，并在講話最后做一小結。了解了這些單口秀的特點，我們聽的時候有意識地去抓連詞，捕捉信息也就輕易多了。
五 三大重要技能：猜發音+聽小詞組合 記筆記
很多考生在讀題的時候碰到生詞，通常只是下意識地去猜它的意思，而很少去猜它的發音，從而導致當錄音中出現該詞的時候不能做出反應。其實在做聽力題的時候，猜題目中生詞的發音要比猜意思重要許多，因為通常聽力題中的生詞在錄音中都是直接出現的，假如我們不能識別出其發音，根本無法做出定位，所以這里猜發音是要害。其方法無非是利用發音規則來推，或通過形似詞來猜，或用拆詞法來猜;當然由于英文的發音有很多特例，所以我們所猜出的多是模糊發音，與正確發音還有距離，但這一般足以幫我們在錄音中定位該詞了。
雅思聽力考試要求我們寫出的單詞大多是常用詞，但是經常會以詞組形式出現，并且在說的時候多使用連讀及吞音，這就對考生造成了聽記障礙：比如red meat這兩個很簡單的詞放在一起很多人就是聽不出來，還以為是一個新單詞。要想聽懂詞組，我們必須能熟練識別連讀,吞音;另外，在聽到較生疏的發音時，不要馬上就認定是生詞，而要考慮一下有沒有可能是小詞組合成的。當然，最重要的是平時多做聽寫及聽記練習，熟能生巧。
由于雅思聽力很看重考生聽記的能力，所以建議大家在記筆記的時候寫字盡量快，只要自己能看清即可。常用的方法是縮略法，即用一個較長單詞的前面若干字母加最后一個字母來表示它，比如yr=your，infn=information，dept=department 。 當然，雅思聽力的筆記量并不算大，所以學速記是完全沒有必要了，只要我們多做練習，就會得心應手.
提醒：對于所有的聽力練習材料，通常至少要聽三遍，盡量通過自己反復聽來聽出所有或大部分正確答案，切忌聽完一遍就去對答案，這樣你就會失去再去聽的愛好。當然，隨著我們的進步，第一次聽對的答案會越來越多的。此外，不要只是就題聽題，應該充分利用有限的聽力資源。
在4月份的考試專版中筆者著重介紹了雅思聽力考試的特點和基礎階段的預備要領，下面我們要來看看進入強化階段，也就是考試前一兩個月的備考策略。
強化階段：小心雅思聽力出題陷阱，熟練使用應試技巧
一 雅思聽力考試三步做題法
不少同學一開始做雅思聽力題的時候，都有些手足無措的感覺，因為雅思聽力要求我們必須耳聽，眼讀，手記，心思，假如做題沒有章法，不僅會緊張，更經常會漏聽答案。這里，筆者向大家介紹一套實用有效的雅思聽力三步作題法：
第一步：盡量在讀題時間內讀完題目，并標出要害詞。要害詞以實詞為主，按照在句子中的作用又可分為核心信號詞和一般信號詞，比如：Smith House was originally _________, 其中originally 應該是核心詞，而Smith House則是一般信號詞。
提醒：最好劃線標明重要信號詞;假如是選擇題，其題干和各選項都要標出要害詞。
第二步：聽錄音，邊聽邊定位題目中的要害詞，即找出其在錄音中出現的地方。有可能是直接定位，比如你會在原文中直接聽到originally這個詞;但更多的是間接定位，即你聽到的只是at first，這是對originally的一個替換，我們會在下面的替換陷阱中具體講到。
第三步：定位出要害詞后，在其后或其前找到問題的答案。
這三步做題法充分體現了雅思聽力考試的特點，即聽、讀、記的綜合，并要求做題人能夠理解題目和原文的對應關系。
提醒：聽力考試每一部分的最后都有半分鐘的檢查答案時間，而我們通常只需要不到十秒來檢查，因此可以用多出的時間來搶讀下一部分題目，這樣從第二部分開始我們至少就有了50秒的讀題時間，而第一部分的開始由于要演示例子，我們也可以利用這個時間來讀題目。
二 雅思聽力的常見出題陷阱
在做雅思聽力題的時候，假如我們能熟知其經典陷阱，經常能達到知己知彼，事半功倍的效果：
替換陷阱
IELTS聽力考試中，替換陷阱在每套題中都會頻繁出現。所謂替換也就是出現在題目中的要害詞和要害詞組不會在你聽到的錄音中直接出現，而是以同義或近義的表達來替換出現，這樣就對做題人定位要害詞造成了障礙，從而既考了我們的聽感，又考了我們的語感。應對替換陷阱，要害是要了解替換的規律，最常見的替換有：
1. 同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換， city和urban, town之間的替換，consult替換consultation，but 替換however，等等。
2.同義詞組的替換：cope with替換 deal with, because of 替換due to，等等。
3.主動與被動說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.
4.相近句式的改寫替換，比如Meal times can not be changed. 可以說成：No changes should be made to meal times.
5加減關系的邏輯替換。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是說： He is in London for 5 months per year.
總之，我們在做題時，不能只是去等錄音中跟題目要害詞一樣的詞，對于其替換詞也要十分敏感。而要識別替換陷阱，必須進一步擴大自己的詞匯儲備和運用能力，并且有意識地多做復述練習，這也有利于從根本上提高我們的語言能力。
改變主意陷阱
在日常口語交流中，由于種種原因，人們經常會修改甚至反復更正自己已說出的信息，而這種交流特點也是聽力測試的考核重點，即設置所謂的改變主意陷阱。比如有一道雅思聽力真題，讓我們去聽某人的生日，本來非常簡單，很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了，可沒想到說話人馬上又更正說：No. Its 15th. Not 18th. 等到大家醒過神來，已經是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對這個陷阱，要求做題人對說話人可能改變注重做好心理預備，切忌抓到題目相關信息后就高枕無憂了，而應該多留一個心眼。
提醒：留意but, however, although這樣的轉折連詞，說話人經常用它們引出主意的改變。
答案靠前陷阱
在做題時，當答案出現在路標詞即要害詞后面，我們通常可以順藤摸瓜聽到答案，但假如答案給在要害詞前面，也就是碰到了答案置前陷阱該怎么辦?比如有一道填空題，題目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標詞是need+key，而其對應的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m., and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 這里我們當然不能順藤摸瓜填those times，實際上答案是給在了路標詞前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對我們的聽力提出了新的要求，即我們不能只聽點，還要聽面，并且在需要時能馬上回憶起所聽內容。不過只要我們善于根據問題來猜測答案類型，有針對性地去聽錄音，對相關信息多一些敏感度，就不會掉入這個陷阱了。如剛才那道題，假如能猜測出應該填時間，那么重點抓這部分出現的時間詞就可以了。
提醒：象時間，地點，人名，單詞拼寫，最高級，因果，轉折這些信息，經常是考點，我們聽的時候要多加注重，并適當地做筆記.
信息轟炸陷阱
做雅思聽力題其實很像在跟著路標開車，而回答問題時就像轉了一個彎或過了一個坎;假如你被迫要連轉兩個或多個彎，也就是連續做多個題目時，就有可能措手不及了，這就是所謂的信息轟炸陷阱。它經常出現在考試的三、四部分，為了增加難度，連續給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱，首先是看清題目，通常假如題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀點的填空題更是如此;然后，要做好充分的心理預備，隨時預備連續作戰;當然手也要快，而記筆記的技巧我們會在下面講到.
部分對應陷阱
這個陷阱經常出現在選擇題的選項中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項給出，這就讓那些聽風就是雨的考生，尤其是聽力基礎薄弱，只能抓住只言片語的人上了當。破解這個陷阱的方法無非就是盡量聽懂整個句子，而不是僅靠幾個單詞的對應去判定。
提醒：只有選項和錄音里的信息完全符合時方為正確.
三 兩大主打題型的應對方法
填空題要猜測
雅思聽力考試的第一大題型是填空題.根據其形式又可以分為填表，完成筆記或摘要以及填圖。我們在做填空題的時候，一定要善于猜測，即讀題時對每個空的所填詞類型做一個大概的估計，是填名詞?數詞?還是動詞或是形容詞;假如是名詞，是時間?地點?或一般名詞等等。比如題目是：In the foundation year, students can take up to _________. 從up to這個短語和該句語境，不難猜出這個空應該填數詞再加一個跟學習相關的名詞。帶著對所填空的猜測來聽，可以讓我們抓住重點，從而提高做題的效率。
提醒：在做填圖和填表題的時候，通常我們要按照題目的順序來期待原文的順序，而不能隨意按照圖表的排列順序去聽錄音，否則就可能出現驢頭不對馬嘴的情況.
選擇題要邊聽邊選
雅思聽力的選擇題從形式上看要比四、六級的題目簡單的多，首先題干是給出的，另外不少題目都是三選一，且選項通常較短。但是，由于雅思聽力要求我們邊聽邊選，這種新的做題方式具有一定的挑戰性.考生要注重適應。這里，看題依然是要害，但由于選擇題的讀題量相當大，所以要講究策略。我們可以把選擇題分為問答式和填充式兩種：對于問答式的題目，應先迅速瀏覽所有的題干，這樣對每道題目就會有一定的了解，假如還有時間，可以把最長的幾個選項看一下，然后就是邊聽邊看邊做選擇了;對于填充式的選擇題，由于其題干本身并不完整，我們除了要瀏覽每道題的題干，還要看一個該題的長選項來對題目有所了解，假如這樣看完還有時間，可以再看看其他較長的選項，然后也是邊聽邊看邊選了。總之，盡量多地熟悉題目，先看長選項，因為短選項邊聽邊看也可以.
提醒：假如雅思聽力選擇題沒有說明是多選多，就一定是多選一，這樣，就有利于我們用排除法來做題。
四 聽對話和單口秀的不同策略
在聽第一和第三部分，也就是對話場景的時候，我們要注重抓說話人之間的交流，尤其是他們的一問一答，因為很多題目對應到原對話就是某個人的提問，而另一個人的回答很可能就是我們所要的答案。假如抓住這個特點來聽，很多題目的定位和答案都一聽了然，感覺就輕松了許多。
而第二部分的一般講話和第四部分的講座對不少人來講難度會大一些，因為一個人說話本來聽起來就有些枯燥，再加上不少說話人本身的語調也比較平，所以就有人說聽得昏昏欲睡的。其實，從講話人的角度看，為了讓聽眾能跟上自己的思路，他通常會用一些連詞，比如first of all, secondly, next, lastly, so, therefore甚至now也可以用來引出一個新的話題。此外，講話人通常還會在一開始對講話內容作簡要介紹，并在講話最后做一小結。了解了這些單口秀的特點，我們聽的時候有意識地去抓連詞，捕捉信息也就輕易多了。
五 三大重要技能：猜發音+聽小詞組合 記筆記
很多考生在讀題的時候碰到生詞，通常只是下意識地去猜它的意思，而很少去猜它的發音，從而導致當錄音中出現該詞的時候不能做出反應。其實在做聽力題的時候，猜題目中生詞的發音要比猜意思重要許多，因為通常聽力題中的生詞在錄音中都是直接出現的，假如我們不能識別出其發音，根本無法做出定位，所以這里猜發音是要害。其方法無非是利用發音規則來推，或通過形似詞來猜，或用拆詞法來猜;當然由于英文的發音有很多特例，所以我們所猜出的多是模糊發音，與正確發音還有距離，但這一般足以幫我們在錄音中定位該詞了。
雅思聽力考試要求我們寫出的單詞大多是常用詞，但是經常會以詞組形式出現，并且在說的時候多使用連讀及吞音，這就對考生造成了聽記障礙：比如red meat這兩個很簡單的詞放在一起很多人就是聽不出來，還以為是一個新單詞。要想聽懂詞組，我們必須能熟練識別連讀,吞音;另外，在聽到較生疏的發音時，不要馬上就認定是生詞，而要考慮一下有沒有可能是小詞組合成的。當然，最重要的是平時多做聽寫及聽記練習，熟能生巧。
由于雅思聽力很看重考生聽記的能力，所以建議大家在記筆記的時候寫字盡量快，只要自己能看清即可。常用的方法是縮略法，即用一個較長單詞的前面若干字母加最后一個字母來表示它，比如yr=your，infn=information，dept=department 。 當然，雅思聽力的筆記量并不算大，所以學速記是完全沒有必要了，只要我們多做練習，就會得心應手.
提醒：對于所有的聽力練習材料，通常至少要聽三遍，盡量通過自己反復聽來聽出所有或大部分正確答案，切忌聽完一遍就去對答案，這樣你就會失去再去聽的愛好。當然，隨著我們的進步，第一次聽對的答案會越來越多的。此外，不要只是就題聽題，應該充分利用有限的聽力資源。
