2024年高考英語二輪復習課件（通用版）：完形填空

　　某人吹毛求疵；keep an eye on 留意，照看；keep one’s head(在困境中)保持冷靜；make a difference有影響，有作用；make sense講得通，有意義；take one’s time從容不迫；be concerned about對……擔心、憂慮；be connected with與……有關系；be grateful to do對做……表示感激；be independent of 脫離……而獨立；be involved in被卷入；be short of缺少……；be lost in thought 陷入沉思；access to通往……的路；solution to...……的解決辦法；be aware of意識到；be equal to相等，勝任；be available(to sb.)for(對某人來說是)可用的，可獲得的；at ease自由自在，舒適；account for是……的說明(或原因)，解釋；take advantage of占……的便宜，利用等。 2．巧用因果關系標志詞解題。 即根據上下文中表因果關系的線索詞，如because，since，so，as，for，as a result，consequently進行推斷，從而得出所需答案。

　　(2024·高考天津卷) Although her description sounded wonderful，the price was __18__ our range，so we declined. 18．A.below

　　B．within C．beyond

　　D．between 【解析】　根據空后的so we declined(因此我們拒絕了)可知，價格超出了我們的能力范圍，因此選beyond，指“超出……的范圍”。below低于； within在……范圍內； between在……之間。 【答案】　C 3．巧用語篇標志線索詞解題。 語篇一般指比單個句子長的語言單位，如句群、段落、篇章等。語篇與語篇之間往往有表明其內在聯系的詞語，如：表示結構層次的有firstly，secondly，thirdly，finally 等；表示改變話題的有well，by the way 等；表示時間關系的有before，so far，yet，now，later 等。在做完形填空題時，如果能充分利用這些語篇標志詞，就可以迅速理清文章的脈絡，弄清上下文的關系。

　　First of all，I respected his devotion to teaching...________，I admired the fact that he would talk to students outside the classroom or talk...Finally，I was attracted by his lively sense of humor. A．Later

　　B．Secondly C．However

　　D．Therefore 【解析】　考生如果注意到了文章上下文中的語篇標志詞語First of all和Finally，再比較四個選項，顯然就很容易選出B 項Secondly。 B 4．巧用“排比平行結構”解題。 “排比平行結構”指的是結構相同或相似，意思密切關聯，語氣一致的句子或詞組成串排列的語言現象。排比平行結構的形式整齊、均勻，內容聯系緊密。高考完形填空的文章中常常會出現排比平行結構，命題者常從這一結構句式相同或相似的角度，利用其變相意義的關聯或對比來設空。 這一結構通常有固定的標志詞。常見的并列連詞或詞組有and，or，either...or...，neither...nor...，not only...but also...，as well as 等，平行結構在詞性、時態、非謂語動詞的形式上往往要求前后保持一致。

　　(2024·高考四川卷) Slowly they came to __14__ me，and by the end of the year they were eating out of my hand. 14．A.trust

　　B．miss C．admire

　　D．appreciate 【解析】　從后面的and by the end of the year they were eating out of my hand可以得知野兔都能在作者的手里吃胡蘿卜片了，因此可以推知它們逐步“信任(trust)”作者了。miss 思念；admire羨慕；appreciate欣賞；感激，均不符合語境。故選A。 【答案】　A 技巧三　尋找暗示信息 完形填空題中雖然穿插了對詞義辨析、固定搭配的考查，但對文章故事情節發展的邏輯推理考查仍是重點。利用語篇暗示是突破此類語境題的關鍵。考生在做題時要有全局觀念，要把每個空白處的含義與前后句的意思聯系起來理解，進行合乎邏輯的推理判斷。難選之處前后通常多有暗示，這種暗示多為后文暗示前文。同時，考生要注意準確把握文章的脈絡和起承轉合，要注意段落與段落之間、句與句之間的內在邏輯關系。 1．利用復現信息解題。 語篇復現的信息包括原詞復現、同義詞和反義詞復現、上義詞和下義詞復現、概括詞復現和代詞復現等。復現可以是相同的詞重復出現，也可以用不同的詞表達相同的意思。詞匯復現的解題意義在于：如果判斷出一個空格處與上下文的已知詞匯有復現關系，那么選項中與那些詞匯意義相同的選項便可能是正確答案。

　　(2024·高考北京卷) The next morning， __38(however)__，their happiness disappeared.Someone had left a __39__ under their door during the night. “I heard you playing the other night，”she said.“The sounds woke me out of bed.I __49(worried)__ that you might play like this every night.So I wrote a short note.I hope you don’t think I disliked the playing.” 39．A.note

　　B．poster C．bill

　　D．report 【解析】　根據第49空后So I wrote a short note.這句話可知，此處應為note(便條)。答案為A。poster海報；bill賬單；report報告，均與原文不符。 【答案】　A 2．利用邏輯關系解題。 嘗試從邏輯關系的高度整體上把握，就會不無驚喜地發現邏輯關系是征服完形填空的最佳途徑。所謂的邏輯關系并不飄渺，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落的銜接中。通過邏輯關系，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測出來，從而在備選項中找出表現相同邏輯意義的選項。這樣將會使題目的難度大大降低。

　　(2024·高考全國卷Ⅱ) As a parent，I __29(hated)__ seeing my daughter playing her best，__30__ still defeated. 30．A.if

　　B．or C．but

　　D．as 【解析】　根據前面的playing her best和后面的defeated可知，女兒雖然盡力了，但還是被打敗了。前后是一種轉折關系，故選but。 【答案】　C 3．利用褒貶語境解題。 任何完形填空文章的語境都具有一定的褒貶性，它反映了作者或主人公特定的情緒，并支撐著文章的發展。因此利用褒貶語境的情感性可以巧妙地進行完形填空題的信息推斷。做題時要善于根據語境來揣測文章的褒貶，一般情況下，文章中都有這方面的暗示信息，需要考生注意文章的情節發展、主人公的心理及情緒、作者的寫作態度，從而根據文章主旨和褒貶語境做出適當的推理。

　　(2024·高考天津卷) Walking through the rooms and talking with the owners，a nice elderly couple，we felt the warmth and __21__ of the marriage within that home. 21．A.pride

　　B．happiness C．challenge

　　D．desire 【解析】　空前提到的房子的主人是a nice elderly couple；此空與warmth并列，應該是happiness，即“在那個家中我們感覺到了婚姻的溫暖與幸福” 【答案】　B 技巧四　利用背景常識 考完形填空題的材料一般選的是原汁原味的英語文章，其文化背景知識非常豐富。完形填空的基本形式是獨立的語篇，它以自身的內容提供完整的語篇信息，有時還滲透著自然科學、歷史文化、風俗民情等方面的知識。考生若能積極地調動自己的文化背景知識和生活常識，巧妙地對其加以運用，將會大大簡化復雜的分析與判斷過程，節省寶貴的時間。因此需要考生在平時的學習生活中積累豐富的文化背景知識和生活常識，逐漸培養一定的判斷能力，加強不同學科間知識的融合，提高綜合能力。

　　(2024·高考全國卷Ⅱ) Where do you go when you want to learn something？School？A friend？A tutor？These are all __21__ places of learning. 21．A.public

　　B．traditional C．official

　　D．special 【解析】　結合生活常識可知，在學校學習，向朋友學習，向老師學習都是“傳統的”學習方式。這也是與下文中的向對手學習相對而言的。故選B。 【答案】　B 技巧五　排除法 在有些情況下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，又發現其他選項很明顯是錯誤的，可以嘗試用排除法。考生可以根據空格的位置，從語法結構、詞語搭配、習慣用法、上下文語境、詞義辨析等方面，對選項逐個分析，發現不合適的選項應立即排除。

　　(2024·高考陜西卷) I looked at him a while，then __37__ the comb and headed to the sink. 37．A.dropped

　　B．took C．handed

　　D．threw 【解析】　此處是三個并列的謂語動詞，“我”看了爸爸一會兒，然后________梳子，朝洗臉盆走去。可以采用排除法，drop丟下，hand交給，throw扔，均不符合語境。表示“拿走”用take。 【答案】　B 由于這些設空在文章的上下文中是找不到“伏筆”和“暗示”的，所以要求考生對空白前后的情景進行合理想象，然后隨著選擇范圍的縮小，最終選出正確的選項。排除法如果運用得當，可以大大節省時間和精力。 二、解題步驟 第一步　重視首句，把握開篇。 認真閱讀短文開頭的第一、兩句話可判斷文章的體裁，預測文章的大意和主旨。 第二步　通讀全文，把握大意。 考生答題時，應首先把短文從頭到尾快速閱讀一遍，從整體上感知全文，把握其大意。通讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去，只有這樣才能準確預測和推斷文章的主旨，便于考生整體理解短文，形成完整的思路。 第三步　細讀全文，確定選項。 應根據上下文的內在聯系、短文自身完整的語境以及英語單詞詞義的細微區別，綜合運用已掌握的語言知識對選項進行合乎邏輯的推理、分析和判斷。要理順思路，前后參照，上下貫通，仔細推敲，逐項排除與全文中心思想不一致的選項，最后確定最能恰如其分地表達中心思想的正確選項。 第四步　重視復核，消除疏漏。 要檢查是否前后連貫，意思通順。如果有些地方意義含混不清或矛盾，就應該依據文章的主旨大意并結合上下文信息來重新考慮，仔細權衡后加以改正。對于個別難度較大的空項，可以憑著自己的語感，堅持第一感覺選擇的答案。 考 查 語 境 推 理 完形填空所提供的是一篇完整的短文，其段與段、句與句甚至詞與詞之間都有不可分割的、千絲萬縷的聯系。完形填空中每一個空格的設置都不是隨心所欲的，命題人主要通過上下文暗示出的某種信息來保證答案的正確性和唯一性。因此考生在選擇答案時不要只注意選項所在的短語、句子或段落，還要善于從上下文中尋找相關的提示信息。完形填空50%以上的題目都是語篇層次上的語意辨析，必須根據上下文的意思來判斷。而斷章取義、就題論題、忽略上下文的信息提示是考生常犯的錯誤。

　　(2024·高考全國卷Ⅱ) My daughter plays on a recreational soccer team.They did very well this season and so __25__ a tournament，which normally was only for more skilled club teams.This led to some __26__ experiences on Saturday as they played against teams __27__ trained. 25．A.wonB．entered C．organized

　　D．watched 【解析】　根據空格后面的a tournament，which normally was only for more skilled club teams可知，一般來說只有技術更好的俱樂部球隊才能參加(entered)錦標賽。win贏；organize組織；watch觀看。故選B。 【答案】　B 26．A.painful

　　B．strange C．common

　　D．practical 【解析】　結合上下文可知，她們周末對抗的球隊是一些受過更好訓練的強隊，因此這給她們帶來的肯定是一些痛苦的(painful)經歷。strange奇怪的；common普通的；practical實際的，均與語境不符。故選A。 【答案】　A 27．A.less

　　B．poorly C．newly

　　D．better 【解析】　根據上文提到的more skilled club teams可知，這些參加錦標賽的球隊都是經過更好(better)訓練的球隊。less更少；poorly糟糕地，二者意思與語境相反；newly最近；新近，與語境不符。故選D。 【答案】　D 名師點津 對這類題的解答要做到瞻前顧后，前后參照，科學推理。對于邏輯推理類題，要深入分析，通過句與句、段與段之間的邏輯關系排除不恰當選項，逐步縮小范圍；還要通過下文所提供的信息進行反向推斷，此時要前后參照，用前面的事實推后面的結果，或用后面的結果驗證前面的判斷。 運用邏輯推理解答完形填空必須做到有理、有據、合情合理，推理后的情節要與文章的主題相吻合，句子結構要完整、正確。因此，此類試題的解答原則是：力求掌握文章的主旨大意，借助語篇中或空格處臨近的有效信息，綜合人物心理與情節的關系，科學推斷。同時要分析、推敲備選項(很多邏輯推理題往往與語意辨析緊密相連)，做到“完形”后的句子在結構和意義兩方面均完全正確，且合乎邏輯，與文章的中心相一致。 詞匯是完形填空試題的最大考點，主要凸顯實詞詞義辨析的考查，如名詞、形容詞、動詞、副詞等，而且設置的四個選項常常是同一詞性。完形填空中的詞匯辨析題則是完全的依托于豐富的“語篇”的考查。要做好這類題目，除了要依托上下文語境外，還要求考生有豐富的詞匯儲備、扎實的構詞知識和良好的英語語感，從而做到科學、靈活地辨析。 考 查 詞 義 辨 析

　　(2024·高考全國卷Ⅱ) It __37__ me that playing against the other team was a great __38(learning)__ moment for all the girls on the team.I think it is a general principle. 37．A.confused

　　B．struck C．reminded

　　D．warned 【解析】　It strikes/struck sb.that...“某人突然想起……”，是固定句式，it是形式主語，真正的主語是that引導的從句。這里的strike可以換成hit或occur to。confuse使困惑；remind提醒；warn警告，均與語境不符。 【答案】　B

　　(2024·高考天津卷) Days later，we made a(n) __23(offer)__—far below the asking price.Surprisingly，they didn’t __24__ us.They renewed their offer __25(instead)__． 24．A.come across

　　B．look after C．depend on

　　D．laugh at 【解析】　由空后的They renewed their offer可知，他們沒有嘲笑我們(的出價比要價低得多)。 come across偶然遇到；look after照顧；depend on依賴；laugh at嘲笑。 【答案】　D 名師點津 在做詞義辨析類題時，往往可以根據各選項詞義選擇出符合語意的正確選項，但也可能出現意思相近的選項，即單從詞的意思上看，有兩個或三個選項都是合適的，這時就要求考生特別注意區分它們之間細微的差別。同時，一定要把這些選項放在具體的語境里進行區分、判斷，體會它們在上下文中所表示的不同意義，聯系語境選擇出合適選項。對于動詞詞義辨析題，考生除了要清楚動詞在上下文語境中的詞義外，還需要注意動詞形式的變化。雖然動詞時態和語態不是高考完形填空考查的重點，但掌握好這一點有助于考生較好地理解語篇，把握語境，從而為下一步從意思上辨析選項做好準備。 英語中的一些固定句型和固定短語是完形填空的常考考點，特別是動詞、名詞、代詞、形容詞、介詞等的搭配在完形填空題中出現的比例很大。這類題目對考生的要求不是很高，不需要考生發揮想象或進行邏輯推理。但考生需要科學有效地積累這些固定搭配，持之以恒地訓練。在復習中系統學習各種習語搭配、習慣用法及一些重要的句型。做題時要注意所填之詞與設空處前后詞語的習慣搭配。做題后及時進行總結，并輔以筆記積累已經遺忘或新接觸的固定搭配，以豐富自己的詞匯量。 考 查 習 慣 搭 配

　　(2024·高考浙江卷) However，instead of devoting themselves to their work，they find themselves

　　working to support the __30_(lifestyle)__ to which they have so quickly become __31__． 31．A.accustomed

　　B．appointed C．unique

　　D．available 【解析】　根據30空后面的介詞to，再結合此處句意可知，此處考查become accustomed to...“習慣于……的”的用法。appoint委任，安排；unique 獨特的；available 可得到的，可利用的。 【答案】　A 名師點津 歷年高考完形填空常見的固定搭配有：above all最重要的是，尤其；at a loss不知所措；attribute...to把……歸因于；by chance 偶然，意外地；by contrast對比之下；by way of經由，通過……方式；do sb.a favor幫助某人；for the sake of為了……起見；far from毫不，遠非；in terms of 根據；就……而言，在……方面；in return for作為對……的回報；in turn依次地，反過來；lay emphasis on強調；lay/put blame on責怪，歸咎于；make one’s way 前進，行進；pay off付清；取得成功； bear/keep sb./sth.in mind將……記在心中；catch one’s eye惹人注目；catch sight of看見；find fault with sb.對 高頻考 點突破 專題針 對訓練 課堂達 標訓練 高頻考 點突破 專題針 對訓練 課堂達 標訓練 高頻考 點突破 專題針 對訓練 課堂達 標訓練 完形填空是在語篇中測試考生英語知識、閱讀能力、思維能力和判斷能力的綜合性試題，是一種要求高、難度大、區分度高、分值大的題型。該題型要求考生綜合運用各種知識，對給出的選項做出合理判斷，以便使重新構建的文章主旨鮮明、文意通順、邏輯合理。因此該題型難度較大。完形填空既可以在語篇中考查考生的詞匯知識，又可以考查考生運用所學語言知識的能力，如詞義辨析、詞語搭配、習慣用法，包括語言交際、文化背景和社會風俗等，同時還要求考生必須具備良好地把握上下文行文邏輯的能力和整個篇章結構的能力。 一、命題規律 1．短文一般在200～260詞之間。閱讀量在300～340詞之間，語速要求每分鐘在20～23個詞之間。 2．選材以記敘文為主，夾敘夾議為輔，常涉及人物心理活動描寫，篇章與語句的結構變化豐富多彩。 3．以考查實詞為主。名、代、動、形、副詞約占90%以上。 4．大部分題目選擇需從全文出發，根據前后語境或行文邏輯才能作出判斷，體現了“突出語篇”的命題風格。 二、命題預測 2024年高考完形填空的命題將繼續堅持“考查語境，突出語篇，注重實詞，淡化語法”的命題原則，繼續加大對實詞意義辨析的考查力度，并突出考查考生的分析判斷能力、連貫性思維能力和對語境的把握能力。 (2024·高考全國卷Ⅰ)My kids and I were heading into the supermarket over the weekend.On the way，we spotted a man holding a piece of paper that said，“__41__ my job.Family to Feed.” At this store，a __42__ like this is not normal.My 10-year-old noticed him and made a __43__ on how bad it must be to have to stand __44__ in the cold wind. In the store，I asked each of my kids to __45__ something they thought our “friend” there would __46__．They got apples，a sandwich and a bottle of juice.Then my 17-year-old suggested giving him a __47__．I thought about it.We were __48__ on cash ourselves，but...well，sometimes __49__ from our need instead of our

　　abundance is __50__ what we need to do！All the kids __51__ something they could do away with for the week. When we handed him the bag of __52__，he lit up and thanked us with __53__ eyes.When I handed him the gift card，saying he could use it for __54__ his family might need，he burst into tears. This has been a wonderful __55__ for our family.For days the kids have been looking for others we can __56__！Things would have played out so __57__if I had simply said，“No，we really don’t have __58__ to give more.” Stepping out not only helped a brother in __59__，it also gave my kids the __60__ taste of helping others.It’ll go a long way with them. 【解題導語】　本文是一篇記敘文。作者周末帶著幾個孩子去超市購物，在去的路上，他們遇到一個乞討者，這個乞討者失去了工作，但還有一家人要養活。孩子們一起行動起來，共同幫助這位乞討者。快來讀一讀文章，看看他們是如何幫助那位乞討者的吧！ 41．A .

　　LostB．Changed C．Quit

　　D．Finished [嘗試答題]　________ [試題分析]　根據后句 Family to Feed.及下文可知，他丟掉了工作，處于失業狀態，需要外界幫助來養家糊口，因此選擇lost。change改變；quit停止；finish完成。 A 42．A.condition

　　B．place C．sight

　　D．show [嘗試答題]　________ [試題分析]　根據句意可知，在這個商店里，像這樣的情景(sight)是不正常的，所以我十歲的孩子注意到了他。condition條件；place地方；show表演，均不符合題意。 C 43．A.suggestion

　　B．comment

　　C．decision

　　D．call [嘗試答題]　________ [試題分析]　根據后面how bad it must be...可知，這個十歲的孩子是對這個人的行為作出了評論(comment)。make a comment on對……作出評論，符合語境。make a suggestion 提建議；make a decision作決定；make a call打電話。 B 44．A.outside

　　B．proudly

　　C．by

　　D．angrily [嘗試答題]　________ [試題分析]　由in the cold wind可推測這個乞討者應是站在外面(stand outside)。 A 45．A.draw

　　B．say

　　C．arrange

　　D．pick [嘗試答題]　________ [試題分析]　根據下文When we handed him the bag of...(當我們遞給他一包……時)可知，此處說的是我要求每個孩子挑選出(pick)一樣東西送給他。 draw畫；say說；arrange安排，均不符合語境。 D 46．A.order

　　B．supply

　　C．appreciate

　　D．discover [嘗試答題]　________ [試題分析]　根據語境可知，孩子們挑選出那邊的那位“朋 友”會喜歡(欣賞/感激)的禮物，所以選C項(appreciate)。order訂購；supply提供；discover發現。 C 47．A.dollar

　　B．job

　　C．hot meal

　　D．gift card [嘗試答題]　________ [試題分析]　根據54題前面的gift card(禮品卡)可知，這里選擇D項(gift card)，做題時要注意后文的提示。此題屬于原詞復現。 D 48．A.easy

　　B．low

　　C．soft

　　D．loose [嘗試答題]　________ [試題分析]　根據上句的意思“我(對送其禮品卡這件事情)考慮了一下”可知，作者考慮到了他們碰到的不太好的情況“我們本身帶的現金不足(low on cash，即手頭拮據)”。此處low意為“少，低”，符合原文語境。easy容易的；soft柔軟的；loose松的。 B 49．A.giving

　　B．saving

　　C．spending

　　D．begging [嘗試答題]　________ [試題分析]　根據47空前的giving以及此處語境可知，此處表達“把我們需要的，而不是富足的東西給別人，這正是我們需要做的”，所以選擇giving。save節省；spend花費；beg乞求，均與語境不符。 A 50．A.yet

　　B．even

　　C．still

　　D．just [嘗試答題]　________ [試題分析]　用“just(正是，恰是)”能夠體現出作者此處的情感，即：突出強調“就是需要這樣做”。yet仍然；even甚至；still仍然。 D 51．A.declared

　　B．shared

　　C．ignored

　　D．expected [嘗試答題]　________ [試題分析]　根據文章內容可知，孩子們都給那個人選了禮物，所以他們宣布(declare)這周他們放棄某些東西。they could do away with for the week是定語從句，修飾something，do away with為固定搭配，意為“擺脫，舍棄”。 A 52．A.toys