高考英語易錯題解題方法大全（四）：短文改錯
3.3 平均速度與瞬時速度
【課
題】3.3《平均速度與瞬時速度》
【學習目標】1、知道平均速度和瞬時速度，以及它們之間的區別.
2、體會實際做變速運動物體的加速、減速運動過程，建立解決運動問題先畫示意圖明確物理過程的習慣.
3、養成物理知識與實際相聯系的意識和習慣，在實際物理情境中體會物理過程，學習物理知識.
【學習過程】
一、自主學習
1. 平均速度（average velocity）
平均速度表示運動物體在某一段
（或某一段
內）運動的快慢程度.用表示平均速度，用s表示路程，用t表示時間，則平均速度的公式是：=.
說明
（1）通常說的某物體的速度一般指的是平均速度.平均速度要和路程段或時間段相對應，因此，平均速度只有在指明是哪一段路程或哪一段時間內的平均速度時才有意義；
（2）在實際應用中，一些做曲線運動的物體的快慢程度，也常用平均速度描述；
（3）變速直線運動中，運動物體在全路程上的平均速度不一定等于運動物體在各段路程上的平均速度的平均值（即平均速度不一定等于速度的平均值）.
說明
有同學在解本題時這樣做：===1.25m／s
這種解法求的是速度的平均值，而不是本題所要求的平均速度，所以是錯誤的.
2. 瞬時速度（instantaneous velocity）
運動物體在某一瞬間的速度叫瞬時速度.如：汽車行駛時速度計上顯示的是汽車在某一時刻（或某一位置）的瞬時速度.
3. 平均速度和瞬時速度
（1）區別：平均速度反映的是物體在整個運動過程中的整體運動情況，而瞬時速度反映的是物體在運動過程的某一時刻或某一位置的運動快慢情況；
（2）聯系：在勻速直線運動中，任何時刻的瞬時速度和整個運動過程中的平均速度相同.
【例2】圖1為兩個小球運動過程的頻閃照片.閃光時間間隔為 1s,圖上數字為閃光時刻編號，請按提示描述這兩個小球的運動.
圖1
（1）會發生一個小球超越另一個小球的情況嗎？如果會，在什么時刻？
（2）小球A做什么樣的機械運動？小球B做什么樣的機械運動？
（3）小球A和B曾有過相同的平均速度嗎？如果有，在什么時間間隔內？
（4）分別求出小球A和小球B在從第3s到第7s跟時間間隔內的平均速度？
思路與技巧
由兩個小球運動過程的頻閃照片可看出；小球B每間隔1s運動的路程都是0.8m，即小球B是做勻速直線運動，速度為0.8m／s.小球A從第1s到第2s時間間隔內運動了0.4m，即平均速度為0.4m／s，從第2s到第3s時間間隔內平均速度為0.6m／s，第3s到第四4s時間間隔內的平均速度為0.8m／s……在第5s時，A球追上了B球，然后超越B球.
答案
（1）第5s以后A球超越B球
（2）小球做
直線運動，速度越來越
；B球做
直線運動
（3）小球在第3s到第4s內的平均速度和B球相同
（4）從第3s到第7s時間間隔內：vA==
=
m/s,vB=0.8m/s.
例題：汽車在出廠前要進行測試．某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s
求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程．
（2）汽車在這次整個測試過程中的平均速度．分析：（1）熟悉公式s=及 t=的應用．
（2）掌握平均速度的正確求法，避免出現把速度求平均值做為全程的平均速度，真正理解平均速度的物理意義．
(3)培養畫物體運動過程示意圖的能力，并正確標志．
min內通過的路程都相等，那么這個物體所做的運動（
）
A.一定是勻速直線運動
B.一定是變速直線運動
C.可能是勻速直線運動，也可能是變速直線運動
D.既不是勻速直線運動，也不是變速直線運動
3.一個大木箱漂浮在河面上，隨河水向下游漂去，在木箱的上游和下游各有一條小船.兩船到木箱的距離相等.若兩船在靜水中的速度相等，那么，當兩船同時劃向木箱時（
）
A.上游小船先撈到木箱
B.下游小船先撈到木箱
C.兩船同時到達木箱
D.無法判斷哪條船先到達木箱
4.美國在2004年3月底成功試飛了X-43A極速無人駕駛飛機，創造了飛機速度新的世界記錄.它最快時，達到了7倍音速，即
m／s，等于
km/h.美國打算建立一支快速反應的空軍，能夠利用新式飛機，在2小時內到世界上任何一個地方進行打擊.為了達到目的，這種飛機的速度起碼要達到
km/h（地球半徑約6300km，最遠航程大約為赤道長度的一半）.
5..舉世矚目的上海浦東高速磁懸浮鐵路，經過近兩年建設已竣工通車.這條磁懸浮鐵路正線全長30 km，將上海市區與東海之濱的浦東國際機場連接起來，單向運行時間約8min.運行時，磁懸浮列車與軌道間約有10mm的間隙，這就是浮起的高度.除啟動加速和減速停車兩個階段外，列車大部分時間運行速度約為300km/h，從啟動到最高設計速度430 km/h的時間只要 20多秒.根據以上的數據，計算出磁懸浮列車全程的平均速度和以最大速度勻速行駛通過的路程？
三、學生總結交流
1、一個物體以速度v做勻速直線運動，物體在前一半時間的速度是
，后一半時間的速度是
，則全程的平均速度
。
2、做變速直線運動的物體在前一半路程的平均速度是v1,后一半路程的平均速度是v2,則物體在全程的平均速度等于
；如果運動物體在前一半時間內的平均速度是v1，在后一半時間內的平均速度是v2，則物體在全程的平均速度等于
。
四、、教師反思
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圖1
s1、v1、t1
s2、v2、t2
3.3 平均速度與瞬時速度
【課
題】3.3《平均速度與瞬時速度》
【學習目標】1、知道平均速度和瞬時速度，以及它們之間的區別.
2、體會實際做變速運動物體的加速、減速運動過程，建立解決運動問題先畫示意圖明確物理過程的習慣.
3、養成物理知識與實際相聯系的意識和習慣，在實際物理情境中體會物理過程，學習物理知識.
【學習過程】
一、自主學習
1. 平均速度（average velocity）
平均速度表示運動物體在某一段
（或某一段
內）運動的快慢程度.用表示平均速度，用s表示路程，用t表示時間，則平均速度的公式是：=.
說明
（1）通常說的某物體的速度一般指的是平均速度.平均速度要和路程段或時間段相對應，因此，平均速度只有在指明是哪一段路程或哪一段時間內的平均速度時才有意義；
（2）在實際應用中，一些做曲線運動的物體的快慢程度，也常用平均速度描述；
（3）變速直線運動中，運動物體在全路程上的平均速度不一定等于運動物體在各段路程上的平均速度的平均值（即平均速度不一定等于速度的平均值）.
說明
有同學在解本題時這樣做：===1.25m／s
這種解法求的是速度的平均值，而不是本題所要求的平均速度，所以是錯誤的.
2. 瞬時速度（instantaneous velocity）
運動物體在某一瞬間的速度叫瞬時速度.如：汽車行駛時速度計上顯示的是汽車在某一時刻（或某一位置）的瞬時速度.
3. 平均速度和瞬時速度
（1）區別：平均速度反映的是物體在整個運動過程中的整體運動情況，而瞬時速度反映的是物體在運動過程的某一時刻或某一位置的運動快慢情況；
（2）聯系：在勻速直線運動中，任何時刻的瞬時速度和整個運動過程中的平均速度相同.
【例2】圖1為兩個小球運動過程的頻閃照片.閃光時間間隔為 1s,圖上數字為閃光時刻編號，請按提示描述這兩個小球的運動.
圖1
（1）會發生一個小球超越另一個小球的情況嗎？如果會，在什么時刻？
（2）小球A做什么樣的機械運動？小球B做什么樣的機械運動？
（3）小球A和B曾有過相同的平均速度嗎？如果有，在什么時間間隔內？
（4）分別求出小球A和小球B在從第3s到第7s跟時間間隔內的平均速度？
思路與技巧
由兩個小球運動過程的頻閃照片可看出；小球B每間隔1s運動的路程都是0.8m，即小球B是做勻速直線運動，速度為0.8m／s.小球A從第1s到第2s時間間隔內運動了0.4m，即平均速度為0.4m／s，從第2s到第3s時間間隔內平均速度為0.6m／s，第3s到第四4s時間間隔內的平均速度為0.8m／s……在第5s時，A球追上了B球，然后超越B球.
答案
（1）第5s以后A球超越B球
（2）小球做
直線運動，速度越來越
；B球做
直線運動
（3）小球在第3s到第4s內的平均速度和B球相同
（4）從第3s到第7s時間間隔內：vA==
=
m/s,vB=0.8m/s.
例題：汽車在出廠前要進行測試．某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s
求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程．
（2）汽車在這次整個測試過程中的平均速度．分析：（1）熟悉公式s=及 t=的應用．
（2）掌握平均速度的正確求法，避免出現把速度求平均值做為全程的平均速度，真正理解平均速度的物理意義．
(3)培養畫物體運動過程示意圖的能力，并正確標志．
min內通過的路程都相等，那么這個物體所做的運動（
）
A.一定是勻速直線運動
B.一定是變速直線運動
C.可能是勻速直線運動，也可能是變速直線運動
D.既不是勻速直線運動，也不是變速直線運動
3.一個大木箱漂浮在河面上，隨河水向下游漂去，在木箱的上游和下游各有一條小船.兩船到木箱的距離相等.若兩船在靜水中的速度相等，那么，當兩船同時劃向木箱時（
）
A.上游小船先撈到木箱
B.下游小船先撈到木箱
C.兩船同時到達木箱
D.無法判斷哪條船先到達木箱
4.美國在2004年3月底成功試飛了X-43A極速無人駕駛飛機，創造了飛機速度新的世界記錄.它最快時，達到了7倍音速，即
m／s，等于
km/h.美國打算建立一支快速反應的空軍，能夠利用新式飛機，在2小時內到世界上任何一個地方進行打擊.為了達到目的，這種飛機的速度起碼要達到
km/h（地球半徑約6300km，最遠航程大約為赤道長度的一半）.
5..舉世矚目的上海浦東高速磁懸浮鐵路，經過近兩年建設已竣工通車.這條磁懸浮鐵路正線全長30 km，將上海市區與東海之濱的浦東國際機場連接起來，單向運行時間約8min.運行時，磁懸浮列車與軌道間約有10mm的間隙，這就是浮起的高度.除啟動加速和減速停車兩個階段外，列車大部分時間運行速度約為300km/h，從啟動到最高設計速度430 km/h的時間只要 20多秒.根據以上的數據，計算出磁懸浮列車全程的平均速度和以最大速度勻速行駛通過的路程？
三、學生總結交流
1、一個物體以速度v做勻速直線運動，物體在前一半時間的速度是
，后一半時間的速度是
，則全程的平均速度
。
2、做變速直線運動的物體在前一半路程的平均速度是v1,后一半路程的平均速度是v2,則物體在全程的平均速度等于
；如果運動物體在前一半時間內的平均速度是v1，在后一半時間內的平均速度是v2，則物體在全程的平均速度等于
。
四、、教師反思
初中學習網，資料共分享！我們負責傳遞知識！www.czxxw.com
圖1
s1、v1、t1
s2、v2、t2
