高考英語復習完形填空：真題解析2
完形填空真題解析2
一、(2011·北京)
I used to hate being called upon in class mainly because I didn’t like attention drawn to myself. And__1__otherwise assigned(指定)a seat by the teacher, I always__2__to sit at the back of the classroom.
All this__3__after I joined a sports team. It began when a teacher suggested I try out for the basketball team. At first I thought it was a crazy__4__because I didn’t have a good sense of balance, nor did I have the__5__to keep pace with the others on the team and they would tease me. But for the teacher who kept insisting on my “__6__for
it”， I wouldn’t have decided to give a try.
Getting up the courage to go to the try-outs was only the__7__of it! When I first started__8__the practice sessions, I didn’t even know the rules of the game, much__9__what I was doing. Sometimes I’d get__10__and take a shot at the wrong direction，which made me feel really stupid.__11__， I wasn’t the only one “new” at the game, so I decided to__12__on learning the game, do my best at each practice session, and not be too hard on myself for the things I didn’t__13__“just yet”．
I practiced and practiced. Soon I knew the__14__and the “moves”. Being part of a team was fun and motivating. Very soon the competitive__15__in me was winning over my lack of confidence. With time, I learned how to play and made friends in the__16__—friends who respected my efforts to work hard and be a team player. I never had so much fun!
With my__17__self-confidence comes more praise from teachers and classmates. I have gone from “__18__”
in the back of the classroom and not wanting to call attention to myself，__19__raising my hand－ even when I sometimes wasn’t and not 100 percent__20__I had the right answer. Now I have more self-confidence in myself.
【語篇解讀】 主人公本身沒有能力或者不去想象，不敢想象自己有能力做某事，經過老師點撥，幫助克服自卑，并且學會了展示自己。
1. A. as
B. until
C. unless
D. though
解析 考查邏輯關系，and提示前后句間是并列關系，前一句說我不喜歡被別人關注，那么我一定總是坐在無人關注的角落，那么老師指派座位不過是一個想法、一種假設，于是選擇C。
答案 C
2. A. hoped
B. agreed
C. meant
D. chose
解析 考查動詞，我對于坐在教室的后面是自我選擇的。
答案 D
3. A. continued
B. changed
C. settled
D. started
解析 考查動詞，根據文章敘述，在參加了運動隊后我之前的狀況顯然是改變了。選擇B。
答案 B
4. A. idea
B. plan
C. belief
D. saying
解析 考查名詞，老師建議我參加籃球隊這顯然是一個想法，而我認為這很瘋狂。
答案 A
5. A. right
B. chance
C. ability
D. patience
解析 考查名詞，與其他人保持同步這是我的一種“能力”的體現，這與“權利”、“機會”或者“耐心”沒有任何關聯。
答案 C
6. A. going
B. looking
C. cheering
D. applying
解析 考查動詞，it顯然指代我參加籃球隊這件事情，那么對這件事情老師堅持的就是讓我去嘗試。其他選項中，“歡呼”與“看”顯然是無關選項，而既然老師已經積極鼓勵我說明他已經同意了，無需我再申請，那么排除D，最終選擇A。
答案 A
7. A. point B. half
C. rest
D. basis
解析 考查名詞，句末的嘆號提示這里有極端情況出現，所以才會感嘆。而鼓起勇氣去參加選拔賽僅僅是成功的“一點”、“剩下”或者“基礎”顯然不合理，于是選擇B，僅僅是一半，體現了感嘆。
答案 B
8. A. enjoying
B. preparing
C. attending
D. watching
解析 考查動詞，根據動作的先后順序，我顯然鼓起勇氣參加了選拔賽，而后文又說我不懂規則，那么昭示著我此時正在訓練賽中，選擇C，參加比賽。
答案 C
9. A. less
B. later
C. worse
D. further
解析 考查形容詞，修飾后半句“我正在做的事情”，因為前文交代了我的平衡能力差，跟不上大家的步伐，甚至不知道規則，那么我此時的事情必然是欠缺，于是選擇A。
答案 A
10. A. committed
B. motivated
C. embarrassed
D. confused
解析 考查形容詞，修飾我的狀態。那么能把球投進自己的籃筐，顯然我這時是混亂了，于是選擇D。confused的確切含義是“混亂”，指遇到某事大腦一片空白，不知道如何處理的狀態。
答案 D
11. A. Interestingly
B. Fortunately
C. Obviously
D. hopefully
解析 考查副詞，修飾后一句“我不是唯一的新人”，選擇B。
答案 B
12. A. focus
B. act
C. rely
D. try
解析 考查動詞，該動詞與介詞on構成詞組修飾后句“學習打球”。
答案 A
13. A. want
B. do
C. support
D. know
解析 考查動詞，修飾后句“just yet”(恰好現在)，那么我不滿現狀而加倍努力訓練，現在又說恰好現在的狀態我不對自己太過苛責，那么首先可排除“支持”，無關選項；而因為我在發奮努力訓練，現在“想要”或者“支持”的東西自然是要嚴格要求的，那么排除A、B，最終選D，不對自己恰在此時不知道的東西過多苛責。
答案 D
14. A. steps
B. orders
C. rules
D. games
解析 考查名詞，前文敘述我連規則都不知道，于是發奮練球的直接結果就是知道了規則并且已經知道了動作。
答案 C
15. A. roles
B. part
C. mind
D. value
解析 考查名詞，與形容詞competitive及動詞詞組win over(爭取到)相關聯，那么首先可排除D。競爭與價值不能匹配；而我的競爭絕不是一個“角色”那么簡單，也不僅在于“思想”，于是選擇B。
答案 B
16. A. process
B. operation
C. movement
D. situation
解析 考查名詞，破折號的作用是解釋說明，那么知道尊重我的努力的朋友一定是看到我的成長的朋友，也即我在這個過程中認識的朋友，于是選擇A。
答案 A
17. A. expressed
B. improved
C. preserved
D. recognized
解析 考查形容詞，根據前文敘述，我是一個由沒自信到擁有自信的人，那么我的自信是不斷增加的，于是選擇B。
答案 B
18. A. dreaming
B. playing
C. relaxing
D. hiding
解析 考查動詞，根據后半句的修飾，我在教室的后面坐是在“隱藏”自己，選擇D。
答案 D
19. A. by
B. for
C. with
D. to
解析 考查介詞，破折號強調解釋說明，后文說有事我沒有百分百把握自己知道正確答案，但是我都會去舉手，這表示一種將要做的動作，于是選擇D。
答案 D
20. A. lucky
B. happy
C. sure
D. satisfied
解析 考查形容詞，even的出現提示讓步關系可以知道，我舉手甚至在不百分百確定答案的時候，于是選擇C。
答案 C
二、(2011·全國新課標卷)
In our discussion with people on how education can help them succeed in life，a woman remembered the first meeting of an introductory__1__course about 20 years ago.
The professor__2__the lecture hall，placed upon his desk a large jar filled with dried beans(豆)，and invited the students to__3__how many beans the jar contained.After __4__shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin，dry smile，announced the __5__answer, and went on saying，“You have just__6__an important lesson about science.That is：Never__7__your own senses.”
Twenty years later，the__8__could guess what the professor had in mind.He__9__himself，perhaps，as inviting his students to start an exciting__10__into an unknown world invisible(無形的)to the__11__，which can be discovered only through scientific__12__.But the seventeen-year-old girl could not accept or even
__13__the invitation.She was just__14__to understand the world.And she__15__that her first-hand experience could be the__16__.The professor, however，said that it was__17__. He was taking away
her only__18__for knowing and was providing her with no substitute(替代). “I remember feeling small and__19__，” the
woman says，“and I did the only thing I could do.I__20__the course that afternoon，and I haven’t gone near science since.”
【語篇解讀】 本文是夾敘夾議文。二十年前，在第一節理科實驗課上，一位教授做了一個實驗，這個實驗告訴學生們，不要相信自己的判斷。正是這個實驗讓一位婦女以后遠離了理科。
1.A. art B. history
C. science
D. math
解析 聯系下文an important lesson about science我們知道，這是一節理科實驗課。
答案 C
2．A. searched for
B. looked at
C. got through
D. marched into
解析 從空后的placed upon his desk a large jar filled with...我們可以知道，老師走進了教室。
答案 D
3．A. count
B. guess
C. report
D. watch
解析 聯系空后的how many beans the jar contained我們可以知道，教授讓學生們猜一下，這個壇子能裝多少豆子。
答案 B
4．A. warning
B. giving
C. turning away
D. listening to
解析 聯系空后的shouts of wildly wrong guesses我們知道，學生們喊出了各種錯誤的推測，教授聽了他們喊出的答案。
答案 D
5．A. ready
B. possible
C. correct
D. difficult
解析 聯系空前的announced和空后的answer我們知道，教授向學生們公布了正確答案。
答案 C
6．A. learned
B. prepared
C. taught
D. taken
解析 聯系空后的an important lesson about science我們知道，教授認為他們學到了一堂非常重要的理科課程。
答案 A
7．A. lose
B. trust
C. sharpen
D. show
解析 學生們的推測都是錯誤的，因此教授說，“不要相信你們的意識。”
答案 B
8.
A. lecturer
B. scientist
C. speaker
D. woman
解析 聯系下文But the seventeen-year-old girl could not accept...我們知道，這個婦女能夠推測教授心里是怎么想的。
答案 D
9.
A. described
B. respected
C. saw
D. served
解析 前文有提示：The professor __2__ (marched into) the lecture hall，由此我們可以得出答案。
答案 C
10.
A. voyage
B. movement
C. change
D. rush
解析 聯系空后的into the unknown world我們知道，教授的目的是帶學生們進行一次激動人心的知識旅行。
答案 A
11.
A. professor
B. eye
C. knowledge
D. light
解析 聯系后文which can be discovered only through scientific __12___(method)我們知道，這個世界是眼睛看不到的。
答案 B
12.
A. model
B. senses
C. spirit
D. methods
解析 聯系前文的invisible to the eye我們知道，這個世界只有通過科學的方法才可以看到。
答案 D
13.
A. hear
B. make
C. present
D. refuse
解析 聯系空前的could not accept我們知道，她不能接受，甚至聽到這個邀請。or在這里表達前后為順接關系，因此其他選項可以排除。
答案 A
14.
A. suggesting B. beginning
C. pretending
D. waiting
解析 聯系前文的the seventeen-year-old girl我們可以推斷，這個小女孩年齡很小，只是剛剛開始認識這個世界。
答案 B
15.
A. believed
B. doubted
C. proved
D. explained
解析 空后的her first-hand experience could be the__16__(truth)是她的認識，因此我們選believed。
答案 A
16.
A. growth
B. strength
C. faith
D. truth
解析 聯系前文我們知道，教授想告訴學生的是第一手經驗并不一定是事情的真相，我們要通過科學實驗來驗證真相，但是小女孩的想法與之相反。
答案 D
17.
A. firm
B. interesting
C. wrong
D. acceptable
解析 聯系前文我們可以知道，教授認為小女孩認識世界的方式是錯誤的。
答案 C
18.
A. task
B. tool
C. success
D. connection
解析 顯然空前提到的her first-hand experience就是她認識世界的工具。
答案 B
19.
A. cruel
B. proud
C. frightened
D. brave
解析 聯系下文的haven’t gone near science since我們知道，她對理科產生了恐懼。
