七年級作文500字集合九篇
【精華】七年級作文500字集合九篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的七年級作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級作文500字 篇1
那些年一直都是爸爸媽媽來養育我，讓我學會走路，讓我學說話，讓我學寫字點點滴滴我都銘記在心，因此我最了解的人是我的爸爸媽媽。
我懂母親，知道母親的累、苦。母親的愛無微不至的照顧著我們。母親是勤勞的。平日里，天剛蒙蒙亮，媽媽就起床了。首先為我們準備早飯，催我快吃早早的上學，等我吃完，便立即收拾碗筷，就有匆匆下地干活去了。我們全家四口人的糧食和家務全是他一個人忙活。不管夏天有多么炎熱，冬天有多么寒冷，不管烈日暴曬，狂風呼嘯，母親總是忙個不停。我眼里看見的全是母親勤苦。母親不僅自己勤勞，還常常叮囑我說：“愛勞動的孩子，才是好孩子。記住，壞事往往從不勞動中開始的。”在母親的教育下，我學會了做很多事，如：打掃房間、疊被子、洗衣服。。。。。只要我自己能做的事，母親都教育我自己做。
現在我長大了，能做的是越來越多了。媽媽的表揚和獎勵卻越來越少了，但我仍幫媽媽做事，因為母親實在是太辛苦了。
我更懂我的爸爸，體會爸爸的難。爸爸在干活的時候總是干重活，可他為了什么，為了就是讓我們過上幸福的生活。在我的眼里，爸爸一直都是嚴厲的。他總是以嚴厲的目光教育我，我一做錯事或不會做，他總會嚴厲對我說：“你這都不會，到社會上怎么混，到那別人都不會要你。”每次都是嚴厲的訓斥，可有時候我會不服氣，悶悶的生氣，就這樣一直到慢慢到淡忘。時間長了也就懂得種種嚴厲的教訓對我也是有哈，是我一次次的懂得了做人的道理。這種嚴厲是一種愛，深深的愛護著我，讓我一次次變得自信、勇敢。
我懂我的媽媽，但我更懂我的爸爸，因為他們用深深的愛擁護者我。
七年級作文500字 篇2
3月４日，我和爸爸、媽媽、哥哥一起到五龍潭游玩。在顛簸的汽車上，我的心卻早已飛向了五龍潭。
五龍潭位于浙江省寧波鄞州區龍觀鄉西北部天開山峽谷之中，距寧波市區約４０千米，景區總面積有１６平方千米。由孚澤潭、昭澤潭、潤澤潭、利澤潭和顯澤潭組成。傳說這五個潭分別象征著人間的“福、祿、禱、財、喜”。
一下車，我們隨著擁擠的人群，從青草灣進入第一景區——龍潭飛瀑。當我走到落翠亭中抬頭仰望，只見百丈巖上刻著沙孟海老先生書寫的巨大的“龍”字，旁邊百丈瀑布像白簾似的從山頂飛流直下。可真像詩人李白所寫的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這兩句詩的景象。
隨后我們往溪谷深處走去，四周青山疊障，草木蔥郁。清涼而又新鮮的空氣撲面而來，不知不覺我們來到了“孚澤潭”，“孚澤潭”中的水是碧清碧清的，從山上流下來的水不停地涌入潭中，濺起一朵朵水“花”。
接著，我們向上攀登，走過了“昭澤潭”和“潤澤潭”……
然后一鼓作氣登上了最美的潭——“利澤潭”。只見山壁很光滑，瀑布像五六米寬的巨龍從九十來米高的頂上直落下來，沖入潭中，同時發出雷鳴般的響聲。潭的四周到處彌漫著毛毛雨似的水氣。潭水非常清澈，但深不見底。
第五個潭叫“顯澤潭”又名“旋轉潭”。因為從山巖上流下來的水，沖到一塊大巖石上，轉了個彎，又筆直地跨進了潭里，所以得名。我情不自禁地捧起潭水喝了一口，真是既清涼又甘甜，感覺舒服極了。
五龍潭真美！我好像到了人間仙境，真舍不得離開。下山時，我悄悄地說了聲：“五龍潭，再見了！有機會我會再來看你的。”
七年級作文500字 篇3
我的奶奶生活在鄉下，因為年紀大了，爸爸說好幾次要奶奶搬到城里和我們住，可是奶奶終究不愿意，她說她舍不得家里的老房子和家里的老朋友。這樣，我只能放假的時候去看望奶奶，我的爺爺離開得早，她自己一個人過這么多年，當我每次看到她孤獨的身影，我的心便像針扎的一般痛。
那是一個暑假，我去奶奶家陪她，可是沒過幾天就要到了上舞蹈課的時間了，媽媽要來接我。
第二天的下午，媽媽來了，我不情愿走出了家門，爸爸的車已經在門口等我了。我打開車門，回頭戀戀不舍得望著奶奶，腦海里浮現出這幾天和奶奶在這個小屋里歡聲笑語的畫面，眼圈不禁紅了，奶奶也許好久沒這么開心過了。當我坐上車時，看到奶奶的眼睛仿佛已經濕潤了，露出了難過的神情，她是多么的希不舍得我走啊，是的，我也希望留下來，陪我的奶奶。
車，在往前走著，我揮手向奶奶再見。當我看到奶奶轉身要離開時，看著她那落寞的背影，我再也按捺不住自己的情緒了，眼淚滴吧滴吧的流下，大喊一聲：“停車！”我打開車門，飛快的朝村口跑去，奶奶的背影再一次映入我的`眼簾，我跑的奶奶身后，一把抱住了奶奶，我哭著說：“奶奶我不走了，我留下來陪你”，奶奶轉過身來，眼神里有太多的詫異，但更多的是感動。就這樣我和奶奶有回到了那個溫暖的小窩。
這一次，我沒有離開！舞蹈什么時候都可以練，可是奶奶越來越老了，我不知道我還能陪伴她多少時日，這一次，我幸好沒有離開，否則我不知道我將來會有多么后悔！
七年級作文500字 篇4
十四歲的風鈴，奏出一曲美妙的樂章；十四歲，把我帶到了青春的驛站；十四歲，一個多夢、多愛的季節！面對十四歲的青春花季，我多了一份從容！
曾經，遇到挫折我懼怕過，面對困難我哭泣過，面對抉擇我彷徨過！曾經，我不懂該如何去面對所發生的一切！
而如今，在成長中的道路上，我懂得從容！十四歲，我多了一份從容！
我，一棵正在成長的幼苗，當暴風雪無情地打擊我時，我不再懼怕，我選擇了從容面對！從容地忍耐著，頑強地抗爭著，堅強地生活著，無論它來得多么兇猛，我都能從容面對！十四歲，我多了一份從容！
我，一只正在成長的雛鳥，當獵人無情地捕殺我時，我不再哭泣，我選擇了從容面對，從容地設法，機智地逃走，快樂地哼著，無論獵人多么殘忍，我都能從容面對！十四歲，我多了一份從容！
我，一個正在成長的女孩，當我站在十字路口時，我不再彷徨，不再徘徊，不再等待，我選擇了從容面對！從容地思考，謹慎地抉擇，堅定地邁步，無論有多少條路，我都能從容地面對！十四歲，我多了一分從容！
我，乘著十四歲的青春快車，搖著我創作的風玲只樂，不畏地、從容地、快樂地邁進青春之季！
十四歲，我多了一份從容！十四歲，生命已賦予我舵手的重任，自己的生活自己主宰，用自己的雙手叩響成功大門，用襲擊的雙手撥開烏云！美麗的玫瑰總是帶刺的，從容地拔開刺，才能摘到心中的那朵話！
十四歲，我多了一份從容！
七年級作文500字 篇5
世界上有千千萬萬個“我”，他們如夜空的滿天繁星，在蒼穹中閃爍著。但我認為，只有我自己才是那顆最閃耀的明星，只有我自己才是那個獨一無二的“我”，我就是我。
如果說容貌是一片海，那我就是這片海里的一滴水；如果說容貌是一片森林，那我就是這片森林里的一棵樹；如果說容貌是一片草地，那我就是這片草地中的一根草。但是，是金子總會發光，我的性格有許多特點。
“世界毀滅，心還在—”，記得那次考試后，我的成績不理想，看著別人站在領獎臺上，我十分后悔。這時，我猛的想起了“樂觀”二字。我想：其實也沒什么，只要我努力了，有什么值得后悔的呢？于是，燦爛的笑容又掛在我的臉龐。這，是樂觀的我。
“我相信我就是我，我相信明天！”，站在1000米比賽的起跑線上，我的心怦怦直跳。怎么辦？怎么辦？面對對手的強大，一直不被大家看好的我仿佛被逼到懸崖邊上。但是，我在心里不斷默念：不要緊張，不要緊張，你一定可以的！“預備”，隨著裁判神圣的槍響，所有人都沖了出去。我咬緊牙關，奮力沖刺，最終取得了不錯的成績。這，是自信的我。
“不想當將軍的士兵不是好士兵”。一心想要成功，必須經歷奮斗和艱辛。為了取得好成績，我付出了不懈努力。不斷地做練習題，提升自己的基礎能力。我的不眠之夜似乎很尋常，為了解一道數學題，我常常廢寢忘食，浪費掉許多草稿紙也不可惜。這，是奮發進取的我。
我就是我，一個獨一無二的我。蒼鷹不羨慕黃鸝的俊俏，是因為他有力量展翅翱翔；小河不羨慕大海的深奧，是因為他有情趣歡騰歌唱；島嶼不羨慕大陸的玄妙，是因為他可以享受波濤的美好……我就是我，一個獨一無二、不可替代的我！
七年級作文500字 篇6
望著這熟悉又陌生的學校，心里想著，我就要走到另一個學校，也許這向征著我長大了，不是那個需要帶著紅領巾的小朋友了，走到了象征著我已經是少年的中學了。
在這六年里我經歷了很多很多，挫折，幸運，開心，郁悶……現在畢業了，對于我這個不愛哭的女孩子，什么也傷不了我的心的女孩子，想到畢業，想到要離開曾經和我鬧過，打過的同學們，心里是酸？是甜？是苦？還是辣？我自己也分不清。
記得領畢業證那天，朋友對我說，畢業了，我過N年一定開著寶馬來見你。我笑了，很開心的笑了：“很開心你過了N年還記得我！”她說：“我們經歷過那么多，記憶裝了滿滿一車，我忘誰也忘不了你啊。”我還想說什么，但，什么都沒說出來，只是淡淡得笑了一下。并不是我和同學感情不好，而是應為我想為同學留下我的笑，讓她記得一個開朗的我，真實的我……大家都在埋頭寫同學錄，教室靜得出奇，大家都感到很悶。我一直是個很堅強的女孩，疼過，痛過，卻從來不哭，但不知道為什么，我的眼里這時卻又一種晶瑩的液體在閃動，最后，眼眶再也裝不下它，一滴一滴的滾落了，那是淚，從來不在我臉上出現的淚，我知道，我再也不能和同學們在這熟悉的校園里打鬧、追逐，再也不能，永遠不能，想著想著，淚打濕了我的桌子。同學發現了，說：“蓓，沒事的，在初中，我們還會再見面的，對嗎？”我擦干淚，勉強擠出一個笑，我第一次笑地這么難看，這么不自在，這么機械化。
說好的，畢業了，我們不哭，可為什么，六月的“雨”卻潸然而下……
七年級作文500字 篇7
今天，天下著小雨，老師帶我們去五柳公園賞荷。
那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨著微風翩翩起舞;有的鼓著扁扁的小花苞，含苞欲放;有的害羞的把紅撲撲的小臉蛋藏在荷葉的下面，真美!那兒的荷花真是五光十色。瞧!有紅的、有粉的、有白的……真是數不勝數，真耀眼!
看那荷葉，真漂亮。圓嘟嘟的小臉上放著一顆晶瑩剔透的小珍珠，簡直美的無法形容。還有一個荷葉上平放著一顆小巧玲瓏的小水珠。瞧!還有一個碧綠的大荷葉上撒了許多顆小水珠，圓圓滾滾的，玲瓏剔透的，像一個頑皮的小孩在一望無際的大草原上來來回回地跑著。這都是大自然的杰作。
在回來的路上，我們看見了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面，一面波光粼粼、一面被嚴重污染，可以說是天壤之別。站在橋上，看見了旁邊有兩塊大石頭，一塊像烏龜，一塊像魚。眺望遠處，一個小丘陵上種滿了樹，其中有一棵奇怪的樹，樹上掛滿了樹葉，仔細一看!原來是爬山虎。
玩累了，我們在山上的涼亭里休息了一會兒，只見亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”，有“雙鹿圖”，還有“松鶴圖”等。
這次的雨中觀荷，真是別有滋味在心頭。五柳公園，既有花草樹木，又有湖光山色，真讓人流連忘返!
【教師評語】作著寫景的成功得益于對景物細致認真的觀察，荷花的婀娜多姿，荷葉的晶瑩剔透，垂柳的窈窕風姿，石頭的奇形怪狀，都在作者筆下幻化成美妙的文字，多種修辭手法的運用更增添了華美絢麗。
七年級作文500字 篇8
偶遇，是生活中的不期而遇。它可能是旅途中的人或事，美術館中的一副不起眼的畫作，也有可能是一只路邊的小動物。但偶遇最重要的從來不是事物的本身，而是它帶給我們的美好的小驚喜。我的不期而遇就發生在一個平凡的星期六的下午，一次平凡的騎車之旅。
此時的民豐湖，春意盎然，隨風搖曳的柳樹也不再是“綠柳才黃半未勻”了，而是展露出大片大片的嫩綠，似乎是想與游人分享這春天的訊息。我們陶醉在這醉人的春天美景中，不知不覺便騎行至湖心島后面的小碼頭那里。于是，我們決定停下來，拍上幾張照片留影。但在拍照間隙，我突然發現了比拍照更有趣的事：
“老媽，這邊有蜘蛛在結網！”
老媽于是興沖沖地跑了過來，和我一起看：這是一只棕黃色的小蜘蛛，當我們靠近觀察它時，它似乎有察覺般立刻停了下來。但又似乎是已經看慣了人類，不一會便繼續開始它的“織網大計”了：它先是往欄桿中間拉了個“X”形，便在中間開織了，把蛛絲密密地織成一團，很快蛛絲相互交叉，中間就成了一團白色。接著就是織外框，拉出網的大體形狀。
下一步便是“搭橋”，把中心和外框用蛛絲串聯起來，連的數量差不多了，又開始在各個“大橋”間架上一座又一座的“小橋”，密密麻麻地鋪在“大橋”之間。一張巧奪天工的“天羅地網”便大功告成，而蜘蛛自己則默默地趴在欄桿縫隙間，開始等待獵物“上網”。全程行云流水，僅用了十幾分鐘。我和老媽竟也關注完了全程，專注程度不亞于看動畫片的三歲小孩。看完后，我們不禁感嘆：
“真是大自然的魅力啊！”
遇見，就是這么神奇，它會在你最不經意時，給你留下一段美好的回憶。
七年級作文500字 篇9
爺爺喜歡看書，所以一有空就給我們講做人的道理。人生路漫漫，道理也是不一般的多。但是在我的記憶里，講的次數最多，被爺爺反復講的便是那一個“孝”。
簡簡單單的一個漢字，我一年級就會寫了。可這個字里蘊含的意義卻遠不止它的表面那么淺顯。
我覺得，孝不一定要大，父母的心里也沒有奢求那么多，或許只是陪他們說說話，吃一頓飯，心里也就滿足了罷。
記得奶奶每次做飯，不知為何，總是味道要重一些，或是咸，或是更辣一些。害得我每一次都要抱怨一會兒。可媽媽居然吃得津津有味，對這菜里多出來的味道不僅絕口不提，反倒贊不絕口。趁奶奶進廚房的間隙，我疑惑地小聲問：“媽，你不覺得咸嗎？”媽媽手里的動作沒停，隨口回答我：“當然咸啊。”“那為什么你……”我還沒問完，便被媽媽的話截住了，媽媽停住了手里的動作，把筷子擱在碗旁，轉身看著我，鄭重其事地說：“你嫌棄奶奶做的菜咸，我是知道的。可是你知道嗎，奶奶老了，味覺并不靈敏，做一餐飯已經很不容易啦？夏天這么熱，你還抱怨，要體諒別人的勞動成果！”我一時愣住了。
是啊，那時正是夏天最熱的時候，這么熱的天，光是坐在客廳里就汗流浹背，就更不要提待在那密閉的廚房整整一個小時了。我又是一番懊惱，汗也不流了，滿腦子都是這個事情。孝是中華民族的傳統美德，我們為此而驕傲，更要努力踐行孝道！
