七年級我的好朋友作文600字四篇

【熱門】七年級我的好朋友作文600字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的七年級我的好朋友作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級我的好朋友作文600字 篇1

　　人生漫漫長路，與書相伴，同行天下不孤獨。與書為友，萬卷書海萬里路。觀春秋歷史，憶華夏文明；品詩人豪情千里，嘆文人惆悵多情。與書為友，伴我同行。 ——題記

　　我從來不明白寂寞的感覺，在學校，我有朋友相伴，在家中，我有家人關心，生命的每一天都充滿了樂趣，因此，我不懂孤獨，不懂空虛。

　　記得當時的我上小學四年級，那時她10歲，正是她最有趣的時期。她時刻渴望著長大，所以我每次見到她時，都可以看見她那一副小大人的樣子。那天上學時，她神秘兮兮地把我拉到了一個角落，一本正經的問我：“你知道什么是孤獨嗎？”“不知道。”我老老實實的回答。她用一副震驚的的樣子看著我：“不可能呀，你難道沒有獨自一人在家的時候？孤獨就像一片黑暗的空間，你什么也看不見，只能只身摸索，沒有人會回應你的喊叫，在那里，四周是無垠的黑暗，你只是孤立無援，卻在黑暗中漫無目的地行走時，感到下一刻，黑暗就會將你吞噬……”

　　我詫異的看著她：“我確實有獨自在家的時候啊！但我每次閑著很無聊的時候，我就會看書，有書就不孤單啦！書里的主人公會把你帶到他的世界，他就像一個絕對可靠的朋友，你和他一起冒險，他受傷時你會擔心，他開玩笑時也會把你逗得哈哈大笑，哪怕一本書結束了，你也可以猜想他以后的生活，就像我吧，看完一本書后再重溫一遍，心情也依舊會隨之跌宕起伏……”

　　他滿不在乎的打斷我：“哎呀，你怎么老跟楊老師一樣，一天到晚就是看書看書，算了，要上課了，我們回去吧。”我無奈的任由她抓住胳膊帶回教室，心里卻在回憶著她說的話：孤獨，那一個擁有無盡黑暗的空間……而下一刻，我便釋懷了：若孤獨是一個強行霸道的黑洞，那么書就是博大無私的白洞，在黑洞吞噬的無邊虛空中，向我傾訴他的人生，他的世界，當黑暗籠罩的那一刻，書便是燦爛的太陽，照亮了我的人生，點亮了我前進的方向，我的朋友不是人，是書。

　　與書相伴，如此快樂，與書為友，如此，安好。

七年級我的好朋友作文600字 篇2

　　在我成長的過程中，有許多的好朋友陪伴著我。親密無間的小伙伴，諄諄教導我的老師，無微不至關懷我的父母，還有爺爺家活潑可愛的小狗黑炭，他們都是我的好朋友。可今天，我要向你們介紹一位特殊的好朋友——書。

　　小時候，好奇的我總是跟在媽媽的屁股后面問為什么。為什么星星會眨眼睛？為什么松鼠的尾巴那么大？為什么花兒是紅色，樹葉是綠色……媽媽總是嘆著氣無奈地說：“寶寶你為什么有那么多問題呢？難道你是十萬個為什么嗎？”嘻嘻，媽媽一定也不知道答案。可是，誰能回答我的為什么呢？

　　后來我上學了，知道除了老師以外，還有一個無所不知的“能人”——書。

　　在書中，我可以和福格先生一起環游世界；在書中，我可以和李登布羅克教授去地心探險；在書中，我還可以和法布爾一起探索奇妙的昆蟲世界……書，為我打開一扇神奇的大門。每天最開心的一件事就是寫完作業后，捧著書在里面尋找各種問題的答案，摘抄我喜歡的句子段落。書猶如影子一般成了我每天形影不離的好朋友，為我插上夢想的翅膀，讓我如饑似渴地在她浩瀚的知識海洋里，自由地遨游汲取營養。

　　書，成了我最好的朋友，每當我在學習中遇到困難時，她總能伸出援手，助我成功。

　　記得一次作文課，題目是《學校的長廊》，學校長廊上密密的紫藤葉子自然成了我這次作文的主角。站在長廊前，我不禁哀嘆：呀！這滿眼的紫藤，我該從什么地方下筆呢？看著這一片片對我笑嘻嘻的紫藤葉子，我眼前出現了這樣一段文字：“后來那黃瓜秧就像它們彼此招呼著似的，成群結隊地就都一齊把那磨房的窗給蒙住。”咦，這不是《呼蘭河傳》中作者描寫黃瓜秧生長的句子嗎？哈哈，有了，靈感來了，便思入泉涌。“那葉子好像眼看著就長大了，就長多了，密密麻麻，層層疊疊，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，就像它們彼此招呼著似的，成群結隊地一起將整個長廊嚴嚴實實地覆蓋起來，不留一點兒縫隙……”當老師在全班同學面前表揚我，運用多種修辭手法，將紫藤的生機勃勃，描寫的形象生動時，我的心里樂開花。書，我的好朋友，你又一次幫助了我。

　　書，總是讓我在不經意間長大，讓我變得樂觀開朗；讓我的學習生活充滿快樂。“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”在未來的日子里，我會拉著我這位好朋友的手一直走下去。

七年級我的好朋友作文600字 篇3

　　我有很多好朋友，但是我最好的朋友，就是和我一起長大的鄰居張嵐。她扎著兩條小辮，像兩條鞭子一樣。她的眼睛經常笑瞇瞇的，雪白的牙齒中有兩顆虎牙，顯得瑯可愛。不知為什么，我一說到她，就覺得心里是那么的內疚、慚愧。我們是好朋友，一次開玩笑，才知道她是那么膽小而善良。

　　那天，我捉來一只小青蛙，就和她開了一個玩笑。下課了，大家都出去玩拍皮球游戲，只有我一個人在教室里。我趁大家不注意，就打開了張嵐的書包，將小青蛙放了進去，然后跑了出去。我在心里偷笑，不知上課后會出現什么驚人的一幕。上課了，同學們紛紛回到教室，打開書包做上課準備。張嵐突然大叫一聲，大家都給愣住了，走過去一看，原來是一只小青蛙，正在她的書包里蹦來蹦去呢。張嵐被嚇得哭了起來。正好老師也走了進來，看到張嵐哭了，馬上用銳利的眼光看著每一個同學。我心里想，老師你可別懷疑我呀。這時，張嵐似乎看出了我的緊張，就強止住哭聲對老師說：“老師，請你別認為是什么人弄我哭的。昨天晚上，我和弟弟玩捉迷藏游戲，弟弟捉了一只小青蛙放在我的書包里的。”老師一聽，說：“那好吧，你們大家都回到座位上去，我們要上課了。”這件事，讓我對張嵐充滿了感激之情。

　　就在發生這事情第二天的下午，我和一位同學在玩袋鼠跳。我們正玩得高興的時候，我因為不小心摔倒了，躺在地上哭了起來。我看到鮮血從膝蓋上流了下來，哭得更猛了。這時，一個瘦小的身影走到我的面前。是張嵐！我最好的朋友。她扶著我慢慢地走向治療室，路上還關切地問我：“疼嗎？難受嗎？”聽到這關切的話語，我一邊吃力地搖著頭，邊說：“好多了，好多了！”你看，這就是朋友的`力量。

　　朋友，就意味著互相寬容，就意味著互相幫助。我們不能沒有朋友。

七年級我的好朋友作文600字 篇4

　　我擁有過很多的朋友，她們的性格也多種多樣。最令我難忘的，是我最好的朋友——堅強樂觀的陳麗。

　　陳麗是和我從小玩到大的知心朋友，她很會關心人，最重要的是她很堅強。四年級的時候，一堂體育課，我們去跑步。當時人流十分擁擠，陳麗也不知道是被誰的腳絆了一下，立即摔在了塑膠跑道上。我嚇壞了，手忙腳亂地要去扶她，但卻被她用手推開了。只見她用手撐著地勉強站起來，身體還搖搖晃晃的，仿佛一碰就到的樣子。我擔心極了，問道：“陳麗，你不要緊吧？要不要我扶你去醫務室看看？”陳麗咧開嘴，勉強笑了一下，說：“不用了，我沒事的！只不過擦破了點皮而已。”我看見她的腳在微微地顫抖著，我生氣地說：“你就別騙我啦！看你那樣就知道肯定很嚴重。把褲子卷起來讓我看看！”“不用了，真的沒事！”“不信！快給我看看，不然，我不理你了！”我下了一句狠話。陳麗說不過我，只好把褲子卷了起來。我看見她的膝蓋全青了，還滲出了血跡，隱約有一些地方變成了紫色。看到這，我已經驚詫得說不出話來了。那么重的傷勢，陳麗居然還能笑得出來！要是我，早就哭爹喊娘的了。要一個堅強的陳麗！

　　陳麗不僅堅強，還十分樂觀。五年級，學校進行舞蹈隊選拔，陳麗也報名參加了，且做好了充分的參賽準備。選拔賽如期而至，陳麗也已準備就緒。在舞臺上，陳麗的表演真是精彩極了。她宛若一只花蝴蝶，在舞臺上翩翩起舞，真好看！但結果卻出乎我的意料：陳麗競選失敗！我想，陳麗應該很沮喪吧，我應該去安慰一下。我走到陳麗身邊，剛說：“陳麗，別太傷心了……”便被她打斷了：“不！謝謝你的好心，但請你不要再說了！即使這次落選，但還有下次啊！我可以下次再爭取啊！”說罷，陳麗笑了，笑得那么燦爛，那么純真，那么自信！我相信她一定能成功的，因為她有一顆豁達樂觀的心！

　　陳麗還曾利用她的堅強樂觀幫助我呢！星期天，我去她家玩，走的時候還晴空萬里，眨眼間就烏云密布，還不時出現幾道閃電。突然，屋內一片漆黑，停電了！我害怕極了，蜷縮在沙發上哭。陳麗聽見哭聲，連忙摸黑找過來，哄著我：“沒事的！笑一下吧，這樣你會感到充實的！呵呵！”她真的笑了出來，聽了她的笑聲，我感到充滿了力量，跟著她笑了起來。烏黑的天空也掩蓋不了我們陽光般的笑容！

　　我喜歡她，感謝她——堅強樂觀的陳麗！