初二下冊語文期末考試作文

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧。作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題。小編為大家收集整理了初二下冊語文期末考試作文，希望可以幫助您!

初二下冊語文期末考試作文1

人心本是善良的，也是溫暖的。它化作一股暖流，驅走了冬日的寒冷，帶來了一縷縷陽光，溫暖了社會。

依稀記得那是寒冷的早晨，我來到了健身廣場晨跑。冷颼颼的風拂過我的臉龐，落葉吹得滿地都是。一股香味向我飄來，我放眼一望，是包子。正好肚子咕嚕咕嚕響了起來，我上前去買了兩個肉包，拿在手上取暖。

“沙沙沙”，我聞聲望去，原來是一位老爺爺在清掃馬路，引人注目的是他身上橘亮的清潔服。只見年輕人總是繞道而行，對他亦是視而不見。不知為何，我鼻頭一酸，目光總忍不住朝他望去。那凍得紫紅的雙手，那布滿皺紋的臉龐，是風吹雨打的痕跡吧。我看著手中的包子，猶豫不決要不要給他送去。

過了一會兒，一對母女走過，突然又停了下來，慈愛的母親似乎對年幼的女兒說了些什么，只見小女孩手中握著一個嶄新的保溫杯，在原地看了看老爺爺又回頭看了看母親。終于，她邁開了步伐向老爺爺走去，并將手中的杯子遞給了他。隨后便一路小跑走回母親的身邊。母親摸了摸女孩的頭，露出欣慰的笑容。正當我自愧不如時，老爺爺打開了杯子，嘗了嘗杯中的豆漿，又邁出步子向他的老伴走去。老奶奶也嘗了兩口，隨后倆人你推給我，我推給你，臉上充滿著幸福的笑容。

當然，我也邁出了那一步。我拿著手中的包子朝他們走去，遞到老奶奶的手上，他倆笑得很滿足。我對自己邁出這步感到無比自豪。

無聲的善良，溫暖的愛心，它化作一股暖流涌進人們的心房，它驅走了冬日的寒冷，帶來了一縷縷陽光，溫暖了社會，讓人們揚起了嘴角。我想，這是對溫度的詮釋吧!

初二下冊語文期末考試作文2

在我小的時候，常常在電視上、在生活的空間、在大庭廣眾之下，常常會聽到團結，就好像空氣一樣無窮無盡，可是，我還沒有真正的體會到團結的真諦。

“加油!”“加油!”一陣陣的加油和助威之聲。這到底是怎么回事?讓我細細道來。原來這是劉老師在帶領同學們一起在做“兩人三足”的游戲。

劉老師用擊鼓傳花的方式選出了兩名選手，一個是我，另一個就是小魏。老師用一根繩子，把我們兩個的腿緊緊的綁在了一起，我負責拍氣球，他負責扣杯子。

比賽開始了，男女兩隊同時邁開了腳步。剛開始的時候，女生隊的速度比我們要稍快一些，是因為我和小魏各走各的，沒有一點默契。我剛邁出了第一條腿，只見他已經健步如飛的沖向了那條線，我只好也跟著他邁起了大步。但是，他又突然的邁起了小步，把我弄得不知如何是好了。我心想：到底是邁大步還是邁小步呀?算了，我還是兵隨將令草隨風吧!我剛想附和他邁小步的時候，他又突然的邁起了大步。我一下子就失去了平衡，就像一個不倒翁一樣左右搖擺。可是不倒翁是不可能倒的嗎?再說了，我一倒，氣球就飛了，氣球飛了的話，我們的團隊也就完蛋了。

經過這一次挫折之后，我們慢慢的就心靈相通了，我一面拍著氣球，一面邁著大步向那條線奔去，果不其然，我們兩個團結一心，馬上超過了女生隊。踩完線之后，又馬上返回起點，他蹲下身子一面擺杯子，一面配合著我。因為他的極力配合，所以我拍氣球也很輕松。只聽他喊了一句：“我弄完了!”聽了他的話，我心花怒放，就好像雪中送碳，我一蹦“三千丈”，心想：只要團結就沒有什么不可能的事情!

再強大的人如果只有一個，也發揮不了多大的威力;可是有再多的人，不團結，就像是一盤散沙，不攻自破!團結，再強大的敵人，也會被擊退!團結就像是鐵壁，不團結就像是散沙。

初二下冊語文期末考試作文3

我們常常口中提到的“民族團結”，在生活中其實是非常非常的多見。

在我們學校有一個跳繩隊，我就是其中男生隊的一員。這個跳繩隊可不是一般的跳繩隊，這個跳繩隊是一個多民族的小隊。在我們男生隊有九個人，這九個人分別分為人口占據全國最多的漢族、樸素的回族、和藹的哈薩克族和能歌善舞的維吾爾族。

雖然我們是不同的民族，有著不同的信仰，但是我們都有一顆可以溫暖他人的心。

夏天的一個中午，太陽高高掛在天空，火辣辣地烘烤著每一個縫隙。但是為了在比賽時取得好的成績，我們只能頂著大太陽練習。剛開始我們步伐一致，可是沒一會兒我們就口干舌燥，步伐凌亂。

于是我們便去喝水，喝完水再練。這樣幾趟下來，我們的水杯中的水被我們喝到肚子里，然后就變成了汗水，打濕了我們的頭發，打濕了我們的身體，打濕了我們的衣服。當我們的水杯變成了空杯子時，我們口渴極了，可是太累了，連走都不想走一步。忽然，“誰要接水?”哈薩克族同學買代提好像看穿了大家的心思似的喊了一聲。大家蜂擁而上，把自己的水杯給了買代提，就在我也想把水杯拜托給買代提時，我慚愧了，只見他一個人拿著八個杯子，手還有些顫抖。

接著我便拿過四個杯子，說：“走，一起去接!”我和他走到三樓一起去接水，他去他們班接水，我到我們班接水，半晌，我們倆一起走下樓，我看見他手中透明塑料杯中的水滿滿的，沒有一點空氣，雖然我沒有看見他接水的過程，但我可以想象他接水時是多么的一絲不茍。

走下樓來，我們把一個個水杯還給自己的主人，便自己找到一個地方喝起水來。我看見同學們喝著甘甜的水，看見他們的神情是那么的輕松，心里非常開心。從那以后，同學們不管是誰，只要看見三個以上同學的杯子中沒有水了，便會主動的幫忙去接。

如果每個人，每個民族團結起來，那么我相信沙漠和戈壁灘就會變成綠洲，空氣就會變得清鮮，河水就會變得清澈，天空就會變得明朗，偉大的祖國就會變得富強。每個人都會變成一道和諧的風景。

初二下冊語文期末考試作文4

近來我經常讀到批判我們這代人的文字。有反思，也有不平!

那些文字總結起來大體是說現在的孩子三觀不正，無所追求，品行低劣，整天無所事事……我不敢茍同。

首先，有些錯誤是正常的，成長是什么?成長就是跌倒了再爬起來，哭濕了衣角那就換一件繼續走;也只有跌倒過才知道痛的滋味，傷心過才會堅強。我不相信誰的一生是完美無缺的。

如果還要喋喋不休，我就要來細數長輩們的過錯了。自顧自跳廣場舞擾民的不是我們，不讓座就拳腳相加的也不是我們，碰瓷耍賴的不是我們，炒高房價的不是我們，開黑心食品加工作坊的不是我們，造假奶粉毒害孩子的不是我們，建小工廠亂排污的更不是我們。

是誰自己道德缺失而反過來說下一代“這就是現實”呢?是誰自己跌倒了還要反訛把自己扶起來的年輕人?這到底是誰扶不起來?

當然，那些值得尊敬的長輩們給我們樹立了榜樣，于是我們能看見身邊大多數年輕人都能夠遵守公良序俗，他們會主動地讓座，會羞于插隊。

如果真的要給我們這代人一個標簽，那一個是：他們或許經歷低谷，但他們總向往著那片藍天;他們或許能成就一番事業，但絕不靠坑蒙拐騙;他們或許打許多年工也買不起房，買不起車，卻每天兢兢業業地工作。他們是吃著黑心食品長大卻每天都茁壯成長的一代人，他們是頂著惡劣的就業環境、自然環境和高高的房價卻努力追求自己的理想，從不怨天尤人的一代人。

如果誰硬要說我們是“垮掉的一代”，那也是被現實壓垮的。然而，即使是趴著，前方的路，我們也會手挽手走完。

初二下冊語文期末考試作文5

我們正走在五彩繽紛，朝氣蓬勃的青舂花季。步入青舂，我們會嘗到人生的酸甜苦辣，在生活逐步形成自己健康的。個性和積極的人生觀。

青舂是人類永遠的話題。蕭伯納說青舂是美妙的，揮霍青舂就是犯罪;孟郊說青舂須早為，豈能飛少年;穆勒說青舂的朝氣和前進不己的好奇心若己消失，人生就沒有意義了;我說青舂期的我們，無非曇花一現的。青舂沒有彩排，每一天都是現場直播。

青舂的我們，無拘無束，眉飛色舞。我們在考完試后，放下書本漫卷詩書欣喜欲狂。課間活動，耳朵塞著小喇叭“喜歡酸的甜就是真的我，青春期的我有點點眷戀，……”青春的我們，有時心情郁悶，做一些錯事。

青春的我們，明察秋毫，對任何事物充滿了好奇心，醫院里不賣后悔藥，不要莫等閑，白了少年頭，空悲切。因此，我們迫在眉睫，抓緊時間，為了理想而加油，青春的我們，也許就是這樣，暢想無限;我夢想著當一名老師，她夢想著當一名探險家;他夢想當一名發明家，但這些美好都需我們現在諸付行動，不要光說不動，擁有青春的日子，我們不要讓它呼嘯而過，讓我們都加油超越自己，有夢想誰都了不起，有付出就有成功。

青春的我們，在假日和朋友去感受那醉人的秋景;在千樹萬樹梨花開的冬天，我們象小孩子一樣頑皮，不知寒冷，奔跑在操場上追逐;嬉戲;打雪仗，擲雪球，在課堂上，我們更積積了，勇躍地舉手發言……那青春路上留下了我們一串串金色的腳印。

青春期的朋友們，請珍惜曇花一現的青春吧!借用《孤獨之旅》的話，我們“長大了”我們“堅強了”那就讓我們為精彩的青春，鼓勁，歌唱，加油吧!

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