實(shí)用的七年級(jí)作文500字四篇
實(shí)用的七年級(jí)作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的七年級(jí)作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)作文500字 篇1
很多人愛(ài)秋，很多人背秋，但我卻傷秋！
秋天給人的感覺(jué)總是蕭瑟，風(fēng)是蕭瑟的，感情也是蕭瑟的！
翻閱千古的詩(shī)篇，看到的都是離別在秋，失落在秋，悲傷在秋憂傷的字眼！
紅葉紛飛，冷風(fēng)蕭瑟，到處都透漏出一絲悲涼的氣息，到處都是枯黃滿地，到處都是………
在蕭瑟的季節(jié)里，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，回到了兒時(shí)嬉笑的地方，但是我卻看不到我曾經(jīng)的朋友，如今他們都已散落天涯！就連最熟悉的河也被枯黃的色彩無(wú)情渲染，再也沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)！
沿著熟悉的路，穿過(guò)落葉紛飛的白樺林，卻沒(méi)有看曾經(jīng)站在這里等待的人，如今他去了哪里？是不是歲月已經(jīng)將往事更改，是不是他的摸樣早已隨風(fēng)而去，消失在蕭瑟的風(fēng)中……
我只能孤獨(dú)地走，走向熟悉卻又陌生的故鄉(xiāng)，走向黃昏！夕陽(yáng)將我的身影倒影在冷冷的水中，看著自己的摸樣，心慢慢的變得悲傷起來(lái)，眼淚悄悄地滴落在曾經(jīng)摯愛(ài)的原野上，變成一滴秋露！
終于走到了路的盡頭，我沒(méi)有敲開(kāi)那扇熟悉得不能再熟悉的門(mén)，沒(méi)有走進(jìn)滿是記憶的房間！我走到了你沉睡的地方，撫摩銘刻著你名字的石頭，回想著曾經(jīng)有你的日子，曾經(jīng)我們?yōu)榱藟?mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的日子！如今再也不能和你嬉笑花前月下，再也不能敲開(kāi)曾經(jīng)注視過(guò)的窗！只能站在你沉睡的地方，暗自悲傷，感嘆世事變遷，歲月無(wú)情！
就算景物再朦朧，也不能迷蒙了我的心；就算月色再美也不上你的笑，就算河邊垂柳的纖細(xì)也不上你的腰肢！一個(gè)熟悉的名字，如今它卻只是一塊冰冷的石頭！一個(gè)熟悉的身影，如今它只能在夢(mèng)里出現(xiàn)，永遠(yuǎn)都不能再將它擁抱！秋，一個(gè)悲傷的季節(jié)；秋，訴說(shuō)說(shuō)著一段憂傷的故事！
七年級(jí)作文500字 篇2
我突然在黑暗中看見(jiàn)一片亮光。定眼去看，原來(lái)是一盞路燈。
那盞路燈，他只有靜立在黑暗的小路旁，發(fā)出一片亮白的光，四周散落的是藍(lán)紫色的光暈。這些發(fā)出的和散落的光都溫和的照耀在周圍的植物上。使這些原本處于黑暗中的植物有了一束照亮它們的光。
這路邊的光，雖然不大，但也不小。但正是這不大不小的光，照進(jìn)我的心里，使我想起我的童年。
回頭看著我的童年，只覺(jué)得好孤獨(dú)，好昏暗。在別人童年的世界里，總會(huì)有一道光，為他們驅(qū)散頭上的'烏云，而我的世界，烏云早已蓋過(guò)了整片天空。
放學(xué)時(shí)，走到校門(mén)口，期待地向人群中望去，卻沒(méi)有我期待的身影。失落的向人群中走去，耳邊響起的是別人家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)候：今天學(xué)的怎么樣啊？今天有沒(méi)有和同學(xué)吵架呀？今天在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣？今天我聽(tīng)著這些話，不由自主地加快了腳步，向人群外走去。
一個(gè)人走在路上，沒(méi)有其他的人，只有一盞盞路燈的燈光相伴。
周末里，早上吃完了飯正準(zhǔn)備提出我們一家出去玩兒吧。卻被父母一句我們?nèi)ス玖耍阋粋€(gè)人在家要小心！給壓在喉嚨里。
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)。看了看電視就躺在床上。父母還沒(méi)有回來(lái)，陪伴我的只有窗外路燈發(fā)出的燈光。
春節(jié)里，我手里拿著炮火對(duì)父親說(shuō)：爸爸，我們?nèi)ネ姹夼诎桑《皇菍?duì)我說(shuō)：乖，我還要陪奶奶呢，一個(gè)人去玩吧！
在春節(jié)的夜里，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只有鞭炮爆炸后的聲響。我只是我反復(fù)點(diǎn)燃、扔出。放完后一個(gè)人在路燈的照耀下向家里走去。
在我的童年，沒(méi)有一束強(qiáng)光穿過(guò)烏云照在我心上，卻總有一盞盞路燈發(fā)出的燈陪伴著我。這個(gè)世界或許也就是這樣，當(dāng)你的世界中沒(méi)有了太陽(yáng)時(shí)，總是會(huì)出現(xiàn)一束不大不小的光陪著你向前走去。
七年級(jí)作文500字 篇3
這一天，是一個(gè)很特別的日子，因?yàn)閯?dòng)物學(xué)校要舉行一場(chǎng)大規(guī)模的比賽考試。對(duì)于小豬BOBI來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很重的打擊，他是一個(gè)從小學(xué)到初中從來(lái)都沒(méi)有拿過(guò)及格的分?jǐn)?shù)的孩子，不管他怎么努力，成績(jī)就是上不去！因?yàn)樾∝i一考試就發(fā)燒。可是，小豬BOBI有一個(gè)很大的志愿：做一名勇士，一個(gè)不怕困難的“豬勇士”
因此，小豬并沒(méi)有因?yàn)樽约憾啻问《艞墸廊挥赂业叵蚶щy挑戰(zhàn)！
今天夜里，他正在努力復(fù)習(xí)……
噓！別打擾他了……小豬看起來(lái)似乎有點(diǎn)緊張，他緊握拳頭，似乎下定了決心：這次爭(zhēng)取突破“六十”大關(guān)！
小豬正在努力答題。噢！小豬遇到難題了，咦？這題的答案是多少啊？“1／2*1／3X=6”“X=？”……
小豬在這場(chǎng)考試中遇到了很多難題，他并沒(méi)有向困難低頭，而是很努力地去思考，去克服困難。“鈴…鈴…鈴……”考試結(jié)束了！小豬輕松地走出考場(chǎng)，長(zhǎng)吁了一口氣！他也許正為自己的成就“大擺慶功宴”呢！因?yàn)樗髣賱P旋而歸。
經(jīng)過(guò)山羊老師兩天的徹夜改卷，成績(jī)出來(lái)了，結(jié)果使山羊老師既歡喜，又質(zhì)疑。
聽(tīng)！“這次進(jìn)步最大的就是我們的小豬BOBI同學(xué)，他考了80分！突破了‘六十大關(guān)’你們相信嗎？！！”小豬BOBI聽(tīng)了手舞足蹈，連蹦帶跳。
當(dāng)老師在班上“論功行賞”時(shí)，大大地表?yè)P(yáng)了小豬BOBI，他聽(tīng)了熱淚盈眶，可是他的心卻是甜甜的。
現(xiàn)在，有請(qǐng)我們的“豬戰(zhàn)士”上前聽(tīng)封……一切沉醉在歡快之中……
我、是一只勇敢的豬！
七年級(jí)作文500字 篇4
華麗的銀行大廳里，排列著自動(dòng)取款機(jī)。取款的人們，輕輕地點(diǎn)擊鍵盤(pán)后，取款機(jī)就刷刷地吐出整齊的鈔票。取款后的人們匆匆離去。
靜下來(lái)之后，取款機(jī)也在靜靜地思考。
我們只認(rèn)識(shí)卡片，只能查驗(yàn)密碼，可是怎么能夠知道取款的人是否是真正的卡片主人呢？
尤其在夜深人靜之際，來(lái)人把臉遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只能留下模糊的影像，即使歹徒搶劫后把受害人的卡片拿來(lái)取款，我們有什么能力阻止犯罪呢？
墻角的胖虎說(shuō)：“能否設(shè)計(jì)一個(gè)指紋識(shí)別程序呢？沒(méi)有本人指紋，外人是無(wú)法取款的。”
居中的扎西德勒說(shuō)：“老人、病人的子女拿著卡片取款，等著給親人做手術(shù)，搶救寶貴的生命，沒(méi)有指紋怎么辦？”
靠里面的莉莉婭說(shuō)：“特殊情況啟動(dòng)綠色通道程序，只要留下取款人的正面照片和身份證號(hào)，切記需要兩位直系親人的身份信息即可。”
聰明的摩西贊許地說(shuō)：“對(duì)，無(wú)論誰(shuí)取款，必須留下正面免冠照片，這對(duì)警察來(lái)說(shuō)太重要了。戴帽子、眼鏡、口罩等，遮擋面容者，不可取款。”
華麗的銀行大廳里，幾個(gè)自動(dòng)取款機(jī)的心中故事，被雪花仙子拴在梅香長(zhǎng)長(zhǎng)的琴弦上，彈撥進(jìn)一位老科學(xué)家的創(chuàng)作靈感火花中，隨著遠(yuǎn)處春雷的炸響，新型取款機(jī)的創(chuàng)作圖紙，已經(jīng)被春風(fēng)的筆尖勾勒出來(lái)。
