有關初三作文匯總八篇
有關初三作文匯總八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初三作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
皎潔的月光，清澈的荷塘，月光照在荷塘里，美麗的荷塘上染著月光的素色，照出我童真的笑臉……
這是六月的晚上，說是夏天，可是卻槐花滿地、零落成雪。我坐在小荷塘邊，白蓮、紅蓮含苞待放，荷葉撐著大傘在水中自在地晃蕩。此時的我心如止水，陶醉在荷塘上吹來的風，沉溺于這大好的風景中。
荷塘上的風是“香”的。它飛過荷葉，染上一絲翠綠；飛過蓮花，染上一縷清香；飛過水面，染上水和泥土的氣息。荷塘上的風是自由、神秘的，它可以從這兒趕到那兒，也可以從那兒吹到這兒，誰也不知道它從哪兒來，到哪兒去？
荷塘上的月是“奇”的。它時而被大荷葉擋著，照得葉面上的水珠兒閃閃發光。它時而照在平靜的水面上，像是天上那個的分身——一模一樣。水波輕輕蕩漾一下，那月兒就像裂了似的，可平靜后又完好如初了。
荷塘邊的蟲兒、草兒是“靈”的。它們在風的耳畔絮語，鳴蟬在樹枝間吟唱，蟋蟀在碧草間彈琴，草兒在風中起舞，不時有鳥兒的幽鳴傳來。
荷塘邊的我是快樂的。聽著大自然的歌聲，看著月光和荷塘，吹著習習涼風，哼著稚嫩的歌謠，望著遠方的城市，想著明天的安排。自由自在——怎能不讓人心生快樂呢？
光陰易逝，時間流轉，遠離故鄉來到城市的我卻找不到快樂了……
月光下的荷塘，是我童年時最愛的地方，是我離開時最不舍的地方！
初三作文 篇2
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……”這是朱自清作品《匆匆》當中的片段。
《紅樓夢》——一部小說，后來改編為電視劇，若不在乎當時作者的社會背景，你可能會有不同的感悟。
我將《紅樓夢》與《匆匆》聯系到一起，得到了一個啟示——人生苦短，世事無常。
《紅樓夢》當中人物思想各有千秋。
林黛玉：憂郁，喜散不喜聚，喜靜不喜動，什么事多從其反面來考慮……薛寶釵：老于世故，任事八面玲瓏待人一團和氣，善于適應環境……晴雯：被稱為林黛玉的影子，心比天高，命比紙薄。刀子嘴，豆腐心，爭強好勝……王熙鳳：狠毒潑辣，貪財好勝……賈寶玉：無故尋愁覓根，有時似傻如狂，潦倒不通庶務，愚頑怕讀文章。經歷了家境的盛衰，看破紅塵，遁世而去。
古有憂國憂民的岳飛。文天祥，女子李清照。花木蘭……今有救國救民的雷鋒。劉胡蘭……《紅樓夢》中的大部分人沉浸于吟詩作對，吃喝玩樂，只是享受。和他們比較，其生活真是毫無意義。
生與死，冷與熱，哭與笑，這些都不是簡簡單單形成的。與其探討它，還不如修身養性，融于社會做貢獻，所以，我認為：人生的目的在于提升自己的境界并服務于社會。
人生苦短，世事無常。只有用有限的生命做無限的事，人生才有意義，才能綻放出美麗的生命之果。
初三作文 篇3
新學期開始，教英語的劉老師向我們宣布了一件事：從明天起，每節英語課均按座號由兩名同學上臺做值日生報告。全班頓時議論紛紛，我坐在那兒一言不發，滿臉愁云：我素來口才不好，這回能否過關？
兩天過去了，對前面同學的表現，老師有贊揚有鼓勵也有批評。在講演的前一個晚上，我用緊張而冰涼的手執筆，絞盡腦汁完成了一篇《today is friday》。
次日清晨，我早早的來到教室。咦，我來得可真早，竟是第一個。此時還不到七點鐘，想起今天的值日生報告，我的心跳忽的提速了。于是趕緊背誦材料。我在樓道里踱來踱去的背誦，卻不慎踩了自己的腳，險些摔倒，多虧沒人看到。英語課是下午第一節，可我一上午都沒放松過。也許是緊張消耗體力吧，我的胃開始隱隱作痛了。
時間一分一秒的過去，我也愈發緊張，中午吃飯還咬了舌頭。下午來校的路上，為了鞏固成果，我旁若無人的反復高聲誦讀，終于引來百分百的回頭率。我也管不了那么多了，直到背的有點像順口溜，才平靜了些。
“光輝” 的時刻終于到了！老師沖我一笑，示意我繼續。我堅定的抬起頭，迎著同學們的目光脫口而出：“good afternoon ”文章就要說完了，我的心在劇烈跳動后，漸漸恢復了正常。報告完畢，劉老師說了聲：“very good！”愉快頓時占據了我的心頭。
我長舒一口氣回到座位上，松開手，手中的材料也不知何時被我弄得又皺又濕了。
初三作文 篇4
越是到了緊張的時候，越是不斷地尋找放空自己的機會。
這段時間瘋狂地看哲思，曾經不看的我都看了。我只是不想埋進題海。
看好友的文章，大多都是關于初三生活的，看著心塞塞。我給他的點評是，寫的很好，貼切實際，但就是每次都要離題。沒能點明文章中心。
看著好友的文章，自己都落淚了。今天看他的文章，有這么一篇是這么說的，叫媽媽七點叫我，結果媽媽在七點零五分才叫醒我，我躲進被窩里哭了，想起還有好多作業沒寫，還有背誦沒背。
是的，好友的那種感受，我懂。小學每次讓媽媽幾點叫我，媽媽可以提前叫我，但就是不可以延遲叫我。一旦延遲，我的起床氣就來了，總得哭一場再起床。但是現在初中不一樣了，因為上次我讓媽媽叫我，后來媽媽敲門的時候我沒有聽到，后來睡到很晚，自己很慪氣，埋怨自己，媽媽也看出自己的心情，他說，他覺得我昨晚太晚睡了，不忍心叫醒還在沉睡中的我。
我莫名感動，從此，不再因為媽媽沒有按時叫醒我而很生氣，而鬧起床氣。
但那個所謂更善解人意的我，早就了今天不再好勝，不再積極向上的我！
初三作文 篇5
在晝短夜長的夏天，看到日出對我來說是很難的，更何況，我還是個不愿起早的人。
有一天晚上，父親要帶我去爬山。那時的我，正因考試失利，心情墜入低谷，感覺任何事情都毫無希望，所以根本沒有心情去爬山。父親卻執意在次日天還未亮的時候叫起我，開車去爬山。
到達山腳處，父親停下車，準備步行上山，而我也只能無奈地緊跟其后。
山并不陡，但很高，要爬到山頂是一個不小的挑戰。父親正是明白這一點，也知道我定會輕言放棄，所以一直在兇巴巴地催促我。我實在爬不動了，累得氣喘吁吁的時候，對父親說：“不行了，我真的不行了。”父親同樣很累，卻對我說：“不行？我年紀比你大，體力沒你好，我都沒放棄，你放棄什么！”就在我打算反駁時，父親又說，“不要再說那些沒有用的了，都爬到一半了，不能半途而廢，趕緊跟上！”我看到父親明明自己累得不行，卻仍要堅持往上爬，沉寂了數天的好勝心被激起，然后我拼命地向前趕。可我并未看到，被我超越了的父親露出了欣慰的笑容。
不知不覺中，我們竟然爬到了那原以為遙不可及的山頂。正當我和父親彎著腰喘著氣，連話都說不出來的時候，一束光芒出現，正好耀眼地照耀著我們父女倆。我震驚地抬起頭，隱約的霧幔中，看見太陽緩慢地從前方遙遠的天邊升起。紅色中帶著些許橘色，一股暖暖的偉大的華美立時呈現在我們眼前。“哇，爸爸這景色太美了耶！”這種美是一向喜愛攝影，努力去發現美的我，從未見到過的呀。在這美景面前，我突然明白：太陽雖然落了，可還能再度升起；日落了雖然給人凄然，可他老人家地再次升起，更有著極為完美的雄姿。這不就如同我的考試成績一樣嗎？雖然這一次失利了，但我若能站起來，下一次便定能成功！
看到恢復信心的我，父親喜悅地說：“好女兒，看到了日出，你明白了吧！一切事物都會有個輪回，有興也有衰，有敗也有勝啊，我相信你是好樣了。”在轉身離開時，我看著父親的背影，淚水沾濕了自己的眼眶。其實我知道，一直都知道：自從我考試失利后，父親就一直在策劃這次爬山，經常和媽媽、哥哥討論至深夜。這一切的一切，再次浮現在眼前。
我擦掉眼淚，努力揚起一臉笑容，重拾起內在的信心和希望，也是為了不讓家人擔憂。我要勇敢地面對未來，去擁抱日出，迎接更為燦爛的明天。
于是，我迅速地追上去，挽住了父親的胳膊……
初三作文 篇6
天際，如血的殘陽被地平線一點點吞噬，隨即，層層墨色渲染著天空，留下的只有那份寂寥與傷感。
屋內的臺燈晃得有些刺眼，桌上一堆試卷作業，加上還未背誦的課文，讓我頭疼不已。只那一瞬，心中竟有些彷徨無措。昏黃的燈光在房間內形成倒影，對上我困倦的眼神……算了，去倒杯水吧。
經過客廳，我忽然注視到了茶幾上奶奶養的一個小盆栽——文竹。以前我總忽略它，不知它長得這般茁壯了。細小的莖蜿蜒直上，向上伸著它的脖頸。密密如松針般的葉子點綴在四周，墨綠的顏色在黑暗中，猶如那傾城的翡翠般，泛著點點熒光。它是如此普通，又是如此平凡。它不是那嬌艷欲滴的花兒，自然沒有了牡丹的國色天香，沒有芙蓉的冰清玉潔，沒有桂花的.十里飄香……它也沒有松竹那般高大挺拔，堅韌不屈。它如此瘦弱不起眼，放在百花中，必失了顏色。但那在黑暗中的一縷熒光，卻又吸引了我的注意力，讓我不由自主地關注它。
又是一日夜晚，夏日微醺的氣息游蕩在空氣中，令人浮躁不堪。我注意到，那盆文竹依舊青翠欲滴，縱使身上被蟲子侵犯，或是陽光照不到而沒有充足的養分，它依舊堅持，以一種昂揚向上的姿態，迎接下一個新起點。它從不聯想昨日，也不去關注自己腳下正枯萎了的枝葉，而是懷著堅定的信念，迎接下一個挑戰，迎接下一個新起點。
這樣的文竹，讓我想到人亦是如此。我還沉浸在期末考試的悲傷，即使每天上課時，表面裝得毫不在意，可內心終究還是在那悲痛中，在沉淪中并未走出。如今，這盆文竹讓我忽然找到了自己的位置，讓我將昨日悲傷的記憶掩埋在歲月的長河中，成為泥沙，沉淀河底。而我重新回到了自己的狀態，不再灰心喪氣，而是以積極樂觀的人生態度，投入到生命的長河中，迎接又一個新起點，然后整頓行囊，從新起點再次出發。
“花和人都會遭受各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”宗璞如是說。
我的臉上再次洋溢起了自信的微笑，在這寧靜的夏夜里，重新獲得了生活的感悟，而那盆文竹，則成了這收獲的來源。
微風習習，月色皎皎，星辰耀耀，朝陽燦爛的明天，定是又一個新的起點，而我則沉醉在這夏夜里，進入夢鄉。
天空一片星光璀璨。
初三作文 篇7
在每一個寒風凜冽、大雪紛飛的冬日里，外公總會帶我去澡堂泡澡。
這家澡堂名叫“二泉浴室”，雖是一家老式浴室，比不上那新建寬敞的浴室，但是它還是給我留下了很多記憶。
我和外公下了電瓶車，走進大門，左邊一個類似小的亭子，是收費的。右邊是樓梯，上樓有兩個分叉，一個往男，一個往女。我們撩起男的卷簾，推開一扇門，便來到了更衣室。
一個個壁柜整齊有序地排列在墻上，中間又鑲嵌著一把把小巧玲瓏的鑰匙。從左往右是幾排床，泡完澡的男人有光著膀子兩手放在腦后，一邊聚精會神看著電視機的；
有穿著澡堂衣服，一手抽著煙，一手看報紙的；也有蓋上一條毯子直接睡覺的；還有手中打著電話，東張西望看著進出人們的……還有一個服務員是招呼客人的，端坐在入口處。
我們把脫下的衣服疊放好塞在柜子里，用鑰匙鎖好，隨手拿了兩雙拖鞋穿上。還有一扇門，這扇門后才是真正泡澡、洗澡的地方。拿著毛巾走了進去。
很快一股極強的暖氣席卷了我的全身，我定住怔了一下，于是一個圓形水堂映入眼簾。來這主要就是泡這個么。我和外公用手試了一下水溫，還不是很燙，就慢慢浸入水里，等逐漸適應了溫度，就一股腦下到了水里，只留頭在水面上呼吸。
我頓時全身麻木了。這種感覺是在室外室內儼然冰火兩重天之下產生的。沒過一會兒，整個人就出汗了。當然，這代表熱已經在逼走你的寒氣了。
又泡了會兒，負責給人擦背的師傅走到一個機器邊，在那打機器。一股股水聲流入耳中，我以為他在放水，但外公說這不是放水，是在放氣。老式澡堂都需要如此。
聽了過后，未免想到《鼎湖聽泉》中寫到“又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。”此時此刻，我的內心也是如此。這充滿溫暖的澡堂，不正是孕育了這水嗎？
我們起身去沖淋。但沖淋與泡澡又截然不同。沖淋的水仿佛爭著流到地下，而泡則是人仿佛與水相融合了。
這樣的記憶不知是夢，是醒？夢也罷，醒也罷。我愿留在澡堂的記憶永遠都在。
初三作文 篇8
我的初三生活
學習就像一場耐久跑，只有盡全力跑完全程的人，才是真正的勝利者！
——題記
“既…然……我們……選擇起跑……我們……一起……堅持……好嗎？”我喘著大口大口的粗氣，和和我一樣落在隊伍后面的藍說。
“嗯”藍點頭和我示意要一起堅持。漫長的跑道似乎也縮短了距離，我們離終點越來越近了。雖然兩個人都是拖著沉重的步伐到達的，但是到達終點的時候，我們還是很欣慰的笑了，因為我們堅持住了！
從沒有想過初三連體育課都會這么辛苦，每節課都要練習，平時，不喜歡運動的我，自然就落在了后面。但是，我始終還是感到快樂，因為每次耐久跑我都堅持住了。雖然每次幾乎都是最后一名，但是，我似乎并不在意名次，畢竟我沒有放棄過自己，畢竟我沒有停下過腳步。一直堅持著……
進入初三，我知道，所有的一切都要改變的。以后再也不可以偷偷抽空上網聊天了;以后再也不可以每晚在家里悠閑的看電視了;以后再也……一切都要變，一切都必須變。
“都初三了，不可以分心了，懂嗎？”印象里，媽媽已經無數次告誡過我了。“我懂”每次幾乎都以同樣的答案回答。連我自己也不知道是不是在敷衍媽媽。但是，學習是我自己的事，都初三了，是該努力了，再不努力，明年上好的高中就沒有什么希望了！
父母一切的希望，像個包袱早已悄悄的壓到了我的肩上。連我自己也不知道從何時起，自己開始偷偷的努力，自己開始想未來，自己開始想報考的學校。但是，同時，自己也開始害怕，害怕明年中考的那一天，害怕自己的身體受不了初三這樣的日子，害怕學習的壓力成不了學習的動力，只會成為自己學習的絆腳石。
從開學的那天起，我沒日沒夜的忙，學習幾乎占據了我所有的時間。每天過著同樣的生活，每天干著同樣的事，每天精神不振的我都像在做著一個同樣的夢。每天，從醒來的那刻起，我就一直累著自己。因為晚上熬夜，我沒有辦法象其他同學那樣，晚睡還能早起，我不得不賴在床上，多補補睡眠，否則會發生在課堂上與周公約會的尷尬。
“7。10分早讀課，來不及了，我先走了，不吃飯了。”早已忘記自己對媽媽說過多少遍這樣的話了，每天早上，幾乎都急急忙忙的從家里跑到學校，再從一樓沖到五樓，每天幾乎都是氣喘呼呼地坐到位子上。心還為平靜，鈴聲早已響了。顧不得收拾心情，就把書拿出來了。這就是初三的早晨嗎？也許吧！忙忙碌碌的早晨才是初三的早晨。早已忘記自己何時開始過著這樣的早晨，也記不清自己已經過了多少個這樣的早晨。
沒吃早飯的我，只能等到下課后到服務部買東西填飽肚子。從五樓到一樓，買了東西，再從一樓到五樓，只有10分鐘，下課的10分鐘，我都分秒必爭，只為了讓肚子過得好一點。初三了，可憐的肚子看來要陪我受罪了。
在學校里上完4節課后。拖著沉重的身體往家里趕，只想早點吃完飯，補個午覺。
“2：10了，快起來呀！“被一陣催促聲吵醒，睜開朦朧的雙眼盯著鐘。暈……30分就上課了，怎么辦呀？”你怎么這么晚才叫醒我呀？“我帶著責備的語氣問表妹。”我1：30就叫你了，你自己還說來得及……“表妹一臉無辜的望著我。哎！沒辦法。我馬上洗完臉，收拾好書包，又再次走著同樣的路到學校。嚇死我了，到班級才發現，差一分鐘就遲到了。幾乎所有的同學都問我，說我是不是喜歡慢別人半拍，早上遲，連中午也遲。無奈……連我自己也沒有辦法回答。同樣是學生，他們怎么就能那樣努力？他們怎么就能不補睡眠，一樣有精神？
幸好補了睡眠，才沒在課堂上發生尷尬的場面，上完中午的3節課，以后可以脫離苦海了，結果，才知道，原來以后晚上都要來晚自習了。無奈……。晚上拖著忙了一天的累得快趴的身子從后門沖到位子上，以為挺早的了，結果，一進門才發現，所有的人都坐得好好的，開始做做業了。所以很不好意思的從后門偷偷進來。
所有的人的桌面上都堆滿了書。似乎現在的書桌已經太小了。容不了那么多的東西。我也不例外，理清楚所有該做的作業，然后開始動手。
無奈得過完一天，回到家里好想一下子趴到那張等待已久的床，礙…忘了，澡還沒洗呢！匆匆忙忙得洗完。突然才發現，洗完之后的感覺這么舒服，吹這電風扇，吃著夜宵，看著自己喜歡看的書，才發現，現在才是一天中最愜意的時刻了。
吃得飽飽的我，滿足的睡下了……
哦！初三原來就是這樣，忙碌中夾帶無奈，忙碌中沒有多余的時間讓我想太多！
當第二天的太陽升起的時候，我又開始重復著這樣的生活了。一天又一天，雖然有些疲倦，雖然，有些無奈，但是，忙碌也不失為一種快樂。
突然間，才發現。原來學習的道路，就象那天體育課上的耐久跑。只要堅持住了，我才有可能成功。累點，苦點，有什么可怕的？慢點，遲點，又有什么可懼？只要，我不停下腳步，沒有人可以阻止我前進，只要我意志不曾倒下，我還是有機會成功的！
我這只笨笨的魚，雖然沒有辦法游得太快，但是，我還是一樣會到達終點的！看來，我還是真慢別人半拍！
