關(guān)于初一周記五篇

關(guān)于初一周記五篇

　　時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，制定一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家收集的初一周記6篇，希望能夠幫助到大家。

初一周記 篇1

　　周末又到了，無(wú)聊的周末又來(lái)了。本人一向是這么認(rèn)為的，周末最無(wú)聊了！課外是上不盡的課，課內(nèi)是寫不完的作業(yè)。

　　這個(gè)周末，也不明白有什么在督促著我，我的小宇宙爆發(fā)了！我深刻地記著，就是昨日，一個(gè)下午，我就把作業(yè)寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原先作業(yè)這么少。

　　好了，開始畫畫，畫啊畫。我是屬于20分鐘一張的那種，當(dāng)然，效果不怎樣好。不就是畫托爾斯泰嗎，小意思。怎樣丑怎樣畫，怎樣土怎樣畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)拿本書。我也明白，說(shuō)是拿本書，其實(shí)就是想看看我是不是在好好寫作業(yè)。果然，媽媽走過(guò)來(lái)，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問(wèn)一句：

　　“作業(yè)寫得好好的，畫什么畫？”

　　“我的作業(yè)就剩這個(gè)和周記了。”

　　“這是作業(yè)？”

　　“當(dāng)然，不然我畫它干什么，我還真閑的發(fā)慌！”

　　“布置個(gè)這么有意思的作業(yè)。”

　　“媽媽，有意思？你來(lái)試試，看看是不是有意思。”

　　“不就是畫畫嗎？”

　　“媽媽呀，你但是一點(diǎn)美術(shù)天分都沒(méi)遺傳給我。”

　　“好了，你快畫吧。”

　　媽媽走進(jìn)了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進(jìn)來(lái)了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過(guò)來(lái)，一眼就看到了這張畫，說(shuō)了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么啊？你怎樣畫了個(gè)糟老頭？”

　　我不明白是開心還是失望。開心？我抓到了他的深邃，他長(zhǎng)得就像個(gè)山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那但是托爾斯泰啊！

初一周記 篇2

　　今天終于迎來(lái)了我盼望已久的生日。

　　早晨，我一從王老師家學(xué)完琴，就興高彩烈的向家里跑去。想到：美味的蛋糕、豐盛的午餐、父母的祝福……我心里充滿了喜悅，腳下的步子也加快了。

　　走到樓底下看到父親回來(lái)了，以為父親給我買蛋糕了呢，我更是興奮。可是回家一看父親沒(méi)有給我買蛋糕，我的小嘴撅了起來(lái)，心里有一百個(gè)不愿意，坐在沙發(fā)上生起了悶氣，父親說(shuō)：現(xiàn)在給我買蛋糕我這才高興起來(lái)。

　　蛋糕買回來(lái)了，下面是一層蛋糕，上面鋪有厚厚的一層奶油，奶油上面有我的生肖，“猴子爬樹”旁邊有幾朵小花，一朵朵小花栩栩如生，競(jìng)相開放，下面有生日快樂(lè)幾個(gè)字，紅白相間，可漂亮了。

　　父親點(diǎn)好蠟燭，母親擺好飯菜，我的生日宴會(huì)正式開始了，我許了個(gè)愿望，許完愿望，我們一起吹滅了蠟燭，想知道我的'愿望嗎？哈哈，不告訴你，這是秘密哦。父親母親舉杯向我祝福，我們說(shuō)著笑著每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福、開心的笑容。

　　這是我過(guò)得最幸福、最開心、最快樂(lè)的一天。

初一周記 篇3

　　今天，我們?nèi)胰巳チ松钲趦和珗@，那真是人山人海，熱鬧極了。

　　那里可以稱作是“兒童百寶箱”，因?yàn)槟抢锊粌H有兒童喜歡玩的娛樂(lè)措施，還有動(dòng)物，零食，棉花糖…….非常好玩。

　　首先，我們先去看了動(dòng)物，非常稀奇，有鸚鵡，麻雀，孔雀，杜鵑……然后,我們還去爬了山的頂峰,云霧朦朧,重巖疊嶂,我自豪的挺立在山峰,望著這無(wú)邊無(wú)際的世界,頓時(shí)感嘆不已,心中便做著快點(diǎn)長(zhǎng)大,大展宏圖的美夢(mèng)。

　　最后一項(xiàng),也是令我最難以忘懷的一項(xiàng),便是玩那些幼稚的娛樂(lè)措施:模擬開車，也就是碰碰車，這雖然表面上是碰碰車，可依我看沒(méi)多少人在到處亂碰，個(gè)個(gè)都在顯擺自己會(huì)開車，在車圈里面繞來(lái)繞去，非常令我無(wú)語(yǔ)。于是我便出了個(gè)幼稚的想法，也來(lái)玩一玩。哈哈，這真的是不玩不知道，一玩嚇一跳。我踩著油門到處撞來(lái)撞去，可有個(gè)疑慮就是每撞到一輛車都要耗好久才能擺脫。有一次更好笑，幾輛車從四面八方趕來(lái)撞在一起，搞得我都不知道怎么脫身好，還好那時(shí)候時(shí)間到了，我才得以脫身。下車后，有位自以為很厲害的叔叔，說(shuō)我們女孩子太斯文，總是停來(lái)停去，不懂得在車圈里繞來(lái)繞去，繞個(gè)大彎才過(guò)癮。其實(shí)他根本不知道我們這些不會(huì)開車的人有多痛苦，總是停，轉(zhuǎn)著方向盤亂轉(zhuǎn)都動(dòng)不了，想不斯文都不行。

　　后來(lái)，我們便懷著發(fā)指的心情回家了。碰碰車事件讓我永不難忘。

初一周記 篇4

　　這是開學(xué)后第一個(gè)星期，因剛剛上學(xué)，大家都精力旺盛，用卞老師話來(lái)說(shuō)，就是“我們?cè)谑罴凫o養(yǎng)了兩個(gè)月，身上充滿能量，我們要在開學(xué)后，盡情釋放這些能量，就像四、五年級(jí)小學(xué)生”！

　　班主任——方老師是今年剛從南京大學(xué)本科畢業(yè)過(guò)來(lái)大學(xué)生！卞老師總說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，當(dāng)班主任經(jīng)歷太少，太放縱我們這群調(diào)皮、可愛(ài)“猴子”了。

　　其實(shí)她并不知道事情終究緣由，方老師幾乎每堂課下課都會(huì)過(guò)來(lái)說(shuō)紀(jì)律，他也會(huì)教育我們說(shuō)：“自習(xí)，是讓你溫書，做習(xí)題，時(shí)間是很寶貴，不是幫你們泡壺茶，讓你們這群富貴少爺小姐來(lái)聊天！”不知道他嫌不嫌煩！反正他不嫌煩，我們大多數(shù)人都嫌煩了，就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出！

　　上午自習(xí)，方老師在我們就安安靜靜，盡量不發(fā)出聲音，了，連呼吸聲都是最小聲音。當(dāng)老師離開班級(jí)后，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就又嘰嘰喳喳聊開了！因?yàn)檗k公室離我們班很近，只要有老師經(jīng)過(guò)，“探子”就會(huì)報(bào)告，班上就又安靜下來(lái)了，每日如此，反正我們班只要沒(méi)老師在，肯定是嘰里呱啦！吵翻了天！

　　方老師給我印象是就是陽(yáng)光、帥氣、幽默好老師。在我優(yōu)秀教師排行榜中排第二，僅次于當(dāng)我六年級(jí)班主任兼教語(yǔ)文劉慶祿老師。在劉老師那里我不僅學(xué)到了課本上知識(shí)，還學(xué)到了許多人生知識(shí)。他也是一個(gè)具有幽默風(fēng)趣齊于一身好老師了。他一言一行都在影響著我們成長(zhǎng)，他用他一言一行教會(huì)我們?nèi)绾螌⒛菞l崎嶇坎坷人生之路，變得平坦起來(lái)。他常用幽默語(yǔ)言，告訴我們?cè)S多大道理。這些道理對(duì)我如何走這條崎嶇坎坷人生之路是非常有幫助。我對(duì)她感激是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，只能在今天這個(gè)特殊日子里，說(shuō)：“劉老師，將來(lái)我無(wú)論成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命翠綠向您祝福，我老師！祝您教師節(jié)快樂(lè)！身體健康！萬(wàn)事如意！”

　　有人可能會(huì)疑惑，劉老師這么好，為什么方老師排在第二名呢？不為什么，就應(yīng)他風(fēng)趣幽默，我喜歡這樣老師，他不會(huì)讓我們感到學(xué)習(xí)是件無(wú)趣得事，他只會(huì)用幽默話語(yǔ)引領(lǐng)我們走進(jìn)多姿多彩學(xué)習(xí)樂(lè)園。在這種老師面前，你可以盡情表現(xiàn)出你喜怒哀樂(lè)，不用隱瞞你內(nèi)心真實(shí)心情。

　　漸漸，我想給方老師升級(jí)了——和劉老師同級(jí)，但星期五那件事，讓他原地踏步了。

　　周五老師在一次噴發(fā)出他第三次怒火，開學(xué)一個(gè)星期，方老師竟發(fā)了三次怒火，三次點(diǎn)燃這怒火之人都是——任雪梅，而且，源頭一次比一次大！

　　我們喜歡幽默方老師，不是愛(ài)發(fā)“三言怒火”方老師。

　　望：

　　方老師不要發(fā)哦！多向劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用幽默化管理方式，來(lái)管理我們這群“小猴子”。

　　這樣方老師你就更受我們愛(ài)戴嘍了！

初一周記 篇5

　　今天我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了。在開學(xué)的頭一天，老師就對(duì)我們說(shuō)：“我們從現(xiàn)在開始是一個(gè)初中生了，自己的什么事情都應(yīng)該自己做，自己合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應(yīng)該做的很好，可是我想的太簡(jiǎn)單了。

　　我們開學(xué)這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因?yàn)樵趧e人寫作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類推又有更多的作業(yè)來(lái)了，他就在那里著急起來(lái)，結(jié)果到最后作業(yè)寫得亂七八糟的。如果這樣的話，我們不但會(huì)挨老師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì)安排自己時(shí)間問(wèn)題的初中生。

　　在我們小學(xué)的時(shí)候我們可以遲到，但現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一名初中生了，就必須要改掉自己的壞毛病。遲到不但對(duì)自己有害，也對(duì)同學(xué)和老師有害，如果我們等上課了再進(jìn)教室的話，就會(huì)打亂老師和同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽課。

　　通過(guò)這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲覀兪且幻踔猩耍孔约毫恕?/p>