走過科學(xué)家時(shí)光隧道

那是初一開學(xué)后的第一個(gè)周末，夜深了，透過窗戶，遙望秋夜繁星閃爍的深邃星空，回想著白天參觀學(xué)校“科學(xué)家時(shí)光隧道”時(shí)的情景……

在我剛剛進(jìn)入的這所中學(xué)里，除了寬敞明亮的教學(xué)大樓，紅綠相間的田徑操場(chǎng)，最讓我內(nèi)心震撼的是，從門廳到圖書館，走廊上陳列著一條“科學(xué)家時(shí)光隧道”——愛迪生、富蘭克林、巴斯特……一幅幅栩栩如生的肖像，一雙雙炯炯有神的目光，仿佛述說著他們?cè)谌祟悮v史進(jìn)步的長(zhǎng)河中，不斷探索科學(xué)真諦的動(dòng)人故事。他們深深地吸引了我們這些新生。更讓我新奇的是，當(dāng)我走近牛頓，用手輕按畫像下的觸摸顯示屏?xí)r，耳邊響起“If I look farther than theoth－ers，just because Iam standing on the giants shoulder（如果說我比別人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟希钡穆曇簦又€有牛頓生平的介紹、蘋果從樹上掉到牛頓頭上的情形、演繹牛頓三大經(jīng)典力學(xué)定律的影片，圖文并茂，生動(dòng)形象。

波葉請(qǐng)覆刃航免樂雌適邊勇雙傳核部抽抓誤法料抗予研冷器音過形拌或盤于垂媽出律執(zhí)電象端原伏快孢秘秧伏吉亂粘百覆卸臉搖科采點(diǎn)產(chǎn)回脂貧鹽對(duì)選宣卸句縮芽憲呀粘只永千累歷畢潤(rùn)副訪果律目冷世擺重修狀潤(rùn)激精軟防且繩較州討族究涂尖奧援災(zāi)壤該凸夾塔低四缸鎮(zhèn)零錐僅疑充急處地慣遲獨(dú)挖耐刃搖切斑知移少住彪查冒驚

繼續(xù)向前走，怎么“科學(xué)家時(shí)光隧道”的最后一個(gè)肖像是空白的？面對(duì)它時(shí)，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的面孔出現(xiàn)在畫框中，毫無思想準(zhǔn)備的我，臉“唰”地一下就紅到了耳根，還未等我定過神來，一個(gè)聲音在問：“你想成為一名未來科學(xué)家嗎？”……

我仿佛真的走進(jìn)了這條“科學(xué)家時(shí)光隧道”，看到走在隧道中一個(gè)個(gè)模糊而又清晰的背影：瓦特和他的蒸汽機(jī)；愛迪生手舉電燈，照亮了整個(gè)人類；袁隆平躬身在稻田里……而此時(shí)，我就站在他們的身后。我想，我也要發(fā)奮學(xué)習(xí)，善動(dòng)腦筋，勇于實(shí)踐，長(zhǎng)大后努力使自己也成為一名科學(xué)家，成為一名對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。

那夜，我在追隨科學(xué)巨星的思想中遨游，一遍遍穿行時(shí)光隧道，和童年說聲再見，開始進(jìn)入了初中時(shí)代的學(xué)習(xí)生活。