消失的什么初三語文作文

消失的什么初三語文作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的消失的什么初三語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

消失的什么初三語文作文1

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”我們所謂的傳統就像這黃河之水，不再復回。這，正是我們國家文化層面的現狀，傳統正像這黃河之水與我們漸行漸遠。傳統文化的消失是好是壞先不做評說，關鍵是它們是否應該消失。

　　參照達爾文的進化論學說，我們發現文化也是如此，優勝劣汰。時間正帶領著時代馬不停蹄的向前發展著，于是我們對我們所需要、想要接受的東西也有了新的要求，所以那些對于我們如今的世界觀、人生觀、價值觀并不重要的文化就不會為我們所接受，從而被拋棄，這就造成了我們所說的傳統文化消失的現象。

　　傳統文化當中最為有名的當屬儒家文化。自建國初至二十世紀初，儒家文化幾乎被人忘的一干二凈，只是在現代才重新有了起色，為國家所提倡。儒家的傳統文化在現代也只是被套上了所謂“企業管理”之流的外衣。

　　傳統文化的消失是一種現象，是一種現代社會屢見不鮮的必然發生的社會現象，這說明人們的思想觀念發生了改變，不再死板教條。那既然有了進步為什么還要取糾結那些傳統文化的消失呢？那么我會說：是不是在現代我們還要去用蒸汽機呢？答案當然是不了。對此，我只能說世事無常，誰也無法去改變歷史的演進過程，生命力不旺盛的終將會被生命力旺盛的新興事物所取締，這就是自然！

　　我們可以看看美國，這是一個僅有三四百年歷史的國家，但它卻可以站在世界的最高峰，藐視其他國家，這可以說是因為它們沒有我們所謂的傳統文化拌腳，但反觀我國，一再的被那些所謂的傳統阻擋了前進的腳步。我們為什么不能順應自然的規律，讓文化去自由的發展呢？

　　傳統的消失并不是一件不好的事情，這意味著將會有新的文化來接替，所以我們都應該更新了，讓老舊的都離開，用自身的際遇去創造新的、適合的。

　　都說適合的才是最好的，不要去強求什么，結果一定不會讓人滿意的！

消失的什么初三語文作文2

　　我畫在樹葉上的.蝴蝶，飛走了嗎？

　　——題記

　　晚自習。

　　窗外很靜。靜？我抿了抿嘴，好像，不靜吧。放下字跡潦草的數學題，抬頭望向窗外。黑的——什么也看不見。依稀看見些熟悉的東西，回頭看，哦，是倒在玻璃上的影子啊。趁沒人注意，我悄悄推開窗，把頭探出半個。外面也不完全是黑暗，微弱的光從昏黃的路燈上擴散出來，只是教室里的燈太亮，隔著玻璃沒法用眼睛捕捉到罷了。嗯？什么聲音？我屏住呼吸，豎起耳朵。我聽見了許多個晚上時常奏起的聲音。沒有什么節奏和旋律，時而幽長時而短促——是蟲鳴啊。

　　當我試圖走進這聲音時，下課鈴響了。課代表們聲嘶力竭地叫喊和教室此起彼伏的喧嘩聲蓋住了原本就不響的蟲鳴。我嘗試仔細聽，可是什么都聽不見，不禁有些悶和煩躁。我趴在桌子上，拒絕了一切嬉笑玩鬧，我想，什么時候開始，我覺得蟲鳴是這樣的神奇呢？

　　市中心的高樓里，只聽得見往來車輛的鳴笛和發動機轟轟的聲音；稍熱鬧的街上，各種服裝店奶茶店傳來的讓人熱血沸騰的流行樂刺激著耳膜；就連本是最親近自然的鄉下，也因為要重建許多房子，充斥著裝修工人電鉆的聲音。

　　哪有什么蟲鳴。

　　小商店門口年輕的青年舉著擴音器喊著打折促銷，廣場上是五六年前還不風靡的歌，循環播放，和著爺爺奶奶們的笑聲；歌廳里是少年模仿大人聲線假裝明白愛恨的悲痛歌聲；幼稚園門口是賣小饅頭的阿姨車上喇叭一遍一遍的吆喝。

　　我聽不見蟲鳴。

　　偶爾聽見蟲鳴的晚上，驚喜地想問這是什么昆蟲的叫聲？蟋蟀？蛐蛐？

　　我不知道。問問大人——他們蹙了蹙眉，似是想回憶什么往事，最后無奈地搖頭。太久沒有聽到過了，哪能像小時候一樣分辨得出呢。

　　小時候？為什么小時候的我們卻不知道呢。傻呀，蟲子都躲起來了，躲到很遠的田地里去了。哪里有蟲鳴。

　　我望著車水馬龍，也許，這是我們曾經期望的，那樣繁華，燈火通明。可是，誰再能找到蟲鳴。