實(shí)用的初三作文五篇

由雕龍文庫(kù) 分享時(shí)間：2024-03-17 19:08:59 收藏本文

實(shí)用的初三作文五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的初三作文5篇，歡迎大家分享。

初三作文篇1

　　月圓了。

　　“嘣！嘣——”

　　窗外，一簇簇五顏六色的焰火躥上了天空，而我心頭，卻悄然爬上了絲絲愁緒。

　　緣何？月餅！

　　滿載著古老傳說(shuō)的月餅似乎已經(jīng)被經(jīng)濟(jì)俘虜了，美麗的嫦娥仙子、蔥郁的桂花樹、可愛(ài)的小玉兔也離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了……

　　白天，走在街頭，精美絕綸的月餅包裝盒，格外醒目。“香格里拉”、“向陽(yáng)坊”、“安德魯森”……各種名牌比比皆是，且身價(jià)不菲。促銷小姐們忙著推銷她們的月餅，昂貴的價(jià)格卻依然能引來(lái)不少顧客，定有獨(dú)特之處！我湊上前一看，原來(lái)秘密全在里面，且看——包裝：富麗堂皇、各具特色；內(nèi)容：洋酒、手表、茶葉，稀疏地點(diǎn)綴著幾塊小月餅。主角成了配角，配角成了主角！

　　有人說(shuō)，這是人民生活水平提高了。的確，今天人們生活殷實(shí)了，可這買月餅的人是買給自己吃的嗎？

　　于是又有人說(shuō)，走親訪友，見(jiàn)見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)，送幾個(gè)月餅寒磣了點(diǎn)，送禮就要送重點(diǎn)兒。

　　禮重！義重？

　　賞明月、數(shù)星星、吃月餅、聽(tīng)傳說(shuō)……多么美麗的中秋之夜啊！如今似乎變了味兒。月餅盒的包裝越來(lái)越花俏，價(jià)格越竄越高，而在那華麗的包裝背后，卻只有幾個(gè)甘當(dāng)陪襯的月餅，吃的似乎只是包裝，而不是月餅，如同現(xiàn)代版的“買櫝還珠”，這樣一來(lái)，體面了、大方了，可中秋佳節(jié)還“佳”嗎？

　　這月餅傳遞著什么樣的情感？“小人之交甘若醴，君子之交淡如水。”在這真情的交流中，如果滲透太多的物質(zhì)金錢，那還能叫真誠(chéng)嗎？

　　窗外，明月依舊高掛。

　　下一個(gè)節(jié)日又快到了……

初三作文篇2

　　聒噪的夏天漸漸走遠(yuǎn)，昔日的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們告別母校，開始了他們?nèi)碌穆贸蹋覀円矟u漸靠近人生重要的一個(gè)站臺(tái)，是呀，在接下來(lái)的一年里，我們將全力奮戰(zhàn)，因?yàn)槌跞拇箝T已經(jīng)向我們敞開。

　　初三，似乎是緊張、忙碌、奮斗的代言詞，可畢竟耳聽(tīng)為虛，我的初三之旅即將開始，它神秘的面紗將由我親自揭開。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”在鬧鐘的一陣催促下我極不情愿地睜開了雙眼，5：40，看著一旁熟睡的妹妹，我不禁感慨道：“還是小學(xué)好。”洗臉，漱口，我的節(jié)奏不禁加快了不少。不知為何，自己一上學(xué)胃口出奇的好，早餐是絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)的，我背上書包，心里還想道：今天早上自己應(yīng)該來(lái)學(xué)校挺早的吧！快到教室的時(shí)候，我看了看手表：6：30。當(dāng)我推開門的時(shí)候，我頓時(shí)愣住了——教師里同學(xué)坐得滿滿的，大家正背得熱火朝天，我連忙坐在自己的座位上，心中的那點(diǎn)小得意早就沒(méi)了。同學(xué)們來(lái)得好早哦，看來(lái)我也要努力趕上大家的節(jié)奏了。

　　一節(jié)自習(xí)課上，同學(xué)們聚精會(huì)神地做著作業(yè)，我做著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，這數(shù)學(xué)堡壘也夠堅(jiān)固的，久攻不下，不一會(huì)兒，這草稿紙上已演算地密密麻麻了。“哎，牛笨笨。這道題怎么做呀？”“蘋果”湊過(guò)來(lái)問(wèn)我道，剛好我也在做這道題，“哎，俺也不會(huì)呀！”我長(zhǎng)嘆了一聲，她也跟著嘆了一口氣，又埋頭做起題來(lái)。“哼，我就不信搞不定它。”我拿起筆又開始在紙上算了起來(lái)，“嘿！我知道了。”做題的思路終于有了。“蘋果”連忙抬起頭來(lái)，說(shuō)道：“快講，快講。”我與“蘋果”湊在一起探討起題來(lái)，小組也在做這道題的同學(xué)也靜靜聽(tīng)著做題思路，我被小組濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感動(dòng)了。

　　晚自習(xí)回到家，已是9：20了，此時(shí)我只想與大床有個(gè)約定，可這只不過(guò)是一種奢望。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等五路大軍還需我來(lái)消滅呢，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，桌上那一摞作業(yè)也慢慢減少，看著對(duì)面樓房的燈陸續(xù)滅掉，困意也愈加強(qiáng)烈，但本人為了中考更加順利只得堅(jiān)持。時(shí)針指向11點(diǎn)，我伸了伸懶腰，歐耶！去睡覺(jué)了。

　　初三的生活綜上所述，大家應(yīng)該了解的差不多了。追夢(mèng)的.人兒從未停住腳步，大家依舊還在編繪自己的故事，讓我們一起fighting！

初三作文篇3

　　風(fēng)中傳來(lái)一陣陣哭泣聲，那是森林在痛哭流涕。你們看！二百年長(zhǎng)成的參天大樹在兩百秒內(nèi)就會(huì)被伐木工人鋸成兩段。由于人們不斷砍伐樹木，森林也在逐漸減少。我希望有一個(gè)美好的大森林，綠色的大自然和人類共存，一起享受這個(gè)世界。我心中的大森林，它是這般美麗！

　　你們瞧！春天來(lái)了，森林醒來(lái)了。它在晨風(fēng)中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上擦抹玫瑰紅的朝霞。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)明媚的陽(yáng)光照耀大地；茂盛的樹木巍然屹立；嫩綠的的小草遍布森林；美麗的花朵處處可見(jiàn)；奔騰的河水勇往直前；喜鵲的叫聲娓娓動(dòng)聽(tīng)……多么美妙的大森林啊！

　　走近一看，一條蜿蜒曲折的小路穿過(guò)森林。左邊的松樹足有桶口粗，筆直筆直的，滿樹的松葉綠得可愛(ài)，酷似一把張開的碩大綠傘，風(fēng)一吹，輕輕搖曳。右邊的老槐樹隨著微風(fēng)“嘩啦嘩啦”地?cái)[動(dòng)著枝葉，恰似一位快活的老爺爺，笑瞇瞇地看著我們。抬頭一瞧，蔚藍(lán)色的天空籠罩著森林，天上的小鳥快樂(lè)地飛翔……

　　再讓我們向遠(yuǎn)處眺望，山坡上有幾株高大的冷杉。它們那高而扭曲的主干，稀疏但錯(cuò)落有致的枝丫，加上殘雪似的枝葉，活像一組遠(yuǎn)古時(shí)代的化石；還有遠(yuǎn)處的梧桐樹叢，它們只有兩只筷子那么高，像我的手指那么細(xì)。碧綠的樹干頂上，頂著一顆褐色的芽，像用暗紅色的寶石雕成的，上面布滿細(xì)細(xì)的茸毛。

　　我沿著小路往前走，一株剛剛長(zhǎng)出的小樹苗微笑著朝我招手。還有路邊的迎春花叢，那小巧玲瓏的小黃花，像頑皮的孩子一樣，在滿目蔥郁的世界里玩耍。我走進(jìn)迎春花叢，頓時(shí)眼前一亮。我看見(jiàn)上千只金黃金黃的小蜜蜂勤快地采集蜂蜜，準(zhǔn)備藏進(jìn)蜂房。隨后，我越過(guò)花叢，又見(jiàn)到一片繁衍生長(zhǎng)的老榕樹。它們掛下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個(gè)龍鐘老人，懶洋洋地?cái)D在一起打盹。

　　我繼續(xù)朝前走，看到了那條奔流的河。河里的小魚不時(shí)地吐出一串串泡泡，蝦米也盡情地享受這美好的生活。不知何時(shí)，我來(lái)到森林的盡頭。聽(tīng)到喜鵲歡樂(lè)的叫聲，看見(jiàn)調(diào)皮的小猴追逐嬉戲，還有膽小的兔子跳躍著很快就沒(méi)了蹤影……

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，太陽(yáng)公公摸著胡子，準(zhǔn)備下山了。夕陽(yáng)愛(ài)憐地輕撫我的面頰，我陶醉地閉上了眼睛。突然耳邊又傳來(lái)一陣陣悲慘的哭聲，我猛地睜開雙眼，美妙的一切都不見(jiàn)了，在我眼中展現(xiàn)的只有許多只剩樹樁的樹木。人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)森林吧！

初三作文篇4

　　我已經(jīng)忘記，我和samdy是怎么認(rèn)識(shí)的。只知道，她讓我叫她samdy，并且我們是同年同月同日生。呵，緣分這東西，真是奇妙呢。那真的是很遙遠(yuǎn)的事情吧。遙遠(yuǎn)到我已經(jīng)翻不動(dòng)那留言板上的頁(yè)數(shù)，遙遠(yuǎn)到我忘記了samdy搬出彼岸云端幾次。沒(méi)錯(cuò)，彼岸云端。他們可能永遠(yuǎn)都不知道彼岸云端是什么意思。出現(xiàn)在靈希的《鏡梔雪》后記上，它的標(biāo)題，就是彼岸云端。當(dāng)時(shí)是覺(jué)得這個(gè)題目特別萌，特別特別好聽(tīng)。所以毫不猶豫地放在作文本的聯(lián)系地址上面。后來(lái)無(wú)意間去samdy的作文本時(shí)，發(fā)現(xiàn)samdy也把聯(lián)系地址改了。改成了彼岸云端，不過(guò)是繁體的。那時(shí)候還和她開玩笑呢，： Samdy，你什么時(shí)候住到我家去啦？

　　咱倆是鄰居……

　　都是彼岸云端的人……

　　嘿嘿……

　　她的回復(fù)也是別具一格，給我一種很是潮濕的溫暖：

　　一直都是啊。

　　同年同月同日出生的我們。

　　一直都在一起啊。

　　我是感謝samdy的，因?yàn)樗淖∪耄x予了彼岸云端一個(gè)實(shí)質(zhì)性的意義。從那個(gè)時(shí)候開始，憂傷冰晶或許不再孤單了。呵呵，因?yàn)橛幸粋€(gè)同年同月同日生的小孩陪著她。日子真的過(guò)的很平靜很平靜呢，我們彼此在學(xué)業(yè)上努力攀登，然后么，放松的時(shí)候就會(huì)來(lái)到小荷，來(lái)到彼岸云端。偶爾samdy會(huì)很迷惘地問(wèn)我：“冰晶，最近人總是越來(lái)越寂寞，越來(lái)越多的人都離開了，她們留下那些痕跡好像一直擱淺在自己的心里一樣，無(wú)法抹去一樣，我是否該選擇遺忘？”我微笑，并沒(méi)有回答。青春期的我們，很是敏感。偶爾問(wèn)這些無(wú)厘頭的問(wèn)題，也許是一種沒(méi)有安全感的表現(xiàn)呢。我們的嘴上一直都掛著“幸福”二字，其實(shí)這些都只是虛晃的招式。等到我們都說(shuō)膩了，聽(tīng)膩了之后，我們開始大義凜然的說(shuō)其實(shí)根本沒(méi)有所謂的“幸福”，根本沒(méi)有，這些“幸福”都是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)用的。我們，只是奢求“安定”“開心”而已。看啊，我們多傻。呵。

　　因?yàn)閷W(xué)業(yè)的原因，我暫時(shí)離開了我們的家園，彼岸云端。Samdy并沒(méi)有怪我，只是希望我好好的。是啊，我好好的。有的時(shí)候覺(jué)得自己真的太自私了呢。明明知道samdy和我一樣沒(méi)有安全感，可是還是把她一個(gè)人晾在那里。她有著很多很多祝福的話語(yǔ)要告訴我，可是那些字眼瞬間就變成了不舍，我有些逃避，我半開玩笑的說(shuō)，samdy，禁止你給我留言了。其實(shí)，我是怕，感動(dòng)太多。

　　她還是來(lái)給我留了一條言，我預(yù)料到了。一樣執(zhí)拗倔強(qiáng)。天性！

　　我回歸了。可是samdy卻說(shuō)她要走了。多么諷刺的巧合。我說(shuō)我不走了，可是samdy卻說(shuō)她要搬離彼岸云端了。我一直記得samdy自稱“笨小孩”。因?yàn)橥鶆e人都走了，只剩下她一個(gè)人在原地等待。真是一個(gè)“笨小孩”呢。其實(shí)，samdy并不笨，她只是傻而已，傻傻的，怕別人拋棄自己，所以沒(méi)有安全感。

　　我想要samdy這個(gè)笨小孩快快回來(lái)，因?yàn)樗饝?yīng)我要陪我去看不滅的煙火，她答應(yīng)我9.13要給我寫賀文的。她答應(yīng)我的。我們之間有這兩個(gè)答應(yīng)在，所以我不擔(dān)心啊，不擔(dān)心她會(huì)離開長(zhǎng)久，一點(diǎn)都不擔(dān)心。我只是沒(méi)有想到，原來(lái)這樣的答應(yīng)也可以代替。

　　不滅的煙火沒(méi)有人陪我看了。彼岸云端倆人組samdy把位置給夾心了，她離開了。她說(shuō)賀文會(huì)找人代發(fā)。她說(shuō)她沒(méi)有時(shí)間。

　　是啊她沒(méi)有時(shí)間。她沒(méi)有時(shí)間回來(lái)了，所以她把我們之間同年同月同日生以及彼岸云端的緣分都給斷掉了。

　　是啊，我們是陌生人了。

　　認(rèn)識(shí)samdy是一個(gè)意外，還是冥冥之中安排的緣分，我不知道。我們?cè)?jīng)是那么要好的朋友，然后各自斬?cái)嗑壏郑螞](méi)在人群中，也許彼此曾經(jīng)碰到過(guò)，但是面龐卻早已模糊陌生。