初三描寫春天的作文400字錦集五篇
初三描寫春天的作文400字錦集五篇
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的初三描寫春天的作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。
初三描寫春天的作文400字 篇1
一年四季,我最喜歡的就是春天了,春天的美景總是讓我陶醉其中。
綿綿的細雨,是它把大地滋潤了;是它把田里的小青蛙潤醒了;是它把柳樹澆綠了!綿綿的春雨常沙、沙、沙地落下來。雨后,周圍濕潤的空氣,一陣陣清新的空氣迎面撲來,使人心曠神怡。春雨給這個春天增添了不少色彩和生機春雨把打地變得色彩斑斕,春雨把整個春天變得是那么美麗。我喜愛春天下著綿綿細雨的景象。
有許多可愛的動物和小植物都從它們的洞穴里,泥土里面鉆出來了。看!嫩綠的小草們,從泥土里探出個小腦袋,伸展了一下柔弱的身軀。瞧!在田野里的小青蛙們,它們正從睡了一冬暖和和的洞穴里伸出可愛的小腦袋,欣欣然地睜開惺松的眼睛,用小巧玲瓏的眼睛新奇地張望那周圍美麗的景色。扁扁的肚子,由此可見,小青蛙們是要到外面去尋找食物吃,好把肌餓的肚子填滿。春天是生命著。我喜愛春天萬物復蘇的景象。
路邊的那些燦爛的花,在陽光的照耀下盡情地蹦來跳去。一到微風吹來時,它那動人的舞態,是多么讓人喜愛啊!它們誰也不讓誰,爭先恐后地開放。那些室內的花,好像不想像籠中的小鳥們一樣,被人管著,就探頭探腦的,種花的主人好像看出花兒們的心思,于是就移它們到外面,它們在陽光下受到問溫暖后,就變得更加鮮艷,美麗了,還引來了不少密蜂來采蜜呢!我喜愛春天百花盛開、爭姿斗艷的景象。
啊,春天百花爭艷,色彩斑斕,生機勃勃的美景是多么得引人注目啊,我愛這春天的美景!
初三描寫春天的作文400字 篇2
等待了一個寒冬,春天的腳步近了。大地一片生機,充滿了活力和希望。我走出家門,尋找春天的足跡。
走出家門,春風迎面而來,讓我感受到春的溫暖,春天,沒有冬季的寒冷,夏季的酷熱。給人美好的感覺。枝頭的鳥兒向我歌唱,為春天譜寫了優美的樂章。啊,這就是春天的足跡!
來到田野里,小麥從沉睡中醒來,小草從地下探出頭來,春風吹過田野,麥浪翻滾,伴隨著優美的音符,有聲有色,給大地增添了活躍的氣息。農民們開始在田間工作了,孩子們在這里放風箏。啊,這就是春天的足跡!
來到樹林里,寒冬里的枯燥消失了,換上了全新面孔,樹木長出嫩葉,有陽光穿過葉縫,照在林間的地上,形成一個個美麗的色斑。鳥兒開始在這里安家,小動物們都從冬眠中醒來,它們在林間嬉戲,五顏六色的野花開放了把樹林裝飾的更加美麗了,這里的景色真是如詩如畫,讓人看了流戀忘返。啊,這就是春天的足跡!
雨水不再是那么涼了,在我們這里,冬天幾乎是不下雨的,年后的第一場雨,便代表春天來了。春天的雨啊,澆綠了大地,給大地換上了一套新裝。啊,這就是春天的足跡。
其實,春天的足跡無處不在,只要我們留心觀察,就能隨處可見。那吹過的清風,枝頭上歡快的小鳥,地上新生的小草,林間五顏六色的花朵,澆綠了大地的雨點……都是春天的足跡。春天的氣息,給人美好的感受,充滿了活力和希望。春天的足跡,象征著新的希望。春天是最美的季節有聲有色,洋溢著活躍,當大地一片沉寂之時,那還會是美麗嗎?
初三描寫春天的作文400字 篇3
那嚴寒的冬日已悄然無息的離開了,而春姑娘翻過無數山脈和大洲來到了我們的.身邊,而此時我已翻過了山頭來到了我的學校。
春天一來,我們的學校春滿活力。您請看,那花兒好像在跟您打招呼哪,那五顏六色的花兒全部睡醒了,伸伸脛骨,把身上的土搜一搜,校園馬上充滿活力。看那柏樹,像不像一個巨人,聳立在這中央。樹木和花兒知道春天已經來了,它們把最好看的衣服穿起,勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶都來了,它們一起參加校園活力化妝晚會,看他們玩的多么的開心呀……
我們在來看一看操場;春季,積雪融化,春回大地,萬物復蘇。操場上洋溢著新生的氣息,鳥語花香。花朵含苞待放,花香沁人心脾。小草透過泥土的縫隙,呼吸到了新鮮的空氣,它好奇地向外面張望,地面上隨機出現了淡淡的綠意。太陽出來了,陽光灑滿大地,不很真實,但又充滿了生機。課間十分鐘,同學們在操場上嬉戲,順便感受一下這獨特的,只屬于春天的氣息。看一個,球進了。看那群孩子玩的多么的開心呀,算了,我們也不好意思打攪他們了,走我們在去看看鳥瞰圖好嗎?
春天這里鳥語花香,走在小路上上,仿佛回到鄉村小徑。這里明天早上充滿笑聲、讀書聲、歌聲。我們的學校真是美不勝收呀!!!!!
啊,我的母校,轉眼間三年已經飛快的流逝了,學校的春天讓我們流連忘返,我愛我的母校。請記住我,母校。
初三描寫春天的作文400字 篇4
恍恍惚惚的幾個四季,又是一年新春。
當樹還沒有綠,當大地還沒有花香鳥語,我已然忘記是春季。某日,從家到學校,下了車已是夜,左等右等不見公交車的影兒,心里直嘀咕:怎么7點就沒車了呢?一看手機,已經8點多了,只好默默的打車回。
當樹已綠,當小草已從土地里鉆出,當大地充滿花香鳥語,我卻感受不到春天的足跡。大樹什么時候綠的?小草什么時候出來的?大地什么時候花香鳥語?
清晨,漫步公園,兩旁的花草樹木展示著生命的奇跡,卻驚動不了我的心,似乎春天,萬物復蘇已成定律,沒有絲毫意義。走著,走著,耳邊響起一陣清脆的歡笑,我尋聲而去,是一個穿著春裝的小女孩在河邊嬉戲,她濺著水,歡快、輕盈,臉上蕩漾著的笑容是那么的無拘、甜美,彼時,風起,花、草皆翩翩起舞,和著小女孩的歡樂,大樹的葉子沙沙沙……的作響,像在鼓掌。我,輕輕的走過。
走過一片田,農民正用機器耕地,遠處,有幾個農民棲息,他們沐著春風,愉快的談論著只屬于他們的話題。我,輕輕的走過。
晚上,寂靜的夜,我走出房間,望著星光點點,望著殘缺的圓月,陷入深深的思考,或許,我也應該在春天種下什么,等待下一個秋天的收獲,但我想來想去,思來思去,沒有比希望更值得播種的了。
如果有一天,上天將他所賜給我的一切都掠去,甚至包括我的生命,我只愿躺在春天里,萬物復蘇,春暖花開,然后,孤獨、寂寞的死去。
初三描寫春天的作文400字 篇5
春天是那耀眼的晨曦;春天是那小朋友純真的笑容;春天是那萬物復蘇的景象……世人根據他們對春天的感覺曾寫下成千首動人詩篇,勾勒出上萬幅唯美畫卷,但春天要到何處尋找呢?
有一只燕子,它聽到了人們對春天的這許多的贊頌,不禁心生對春天的向往與憧憬。于是,它開始了一段有趣的尋春之旅……
它來到了一個公園的上空,突然感到口渴,便飛到公園的小湖泊邊飲水,解渴之際,它頓覺到湖水的清涼。于是,它飛到湖泊上,輕輕地拍打湖水,越玩越感到其中的樂趣。它想,春天,應該就如同這湖水一般清涼解渴吧,但春天在哪里呢?
“媽媽,您看,那燕子多快活呀!”一陣童稚純真的話語把燕子拉回現實。燕子看著那個孩子,梳著兩條羊角辯,臉上笑開了花,她是多么惹人喜歡!那個孩子竟然還沖著燕子笑!對于燕子來說,世界最悅耳的鋼琴曲也不可與這個孩子的聲音相媲美!此時,燕子又想:春天的感覺,大概就是這樣一種溫暖的感覺吧!但春天在哪里呢?
那個孩子頑皮地嬉戲著——她蹦著,跳著,跑著,叫著……她似乎安納不住內心的喜悅,也似乎不曾感到絲毫的疲倦,她毫無顧忌地坐在草地上,沖燕子又是那么燦爛一笑。燕子想:這個孩子是那么有活力啊!春天也這樣,帶著喜悅,帶著力量嗎?
唉,尋“春”之旅已經差不多接近尾聲了,但哪里才是春天呢?小燕子打破了砂鍋,卻找不到謎底,只能灰溜溜地飛走……
可愛的燕子呵,你歷經了這一段尋“春”之旅,怎么仍不知道春天在哪里呢?其實,春天就在你的旅途之中啊……