初二的我的作文集合九篇
【推薦】初二的我的作文集合九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初二的我的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二的我的作文 篇1
在我的小學生活里，記憶中有許多鮮活面孔。其中印象最為深刻的就是那張白皙的略帶倔強的笑靨。
這張面孔的后面，隱藏著一顆調皮的心。雖然目前成績不盡如人意，但是憑他的聰明勁，只需努力一點，就給我們班長大多數同學造成不小的學習壓力。
記得剛開始接觸他的時候，還是在三四年級吧！那時我是班級輪流日記小組長，因為作文慢的原因，我有點不代見。當然，我這點小心思，是不會讓他知道的！他十分真誠地對待組長，我提出的要求也都不打折扣的完成。盡管每次收本子，我都沒有好臉色對他，他也是很配合地在“擠牙膏”，可是就那三幾百，怎么就那么難搞定呢？真是個“人材”！
每逢周日，我都要在青少年宮學習畫畫，班里的同學年齡相差稍大，有高年級的同學。課間，我們總是瘋打取樂，有幾個高年級的同學扎堆，總是指使我們做這做那！
今天，他們在我的畫紙上亂圖，說是給我加點顏色看看！一聽這就不是好話，我想發作一下，想想他們人多，有點怵。我有臉滾燙燙的，眼睛里有些溫熱的液體打轉。
“你們別鬧！”話音落后，一個溫暖的身體從后面貼近我，給我支持與力量。
“你不要管閑事，跟你沒有關系！”
“我們是一組的，他是我的組長！”他面色嚴肅，略帶生氣地說。
組長！我從來沒有想過組長能意味著什么？現在，我明白了，那是一種責任，是凝聚同學的責任；是一個紐帶，幫助同學的紐帶。
從那以后，再收作文的時候，我心中多了份從容。作文的困難，在他心里一定很難受，只可惜我不能幫他一起分擔，但是我可以等待呀！
初二的我的作文 篇2
”滴答！滴答！“我趴在窗戶邊，天真地望著天空，心中不禁感嘆著：好美的下雨天！
濕潤的空氣籠罩著一層薄薄的霧，空氣中彌漫著一股清香的氣味，飄進我的心扉，頓時覺得心曠神怡。我深吸了一口氣，沉迷在這大自然的豐富賞賜之中，仿佛忘記了一切。
雨滴飄落在湖泊上，”嗒嗒！“仿佛一位音樂家在演奏著交響曲，使人如臨音樂會場，靜心享受，心情更加舒暢。在水中蕩起的波紋一圈圈向外蕩漾，好似一幅似虛實真的自然畫卷。雨水在綠樹的映襯下也變成綠色的。
雨天，激了我對大自然神秘的好奇心，我撐者綠色的雨傘獨自一人徘徊于公園。茂密的綠葉上殘留著一滴滴水晶似的雨珠，用手指輕輕打破了這雨的沉寂，手指所觸碰到的清涼貫穿了我的全身。我踏在草坪上，就能感受到了小草在我腳下不停跳躍所帶給我的觸動
在雨中，不知哪飄來的一陣風也來湊熱鬧了，在微風的輕撫下，稍微長的枝葉在隨風搖曳起來了，一根，兩根，六根，接著全都搖曳起來了，好似在為這雨的來到歡喜地跳起了優美的舞蹈。伸手抓住一根，那活躍激起了我手上的每一個細胞。我仰起頭，再次深吸了一口氣，那微微的細雨親吻著我的臉頰，一陣清新之意在心底油然而生。
在雨中，幾只鳥兒歡快地飛舞著。快地歌唱著，清脆的歌聲，音符蕩進我的心底，優美、愉悅交錯著。
雨停了，我收起傘。大地萬物都徹徹底底地清洗了一遍，仿佛都換上了新裝，一切都煥然一心，郁郁蔥蔥，天也顯得格外地藍，格外的清新，一片欣然的景象。
下雨天好美，雨天不僅是我眼中的風景，更是我心中珍藏的美景。
初二的我的作文 篇3
時光會流動，切實那種流動便再也不能回來的。它流動便流動，為何還要帶走人的摸樣人會改變嗎？當然，人的變化有時僅是一步，有時卻是許久。
再也找不到，找不到那個無憂無慮，大大咧咧的我了。媽媽對我說：“你已經長大了，懂事了也成熟了。該放手讓你去搏一搏了。”但是，對于長大，對于成熟，我依然不懂，依然不了解。
時光倒敘，回到那個風和日麗的周末：吃完午飯，連覺也顧不上睡，就約到幾個朋友出去浪，出去耍，出去闖遍“天涯”。我們一會兒在樹底下圍著樹唱啊，跳啊；一會兒到河邊打起了水仗；一會兒到田野挑起了“戰爭”。一個個你追我趕，打打鬧鬧，好不開心。一眨眼，便到了下午，夕陽快落山的時候了，我們似乎還未興盡，但奈何父母都來找我們回家了。
回到家，媽媽看著眼前的這個小孩兒：灰頭土臉，頭發亂作一團，衣服一塊兒濕，一塊兒臟。反正是從頭到腳，都是令人不堪入目的。媽媽說我：“玩玩玩，就知道玩，作業不寫了？活干完沒？……。”可是我什么也沒聽近，只是想著明天玩什么好。媽媽也是對我一陣無語……
而現在，不管周末還有沒有時間，都不想踏出家門。首先想著的，是要把作業趕緊做完，再是把活干完，其次是看課外書，最后一個周末就過去了。
小時候的那種性格，早已蕩然無存。現在我總是多愁善感，不想玩耍，只想著學習和生活。母親對我說的話，我再也不是當作耳邊風，而是句句放在心上，時常回想著她的話。并且在穿著上，我也是更體面，更精神了，頭發也是規規矩矩的。一些零花錢再也不只是用來買吃的，買完的，而是存起來，買一些學習用品和生活用品。
現在，會想起曾經的日子，真是令人向往。媽媽總是說我：“你什么時候才能長大成熟？”但是成熟了，人卻變了。這越來越成熟的我，再也沒有那么開朗與活潑了……
初二的我的作文 篇4
在我眼中南京是一個歷史悠久、環境優美、博愛而又開放的城市。
南京是中國的歷史文化名城之一，它有著六朝古都，十朝都會之稱。也正是這些政權交換更替，不僅給南京帶來了經濟的繁榮和昌盛，同時也給它帶來了戰爭的災難及毀滅性的打擊。也許正是因為它的歷盡滄桑，所以今天的南京不僅有著豐富的歷史底蘊，更兼具了那種與時俱進的氣度和灑脫.
南京也是一個環境優美的城市，由于它處于長江下游沿岸，故而它有高山有深水，有平原有丘陵，江湖兼具氣候溫和，植物種類繁多，環境優美而不單一。這不僅體現在旺盛的旅游業上，更體現在那隨處可見的'名勝古跡上。在南京隨便走一走看一看，你都可以了解到許多有名的歷史人物或故事。孫權、王羲之、鄭和諸多典故，讓你可以揣摩，可以憑吊，可以悠遠遐想而玩賞梅園新村、總統府、玄武湖等又能讓你領略到各種不同的神韻和風采。比如在紫金山登高望遠，觀測天文，你能體會那種會當臨絕頂，一覽眾山小的豪情；夫子廟的各種小吃，又能讓你了解到各地的風俗人情，品味各民族在南京薈萃融合和差異，狀元樓的觀瞻又能讓你體會到古時科舉制度的森嚴，深刻體會范進中舉式的辛酸和悲哀；總統府的參觀又能觸發你更加熱愛新中國的情懷
南京的魅力也體現在它的博愛和開放上，堅強的南京在經歷那一次次毀滅性的打擊時，不僅沒向災難屈服，被困難嚇倒，而是積極進取，樂觀頑強地面對。在全國56個民族中，南京就以它博大的胸懷接納了來自54個民族的人民，并為各民族人民的風俗習慣，文化差異的融合和統一而做出不懈的努力和調整，在政策上更為靈活開放；在人性上更為質樸誠信；在精神上更為博愛博雅；在發展上更為提倡創業創新的城市精神。今天南京的發展，要得益于它博大的胸懷和寬容的愛，更源于它不屈不撓和永不言棄的精神。
我喜歡南京，我驕傲它是十朝都會的歷史，博愛之都的氛圍，開明之城的風氣都讓我感到作為一名南京人的自豪。
我眼中的南京，真好！
初二的我的作文 篇5
我，一個十二歲的小女孩，既沒有美麗的外表，也沒有出眾的文采小學生作文，但我不會因此而自卑。為我一直堅信只要努力總有一天會發出燦爛而耀眼的光芒。我的座右銘就是：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
進入了初中后，面臨的又是一種新的體驗。在初中，每天早上還要跑操，這和小學完全不一樣。記得第一次跑操，我才跑了一圈就跑不動了，速度越來越慢，，幾乎跑不動了。但我沒有停下來，還是繼續跑著，跑著……最后終于跑完了。那時，我累得快要倒下了，連呼吸都很急促。我之所以能堅持下來，是因為我心里一直想著那句座右銘——頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
我喜歡下棋`玩電腦……但我最喜歡看書。自從我在不經意間，我看到了一本書————<<快樂星球>>，使我有了一個奇怪的想法：長大后當一個作家，用自己的文筆去感染別人，用自己的文筆去創造絢麗多彩的世界！這個想法使我大為吃驚，因為我的作文水平也不是很好。不過，從那以后我開始閱讀大量的書籍，每當看到好詞好句便抄下來，讀上幾遍。有時我也背背唐詩宋詞。終于破天荒地寫出了一篇篇令老師滿意的文章。從此，我更愛寫作了。
當然，在實現理想的過程中，不一定都是一帆風順的。每當我遇到困難想放棄時，理想便在我的腦海中出現，督促著我：難道你經不起一點兒挫折？放棄了？“不，我一定會堅持下來的！”這時，我便有了信心，有了一股沖勁，這使我更堅定了我的理想。
記得流沙河的<<理想>>里有那么一句話：“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。”現在，我深深地體會到了這句話的含義。是啊！每當我在為理想而奮斗時，我便在其中感到了快樂，但是我卻要比別人多花幾倍的時間來積累，以便提高我的寫作水平，從中我嘗到了辛酸。
這就是我——一個堅強`特別的我！
初二的我的作文 篇6
站在初三，回憶初一、二的我——-題記
語文，不斷提高的弱項
也許是因為我是個男孩子吧。語文，從來都是我最咬牙切齒的學科。在初一的年未考試中，語文更是不堪重負————96分。這是一個我恨不得吃了試卷的分數。這種只有差生才能考出的成績，不應該與我這個優等生拉上任何關系，但事實就是如此。
初一下學期，我又對語文“咬牙切齒”起來，這次，并不是不共戴天的恨，而是咬緊牙關，與“語文”學科一起共度難關，我拼了命的學。
知識點？當然要背會。課后題？這么重要的東西怎么能不背？閱讀和作文不行？當然要花費我星期日的休息時間上補習班！功夫不負有心人，我的語文成績從中游一躍位居全班第二，僅次于班里語文最優秀的女生：語文課代表。現在想來，那時的我學語文的勁頭真是如瘋了一般，什么都顧不上了，只要能提高語文成績，什么我都能犧牲，什么苦我都能吃，什么方法我都用盡。后來，我在苦學中竟然喜歡上了語文。
語文成績，在不斷提高中……
數學，勇攀高峰的強項
也大概是因為我是個男生吧，數學，永遠都被我掌控在手心里。什么奧數！什么數學最難之最后一題！在我面前都是浮云。當然了，作為數學老師最得意門生的我，也不會忘記什么叫謙虛，什么叫樂于助人。但是，初一期末的一次考試成績卻使我大吃一驚，為什么？我現在還能真真切切地體會到什么叫粗心，什么叫后悔，什么叫絕望！那個在平常人甚至是好學生眼中都不錯的111分，在我眼中卻好像只考了1分一樣。我，辜負了數學老師對我的期望……。
假期中，我收到了來自數學老師的易錯題大全，那些平時明明信手拈來的小菜，卻需要我一道道做，一道道檢查，一道道對改……，那使我永遠銘記粗心的惡果！
再次信心滿滿地走進初一下冊期末試，嚴陣以待，即將與其拼殺，數學最后一道題，我好不容易凝結起來的自信心再次破碎，我不是沒學過這種題的解法，而且很久以前就學過，并且已經融會貫通了，只是久遠到小學五年級。我盡力尋找那個失傳已久的做題方法，但還是不敢確定，雖然我寫了一種近乎情理的答案，但結果依然是——錯的……，那使我認識到知識記得再牢固，也需要及時的回顧！
期末考試再次臨近，我站在未來，反思自己已經犯過的錯，尋找著迷補錯誤的方式。
相信一切都會光彩都會如期到來。
初二的我的作文 篇7
東經１０３．４度，北緯３１度。汶川，一個遙遠而又陌生的地方。自從２００８年５月１２日１４點２８分起，它吸引了全中國，不全世界的眼球。一場突如其來的８．０級大地震，摧毀了一切美好的事物。時間被死死地定格在了１４點２８分。汶川，青川，北川，綿竹幾乎都被夷為平地了，滿目瘡痍，大地被撕裂了，全中國人民的心也被撕裂了。
震后的幾個小時里，各種救援活動就有條不紊地展開了：國務院總理溫J寶直接把救災指揮部搬到了抗震第一線，這位年過六旬地老人冒著余震，多次深入災區；來自全國各地的救護車一輛輛地開往災區，雖然路上不時地有泥石流翻滾而下，但是每個人心中只有一個念頭：挺進，挺進！
震后的災區也在第一時間展開了各種自救：北川中學的老師們為了保護自己的學生甚至忘記了自己的孩子在廢墟中苦苦呻吟，為了救學生，甚至付出了自己寶貴的生命……三歲的郎錚堅強地行起了隊禮，以自己特有的方式表達了一個孩子的感激和堅強……
雖然我們經歷了撕心裂肺的生離死別；許多孩子還沒來得及長大，剛綻開的花朵就匆匆凋零；年輕人失去了自己的父母，父母失去了自己的孩子，一個個家庭支離破碎，一個個被救活的人缺了胳膊斷了腿……可是，我們沒有時間哭泣，更沒有時間傷心，等待我們的，是更加繁重的重建任務。只要還有人在，就有新的希望在，美好的家園就一定能夠重新建立起來！中國人的脊梁一定能夠挺起來！
堅強，在四川賦予它全新的含義——四川要在廢墟上重新站起來！
初二的我的作文 篇8
世間萬物，最重不過母愛。人說：兒不嫌母丑，即便你承受不起，捉摸不透，也不該肆意褻瀆。
那是爸爸要外出打工，由于放心不下我們娘倆，就把我們一起帶了去，在那兒，媽媽就用一輛破舊的自行車接我放學，起初，看見別的同學都有自己嶄新的車子，我竟抱怨了起來，現在想起來，不禁羞紅了臉，真是慚愧不已。
后來，我的班主任看出了我的心思，把我找到辦公室，語重心長的說：“我看你在學校也是個乖巧，樂于助人的好孩子，可你也應該明白：你的媽媽為你付出了多少心血，她每天要忙里忙外的，還要接你放學，她已經夠累的，你多少也應該體諒她一下呀！”雖然我最喜歡的班主任都這么說了，可我還是有些賭氣。……
那是一個秋天，秋雨連綿的秋天，讓人不禁感覺陣陣涼意襲來。一天早上，由于自行車壞了，我只好一個人走著去上學了。這天氣真是時好時壞，剛出門時，雖說沒有太陽，但還是晴朗的。可出人意料的是，天公不作美，在半路上，一場傾盆大雨直瀉而下，頓時，我被淋成了“落湯雞”，到了學校，我冷得直打哆嗦。
不一會兒，班主任親切的說：“你的媽媽正在校園門口等你呢！”還沒等班主任把話說完，我立馬便跑到大門口。這時，只見媽媽舉著一把雨傘，但全身幾乎濕透，唯獨媽媽的懷里還緊緊抱著一個黑色塑料袋。媽媽和藹可親的說：“孩子，快穿上吧！不然會著涼的！”“媽媽你真好！”我熱淚盈眶，情不自禁的撲進了媽媽的懷里，瞬間，我感受到溫暖與幸福。“時候不早了，你快回去上課吧！”媽媽把袋子塞給我，轉身走了。
望著媽媽遠去的背影，心里涌起一陣酸澀，媽媽的背影如此的高大。母愛，是天使般的呵護，溫暖我們的心田；母愛是晶瑩透亮的露珠，滋潤我們的身心。母愛是最偉大。
初二的我的作文 篇9
書籍是人類最好的朋友，是進步的階梯。
趙樹理曾說過：“讀書也想開礦一樣，“沙里淘金”。我十分喜歡書，并且在書里“淘”出了許多“金子”。尤其是十萬個為什么，更使我愛不釋手。
我從三年級時就喜歡上了這本書，并且一看就是好幾個小時。有一次，我為了買到限量版的《小學生十萬個為什么》，冒著傾盆大雨，踏著一尺深的雨水，終于買到了這本書。回到家，媽媽看著像落湯雞似的我，心疼地說：“不就是一本書嗎，干嗎弄成這個樣子！”我聽了，急忙說：“一本書怎么了，書里也有許多知識，雖然它不像財寶那樣惹人喜愛，但它是一生中不可缺少的東西！媽媽聽了，只好無可奈何的搖搖頭。有時，我還用自己喜愛的郵、貼紙來和同學換書，那可是我珍藏好久的寶貝呀！為著媽媽不知打了我多少次，可我總是嘿嘿一笑，又去看書了。
上學期期末考試的試卷上，基本上都是課外知識，而且都是《十萬個為什么上的》，像“太空中有什么”、“魚兒怎樣尋找食物”、“水里有什么奧妙”等等。這對我來說小菜一碟，我過五關，斬六將，一會兒就ok了。試卷發下來，我考了97分，都是《十萬個為什么》幫我繞過難題。我更喜歡這本書了，連上廁所都不放過，爸媽總叫我“書呆子”。
這本書不但給我豐富知識，還能帶我暢游世界。在“大海里有什么”那一課中，我仿佛進入了奇妙的海底世界；在“地球是怎樣形成的”那一課中，我回到了過去；在“宇宙的奧秘”那一課中，我來到了無邊無際的宇宙。
如今的我更加喜歡《十萬個為什么》，他讓我了解到許許多多未知的知識，也讓我的課余生活變得豐富多彩起來，我要把它的知識全都吸收到我的腦海中，在未來派上用場，為人民做貢獻。
