關(guān)于初三作文集錦九篇

關(guān)于初三作文集錦九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文9篇，歡迎大家分享。

初三作文 篇1

　　放學(xué)了，校門口響起了陣陣歡聲笑語(yǔ)，只可惜，沒有屬于我的歡樂，我只能一個(gè)人落寞地走回家。

　　爸爸長(zhǎng)年在外，媽媽經(jīng)常出差，加班。他們像兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺，在工作中忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，以至于沒有時(shí)間接我放學(xué)，沒有時(shí)間陪我。工作之余僅剩的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，總用在數(shù)落我種種的不是，責(zé)問我成績(jī)的灼人。在無處傾訴溝通，又沒有陪伴的家里，我只能默默流淚，獨(dú)自神傷，覺得自己無比孤獨(dú)。

　　夜深了，“真冷啊”摸出手機(jī)，已是凌晨三點(diǎn)，正準(zhǔn)備起身加被，就聽見掛在臥室門口的風(fēng)鈴悄悄地叫了，隱隱有腳步聲，我趕緊“睡”好，一陣熟悉的茉莉清香鉆進(jìn)我的鼻腔，是媽媽。她輕手輕腳的地在我床上加上一層被子，又輕輕地在我柜子中摸出一件厚毛衣，放在床邊，然后悄悄地掩上門出去了。

　　在瑟瑟寒風(fēng)的夜晚，我的心里卻是暖暖的。心中滑過一絲溫暖，這么晚了，媽媽沒有忘記給我加被，提醒我加衣服，她那么忙，那么累，也沒有忘記關(guān)心我。

　　早晨起來讀完英語(yǔ)，照例邊吃早餐邊看書，我打開了因《格列佛游記》而閑置許久的《百年孤獨(dú)》拿下書簽，發(fā)現(xiàn)上面有字——“我們一直在。”是媽媽的筆跡，落款日期大致是上學(xué)期期末的迷茫期，雖然時(shí)隔已久，卻溫暖依舊，我不由得陷進(jìn)回憶里。

　　我有夾書簽的習(xí)慣，喜歡買漂亮卡片，剪成好看的形狀，在書中留下屬于我獨(dú)特的記號(hào)。媽媽記得我夾書簽的習(xí)慣，經(jīng)常在書簽上給我留下溫暖的只言片語(yǔ)。

　　記得媽媽第一次在書簽上給我留言，是我幼年看《海的女兒》時(shí)，不記得是因?yàn)槭裁丛蛑袛嗔藥滋欤^續(xù)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽在書簽上的提問“如果你是小美人魚，你會(huì)怎么做？”這個(gè)問題我想了很久，我都被自己的想象力所折服，再這樣的思考與想象中，我會(huì)想明白了很多事情，人物性格的優(yōu)缺點(diǎn)，各種結(jié)局的原因，有時(shí)還會(huì)聯(lián)系自己想想。媽媽用這樣的方法一步一步的引導(dǎo)我，讓我有一顆平靜的心去做任何事情。

　　媽媽經(jīng)常在書簽上給我留字，或是引我深思的問題，或是提醒學(xué)習(xí)，亦或是鼓勵(lì)和安慰，而我有時(shí)也會(huì)在書簽上留下困惑，疑問，煩惱，心事，媽媽總會(huì)在我不知道時(shí)及時(shí)作答，平時(shí)我們并不談書簽上的文字，但書簽一直換。媽媽的文字像一碗雞湯，潛移默化地改變，把我一點(diǎn)點(diǎn)的扶正。

　　想著想著，我突然明白，我一直是住在幸福隔壁的孩子，我不我孤單。我和媽媽都不是善于表達(dá)的人，但我們都用自己的方式深愛著對(duì)方，默默的關(guān)心著對(duì)方，愛若可做酒，親情就是一場(chǎng)宿醉，世間大愛千萬種，媽媽的關(guān)心與提醒，就是愛，愛足夠驅(qū)散我的孤獨(dú)，原來，我并不孤獨(dú)。

初三作文 篇2

　　秋天，瓜果飄香，五谷豐登，是收獲玉米、播種小麥的好季節(jié)，然而，就是這個(gè)收獲玉米的好季節(jié)，越來越多的農(nóng)民焚燒秸稈，使天空變得昏黑，不得寧?kù)o。

　　走進(jìn)鄉(xiāng)下，小鳥對(duì)我微笑，小草與我交換眼神，每一棵玉米都是我的知己。突然，一片黑壓壓的煙氣在空中變成了一個(gè)黑色的旋渦，向我們飛來，空氣中彌滿著刺鼻的氣味。我順著氣味尋找，終于找到了來源：原來是爺爺和幾位農(nóng)民伯伯在焚燒秸稈呀！我心想：我該不該向前對(duì)爺爺和大伯說呢？我是一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該為祖國(guó)著想，好！向前勸說，加油……

　　我打起精神，胸有成竹地走到爺爺、大伯面前，毫不猶豫地說：“爺爺、大伯，你們不能焚燒秸稈，如果你們?cè)龠@樣下去，就會(huì)帶來很大的危害性：焚燒秸稈會(huì)燒毀地面，破壞土壤，影響莊稼生長(zhǎng)；焚燒秸稈產(chǎn)生的濃霧會(huì)污染空氣，一旦被吸入體內(nèi)，會(huì)影響人們身體健康；濃煙滾滾還會(huì)遮住人們的視線，誘發(fā)交通事故，造成不必要的傷害……”爺爺聽了，就覺得有一絲道理，但還是茫目不清地問：“那這些秸稈怎么辦呢？”“可以‘秸稈還田‘呀！每個(gè)事物都是兩面性，有壞的一面，也有好的一面。所以，我們可以用秸稈發(fā)電，通過高溫鍋轉(zhuǎn)化為電能；我們可以將秸稈做成干草當(dāng)飼料用，我們還可以將秸稈通過配方成為填充料，利用建設(shè)……”我像很有學(xué)問似的地說著。爺爺、大伯們聽了，連忙贊嘆不已地點(diǎn)著頭，并阻止了秸稈焚燒這場(chǎng)災(zāi)難。

　　人們呀，醒悟吧！不要再傷害自己的家園了，你們這樣只會(huì)讓自己更加痛苦，請(qǐng)你們放下手中的火把，拿起“祥和與安寧”，還小鳥一片安寧的藍(lán)天；還白云一片潔凈的藍(lán)天；還我們一片美麗的藍(lán)天，讓我們一起自由自在的在天空中翱翔，可以嗎？

初三作文 篇3

　　有些偶然間遇到的事情也常常會(huì)難以忘懷。有時(shí)，也會(huì)從中悟出些人生的啟示或哲理。

　　前幾天，小區(qū)內(nèi)舉辦文藝活動(dòng)，演員都是街坊鄰里。活動(dòng)那天，會(huì)場(chǎng)里座無虛席，大家為每一個(gè)精彩節(jié)目喝彩。不一會(huì)兒該是我上場(chǎng)了。隨著主持人的報(bào)幕聲，我踏著輕盈的步伐，帶著“招牌”笑容，一手攥著長(zhǎng)笛，一手提著琴譜上臺(tái)了。美妙的旋律慢慢從我口中吹出，蕩漾在會(huì)場(chǎng)的上空，大家沉浸在一片音樂的海洋中。但即使這樣，我仍心驚膽戰(zhàn)的，因?yàn)槲液ε麓靛e(cuò)任何一個(gè)音，而打亂這雅致的氣氛。可是上天就愛捉弄人，當(dāng)吹到高音區(qū)時(shí)。我突然慌了手腳，不知該將手放在那個(gè)鍵!這出乎意料的失誤，使所有觀眾都驚呆了。我在臺(tái)上心慌意亂的快速“掃”過每一個(gè)人，尋找媽媽的身影。啊，在那兒只見媽媽對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我投來了期待的目光。

　　臺(tái)上，我不再慌亂：歉疚的微笑著，并向大家鞠了一躬。然后又重新架起長(zhǎng)笛，低聲又再次響起了，一切都要重新開始。悠揚(yáng)的笛聲再次使觀眾們陶醉。終于到了最后關(guān)頭，還是同一小節(jié)，我再次慌亂起來：聲音顫抖而膽怯，我一瞥觀眾席，只見觀眾們屏氣凝神，全神貫注地盯著我。聲部越來越高，忽然來了個(gè)拔尖兒，可是那笛子仿佛存心與我作對(duì)似的，直吹得我面紅耳赤，但還是走了調(diào)。豆大的汗珠沁出我的額頭，我有些不知所措，正要放棄時(shí)，突然不知誰(shuí)帶了頭鼓起掌來。這掌聲中夾雜著大家對(duì)我的鼓勵(lì)與期待。只見觀眾席上大家微笑著，毫無責(zé)怪之情。

　　頓時(shí)我來了勁兒，再次吹起來。笛聲向一線鋼絲拋入天際，節(jié)節(jié)高企，我仿佛身臨其境，忽然來到扇子崖，吹著牧笛，愈吹愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇；哈，我又像來到了南天門，慢慢插入云霄，又愈吹愈低，愈低愈粗。想必大家深有同感，否則豈能各個(gè)緊閉雙眼，抿緊雙唇？我已吹入尾聲，可個(gè)個(gè)都意猶未盡，硬是愣了半晌才鼓起雷鳴般的掌聲。哈，這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！

　　如果沒有大家發(fā)自內(nèi)心的鼓掌與期待，也許我也不會(huì)吹出這下半片。我突然看到了大家的來自內(nèi)心的理解之美，我仿佛在大家的期待與鼓勵(lì)下，一霎時(shí)變成了一個(gè)有閱歷的人。多么美好的一個(gè)晚會(huì)，我定會(huì)難忘今宵，難忘大家對(duì)我的支持與希望。我想在今后坎坷的人生道路上，在大家的期待和掌聲下，我一定會(huì)成為一名強(qiáng)者……

初三作文 篇4

　　從懵懵懂懂的初一過渡到現(xiàn)在的初三，歷時(shí)已經(jīng)兩年，我無法用語(yǔ)言來形容我們度過這段日子的感覺，因?yàn)檫@里面夾雜著太多太多的情感，所以，我所記敘的，只不過是滄海一粟。

　　初一的我們，是哭著走過來的。

　　從家里帶上我們的棉被與鞋襪，風(fēng)風(fēng)火火地來到學(xué)校開始我們的寄宿生涯。鋪好床，于是就坐在床上想，想今天晚上要去吃什么，靜靜地聽，聽風(fēng)吹過梧桐葉的聲音。于是，聽著聽著，就不自覺地落下淚來。然后，越哭越傷心，想起家里的種種關(guān)懷與呵護(hù)，再想起學(xué)校里的種種作業(yè)與考試，便有一種想逃課回家的沖動(dòng)。但我們知道，這是不可能的。于是，只是一個(gè)人或是三五成群的在夜里偷偷的哭。

　　初二的我們是郁悶著走過來的。

　　老師說，初二是分化期，下去的便下去，上來的便上來。而初二的我們，多少是有些叛逆的。褪去了初一時(shí)的青澀，開始走向成熟。只不過，我們?cè)絹碓较矚g那些悲傷的字眼，越來越渴望一段轟轟烈烈的愛情，越來越多的幻想產(chǎn)生在我們的腦海。也許望著某個(gè)地方，某個(gè)人或某件事，都會(huì)感到一種的悲傷。兩個(gè)字：難受。盡管老師一次次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，我們還是忍不住迷茫，傻傻地相信“再不瘋狂我們就老了”于是，我們的情緒開始大起大落，時(shí)而瘋狂，時(shí)而悲傷，時(shí)而奮斗。

　　初三的我們，是奮斗著開始的。

　　初三的我們，已經(jīng)完全褪去了青澀，于是，我們開始銘記“除了奮斗，別無選擇”。只是應(yīng)了初二時(shí)老師的那句話：上去的便上去，下來的便下來。我們的時(shí)間是很緊的。初三的課程，除了歷史，政治和體育，仿佛都是正課，而我想說，不是的，其實(shí)所有課程都是正課。它們每一樣都將計(jì)入我們的升學(xué)成績(jī)，每一門科目都將決定我們的去留。晚自習(xí)，偶爾會(huì)有幾只蟲子在我們身邊自由地飛來飛去，沒有人想煞費(fèi)心機(jī)地打死它們。只是想快點(diǎn)完成手頭的任務(wù)。寫一章小說，弄懂幾個(gè)數(shù)學(xué)題或是完成兩張?jiān)嚲怼o論是老師定義的好孩子還是壞孩子，都在為自己的那一點(diǎn)小小追求而奮斗著。

　　我可以形象的將初一比作青蘋果，將初二比作黃蘋果，將初三比作紅蘋果。只是為了讓我們更加奪目，我們必須要在從青蘋果過渡到紅蘋果的過程中努力吸取養(yǎng)料，讓自己更大，更甜……

　　此致我們正在進(jìn)行的初三。

初三作文 篇5

　　時(shí)光如水，一眨眼，我長(zhǎng)大了，而你的頭發(fā)已成了白色。我們很長(zhǎng)時(shí)間不見了，你知道嗎？沒有你的日子是多么的痛苦。你再那里還好嗎？是否住的暖和？是否有過饑餓？我昨天夢(mèng)見你了，你猜猜我夢(mèng)見你怎么了？我想你也猜不到，其實(shí)我夢(mèng)見你了，我將要跑過去擁抱你的時(shí)候，你無情的消失了，那天晚上上枕頭的潮濕讓我睡得不安。

　　還記得小時(shí)候，每次我哭的時(shí)候，你總是拿糖來哄我，每次我不開心的時(shí)候，你總會(huì)想盡各種辦法逗我開心；每次我睡不著覺的時(shí)候，你總是在我旁邊給我講故事，直到我睡著。其實(shí)我還有很多趣事要與你分享，但是我總感覺你離我越來越遠(yuǎn)。

　　我恨你，恨你丟下我，恨你不管我，恨你沒有陪我長(zhǎng)大，也許我怎恨你也回不來了。

　　每當(dāng)風(fēng)雨交加的夜晚，我總是淚流滿面，也許是害怕，害怕你不能來陪我，害怕你回不來，也許是想你，想你那蒼白的白發(fā)，想那陌生的面孔。雨勾起來我對(duì)你的思念，我想，風(fēng)也許會(huì)把我對(duì)你的思念捎給你。

　　時(shí)間模糊了很多的東西，你的面孔、笑容以及難以忘記的趣事和你對(duì)我的關(guān)心。昨天我夢(mèng)見你了，你知道嗎？依然還是那個(gè)熟悉的小路，還依然是你哄我的場(chǎng)景，可是你走的太快，我沒能抱住你，腦海里只剩下一個(gè)熟悉的背影。

　　風(fēng)雨中，我在想你。我想讓你回到我的身邊，想抱抱你，想關(guān)于你的所有事。風(fēng)雨的夜里，我對(duì)你的思念逐漸加深，我無時(shí)無刻都在想著你，你找到嗎？姥姥，也許你聽不到，也感受不到，或許你在那個(gè)世界里很開心。

初三作文 篇6

　　他正在那里低頭躊躇不知所措。

　　他不知道該怎么把這個(gè)消息委婉的傳遞給他望子成龍的父母，終究又失敗了，上次考試失利時(shí)在父母面前信誓旦旦的承諾還依稀在耳前縈繞。他站起來，將通知書緊緊攥在手中，因?yàn)橛昧^大，深藍(lán)色的通知書緊緊皺在一堆。大步的邁向操場(chǎng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將通知書一點(diǎn)一點(diǎn)的撕碎，嘴角在不停呼吸，他用手用力的在空中劃了一道完美的弧線，只見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙花在空中飛舞，他心里緊的抽搐一下，險(xiǎn)些落淚。

　　無可避免的回到家中，他不知如何開口，心里正猶豫著要不要索性將一切全盤托出然后又做出個(gè)令他們信服的承諾，連自己也信服的承諾，他下了決心。又終究放棄了，父母裝作若無其事的在客廳看電視，閑聊著一些考學(xué)的話題，他知道父母正在等著他的回答。他躡手躡腳的走出房間，雙手拳握著，故作鎮(zhèn)定的將所有分?jǐn)?shù)報(bào)給了父母，然后在正怒不可竭的父母面前迅速拉開門，咚咚地跑下樓去。

　　他跑了很遠(yuǎn)，他從未跑得這么痛快過，呼吸著自由的空氣，無拘無束的奔跑，這一切使他好像又看見了自己無憂無慮在清晨陽(yáng)光里快樂奔跑的樣子，猛的回頭，發(fā)現(xiàn)身后是氣喘吁吁的父親，他的父親打了個(gè)手勢(shì)讓他跟著，他默默的跟在后面，一路上一言不發(fā)。沉重的回到家，再也不能忍受這種厚重的氣氛的他快步鎖上了房門，自己一個(gè)人放肆的大哭，高過了門外父母聲調(diào)越來越高的爭(zhēng)吵。

　　夢(mèng)境里是蔚藍(lán)的大海邊的一個(gè)孩子，看見夏天來了，那個(gè)小孩子手捧零散的貝殼，在海燕的翅影下落淚，看著夕陽(yáng)在海平面上光芒萬丈，灑滿了整個(gè)夢(mèng)境。

　　醒來過后，一片荒涼。在清晨中慢慢享受陽(yáng)光，在夕陽(yáng)中感受著震撼。那晚發(fā)生了很多，夢(mèng)里發(fā)生了很多。

　　他開始變得忙碌了，變得沒有時(shí)間去整理自己的思維，任由自己這樣下去，被父母期盼的`目光鎖在書桌前。時(shí)刻提醒著自己，自己要父母滿意，無休止的滿意下去。失去自我的青春，無所謂的青春，外人看來沒有虛度光陰的青春，父母眼中熠熠生輝的青春。頻繁的參加各種補(bǔ)習(xí)班、將自己淹沒在題海之中苦苦掙扎、吃力的背下枯燥的化學(xué)式，書桌上的書開始高過頭頂，眼鏡度數(shù)開始往上攀、夜里沒有時(shí)間再去做夢(mèng)夢(mèng)到那個(gè)小孩。沒有夢(mèng)到那片大海，沒有夏天，只有人人趨之若鶩的黑色六月。

　　最終成績(jī)單下來了，他看了險(xiǎn)些落淚，又撕成碎片，用手劃出一個(gè)漂亮的弧度，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙花再度落下。他深深的望著遠(yuǎn)方，開始奔跑，像那天晚上那樣不回頭的奔跑。跑到大海邊，撿起貝殼，抬頭仰望成群結(jié)隊(duì)的海燕飛過頭頂，他終究落淚了。

初三作文 篇7

　　時(shí)間：猴年馬月

　　發(fā)件人：孫悟空

　　收件人：唐僧

　　查閱中……

親愛的師傅：

　　您好！自從取經(jīng)回來后，我們有很長(zhǎng)時(shí)間沒見面了，您最近可好？

　　師傅，自從我當(dāng)了斗戰(zhàn)圣佛后，有很多的話想對(duì)您說。取經(jīng)路上，千難萬險(xiǎn)，您還記得“三打白骨精”一事嗎？那可是我們之間的一次情感大考驗(yàn)，我盡全力幫您斬妖除魔，而您卻不分青紅皂白，甚至要趕我走，但我知道您是個(gè)善良、有愛心的人，盡管您這么對(duì)我，臨走，我還叫了您一聲“師傅”，回到花果山，雖和猴兒們?cè)谝黄穑倚睦飬s還掛念著和你們一起取經(jīng)。

　　師傅，如果說這次的分離是磨難的話，那后來的重逢則是我們情感的提升。當(dāng)八戒告訴我您被妖怪變成老虎的時(shí)候，您不知道我有多著急，多心疼。我立即隨八戒去救您。師傅，我清楚地記得當(dāng)我將您變回原身后轉(zhuǎn)身離開時(shí)，您含淚叫我一聲“悟空”！之后，我倆都哭了。尤其是在您向我道歉時(shí)，我更是感動(dòng)。

　　師傅，苦難之后，我們的師徒情誼更加深厚，這段經(jīng)歷已經(jīng)成為我最美好的回憶。師傅，此時(shí)此刻，您的感受是不是和我一樣呢？

　　此致

敬禮

　　徒兒：悟空

　　查閱完畢。

　　唐僧（感慨地）：這也是愛！

初三作文 篇8

　　站在窗戶前，看窗外狂風(fēng)陣陣，臺(tái)風(fēng)來了。樓下的行道樹在狂風(fēng)中搖曳著，樹枝有不少被刮斷，凄厲的風(fēng)聲愈來愈大，樓下一片狼藉，那在風(fēng)中苦苦掙扎的樹影，愈加模糊蕭索。

　　腦海中忽然想起小學(xué)曾讀過的一篇寓言故事：蘆葦與橡樹為他們的耐力、力量和冷靜爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。過了一會(huì)兒，一陣猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹過，蘆葦彎了腰，順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。而橡樹卻硬迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔起了。

　　蘆葦?shù)捻槪蛊涿庥跀喔诳耧L(fēng)中得以保全自我；而橡樹卻因其硬迎著風(fēng)，消亡于世間。難道蘆葦就一定是對(duì)的？橡樹于狂風(fēng)的硬碰就是錯(cuò)的？人生中不斷前進(jìn)成長(zhǎng)的我們，在面對(duì)所謂的命運(yùn)時(shí)，是否應(yīng)像蘆葦一樣，在強(qiáng)大的惡勢(shì)力面前低頭，得以度過余生，但此生默默無聞；或是像橡樹一般，抱著必死的決心，與狂風(fēng)相抗衡，最后留下一個(gè)蕭索的背影。

　　世間有許多如蘆葦一般的人，他們盡管享受著榮華富貴，過著錦衣玉食般的生活，但他們卻也留下了一世罵名。

　　清朝統(tǒng)治者，在安寧的日子里，漸漸丟下了刀劍，拿起了筆墨，好似舞騷弄墨的文人雅士，不再是以前馳騁疆場(chǎng)的野蠻漢子。時(shí)間可以改變一切，改變根深蒂固的思想，過往的游牧生活，林海雪原，大漠風(fēng)情，被古典庭院，杏花煙雨所取代。他們愛上了這錦衣玉食般的生活，整日沉迷于紙醉金迷的世界里，在幻想著自己還是從前的天朝上國(guó)。終有一日，在西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮下，他們的幻想破滅了。為了依舊安寧的生活于富麗堂皇的紫禁城中，他們屈服了，屈服于西方列強(qiáng)的淫威之下，簽訂了一系列的不平等條約，使自己成了對(duì)方統(tǒng)治中國(guó)的傀儡，使中國(guó)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì)，使中華民族蒙受了巨大災(zāi)難！清王朝的軟弱，造成了中國(guó)的悲劇；他們的無能，注定了在獲得短暫安寧的清王朝終將分崩離析，走向滅亡！

　　蘆葦?shù)捻槪淮砦业那ＬJ葦?shù)娜松皇俏业娜松；蛟S，我的人生是如橡樹一般……橡樹與風(fēng)相抗，在許多人的眼里是自大，是驕傲，但在我之眼里，他是無謂的，是勇敢的！他是抱著一股必死的決心，走上了逆的道路。他的這種明知山有虎偏向虎山行的意志讓我敬佩！

　　魯迅先生曾寫道：真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。前方縱有千難萬險(xiǎn)，也要一往無前的氣勢(shì)！橡樹的不屈，他逆了這風(fēng)；愛國(guó)志士的不屈，逆了侵略者的魔爪；如今的我們不也應(yīng)該要逆了自身不公的命運(yùn)，去追逐心中的理想嗎？

　　正如張溥所寫的《五人墓碑記》中的五烈士，他們雖不聞詩(shī)書之訓(xùn)，卻能激昂大義，蹈死不顧。這份勇氣不是常人所擁有的。如果他們?yōu)楸Ｆ涫最I(lǐng)，以老子于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，又怎么能使豪杰之士所拜倒呢？

　　也許，蘆葦?shù)娜松⒎侨菙」P，橡樹的人生也并非全部精彩。唯有兩者結(jié)合的人生才是完美的吧，像越王勾踐一樣臥薪嘗膽，心中長(zhǎng)存復(fù)國(guó)夢(mèng)。這才是我真正所追求的吧。

　　窗外，凄厲的呼嘯聲依舊再繼續(xù)。這一年，我十八歲，似乎明悟了許多，長(zhǎng)大了。

初三作文 篇9

　　跌倒了，爬起來再哭。我不是旅行者，不能放下所有去享受一次孤單旅行，不能看祖國(guó)的大江南北。可即使這樣，我也有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里可以帶著灑脫出發(fā)。偶爾，我也會(huì)很執(zhí)著，也會(huì)很固執(zhí)。我也怕跌倒或是嘲諷。怕自己一輩子只能碌碌無為，難道真的要得過且過或是安于現(xiàn)狀嗎？我不甘心，真的不甘。我學(xué)著相信生活是美好的，只是需要去感受而已。

　　也聽說過許多故事，就想劉邦在失意時(shí)仍可以對(duì)別人說：“爾等今日笑我，往日必有求于我。”那是怎樣的一種灑脫，我只有佩服，卻又那么無力。也許太在意別人的目光顯然會(huì)累了自己。我開始不比較，沒關(guān)系，聳一聳肩。無人賞，自家拍掌。我學(xué)著奔跑，我知道它是最美的姿勢(shì)，就算跌倒，就算摔疼，我也不在乎別人的目光。陽(yáng)光下的我，就像是新生。把偽裝脫掉，帶著灑脫。這讓我感受到了新生。從沒有過這樣。我知道灑脫是必要的執(zhí)著。一直很喜歡劉歡的那首《從頭再來>到底是有多大勇氣從頭來？這是灑脫，不屑一切的灑脫。

　　看到窗外的雨越下越大。的確，陰天的感覺很不好，但打開窗，這撲面而來的氣息確實(shí)是種新生，沖走了污垢，留下情深。我被這雨感染了。它給了萬物灑脫。我開始相信那灑脫不止會(huì)在夢(mèng)里，就算不能放下一切去旅行，也要帶著灑脫出發(fā)。這一路上，或許偶爾聽不到掌聲，和灑脫走散了，也別忘記給自己鼓掌。去相信吧，跌倒了要爬起來再哭。輕裝上陣，帶上你我的灑脫出發(fā)。喜歡這雨后，泡一杯香茶，體會(huì)它帶來的苦澀和新生，喜歡這種感覺。對(duì)于明天，對(duì)于以后帶著灑脫出發(fā)吧！