關(guān)于陪伴的作文精選5篇800字
弘賢作文網(wǎng)“陪伴 作文”相關(guān)作文,陪伴作文內(nèi)容：
陪伴，是一首動(dòng)人的詩;陪伴，是一幅斑斕的畫;寫出了難忘的過去，描繪出了少年的回憶……這里給大家分享一些關(guān)于陪伴的作文，供大家參考。
關(guān)于陪伴的作文1
有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在你的身邊;有時(shí)陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無比溫馨。動(dòng)漫，陪伴我的成長。
從小的時(shí)候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉稹Ｈ省⒘x、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫，為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的英雄形象。
長大后，逐漸了解外國的動(dòng)漫，其中以日本和美國的居多。美國的動(dòng)漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等，大多突出美國個(gè)人英雄主義，動(dòng)漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀;而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，這也與日本的近代史有關(guān)，人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié)，使我了解到更多國家的歷史和風(fēng)土人情。
而今的我，雙肩書包的重量在不斷增加，課余時(shí)間在不斷減少，曾經(jīng)的動(dòng)漫似乎離我而去。動(dòng)漫曾經(jīng)是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無拘無束的象征，隨動(dòng)漫如風(fēng)箏般乘風(fēng)飛去。不怕，線的一頭還在手里。動(dòng)漫帶來的歡笑和思考已成為回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心里。沒有任何物質(zhì)，比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動(dòng)漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎?
關(guān)于陪伴的作文2
有時(shí)，我們對(duì)親人的愛會(huì)經(jīng)受考驗(yàn)，這樣的考驗(yàn)甚至挑戰(zhàn)我們的極限，讓我們懷疑自己還能否繼續(xù)去愛。然而，扭轉(zhuǎn)乾坤往往也發(fā)生在這最無望的時(shí)刻。我聽過的這個(gè)故事，發(fā)生在一個(gè)女人和她的兒子之間。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，西爾薇整日為兒子憂心忡忡。那年，保羅22歲，患上了“間歇性精神病”。保羅整夜在房間里走來走去，像一頭關(guān)在籠子里的困獸，暴躁易怒。當(dāng)西爾薇建議他去看醫(yī)生時(shí)，他居然伸出拳頭威脅她。西爾薇既驚怕又悲哀，但出于母親的本能，她只好含著淚，不顧保羅的反對(duì)，把他送進(jìn)精神病院。
從此，保羅再也不跟母親說話，恨極了她。一個(gè)星期后，他的情況沒有任何好轉(zhuǎn)，但他離開醫(yī)院去了法國南部普羅旺斯的艾克斯小城。他在那里過著流浪的生活。通過保羅兒時(shí)的伙伴，西爾薇偶爾能聽到他的消息，他們會(huì)在網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)。這也帶給西爾薇一些安慰，至少保羅還活著。她每天早上醒來，都覺得心里的焦慮凝成了一個(gè)大圓球：兒子會(huì)遇到什么情況呢?
過了6個(gè)月地獄般的生活后，她決定在保羅生日那天去艾克斯。她托保羅的朋友告訴兒子自己會(huì)在米哈波林蔭大道的噴泉邊等他。她讓他們告訴保羅她別無所求，只想當(dāng)面祝他生日快樂，只想看到他還活著，哪怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看一眼也好。
這一天來臨了。西爾薇坐在石頭上，盯著每個(gè)類似兒子的身影來來往往。好幾個(gè)小時(shí)過去，她都沒有看到他。直到她偶然轉(zhuǎn)過身，忽然發(fā)現(xiàn)保羅出現(xiàn)在視野中：他骨瘦如柴，胡子拉碴，衣服又臟又臭。他走到西爾薇跟前，沒有停留，也不看她一眼，仍徑自往前走。他低頭看著地面，像是喃喃自語：“你干嗎來這兒?我討厭你。我再也不想見到你。”她難過極了，只來得及在他消失前沖他的背影喊了一聲“生日快樂!”…… 他還是來了!隨后的一年，她沒有再見過保羅。在那段時(shí)間里，支撐她的只有這一絲希望——他畢竟來見我了。
多年后，跟治療師講起米哈波大道的`那一幕時(shí)，西爾薇依然痛苦無比。因?yàn)檫^去的幾年中，她一直在懷疑自己當(dāng)初該不該去，她用了多少努力才沒有讓自己崩潰!可在治療師面前，這些她隱忍了太久的傷痛，終于宣泄出來。
然后，她的另一段回憶浮了上來：這是在保羅發(fā)病的第5年。他終于決定接受治療，開始服用鎮(zhèn)靜類藥物。從此，他回歸正常生活。他對(duì)母親詳細(xì)講述了自己發(fā)病那幾年的生活。他對(duì)她說：“媽媽，你知道嗎?我在艾克斯時(shí)，腦子亂極了。當(dāng)時(shí)，我的生活里只有一個(gè)穩(wěn)固的東西，那就是我知道無論發(fā)生什么事，你都會(huì)陪伴著我。”她確實(shí)一直陪伴著他，哪怕是在自己最無力的時(shí)候，她也給兒子最后一個(gè)愛的信號(hào)——陪伴著他。陪伴，已然意味深長。讓我們用各種方式，陪伴在我們的親人愛人身邊。
關(guān)于陪伴的作文3
在我才轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，因?yàn)椴贿m應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)很差很差。又因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，同學(xué)們也不跟我玩。我坐在教室的右墻角，成為“被遺忘的角落”。我就像一只孤獨(dú)的小蝸牛，獨(dú)自的爬來爬去……老師的目光從沒有停留在我身上，這是我自卑起來。
一次期末考試，我被“烤”得好慘好慘。拿著那刺的我眼睛生疼的成績(jī)單，一個(gè)人在行人寥寥的大街上走著。天又下起了小雨，雨越來越大，豆大的雨點(diǎn)打在我的臉上、身上，也打在我僵硬、冰冷的心上，我猛地想起一句話：“和著雨季哭，心里會(huì)好受些。”回到家，媽媽，你看到我狼狽的樣子，心疼的為我擦去臉上的雨水，看著你為我忙碌的身影，我不禁哽咽，鼻子一酸，淚水又下來了……“媽媽，成績(jī)……下來了，我……考的……還可以。”不知道過了多久，就到我冰涼的手都被你捂熱了，我才吞吞吐吐的說了出來。你沒有追問我考了多少，只是笑著鼓勵(lì)我要更加努力。看著你和藹的臉，心中的愧疚又多了一份。我知道，我欺騙了你，可我真的不敢告訴你，我害怕你會(huì)生氣。我不知道，在我回家之前，老師打電話和你談過，也給你講了我的成績(jī)：倒數(shù)第八名。是你用包容溫暖了我心中的冰冷。
一次，我應(yīng)為作業(yè)上有很多錯(cuò)題，中午被留下來糾正。你在家里等急了擔(dān)心我有事，就直接趕到學(xué)校。然后你被老師拉到走廊，我看見老師緊皺的眉頭，而你卻陪著笑臉，頓時(shí)我覺得天昏地暗。回家時(shí)，我一直跟在你身后，你也一直沒有回頭。過馬路時(shí)，我看見你的手微微張開，這姿勢(shì)……多么熟悉啊!我握住你的手，你一定感覺到我手心溢出的汗。回到家，滿桌子都是我愛吃的菜，可我卻味同嚼蠟。你突然對(duì)我說：“老師說你不笨，只是頭腦沒開竅，她相信，你會(huì)成功的。”我錯(cuò)愕了，“相信”兩個(gè)字像藝術(shù)溫暖的陽光照耀著我頹傷、幼小的心靈。于是我精神振奮，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去了。
又一次期末考試，我拿了第三名，我想回家你一定會(huì)很高興。當(dāng)我把老師的東西送到辦公室時(shí)，老師叫住了我，她給我說那次期末考試后，她找過你，還讓你動(dòng)員我留級(jí)……后面的話我再也沒有聽下去。是你的謊言是我進(jìn)步了很多，我多么感激你啊! 我這一路走來，都在你的陪伴和呵護(hù)下成長。在這里，我要深情的說一聲：“媽媽，謝謝您的陪伴!”
關(guān)于陪伴的作文4
月亮的皎潔，是因?yàn)橛辛巳盒堑呐惆?大海的遼闊，是因?yàn)橛辛撕ｚt的陪伴;而我有了你的陪伴，在生活的道路上，并不孤獨(dú)… ----題記 夜色抹去了最后一縷殘陽，夜幕就像劇院里的絨幕，緩緩的落下來。淺淺的空氣中彌漫著花的香氣;泛黃的燈光，映射在散發(fā)著油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心都醉在其中。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)… 你陪伴著我一起品讀傅雷對(duì)兒子的諄諄之情;你陪伴著我一起登上尼摩船長的艦艇，一同觀賞海底大千世界的神奇美麗，體味著尼摩船長的智慧、魄力和果斷;你陪伴著我一起走進(jìn)保爾·柯察金的生活，體會(huì)他用鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗詮釋生活困難的精神;你陪伴著我，感悟心靈世界的真、善、美。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)… 有你的陪伴，使我開始憧憬未來;有你的陪伴，讓黑夜不再孤寂沉淪，點(diǎn)亮了心街的路燈，讓空氣中彌漫著清新的氣味;有你的陪伴，知識(shí)的警鐘被屢屢敲響…是你，詮釋了生命的絢麗多彩。
與我一起在月下聆聽著“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的曠達(dá)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的灑脫;與我在分別之際體會(huì)“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的觸感;與我在困難面前鼓起“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念;與我一起致于朋友“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿;與我一起在早春之際，欣賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境…是你，詮釋了生命的盎然生機(jī)。
有你的陪伴，我看到了行者武松的剛猛不屈敢作敢當(dāng)，智多星無用的足智多謀，及時(shí)雨宋江的疏財(cái)仗義;有你的陪伴，我看到了香菱的誠懇謙虛，寶玉的無奈，黛玉的情思，寶釵的愛戀，人世間的世態(tài)炎涼;有你的陪伴，我看到了玄奘的虔心向佛，悟空的神通廣大，八戒的憨厚單純，沙和尚的任勞任怨、忠貞不二;有你的陪伴，我看到了劉備的思賢若渴，諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的恪守信義、始終不渝…是你，詮釋了生命的淡而不凡。
因?yàn)橛心愕呐惆椋刮矣辛恕澳钋奥窡o知己，天下誰人不識(shí)君”的樂觀;因?yàn)橛心愕呐惆椋刮殷w會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大;因?yàn)橛心愕呐惆椋刮叶昧恕昂＜{百川，有容乃大”的包容;因?yàn)橛心愕呐惆椋刮覍W(xué)到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁。我的摯友----書!是你，讓我的生活充滿色彩。
夜深了，疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下幾顆星星在放哨，人寂了，空氣里仍彌漫著書香。我知道，有你的陪伴，我并不孤獨(dú)。
關(guān)于陪伴的作文5
清晨。詩意第一縷晨曦透過玻璃，我從朦朧中蘇醒。一切是那么幽靜愜意。看著《春水》，帶我走進(jìn)一天的生活。我熱衷于人類的語言，只一字，就足以讓我怦然心動(dòng)，只一句就能夠百轉(zhuǎn)千回。喜歡，那種被文字迷惑，陶醉于那種詩意的感受，享受那種咬文嚼字的思考。迷戀，作者那種心境，細(xì)細(xì)品味當(dāng)中的情景。愛上，讀書這種感覺。那是思想的升華，旋轉(zhuǎn)，發(fā)散。曦，鳥，花，露，一切仿佛都在演繹著書中的情境，而我，則常常被這迷住…… 正午。爽朗灼熱的驕陽是如此的讓人討厭，總是使人心神焦躁不安。或許我需要一些清新而爽朗的東西來驅(qū)散這浮躁的思緒。對(duì)的，我想到了書。隨手拾起一本久違的《安徒生童話》。那是我兒時(shí)的寶物。即使是現(xiàn)在看來，里面的很多道理，還是值得我去慢慢理解。我崇拜，崇拜安徒生。他那無邊無際超級(jí)無敵超越宇宙的想象力，拂去了正午的焦躁，像，一泓清涼的溪水，傾滿了我的心。
傍晚。親近我面朝大海，觀看日落。燦爛的夕陽，你還是沒有變，粼粼的波光發(fā)射出你崎嶇的余暉，映照到我的臉龐。這光輝雖然不能與彩虹的五彩斑斕媲美，但在我看來是美好的，我無法不與別人分享這一切，《朝花夕拾》成了我最好的伴侶。我坐在這兒，與魯迅一齊回憶他兒時(shí)那些小事兒，我們有說有笑的，我漸漸和他熟悉起來了。
呵，仿佛這書中的故事就是我的，作者好像就在我眼前。夜幕。感動(dòng)悄然降臨的夜很美麗，雖然沒有盈盈月光灑落一地。捧讀《繁星》，我抬頭仰望，繁星滿天，感受著冰心對(duì)偉大母愛的贊美，對(duì)童真的歌頌，和對(duì)大自然的熱愛。那種美好的感覺已經(jīng)無法用任何言語來表達(dá)，那種情感是簡(jiǎn)單的，十分簡(jiǎn)單，但要表達(dá)出來，又是復(fù)雜的，十分復(fù)雜。感謝書賦予我如此美好的感覺。我由衷地感謝。
書，你陪我走過多少個(gè)晨午暮晚。
關(guān)于陪伴的作文精選5篇800字
