考場的作文

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            考場的作文

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            考場的作文15篇

              在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的考場的作文,希望對大家有所幫助。

            考場的作文1

              “人生就像一顆盒子里的巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一顆會是什么味道。”這條規(guī)則,對于考試也是如此。當(dāng)我走進(jìn)考場的后,心中難免泛起陣陣漣漪。

              雨蒙蒙,天惻惻,不安深藏云霧中

              我坐在靠窗的位置,望著窗外牛毛似的細(xì)雨,棉絮似的天空,怎么也平靜不下來。還有15分鐘就要考試了,周圍的同學(xué)大都聚精會神地盯著書本,口中念念有詞,像蚊子在嗡嗡,不絕于耳。是什么讓他們?nèi)绱说木o張呢?考試!考試!這兩個字就像一道緊箍咒,攪得我心神不得安寧。

              “這個寒假,我都做了些什么無聊的事啊?看電視、打電腦、旅游、打球……偏偏像個傻子似的忘記了讀書!完成老師布置的作業(yè)之后,我都在玩吧?現(xiàn)在,可遭報應(yīng)了?如果等一下的題目中有《狼》,可是要全軍覆沒的??!”我想。我胡亂地翻著書,好像看見滿試卷的鮮紅露出牙齒,向我猙獰地笑著,它們組成一張大網(wǎng)向我卷來,是我不得動彈,不得呼吸;一轉(zhuǎn)眼,老師正蹙眉看著我,“99!”,父母悲傷的嘆息聲,旁人的嘲笑聲像洶涌的潮水般,要把我淹沒。難道,我要成為方仲永二代了嗎?不,可,能!

              風(fēng)呼呼,霧沉沉,自信執(zhí)筆戰(zhàn)山河。

              15分鐘,說長不長,說短不短,就在我胡思亂想之際,就飛一般溜走了。監(jiān)考老師來了,很鄭重地整理著考卷。他的目光時不時盯著臺下,像一根針,真是叫人心里發(fā)毛!“同學(xué)們,把書包放到前面來?!崩蠋熣f。不知是怎么一回事,我的書包的帶子竟然纏在椅子上,我一把拉出來,椅子竟然倒了,我既焦急,又羞愧,急得像熱鍋上的螞蟻,不知道該怎么辦才好。

              “請監(jiān)考老師分發(fā)試卷。”廣播響了。終于要開始了么?我在座位上端坐著,抬起頭來看著那講臺上的白紙黑字。不過片刻,我便像只焦急的貓似的,撓撓頭發(fā),敲敲桌子,心癢難耐。什么時候才能發(fā)卷??!空氣格外悶熱,又下著絲絲細(xì)雨,我昏昏沉沉的,如坐針氈。

              “你可以的。”我心中默念。提起了筆,我便感到一種寧靜的力量,一絲清涼的風(fēng)撫摸著我。

            考場的作文2

              “額……這個音符應(yīng)該是這個,錯了錯了,是這個才對……”我坐在電子琴考場外面,嘀咕著。

              看著里面還沒考完的人,突然間緊張起來,心里就想有一只亂竄的小鹿,“砰砰”直跳。

              我閉上眼睛,在心里想著琴譜上的一個個音符,忽然,從考場里傳來了聲音:“下面的考生進(jìn)來準(zhǔn)備考試?!蔽疫€是依舊坐在外面,給自己壯著膽子:不要緊張,不要緊張,考試很快就會過去的。進(jìn)了考場,選了一個適合我的位置坐下來,在那已經(jīng)摸了千百遍的電子琴上再次彈著一曲曲我熟悉的曲子。

              很快,開始考試了,是我前面的一個人先開始。過了一會兒,輪到我了,我彈了一首最熟悉的阿巴夜會,第一輪就這樣過去了。最后,我剛彈完,以為就要結(jié)束時,老師突然詫異的說:“還沒呢!這么著急啊!”我聽了,一下子沒反應(yīng)過來:“老師,你說的還沒是什么意思啊?”

              說完,周圍的同學(xué)都笑了一下,老師說:“要彈四首?!薄笆裁矗?!可是,我的老師只叫我彈四首啊,是不是搞錯了啊?”說著,我向坐在外面的媽媽投向求助的目光。媽媽也做出一個無奈的動作所。

              好一會兒,我才搞清楚了老師的意思:我只彈了三首,可是要求是要彈四首。這時,老師又跟我說隨便彈一首熟悉的就行了,媽媽也這樣說,我的大腦一下子短路了一下,就連連擺手說不會彈。媽媽卻硬是要逼我彈。

              最后,就這樣,以不彈的結(jié)局告終,老師啊老師(我的老師),你真是把我害慘了,要是你能早一點告訴我要彈四首就不會發(fā)生了??!一下的失職把一場好好地考試給破壞了。

            考場的作文3

              "叮鈴鈴……"上課鈴打響了,我們匆匆回到教室迎接考試。

              老師說:"今天我們考一年級的試卷。"我們不可思議地大叫:"一年級的試卷?!老師你別哄我們??!""不可能!"

              試卷發(fā)下來了,前面果真簡單,就是考aoe這些拼音知識。大家下筆如有神,效率成倍提高。可是越到后面越難,什么意境啊,理解啊,還有一些聞所未聞的題型,到了最后根本看不懂題目的意思……

              我們都直呼"上當(dāng)上當(dāng),老師是騙子"老師卻不以為然:"做人要誠實,你們怎么能說我騙人呢?"同學(xué)們不滿的質(zhì)問:"不是一年級的試卷嗎?怎么會那么難呢?"老師慢悠悠的回答:"初中一年級,高中一年級,大學(xué)一年級等等。這些比較大的一年級,難道就不是一年級了嗎?"

              老師看著啞口無言的我們,語重心長地說:"你們呀,理解太膚淺啦!只想到表面,而沒有想到更多、更深的層次,所以你們上次考試成績一敗涂地。你們應(yīng)該更仔細(xì)地鉆研,做閱讀題也是一樣,那些理解應(yīng)該更加仔細(xì)地讀,才能取得更高的分?jǐn)?shù)。"

              我們聽了,心里不禁羞愧起來,為自己方才的不屑而感到一陣陣無奈,你看著我,我看著你,臉上也是一陣青一陣紅。

              正像老師聽說的那樣,不管哪個職業(yè),哪個行業(yè),做事都要更深層次的探究,才能取得更大的成功,取得最高的成就……

              這次特殊的考試,特殊的試卷,特殊的老師,才有了特殊的結(jié)局。

              點評:文章以"考場"為話題,寫了一次特殊的考試,題材新穎有創(chuàng)意,進(jìn)步很大,繼續(xù)加油。

            考場的作文4

              今天就要考試,老師說,考后憑成績決定能否參加益智班。這可是我上學(xué)七年來第一次面對決定去留的選拔考試,有點緊張,有點兒激動。我一時不知道怎么用語言來表達(dá)。

              站在考場門口,我的心情很復(fù)雜,興奮與害怕交織著。混亂的心情讓我的頭有些發(fā)昏,走進(jìn)門的那一瞬間,我整個人都有點兒即將失控的感覺,幸好心底里不斷有個聲音告訴我:加油!相信自己!沒問題的!

              坐在考桌前,開始手有點兒抖,不大聽使喚,后來,才慢慢放松了些。前面的題挺簡單,中途遇到幾個攔路虎,但被我一一解決了。哪知道最后幾道題很難,我的心又掉入谷底。

              唉!這考的是六年級學(xué)過的知識,有的我都記不起來了,都怪我上課注意力不大集中,動筆少了。原來自認(rèn)為記憶力很好的我,此時真切地感受到了“好記性不如爛筆頭”這句師訓(xùn)的價值。

              后悔現(xiàn)在已沒有用了,上了中學(xué)后,我一定要制定好學(xué)習(xí)計劃,學(xué)會合理地安排時間,及時總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。

              從考場出來,我有些沮喪,考前的那份自信不知道跑到什么地方去了。有些想怪監(jiān)考老師,今天老師就坐在我的后面,腳蹬在我的凳子上,一邊晃,一邊悠閑地剪指甲,弄得我精神繃得緊緊的。可又一想,還是要責(zé)怪自己心理素質(zhì)不好,一到考場,遇到一點意外,自信就煙消云散了,字也寫不好了,反應(yīng)也變慢了。看來,平時要多向老師請教,要多鍛煉應(yīng)考心理?。?/p>

              躺在床上,仔細(xì)想想,這只是我人生的第一個小小的考場,有什么可怕的。就像爸爸說的,成功了可喜,失敗了也沒什么,再來準(zhǔn)備下一次考就是了。

              是啊,我的人生會面對數(shù)不清的考場,只要準(zhǔn)備好了,從容應(yīng)對就是了。

            考場的作文5

              面對考試,搖頭著有,嘆氣著多。一進(jìn)考場便會聽到“考考考,老師的法寶”之怨聲,也會聽到‘分分分,學(xué)生的命根“之哀鳴。可以毫不夸張的說,考場是校園里最讓人頭疼的事情。不過,我卻例外!

              進(jìn)入考場,我手捧著散發(fā)著磨香的試卷,總情不自禁的有種真心的喜悅。那一道道的題目就像一位位的朋友面孔是那么熟悉,款款地來到我面前;即使是遇上一些生面孔我也友好相待.那記錄下來的一個個符號文字,就像我親手插下的一株株秧苗,令人倍感親切.

              我喜歡考場上那中安靜卻又帶著點詭秘的氛圍??纯赐瑢W(xué)們,一個個正襟危坐,生怕有半點閃失,就連那些平日里活潑調(diào)皮的同胞們,此時也都一概皺緊眉目,扮出一副不得不抵頭的傻樣。再看看老師,徃日的笑臉,一律換上了嚴(yán)肅的表情,此時你可以真正的見到嚴(yán)師風(fēng)范。

              我喜歡感受答題時的那種激動,撲撲的心跳,時時提醒我集中精力。即使是酷暑,也不會為汗水而揮袖;既使在嚴(yán)冬,更不會為寒冷而叫苦。那冷靜和清醒是多們寶貴。這種投入換來了寫作時的文思泉涌,下筆成文。答題時的激動令我陶醉。

              我喜歡傾聽考場上的鐘聲,一秒一秒,滴滴嗒嗒,此時,是多么動聽??!它像一個個歡快跳動的音符,奏著美妙的樂章,讓人體會著光陰似箭的滋味。

              我喜歡在做完考卷后,利用最后的一點時間看看窗外的天空,想象著報分?jǐn)?shù)時同學(xué)們的表情,想象回家時父母的喜悅。那是一種經(jīng)過苦戰(zhàn)后的片刻輕松,它讓我感到了秋天收獲稻谷的喜悅。我還喜歡交上試卷后同學(xué)們一起對答案的身影,瞧瞧他們,有笑臉,有哭相,有欣慰,有后悔,可謂人生百態(tài),盡顯考場之中。

              我要說,有了考試我的性格開始變得成熟,有了考試我的生活添上了色彩。

            考場的作文6

              春天終于來臨了,萬物復(fù)蘇,大地一片生機。

              在一棵荔枝樹上,長出了不勝枚舉的嫩芽。一片片嫩綠的葉子,在母親的懷里歡呼雀躍,仿佛是為了春天譜寫著綠色的贊歌。其中有一片綠葉特別機靈,體形更是與眾不同。它沒有其它葉子狹長的身軀,有的只是像手掌一樣的形狀,它的伙伴對它議論紛紛。

              “瞧!我們這出了一個怪物!”一片葉子冷冷地說。隨之,其余的葉子隨聲應(yīng)和,一陣?yán)湫Γ瑢⒄菩尉G葉趕入了陰暗的角落。

              隨著蜜蜂嗡嗡的飛舞曲,荔枝樹綻開了花蕾,樂彎了腰。長在掌形綠葉這邊的花蕾特別壓枝卻得不到蜜蜂的賞識?;ɡ傩箽鈽O了。掌形綠葉苦苦哀求,才請來了蝴蝶仙子幫忙授粉,大伙笑它找不來蜜蜂,才招來蝴蝶。它們還信心十足地說,那蝴蝶授粉的花是接不了果實!花蕾聽了傷心的哭了,掌形綠葉也偷偷地哭了。

              次日,掌形綠葉并無泄氣,它對自己十分有信心。它認(rèn)為自己可以讓花蕾結(jié)果,可以讓同伴接受它,可以讓人們憐愛它。它心里總是默默記著:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。它等著那一天。

              當(dāng)別人玩樂時,掌形綠葉還不停地為花輸送營養(yǎng);在別人工作時,它比別人更辛勤;在別人睡覺時,它忘不了為花蕾送上“夜宵”。這樣日復(fù)一日,終于迎來了荔枝飄香的季節(jié),迎來了豐收的喜悅。

              那往日的花蕾,已成比普通荔枝大兩倍的碩果。人們發(fā)現(xiàn)它們,它們成為全城的焦點,記者紛紛采訪它們。

              記者;“請問,你是怎樣讓荔枝長大?”

              葉:“嗯!我認(rèn)為,每一片葉子都有它的價值,當(dāng)你的價值不被發(fā)現(xiàn)時,不必?fù)?dān)心,做好自己的本分即可.如果你是金子,始終是會發(fā)光的!始終能造福人們?!?/p>

              數(shù)萬臺相機爭先恐后地為掌形綠葉拍照。在一片熱烈的掌聲中,訪問結(jié)束了。

            考場的作文7

              自古以來,帝王都花費了許多錢財修建他們豪華的宮殿,他們自以為自己生活的空間是世上最大的。殊不知,其實有一種人,他們的空間卻是無窮,他們叫做思想者。

              房子不管多大,終究有墻有柱,限制活動的范圍,而唯有思想的力量,能突破范圍的束縛,超越身體所及之處,創(chuàng)造無限的空間。

              思想者的空間,穿越生命的始終。思想依靠生命而存在,卻不因生命的結(jié)束而消亡。文學(xué)巨匠曹禺留給了我們?nèi)绱硕嗟木褙敻唬瑓s從不虛度生命里每一個空閑的時光。直至生命里最后的光陰,病床上依舊是各種各樣的筆記,有文學(xué)評論,有思想片段的記錄,有人生的感悟……曹禺的空間,絕不因病魔而局限于病床上,即使是最后一刻的生命,思想也將繼續(xù)它前進(jìn)的腳步。

              思想者的空間,穿越距離的遙遠(yuǎn)。也許他再也無法站立,也許他再也無法歌唱,但只要還有一根手指,他便會繼續(xù)前行。他就是霍金?!皾u凍人”阻擋不了他探索宇宙的步伐,輪椅限制不了他思想觸及的遠(yuǎn)方。他的思想空間,早已到達(dá)了宇宙的深處,在銀河中不停擴(kuò)大。

              思想者的空間,穿越時間的間隔。當(dāng)羅丹的“思想者”被第一次運往青銅的國度——中國時,故鄉(xiāng)的人們揮淚告別,中國的知己早早守候。經(jīng)歷了幾百年的風(fēng)雨洗禮,“思想者”仍屹立在世界人民的心中。是因為,他身上的每一處肌肉,都傾注了羅丹這位偉大的藝術(shù)家多少思想。是因為,他的眼神,他的動作已成為經(jīng)典,傳達(dá)著作者痛苦而又美好的理想。時間是最杰出的魔術(shù)家,它能改變一切,唯獨無法改變思想。對于思想者的空間,時間也無能為力。

              思想者的空間,穿越生命的始終,穿越距離的遙遠(yuǎn),穿越時間的間隔。唯有思想,空間才可能無限,才擁有如此巨大的力量。唯有思想者的空間,才讓空間成為一個不斷放大的事物,沒有上限,生命、距離、時間均可超越。

              我深深地思索著,探索著偉大的思想者的空間,突然察覺周圍一直在變大,空間的限制離我越來越遠(yuǎn)……

            考場的作文8

              這是期末考試的最后一試,我認(rèn)真細(xì)心地答著試題……

              總算答完了,我長舒了一口氣,準(zhǔn)備檢查試卷,可又不禁擔(dān)心害怕起來。

              果然,正在我檢查試卷時,前面的同學(xué)張浩權(quán)趁老師不注意時,回過頭悄悄地對我說:“快點,答案……”我猶豫了。

              “楊柳,咱們倆在一個考場,而且你就在我后面,咱們班主任監(jiān)考又不嚴(yán),考試時你給我說一下答案吧!要是我的分?jǐn)?shù)上去了,那咱班總評不也就上去了嗎?”還沒考試前,張浩權(quán)那一番番話語和那可憐兮兮的樣子又清晰地浮現(xiàn)在我面前??粗羌辈豢纱臉幼?,我真不知道該怎么辦。還要給他嗎?我無奈的低下了頭。

              上一試,我剛答完題,他就又和前幾試一樣發(fā)出了求救聲:“求你了,你就寫幾道選擇題給我吧!”聽著那熟悉的話語,我的心不由得又慌了,不知如何是好,就隨口說了一句:“我沒有草稿紙了。”他便迫不及待地把紙扔給了我。我雖然心里很不是滋味,但還是用筆寫了幾道選擇題,然后極不情愿地把紙遞給了他。

              這次,我還要這樣做嗎?我不明白為什么要這樣做?就因為他那可憐的乞求?就因為老師的不嚴(yán)格?就因為……我充滿疑惑。這真的是在幫助他嗎?這真的會使我們班更加優(yōu)秀嗎?

              “求你了,快點。”這時,那熟悉的求救聲又來了。我不理他,繼續(xù)檢查試卷。他又不斷地懇求我?!澳阕约鹤霭?!不要再作弊了。”真不知是那來的勇氣,我終于拒絕了他。我感到渾身都在發(fā)抖,畢竟是第一次拒絕同學(xué)的要求。

              我抬起頭看著他驚訝的表情,心里竟然踏實多了,我感到了前所未有的輕松。

            考場的作文9

              早晨來到考場,人人都端坐在座位上讀書,教室里充滿了一種嚴(yán)肅的氣氛。于是我便也坐下拿出書來讀。

              過了約十分鐘,考試的鈴聲響了起來,只見一個老師拿著一個包走了進(jìn)來,立刻就開始發(fā)卷了。

              教室里一片安靜,只能聽見筆與紙摩擦的“沙沙”聲,監(jiān)考老師也不甘寂寞,在考場內(nèi)來回巡視著。在想題目時,冷不丁一個人影從旁邊冒出來,真嚇人一跳。

              時間一分一秒的消逝……半個小時后,一個考生提起書包順手往背上一搭,便飛也似的跑了出去。教室里頓時響起一片輕微的驚嘆。

              考試仍在進(jìn)行……操場上漸漸有了人聲……操場上人越發(fā)的多了……考場內(nèi)的人也有好些背起書包跑走了……我還有一些沒做完,便趕緊加快了做題的速度。

              又過了一會兒,操場上傳來了各種不同的喊聲,都是清一色的格律—“xxx,快點出來!”,便有更多的考生陸陸續(xù)續(xù)的尋聲而去了。考場內(nèi)趁亂也有了新花樣:有個考生傳紙條被老師抓住了?!斑@不是你的字吧?”老師問一個考生,但還沒等他回答,又問旁邊的人:“是你傳給他的吧……看來你這科成績很好啊……到時候和你們班主任說。”可一邊說卻一邊把那紙條揉成一團(tuán),扔進(jìn)了廢紙簍。

              外面實在太喧鬧了,于是考場里便出現(xiàn)了低低的交談聲,走廊上的人太多了,老師這邊趕走一批那邊又來了一群。最終老師不得不放棄驅(qū)趕那些考生……這時往窗邊看,基本上十次里有九次都能看到好些人在幫坐在窗口的考生們“指點迷津”……

              終于做完了考題,緊張的心也漸漸恢復(fù)了平靜,又仔細(xì)檢查了一遍,居然還有一點時間,等啊等啊,感覺又過了很長時間,鈴聲又一次打響了,我隨著剩下的考生們拎起書包往外走去……

              于是,又一科的考試結(jié)束了。

            考場的作文10

              今天上午是期中考試的最后一科,也是我最有把握得一門—數(shù)學(xué),所以我的心情格外愉快。

              考完后,我就可以痛快地玩了。哈哈,真是越想越得意。

              考試的時間到了,我走進(jìn)考場,只見雪白的卷子攤在我的桌子上。

              我坐在位置上,拿起卷子一看,呀!我的心猛的沉下來,怎么有幾道題沒見過?我把心一橫,別管他,先做會的題。

              教室里靜極了,只能聽見筆和紙相摩擦的聲音。開始,那些容易的,我三下五除二就做好了,只剩下那些難題了。我左手托腮,雙眼微閉,在緊張地思索:這道選擇題是填A(yù),還是填C?可不管我怎么想,那躲在我記憶角落里的、似乎很熟悉的數(shù)學(xué)定義,就是想不出來……

              我一會兒咬著筆桿,一會兒抓耳撓腮,天氣雖然清爽,可我卻渾身燥熱,急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

              考試結(jié)束的時間快到了,我還有一個空沒填,我拼命的思索著……

              “是填‘自然數(shù)’還是填‘約數(shù)’?”我的同桌輕輕地問著。

              噢,他也是那到題不會做,我心里想著。但馬上又聽到他的自言自語:“對!這道題老師講過,應(yīng)該是‘自然數(shù)’,填A(yù)”!

              聽了他的話,我也豁然開朗了。對呀!老師就是說過,我怎么沒想到?我一陣竊喜??删驮谖覍⒁顚懘鸢傅臅r候,老師嚴(yán)峻的面容,父母嚴(yán)厲的目光在我腦海中浮現(xiàn)—做人要誠實,誠實是金呀……

              可分?jǐn)?shù)的力量也非同小可!填還是不填?我做著激烈的思想斗爭……

              后來,我把試卷交了上去,那空還是空著的。

              考試結(jié)束,我問了別的同學(xué),那道題的答案確實是A??晌也缓蠡?,因為在這次數(shù)學(xué)考試中,我進(jìn)行了比思考選擇題更緊張的思考,通過了比考試本身更重要的考試—心靈的考試。

            考場的作文11

              我總以為,一生的時間,太短。彈指一揮,就恍如隔世。

              那年的放翁大概也是如此,從他樂悠悠地吟出“滿園春色宮墻柳”到“傷心橋下春波綠”之時,十年時光已匆匆流過。他不想忘,也不能忘,只有暗自感傷。五年太短,二十年又長,十年似乎剛剛好懷人。蘇軾寫下“十年生死兩茫?!睍r,剛剛好,也是十年。那時他的身邊又有一位女子,誰又能說,是蘇軾他忘卻了故人呢?他不過是忘記了痛苦,銘記了歡樂罷了;于是他便豁達(dá),心心念念地不忘卻,或許是出于情深意重;然而銘記于心中,卻是跨越了感傷之心與豁達(dá)之心的距離。

              我總以為,時間的力量,太大。淡去歷史的痕跡,卻讓人不易察覺。

              圓明園里笑聲連連了罷。歡樂的人們在那殘垣斷壁之前合影留念,你看,他們笑得那么燦爛,甚至,忽然讓人覺得,他們笑得,有些刺眼。那曾經(jīng)怎樣一段用血和淚染就的日子啊。然而時間讓它們?nèi)慷枷肆恕H藗兊?,于是那片已荒蕪的土地上,又鋪展開了笑聲。笑聲,有些刺耳,也有些刺眼,然而德國漢堡大學(xué)的圖書館里,有一列被火熏黑的空書架卻令人觸目驚心。你看,那上面還有解釋,因為一些學(xué)生受納粹思想的影響,燒毀了圖書館中部分書籍。干嗎保留這樣一段歷史呢?然而這樣的空書架面前,人們也只能靜默。這靜默也悄然淡去了那陣陣笑聲。該說什么呢?我們跨越了歷史的距離,也該跨越了那段記憶的距離么。只有那靜默回答。

              我總以為,歲月的世界里,沒有童話。

              可是你看,已沉睡千年的蓮,在陽光里吐露心事,它說她從未忘記,它有一天要綻放??墒悄憧?,那越冬的候鳥,年年春天還是會回到它們北國的家園,它們說,它們從未忘記,北方,是它們真正的家園??墒悄憧?,太平洋中的小魚,會游過千里,只為孕育它們的后代,它們說,它們未有忘記,那是祖先的誓言。它們跨越千里,其實那只是從心到心的距離。

              我的心里,一半是忘記,一半是銘記;從忘記到銘記,是從心到心的距離。

            考場的作文12

              人的記憶真是奇怪的東西:明明覺得自己記得真切,卻想也想不出;而那些以為已經(jīng)忘卻的瞬間,只一陣清風(fēng),便會清晰呈現(xiàn)在我的眼前。

              天色永不停歇地轉(zhuǎn)換,正如每時每刻發(fā)生在身邊的各種事情一樣。那一刻,我們會被一份真誠的鼓勵潤濕了雙眸,那一刻,我們會被一抹清澈的微笑驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒;那一刻,我們會被一道粉潤的霞光開啟心中快樂的大門。那一刻,我們會用心中最深的地方儲藏,用心中最柔軟的地方感謝,用心中最寬廣的地方將這份感動,這份值得永生銘刻在心的記憶珍惜。

              寒風(fēng)可以吹落葉片,吹得沙塵漫天,但它始終吹不寒心中溫暖的角落,那里有感恩,有感動,有感謝,也有感傷,無論是快樂抑或悲傷,只要那里有愛,有情,就值得將它鋪展在記憶中最顯著的位置,用純潔的心澆灌,它終會在記憶的海洋開出最美的.香花。

              母親在我伏案學(xué)習(xí)時悄聲放在桌邊的那杯暖暖的咖啡,朋友在我對新環(huán)境感到陌生與寂寞的時候那短短幾句的鼓勵都將會在我心里深處停留一個又一個世紀(jì)。而那些不值得保留的事情,我會試著去忘記。因為該忘記的事情若是偷偷溜進(jìn)了記憶中,那么那些真正需要銘記的又將被安話在何處呢?

              忘記吧,忘記與朋友的那次撕心裂肺的爭吵,忘記別人的誤解甚至嘲諷,忘記那些曾經(jīng)有過的愚昧的想法。忘記可以讓人清醒,讓人找到快樂的所在。不懂得忘記的人不會得到真正的快樂,不懂得銘記的人更不會使別人得到快樂。讓我們用真誠的心靈去銘記生命中那些感動過你的瞬間,那些感動過你的人和事,用你的真心回報他們,你便也學(xué)會了感恩,學(xué)會了寬容,學(xué)會了付出與奉獻(xiàn)。讓我們用良知忘卻那些無趣的事物,忘卻那些沒有意義的時刻。

              用懂得銘記與忘記的心望身天與海的交際處,就會發(fā)現(xiàn),生命的美好是超乎想象的。

            考場的作文13

              漫步在高大的櫻花樹下,聽著低沉的蟬鳴,樹葉“沙沙”地低吟淺唱,花香絮繞在鼻尖,思緒被拉回到第一次來這所學(xué)校的時刻……

              剛從小學(xué)畢業(yè)的我收到了一封信:“親愛的徐xx同學(xué),您愿意來本校參加入學(xué)考試嗎?”落款處是一行手寫的蒼勁小楷:廣州大學(xué)附屬中學(xué),后面跟著的是地址。這所歷史悠久的中學(xué)我并不是第一次聽說,他們每年會選一批對學(xué)校感興趣的學(xué)生參加入學(xué)考試進(jìn)行海選,通過考核的學(xué)生會隨機分配給各個校區(qū),成為光榮的廣附學(xué)子。

              站在這所學(xué)校的門口,蒼穹般的殿頂將大廳籠罩在內(nèi),我感受到了學(xué)校的深厚實力。廣大附中,我來了!我大步走向考場,宛如奔赴戰(zhàn)場一般,毫不畏懼。

              考場里擺放著數(shù)張桌椅,我挑了張靠后的坐下,其他位置過一會兒便滿了。這時從廣播里傳出聲音:“十秒后考試開始,試卷將被發(fā)送到天之驕子們手里,祝你們好運!”

              我拿著這張決定我命運的卷子,握緊了手中的筆,仿佛那不是筆,而是一柄寶劍。此刻,我拿著劍,像古羅馬戰(zhàn)場上的士兵,向著敵人沖鋒!大腦高速運轉(zhuǎn),像一臺永遠(yuǎn)不會停下的機器。墻是如此的蒼白,陽光是如此的黯然,我心中的熱火卻在燃燒著。世界是如此的安靜,只有鐘的滴答聲,只有筆的沙沙聲,還有的,便只剩下我沉重的呼吸聲了!

              所有的力量凝聚在筆尖,寫完最后一個字,我無力地癱坐在了椅子上。直到此刻才發(fā)現(xiàn),汗已將衣衫打濕了。在回家的路上,我的心還未完全平靜下來,考試的時候,有一股力量一直在讓我堅持著,考場的墻上寫著這么一句話:如果沒有一段讓你回想起來便熱淚盈眶的斗爭史,你的一生就算白活了。

            考場的作文14

              面對考場,搖頭者有,嘆氣者多。在那,不難聽到“考,考,考,老師的法寶?!敝孤?;“分,分,分,學(xué)生的命根”之哀鳴.這是同學(xué)們的心聲??鋸堻c說,考試是校園最讓人頭疼的事情,不知怎的,我就是喜歡考場。

              在考場上,我不會緊張到腿發(fā)麻,手發(fā)抖;在考場上,我更不會緊張到腦子一片空白,什么也不知道。有時,當(dāng)我看到有些同學(xué)緊張到渾身發(fā)抖,真是無可奈何。

              我喜愛考場上那種緊張的氣氛,它會讓我更謹(jǐn)慎地答題;喜愛考場上那安靜到連筆在試卷上寫的聲音都聽到的節(jié)奏,它會讓我答卷的速度不由自主地加快起來,因為讓我明白此時此刻,對手在不停地努力著;喜愛同學(xué)們在考場上的態(tài)度,即使平時淘氣到不行的同學(xué),在那也會一概皺緊眉頭,扮出一副不得不低頭的傻樣。更喜愛時鐘的秒針“滴答滴答”的聲音,它像一個個歡快跳動的音符,奏著美妙的樂章,讓人體會著光陰似箭的滋味。

              考場,那是個美好的地方。那是個美好的地方。那兒有美妙的“音樂”——筆在試卷上來回舞動的聲音。那兒有清淡的香氣——試卷的墨香。所以,我一跨入考場,就會抱著自信,因為我知道,我跨入的是一個神圣的地方,我更明白,我即將面臨一次新的挑戰(zhàn)。

              考場,那是個神圣的地方。它不歡迎頑皮搗蛋的同學(xué),只歡迎有學(xué)問的同學(xué)。有知識。你才有資格進(jìn)去。所以,每當(dāng)進(jìn)到考場,我都會暗暗地下定決心:我要更努力學(xué)習(xí),獲得更多學(xué)問,進(jìn)到更“高級”的考場。

              每當(dāng)考試,我都愛坐在靠窗的座位。因為我喜歡做完試卷后,利用最后的一點時間看看窗外的湛藍(lán)的天空,想像著老師閱卷時的欣喜與感嘆;我還喜歡想像回家是父母的喜悅。我還喜歡想像著同學(xué)們考完試對答案的的表情,是喜的,還是哀的;那是一種經(jīng)過苦戰(zhàn)后的片刻輕松。

              同學(xué)們,讓我們愛上考場吧!祝愿大家在那兒取得優(yōu)異的成績。

            考場的作文15

              走在通往考場的梧桐樹下的小路上,好友與我一起去參加繪畫比賽,微風(fēng)吹拂起我的頭發(fā),卻拂不走我心中的憂愁。

              小雨變成了中雨,從“沙沙沙”變成了“嘩啦啦”,雨點兒如豆一樣大,打在傘上,可能,它在暗示我的比賽失敗吧。

              “別那么緊張嘛!你快學(xué)習(xí)一下我的輕松!”好友笑著撞了撞我的肩膀?!澳闶翘焯於季?,哪像我,三天打魚兩天曬網(wǎng),練了兩年還不如你一個一年的。哎……我就自求多福吧!”我說著低下了頭,心中不知有多少懊悔,早知今日,何必當(dāng)初,好友看著我慘白的臉,無奈地嘆了一口氣。

              離考場還有一段距離,我心中不禁又浮出之前的畫面:好友的認(rèn)真畫畫與自己的吊兒郎當(dāng);好友的勤加練習(xí)和自己的無所事事,形成了多么鮮明的對比,又是那么的諷刺。此時此刻,她的輕輕松松與我的沉重不堪,分別是之前的印證,像一根刺深深地刺扎在我的心中。

              離考場已經(jīng)不遠(yuǎn)了,隨著距離的縮短,心中的緊張也一層一層地加深,壓得人喘不過氣來,好友對我也是越來越擔(dān)心,擔(dān)心我這次比賽會發(fā)揮不好,我心中暗想:“怎么辦?一會兒就要考試了,結(jié)果會好嗎?如果比賽輸了怎么辦?老師會不會批評我呢?如何欲無微不至關(guān)心我的媽媽交代?。∥也荒茏尷蠋熓也荒茏寢寢屖?!這是老師為我付出很多汗水的比賽,這是媽媽期盼了很久的比賽。唉……真想回到過去啊!”

              考場到了,大門正開著,如同歡迎我的到來,但是,可惜我的心里忐忑不安,或許會讓大家失望,我深吸了一口氣,又吐了出來,心仿佛跳出了嗓子眼一般,我聽到了它“砰,砰,砰”的跳動聲,聽天由命吧,我與好友一同踏入大門,沒有回頭……

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