擬人化寫蜜蜂的作文（通用23篇）
擬人化寫蜜蜂的作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的擬人化寫蜜蜂的作文，希望能夠幫助到大家。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇1
一個烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時花姐姐和紫茉莉妹妹的請?zhí)?/p>
萌萌一大早就起來了，她梳了今年最流行的發(fā)型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發(fā)了
萌萌哼著小曲兒舞蹈著，到了一條小溪旁，看見一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說：“小天鵝，早上好！”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地說：“我去午時花家嘗嘗它的手藝怎么樣??！難道你沒有收到它的請?zhí)麊幔俊薄皼]有，不過現(xiàn)在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來到午時花家，只見大門緊鎖，它有禮貌地按了按門鈴，沒有任何響應(yīng)；接著，萌萌又按了一下門鈴，還是沒人開門。它失望極了，坐在午時花家門口毛茸茸的地毯上：你發(fā)請?zhí)o我，又不給我開門，你存心捉弄我吧！怎么能這樣對待朋友呢！我去找紫茉莉，氣死你！哼！
“剪一段時光緩緩流淌，流進(jìn)那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個招呼，玲玲微笑著說：“你到哪里去??？”“我去紫茉莉家做客！”萌萌有些不好意思?！鞍?！”玲玲吃了一驚，說道，“紫茉莉還沒起床呢！它在下午5、6點才起床！”萌萌一點也不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓——不識好人心！到了紫茉莉家門口時，發(fā)現(xiàn)紫茉莉也沒開門，它大喊：“紫茉莉妹妹，開門！我是小蜜蜂萌萌呀！”可無人回答，它氣憤極了，正準(zhǔn)備大罵出口。這時，烏龜爺爺開口了：“你呀！好言相勸你不聽，這倒好了，吃了‘閉門羹’，歡喜了？”萌萌低著頭，臉脹得通紅。
從此，萌萌認(rèn)真學(xué)習(xí)，凡事都不違背自然的生長規(guī)律，全部按照生理原則去做事，再也沒吃過“閉門羹”了！
擬人化寫蜜蜂的作文 篇2
今天是花海開放日，花兒們都露出了笑容。
一大早，我睡在我可愛的花床上。忽然，一聲“叮咚——”把我吵醒。我朦朦朧朧的向門走去，一邊喃喃：“到底是誰哦？一大早的，把我的花夢給吵沒了！”我開門，嚇了一跳：“哎喲！是蝴蝶姐姐啊？來這里做客？”蝴蝶姐姐笑著說：“不了，我瞧你這樣，一定又把節(jié)日給忘記了?！蔽衣犃?，恍然大悟：“瞧我這樣，今天不就是花海開飯日？快走快走咯！”我拉起蝴蝶姐姐的手，向花花世界飛去。
喲！好多同胞哇。我不能落后。我急忙去向花兒們問好：
蘭花，你好。幾月不見，你又長高不少。
菊花，你好?？窗?！你那黃色連衣裙，比我還美麗呢！
粉色菊花，桃花，你們好。你們那清清秀秀的粉花瓣，給大地媽媽增添了幾分可愛。
在河中純潔的荷花，你好。青青的小河，配上你的純白，河水變得更加美麗了。
在一顆樹下，我忽然嗅到一股淡淡的芳香，唔……會是誰呢？原來是桂花妹妹在跳芳香舞呢！
出生高貴、美麗的玫瑰花，好久不見了。噢，你變了，什么？你說什么？你說你不再驕傲了？這就對了嘛！
“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐！你在那里干什么??？”我飛過去看蝴蝶姐姐在干什么。當(dāng)我看到蝴蝶姐姐的時候。我驚嘆一聲：“天哪！我……我重來都沒有看見這么想蝴蝶姐姐的花朵。哦！你好，可以自我介紹一下嗎？美麗的花朵？”
“你好，小蜜蜂，我叫蝴蝶花，來自祖國的領(lǐng)土——臺灣。初次見面，多多關(guān)照。”
我聽了，恍然大悟：“不客氣，蝴蝶花，你可真美麗！”蝴蝶花害羞的笑了。
我在花花世界里漫游了一天，直到夕陽擁抱西山時，我才依依不舍的離開了花朵們。
今天晚上，我希望能繼續(xù)做那個花夢。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇3
最近，教室里刮了一陣“養(yǎng)蜜蜂”潮。一個小盒子，里面有好幾個蜂卵，不過具體有幾個，就要看你的運氣了。
看別的同學(xué)都有屬于自己的小蜜蜂，我自己也心動了。今早上學(xué)，我便掏出了自己儲存已久的零花錢，買了一盒。數(shù)數(shù)，有兩個。嗯，運氣還不錯！打開蜂盒，那兩個蜂卵正乖乖地在里頭。說明書上寫著，要 等 2~3 天，小蜜蜂就問世了。我腦海里打起了“鐵算盤”，從把蜂卵放到盒子里，賣給批發(fā)市場，再由批發(fā)市場賣給小店，再由
小店賣到我手里，至少也得有四五天，怎么這兩只小蜜蜂還沒出來呢？還是我發(fā)發(fā)善心，來幫它一把吧！
我拿起一只蜂卵，仔細(xì)地打量打量了它，不知從何下手。嘿，真是功夫不負(fù)有心人吶！經(jīng)過仔細(xì)地研究，我想出了一個辦法。我把蜂卵的一頭一尾捏住，再用力一抽，那只可憐的蜜蜂馬上就被我“兩手分尸”了。吸取了這次教訓(xùn)，我把目光轉(zhuǎn)移到了第二只蜂卵上。我拿起“手術(shù)刀”（手工剪）像蜂卵剪去?！斑青辍币宦暭糸_了一個小口，一只毛茸茸的小腦袋探了出來，四只腳也要出來了。我“啊”的一聲尖叫，那只蜜蜂頓時摔到了地上，四腳朝天。可憐這蜜蜂還不會飛，摔得昏了過去。
我為這只小蜜蜂精心制作了一個小房子，并在房子里放了一些蜜蜂喜歡的蜂蜜。有一天，我正在逗這只小寶貝玩，哪知，它竟然一動不動。還沒等我看清是啥回事，桌子上露出了青色的屎，原來他在大號呀！我哭笑不得，趕緊拿出衛(wèi)生紙，給擦干凈了。
這只蜜蜂，給我增添了很多樂趣。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇4
蜜蜂是一種勤勞的小昆蟲，是大自然的搬運工。
蜜蜂體長約一點三到一點五厘米，它長著圓圓的腦袋，兩顆大大的眼睛嵌在上面，好像兩顆黑珍珠。它們的身上有細(xì)細(xì)的絨毛，采蜜時將花粉粘在上面，飛到另一朵花上時絨毛就像刷子一樣把花粉刷到花芯上，這樣就完成了授粉。蜜蜂采過蜜后會把花粉和唾液攪拌好，再團成球收集起來。它們的腰極細(xì)極細(xì)，就像用一根線連著。蜜蜂的尾巴上均勻地分布著一些黃黑條紋，仿佛穿了一身漂亮的制服。它尾巴末端有一根寶貴的蜂刺，如果失去它就會死去。
蜜蜂作為一種社會性動物是聚在一起生活的，有非常明確的家庭分工。工蜂在蜂群里的數(shù)量是最多的，它們都是蜂王的孩子，專門負(fù)責(zé)采蜜；雄蜂的責(zé)任就是與蜂王交尾，繁衍和壯大蜂群。職位最高的是蜂王，它掌管著整個蜂巢。一個蜂巢有成千上萬只蜜蜂，卻只有一只蜂王。
蜜蜂很喜歡結(jié)伴出行。如果你到花叢中去瞧瞧，就會發(fā)現(xiàn)大群的蜜蜂在采蜜。它們用長長的口器吮吸著花蜜，回巢釀蜜的時候就要把肚子里的花蜜吐出來，然后再吞進(jìn)去，再吐出來，如此反復(fù)約四百遍，才能釀出香甜的蜂蜜。
蜜蜂很有組織性，它們會用肢體語言來表達(dá)某些意思。打個比方，如果一只蜜蜂跳起一支舞，那么其它蜜蜂就會馬上知道，哪朵花被采過，哪朵花沒采過了。
它們無論飛多遠(yuǎn)去采蜜，都不會迷路。有科學(xué)家做過實驗，抓來一只蜜蜂，給它做上標(biāo)記裝到一個盒子里，帶到幾十里遠(yuǎn)的地方，再放出來，蜜蜂依舊可以回到原來的蜂巢。由此科學(xué)家做出結(jié)論，蜜蜂能歸巢不是因為記憶力好，而是它們與生俱來的特殊能力。
蜜蜂的巢大多筑在樹上，也有筑在草叢里的。它們身上有一個器官可以分泌蜂蠟，用來筑巢。巢穴的形狀是規(guī)則的六邊形，一個接一個緊湊地挨著。蜜蜂的抵抗能力較弱，經(jīng)常就有各種病毒找上門來。為了不被全軍覆沒，它們除了日常采蜜，有時也采集一些樹脂，然后把它做成蜂膠涂在蜂巢的出入口。這種蜂膠的抗病抗菌能力極強，即使一只蜂患了傳染病，也不會危及整個蜂巢。
不得不佩服，小小的蜜蜂還真是有大大的智慧?。?/p>
擬人化寫蜜蜂的作文 篇5
我正匆匆往學(xué)校趕，突然，發(fā)現(xiàn)三只蜜蜂在我頭上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我嚇得跑了起來，蜜蜂們也追趕個不停，我發(fā)現(xiàn)其中有一只還特別大，不會是黃蜂吧？聽說黃蜂是扎人能手，只要這樣一扎，那人不及時搶救，就會性命難保。
我就像驚惶失措的小鳥一樣亂竄，生怕蜜蜂扎上我一口。跑了一會兒，我又壯膽把書包拿下來，朝空中亂打一通。但這似乎不起作用，它們竟然向我撲來，像和我有仇似的，一只蜜蜂竟猛沖到我面前來。我嚇得啊啊叫。
這時，從路邊走來一位叔叔，他看見了，對我說：“蜜蜂不會扎你，你也不要碰它，假如你惹惱了它，那它就會扎你了，你只管走，飛累了它自然會飛走。”我聽了那位叔叔的話，就不怕了，可還是有點半信半疑，我想：“沒辦法了，試試吧！”
我抬頭一看，蜜蜂還在。我就自己走自己的路，一直到了校，兩只蜜蜂總算離去了，可還有一只還是更跟著我，我重重?fù)u了搖頭，又飛快地跑上樓，沖進(jìn)教室。終于蜜蜂被我甩開了。
我下次再也不敢和蜜蜂斗了，連看一眼我都不敢。蜜蜂啊蜜蜂，你真令我討厭??！
擬人化寫蜜蜂的作文 篇6
一天，小姨說她家梨樹上有一群蜜蜂，讓我媽想辦法收去。媽媽叫爸爸去借蜂桶，她去請養(yǎng)蜂行家——葉老師幫忙。不一會兒，老師、爸爸都到了。老師叫爸爸生火爐，叫媽媽準(zhǔn)備兩片棕片，一抓茶葉，一盒圖釘，兩匙蜂蜜，一把蘆葦撣子。不久，火爐生好了，老師把茶葉放進(jìn)火爐，蜂桶罩在火爐上，兩片棕片塞進(jìn)蜂桶，只見許多濃煙冒出。老師稍稍小坐，笑著說：“小東，等下我教你收蜜蜂怎樣？”我激動地說：“好！”這時，火爐已沒煙了。
老師聞聞蜂桶，說：“這樣有茶香味，蜜蜂就愛居住了。”他用圖釘把棕片當(dāng)隔板固定在蜂桶內(nèi)，在棕片的下方涂上了蜂蜜。老師叫我拿上蘆葦撣子，他夾起蜂桶，和小姨到了梨樹下。只見一大團蜜蜂安靜地停在膝蓋高的樹干上，就像一個倒置的圓錐。媽媽和小姨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，老爸早已逃得無影無蹤了，因為老爸曾被胡蜂蟄得三天三夜下不了床。老師說：“小東，別怕，只要你不傷害它們，蜜蜂是十分溫順的?！彼逊渫翱墼诜鋱F的上方，叫我扶住。媽媽擔(dān)心地說：“小東，讓我來吧。”我說：“沒事，我能行?！崩蠋熞舱f：“放心吧，讓他煉煉膽?！?/p>
只見老師用蘆葦撣子，觸在蜂團下方輕輕抖動著，一部分蜜蜂嗡嗡地飛了起來，有好幾只落在了老師的臉上，小姨驚叫起來。老師笑笑：“沒事。小東，等下蜜蜂飛到你身上千萬別去弄它，它會自行飛走的。”話音剛落，就有七八只蜜蜂飛到了我的臉上，它們爬來爬去，癢得我毛孔都豎了起來。居然有一只爬進(jìn)了我的耳朵里，我的心繃得緊緊的，生怕蜜蜂在我耳朵里蟄一下。再看看老師，他的臉上已爬了十幾只，他還是若無其事地促蜂上桶。十來分鐘后絕大部分蜜蜂進(jìn)了蜂桶，我、老師身上的蜜蜂也飛走了。我長長地舒了口氣，原來蜂人竟能這樣親密接觸，和諧相處。這次收蜂真是永生難忘啊！
擬人化寫蜜蜂的作文 篇7
今天，爸爸媽媽不在家，我正在家中擦玻璃窗。玻璃窗的每一面都被我擦得干干凈凈，亮亮堂堂。
不知從哪兒突然鉆出了一只“嗡嗡”亂叫的蜜蜂，把我嚇了一跳，趕緊跑到墻角處躲著。我最害怕蜜蜂了，每次見到這種小東西，我都擔(dān)心它會在我的身上蟄一個大包。所以我是討厭這種昆蟲的。
蜜蜂在屋子里一圈一圈的亂飛，似乎很想出去。有很多次，它都猛地撞在我剛擦干凈的玻璃上，很多次都是這樣。
我從心底笑了，笑它怎么這么笨，吃了一次虧還不夠，還要吃第二次虧、第三次虧。
它好像一直覺得，之要沖足了勁兒，一定能逃出去。所以，它這次幾乎用了自己全身的力氣，一下子撞向堅硬的玻璃……
“砰”，只比雨點落地的聲音大一點兒，清脆、利落。
這只柔弱的小蜜蜂被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，直直的落在了地上，撲騰了好幾下才翻過身來。
我縮在墻角，“哈哈”地笑出了聲，上氣不接下氣。用譏諷的語氣自言自語道：“哈哈！可真笨！生命可真‘脆弱’啊！繼續(xù)‘堅持’吧！哈哈哈……”
蜜蜂就這樣，用它那最后的一點兒勁，繞著那面透明的玻璃窗“撲撲”地飛。
我就不明白，它怎么就不會選別的路呢？臥室的門是開著的，廚房的門也是開著的，它怎么會看不到？我想：生命可能就是這樣吧！明明知錯，還要一錯再錯。
我不再笑了，它只不過是一只蜜蜂，一只小小的蜜蜂，它怎么會懂呢？
可是我錯了，真的錯了……
只見蜜蜂繞著玻璃飛了一會兒，就順著一條連我都沒看到的小縫，擠了出去……
它沒有懷疑自己的選擇，沒有放棄希望，最后獲得了自由……
擬人化寫蜜蜂的作文 篇8
“啊……”
“快來看呀！”
全寢室的眼睛都不約而同地投向發(fā)出聲音的地方。
“怎么了呀！”寢室長問道。“你們看，這兒有一只大蜜蜂?！闭f話的是睡在正對門右上鋪的一個看上去很瘦小的同學(xué)。
幾個同學(xué)一邊靠近一邊說：“在哪里？我們怎么沒看見??！你是不是看錯了呀！”當(dāng)她們走到蜜蜂面前時，蜜蜂突然嗡嗡嗡地飛了起來，那些同學(xué)嚇得連連后退。蜜蜂可得意了，吹著喇叭大搖大擺地在寢室上空飛舞。更讓我們驚訝的是另一個床角竟也待著一只蜜蜂，此時也嗡嗡地叫起來，兩只蜜蜂仿佛在對唱，完全忽略了我們的存在。實在令我們?nèi)虩o可忍，我們不能再等了，過一會兒，就打熄燈鈴了。于是，我們立馬向蜜蜂奮起反擊。
寢室長最勇敢了，她迅速拿起掃帚，只見她瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)，把掃帚向上一拋，可蜜蜂早有準(zhǔn)備，已經(jīng)要挑戰(zhàn)下一個敵人了。幾位同學(xué)拿著塑料袋，慢慢向另一只蜜蜂逼近?？墒敲鄯淙圆焕砦覀?，甚至還得意洋洋地吹著喇叭挑釁我們，這可把我們逼急了。我們有的拿書，有的用書包，有的用毛巾，總之蜜蜂飛到哪都會遭到我們的一頓毒打，最終兩只蜜蜂因寡不敵眾被我們趕出了寢室。我們相互擊掌，心中有一種說不出的興奮?！岸ｂ忊彙毕翕忢懥?。
我們終于可以睡安穩(wěn)覺了，被蜜蜂這一鬧，我早已精疲力盡，一躺下便可以睡著，其他人恐怕也和我一樣，因為我們寢室的呼嚕聲已經(jīng)此起彼伏。
這一次大戰(zhàn)蜜蜂也讓我明白了：團結(jié)就是力量。任何一個集體，只要大家能團結(jié)起來，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！
擬人化寫蜜蜂的作文 篇9
星期四上午，上完數(shù)學(xué)課，我們來到操場，看到對面的亭子上有一個拳頭大小的蜂窩，很多人都在看。
我們班的小張和小紅在蜂窩下面跑來跑去、大喊大叫。蜜蜂聽到叫喊聲，飛出來一探究竟。他倆看到蜜蜂，撒腿就跑。這時，蜜蜂看見了鄭濤，徑直朝他飛去。鄭濤嚇得轉(zhuǎn)身就跑，可是他跑不過蜜蜂，被蟄了。放學(xué)時，柴思雨也被蟄了。
下午，蜜蜂竟飛到了教室。全班同學(xué)都很害怕，特別是張靜雪，她都快要瘋了。她的聲音讓全班同學(xué)都安靜了下來。
第二天上午，又有好多同學(xué)去看蜜蜂窩。趙嘉軒拿一根繩子去打蜜蜂窩，張喻哲也用紙團去打。突然，有一個人把蜂窩砸了下來，蜜蜂都出來了，圍觀的人嚇得東奔西跑。
下午，我們看見蜂窩里有一只死了的蜜蜂……
聽說，蜜蜂蟄完人后，自己也會死去。所以，只要我們不招惹它，它是不會蟄我們的。蜜蜂小巧可愛，會為我們釀造可口的蜂蜜，所以我們要愛護(hù)它們呦。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇10
下午，我在草叢中尋找小昆蟲，無意中發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛，的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，六只腳兒細(xì)細(xì)的真可愛。
我找來一個口袋，和一個瓶子準(zhǔn)備捉蜜蜂我，我先把口袋套在手上，再埋伏在花叢附近，看到有一只蜜蜂“嗡嗡”地飛到花上，我大步流星地走出去，當(dāng)時蜜蜂就跑了。我沒有退縮，心想：“人生是從第一步開始的.，第一步總會失敗，只要在失敗中積累經(jīng)驗，就一定能成功，因為失敗是成功之母。過了一會又一只蜜蜂飛到花上，我一小步一小步的走過去，然后又把手慢慢伸過去，接著一把抓過去，終于捉到第一只蜜蜂，然后又捉到一只，第二只，第三只……最后一共捉了八只蜜蜂，經(jīng)過仔細(xì)觀察它們都是工蜂，也是辛勤勞動成員。
因為蜜蜂是益蟲，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻(xiàn)我們要保護(hù)它們，也可以保護(hù)生態(tài)，還可以對人做奉獻(xiàn)。因為蜜蜂是益蟲，我才放了它，蜜蜂為大自然做了很大的貢獻(xiàn)我們要保護(hù)它們，也可以保護(hù)生態(tài)，還可以對人做奉獻(xiàn)。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇11
我要做個實驗，實驗的內(nèi)容是測測蜜蜂辨認(rèn)方向的能力。
叔叔聽說了這件事后，送我十只背上做了記號的蜜蜂。我把蜜蜂裝在一個玻璃瓶內(nèi)，蓋上蓋子，然后出發(fā)了。
坐車到了外婆家，跑到附近的山上，我小心地把蜜蜂們放出來，看到它們在山間亂飛，我想：“蜜蜂真的能找到回家的路嗎？”
第二天剛醒，我就馬上跑到蜂窩旁看看那十只蜜蜂到底有沒有回來，叔叔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地見到我就喊：“蜜蜂是昨天晚上九點鐘飛回來的，而且全身都沾滿花粉呢！”哇噻，太棒了！蜜蜂真的可以辨認(rèn)方向找到回家的路呢！
星期一到了學(xué)校，我把這件事告訴我的好朋友們，大家七嘴八舌議論紛紛，反正都很奇怪：為什么蜜蜂遠(yuǎn)行而不會迷失方向？同學(xué)們帶著疑問去問老師，老師告訴我們：原來，在蜜蜂頭部生長有復(fù)眼。復(fù)眼由6300只小眼來組成，并且每只小眼里有8個成輻射狀方式排列的感光細(xì)胞，蜜蜂就會靠這些小眼來感覺偏正光來導(dǎo)航，所以它們就不會迷失方向，都能找到回家的路了。
上課了，老師問我們：“蜜蜂們可以遠(yuǎn)行而不會迷失方向，那同學(xué)們?nèi)绻职謰寢屪邅G了，能找到回家的路嗎？”同學(xué)們紛紛舉起了手。有的說我知道我爸爸的手機號碼；有的說我就去找警察叔叔幫忙；還有的說我知道我家的地址……
我愿我是一只蜜蜂，飛行萬里采花蜜，永遠(yuǎn)都不會迷失方向。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇12
中午，同學(xué)們都在認(rèn)真寫作業(yè)，突然，一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，接下來一場激烈的蜜蜂大戰(zhàn)便拉開了帷幕。
只見蜜蜂身披黑黃兩色的戰(zhàn)甲，兩片透明的翅膀高頻率擺動著，先是在教室上方盤旋，一顆不懷好意的眼睛巡視著大家，仿佛在偵查地形，為自己鎖定合適的目標(biāo)。
我驚慌失措，一邊乖乖地趴在課桌上寫作業(yè)，一邊默念：蜜蜂大哥，門窗都開著，路隨便選，千萬離我遠(yuǎn)一點！同時我聽到了嗡嗡的聲音，旁邊的小杜以為自己被蜜蜂鎖定了，只見他緊閉雙眼，雙手亂舞，感覺自己被一大群蜜蜂給包圍了。小杜手舞足蹈的模樣引起了同學(xué)們的騷動，大家見它這般囂張，也紛紛向它發(fā)起進(jìn)攻。小楊興奮極了，激動的語無倫次，“哦------哦------，蜜蜂！快！”一邊對這個不速之客左看右看，似乎要為這場蜜蜂大戰(zhàn)做現(xiàn)場直播。小張膽大包天，他果斷地站起來，舉起奪命神鞭，瞪圓雙眼，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，像切水果一樣向蜜蜂劈去?！安灰 彪S著小楊的驚呼聲，蜜蜂已經(jīng)被打成殘疾了，只有一條腿還在微微地顫抖著。小柯原本和我一樣很害怕，但見敵人早已半死不活，膽子就大了起來，她鼓起腮幫，利落地一吹，把這可憐的家伙從課桌上吹了下來。對蜜蜂來說，這好比墜落高樓，簡直是雪上加霜。緊接著，小朱這個早就蠢蠢欲動的重量級人物，一個霹靂無敵腳，讓蜜蜂一秒就成了標(biāo)本。但即使命喪九泉，也難逃小邵的追殺。只見她拿起鉛筆，往蜜蜂身上一戳，轉(zhuǎn)動著鉛筆，當(dāng)竹蜻蜓玩去了。
蜜蜂大戰(zhàn)終于拉下了帷幕，同學(xué)們又恢復(fù)了平靜，似乎那只蜜蜂從來沒有來過。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇13
我喜歡這個世界上的許多動物，例如獅子、斑馬、狗等等，而我最喜歡的動物是蜜蜂。
我最喜歡蜜蜂的原因是它們是一群很重要的動物?？础斗潆娪啊窌r，發(fā)現(xiàn)所有的食物像和蔬菜，都要靠蜜蜂來授粉，不然會枯掉，而且那不是好結(jié)果，因為蔬菜水果會沒得吃，動物也會因為沒有植物吃而餓死而且再來動物也會跟著植物一樣絕種了。
我有一次二、在別的學(xué)校一個關(guān)于環(huán)保的社團時，我有參加而且有一次上課我們?nèi)ッ鄯浔Ｓ齾^(qū)認(rèn)識蜜蜂，也穿上特別的服裝去開蜂巢（人類做的蜂巢）。每次拉開一片網(wǎng)，意群蜜蜂就傾巢而出。蜂巢的網(wǎng)是用幾百個橘色的六角形格子做出來的。這些六角形格子是儲存蜂蜜的格子。回到學(xué)校時，社團老師給我們看她從蜜蜂保育區(qū)帶回來的一只死蜜蜂。
當(dāng)人家攻擊蜜蜂時它就會叮人。常常吃有家蜂蜜的食物時，會記得它的蜂蜜是許多千辛萬苦的蜜蜂做出來的。想到他們有多辛苦，我就會想多吃一點，因為這是多么值得惜福的事呀！
蜜蜂有許多好處，也有許多壞處。壞處就是，它們一生氣，就會叮人，不過好處有很多：蜜蜂會幫花授粉，讓花朵變的，而果們香甜可口的蜂蜜，真的對我們的世界有許多貢獻(xiàn)。
蜜蜂給了我們許多蜂蜜，又要幫花授粉，是很辛苦的一件事。而我們?nèi)祟惒坏珱]感謝他們，反而一直砍樹做紙，蓋房子等等，這是破壞大自然的行為，而且沒有樹，蜂巢要建在哪兒呢？所以我們不要對大自然有太多破壞，這樣才能救蜜蜂還有其他還沒絕種的動物。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇14
“細(xì)草藏泥供燕子，好花藏蜜待蜂兒。”蜜蜂，它雖然沒有白靈的歌聲悅耳動聽沒有蜻蜓的優(yōu)雅，也沒有蝴蝶的樣子美麗。但我卻鐘愛它。
對人們來說，蜜蜂是一種平凡的昆蟲，但對我來說卻又極不平凡，說它尋常，是因為它的長相：小小的身子，黃褐色的翅膀薄薄的眼睛突出，像兩個小燈泡似的。
雖然它的外形不好看，但是它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)春意盎然、花圖案緊簇的時候，蜜蜂就開始再花叢中工作了，他們?nèi)粘龆?，日落而息，忙忙碌碌，從不偷懶?/p>
看著蜜蜂飛來飛去，我想起農(nóng)民伯伯，他們頂著烈日，面朝黃土播種、除蟲、除草……想起了敬愛的老師，她們像一根根蠟燭燃燒自己，照亮我們；想起了環(huán)衛(wèi)工人，他們不怕臟，不怕類，不怕苦，付出的多，得到的少。
看著蜜蜂我想起了警察，他們不怕犧牲，冒著生命危險，守護(hù)我們的安全。想起了消防員舍生忘死，在熊熊烈火中奮不顧身的精神。
蜜蜂，你以勤勞博得人們的青睞，以釀造甜蜜贏得人們的贊美！“無論平地與山間，無線風(fēng)光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
擬人化寫蜜蜂的作文 篇15
花園里，一只只小蜜蜂在花叢中飛舞，它們正在忙著采摘花蜜。它們采來花蜜不是為了自己食用，而是要帶回蜂巢中，去喂養(yǎng)蜂王，然后蜂王才可以孵化幼蟲。
蜂蜜香甜可口，我最愛喝蜂蜜水了，尤其是在我口干舌燥時，喝上一杯蜂蜜水，簡直可以稱得上是人間美味。
工蜂很勤勞，每天四處尋找花朵，采回各種花朵的花蜜，是整個蜂巢中最辛苦的“人”。這也讓我想起了一群辛勤勞作的人……
“民以食為天”，農(nóng)民伯伯們種的糧食養(yǎng)活了14億的中國人。他們?nèi)粘龆?，日落而息，春天播種、夏天除草、秋天收割、冬天蘊藏，年復(fù)一年、日復(fù)一日，為的就是收獲糧食，讓大家不再挨餓。像袁隆平爺爺，八十多歲依然在田間地頭忙碌著……
蜂巢中的工蜂，還肩負(fù)著保衛(wèi)蜂巢安全的重任，它們每天在蜂巢周圍巡邏、放哨，一刻也不放松警惕。
我們的邊防軍戰(zhàn)士，也是這樣的人。他們無論身處雪域高原，或是在茫茫戈壁，或是在煙波浩渺的大海，不論嚴(yán)寒酷暑、暴風(fēng)雪雨，他們都堅守崗位，緊握手中槍，保家衛(wèi)國。
我的姥姥也像勤勞的蜜蜂一樣！她每天為我們洗衣做飯，照顧全家人的生活，任勞任怨，是我們家的中流砥柱。
蜜蜂，大自然的精靈，我不禁想起一首古詩，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”
擬人化寫蜜蜂的作文 篇16
一道黃色的殘影在我面前一閃而過。
花叢中，撲騰著一雙半透明的翅膀，身上的紋痕黑黃相間，眼睛中閃爍著幾點亮光，兩只觸角挺立風(fēng)中，越顯得它威風(fēng)凜凜，這可是它辨認(rèn)方向的好幫手呢！
是蜜蜂，我好奇地停下腳步。
一看到它身體尾部的刺我就心有余悸，這可是蜜蜂的殺手锏了。說句悄悄話，我曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷。那是小時候，我在一片花叢中發(fā)現(xiàn)了蜜蜂，十分可愛，就想摸摸，結(jié)果可想而知，那一股痛流遍布全身，手上莫名其妙地多了一個大包。我哭了，媽媽一邊用肥皂水給我清洗被蟄處，一邊給我講蜜蜂的事。媽媽說，雖然你被蟄了，但是蜜蜂也為此付出代價——假如蜜蜂的刺被拉出來，心臟也會一起被拉出來，因為它的心臟也在尾部，和刺是連在一起的。它的生命也就結(jié)束了。
蜜蜂蜇人是因為它感受到了威脅，盡管它知道自己會死，但是為了同伴的安全，它也會勇往直前。
可淘氣的我還是想辦法把一只小蜜蜂“關(guān)”在了瓶子里，我在瓶子里放了一朵花，以為它會忍不住饑餓來吸吮花粉。然而，我錯了，瓶子里不停地傳出撞擊聲，并發(fā)出“嗡嗡嗡”的怒喊聲。是蜜蜂，它想撞開玻璃，想重獲自由，最終它倒下了……
我望著它那發(fā)冷的尸體，心里慚愧極了，甚至有一點畏懼。
蜜蜂是自由的，它屬于大自然。它向往光明，向往自由！即使它倒下了，也不愿屈服。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇17
今天早上八點我剛起床就發(fā)現(xiàn)紗窗上有個小黑點。我靠近一看，不看不知道，一看嚇一跳，原來是一只蜜蜂。我拿起放大鏡就開始觀察它。
它身上不全都是黃色，要不被白色的絨毛圍了一圈，身上其它地方也有一層泛金光的絨毛。但是眼睛絲毫沒有書上說的那樣，一只主眼是由一千多個復(fù)眼組成的，我只看到兩只不到半粒米大的黝黑的眼睛。人人都說“薄如蟬翼”，可我看蜜蜂的翼更薄，薄的幾乎看不到，要不是蜂翼上有一些金色的條紋，簡直就認(rèn)不出來它的翼在哪兒了。它的翼上的金色條紋以淡金色為主，把一對翅膀都布滿了，上面還有一些樹枝一樣的淺金色條紋，邊上還有深金色的鑲邊。
蜜蜂的肚子十分有趣，可以來回?fù)u晃，還能讓少許陽光透過去。
本來我還想多觀察一些的，可惜蜜蜂飛走了。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇18
星期五開家長會，老師不讓我們在教室后面聽，所以生活老師把我們帶到了操場的亭子里去看書。
我感到很無聊，就坐在樹蔭下的長條凳上，坐在下面真舒服!凳子旁邊是花叢，凳子上面是高大的樹，那樹葉遮住了太陽，像一把張開的綠色遮陽傘。
突然，我看見有只小蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著，它的腳在花朵上不停地移動著，我想，“它在干什么呢?”我?guī)е鴨栴}仔細(xì)的觀察起來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，蜜蜂是在采蜜呀!
我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在采蜜的時候，翅膀也在煽動。我“哼”了一下，蜜蜂好像發(fā)現(xiàn)了我，它尾巴的那根“針”立馬就出來了，我被“針”嚇著了，趕忙躲開了，我悄悄地看到，那只小蜜蜂又把“針”收起來了，繼續(xù)采蜜。我正看得入迷，一個同學(xué)走過來說：“老師說集合，趕快去站隊。”
勤勞的小蜜蜂為人類采了那么多的蜂蜜，原來它們是要經(jīng)過這樣辛苦的勞動過程。雖然它們個頭不大，但很勇敢，蜜蜂在遇到襲擊時，會將尾部的“針”伸出來保護(hù)自己，當(dāng)它確定敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)了，才會把“針”收起來。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“做什么事情都要留心觀察，這樣，我們才會懂得更多的知識。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇19
前天，我和爸爸、媽媽去安仁看奶奶了。
奶奶家養(yǎng)了許多的蜜蜂，一大群一大群的住在蜂箱里，象蒼蠅一樣嗡嗡地叫。蜜蜂是群居動物，由一只“采蜜隊長”帶領(lǐng)著去采蜜。我還看到“采蜜隊長”跳“8”字舞呢!
蜜蜂們出入蜂箱很有秩序，不會打打鬧鬧，兩個出入口從來不會堵塞。當(dāng)它們采蜜回來的時候，最后的那一雙腿上，粘有各種各樣的花粉，花粉有紅的、黃的、白的。我看到蜂箱里有許多的蜂蠟和蜂蜜。那有一個蜂箱里的蜜蜂啊，全部都圍在出口，飛來飛去，看起來可真熱鬧呀!聽說如果一不小心侵犯了蜜蜂，后果不堪設(shè)想，因為整窩的蜜蜂都會飛過來蟄你。而且在你叫苦連天、哭爹喊媽的時候，蟄你地蜜蜂也會悄悄地死去，因為它們地毒針連著內(nèi)臟，只要蟄了你，毒針會帶出內(nèi)臟。想想看，如果你的內(nèi)臟被拉了出來，你還能活嗎?真可惜了這些蟄人的地小蜜蜂啊!555!
我還看到了昨天剛剛釀出的蜜。這些蜜和我們在超市里買的不一樣，它們看起來比較黑，不是黃黃的。剛剛看到的時候，我還以為它們是雞大便呢!
要回家的時候，我可真希望能再看看蜜蜂，我好舍不得走啊!
擬人化寫蜜蜂的作文 篇20
人們對于蜜蜂的贊美，不僅僅因為蜜蜂能釀造蜂蜜，而且也由于蜜蜂釀蜜的方法。蜜蜂，它能博采，又能提煉，終于，黃澄澄，香噴噴的蜂蜜釀造出來了。其過程可以說是一種卓越的創(chuàng)造
蜜蜂采蜜的辛勤，可以從這么個有趣的統(tǒng)計中看出:一只蜜蜂釀一千克蜜，必須在一百萬多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的平均距離是一公里半，那么它們采一千克蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多繞地球飛行十一圈，這是項多么偉大的工程啊!看過這樣的資料，唱過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對世界上這種神奇的小昆蟲感到由衷地贊美呢?
由于廣泛的汲取，來源就更豐富了:由于接受每朵花中最精的東西，所以材料就上乘了。
采集來的原料經(jīng)過自己的重新釀造，蜂房就比一般鮮花的甘汁更甜美精純?！懊鄢苫ú灰姟笔敲鄯湫燎趧趧雍蛣?chuàng)造的見證。
蜜蜂，這小小的昆蟲，人們給予它們多少贊美之詞都不過分--樸實無華，默默無聞的奉獻(xiàn)自己!給人們以啟示:人類多么需要這種精神啊!
擬人化寫蜜蜂的作文 篇21
我非常佩服小蜜蜂，它是一位高明的建筑師，它建造的正門角形蜂窩像一座精致小巧的別墅。它是一位勤勞的釀造師，它們跑盡千里路、博采萬朵花得來花粉，精心釀造成甘甜的花蜜貢獻(xiàn)給人類，但從不圖回報。
蜜蜂總是穿著一件黃黑相間的背心，整天忙碌在百花叢中。在明媚的陽光下，蜜蜂宛如金星飛舞，令人嘆為觀止。一大群蜜蜂像云朵般地聚集在香氣四溢的花叢里，盡情吮吸著大自然的結(jié)晶。春天的陽光是這樣溫柔，花朵是這樣嬌艷，蜜蜂趁著這百花爭艷的季節(jié)從這朵花上飛到那朵花中，每朵花都笑著迎接它，伸出花瓣輕輕地和它握一握手。
聽奶奶說，一只工蜂最多能活六個月，在這短暫的生命里，蜜蜂給予人類的東西好多好多，它對人們卻無所要求。蜜蜂不是為自己，而是為人類釀造甜美的生活。
蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是高尚的。
擬人化寫蜜蜂的作文 篇22
一天上午，我穿著心愛的五彩馬甲下樓做操，只見同學(xué)們都東躲西藏。
突然，一只蜜蜂從我身邊飛過。我警惕地蹲下來，心想：這些不知好歹的蜜蜂來這干什么？這里又沒有鮮花。
操場上的蜜蜂數(shù)不勝數(shù)，剛飛走了這只，又飛來了那只。有的十分悠閑，靜靜地坐在綠葉叢中，任憑周圍多么吵鬧；有的在空中飛來飛去，一會兒滑出一道優(yōu)美的弧線，一會兒在半空中跳上幾首圓舞曲；有的扇動翅膀，發(fā)出“嗡！嗡！嗡！”的響聲，似乎在開自己的個人演唱會。
你瞧，這只調(diào)皮的蜜蜂正在跟我玩游戲呢！我正做著操，心不在焉地望著我們班的窗戶。突然，一只蜜蜂出現(xiàn)在我的視線里。我連忙跳到左邊，它也飛到左邊。我把頭一歪，它好像和我心有靈犀似的，也跟到我頭歪的地方。我雙手舞動，可它卻賴在那不肯走。我從小就怕蜜蜂，這可急壞了我。一只蜜蜂緊隨你的腳步，誰能不怕呢？
過了一會兒，一同學(xué)說：“或許是你的衣服太亮麗了，是你衣服的問題?！蔽疫B忙脫了外套。蜜蜂終于飛走了。
這天過后，我見到蒼蠅都要尖叫。這是不是傳說中的蜜蜂恐懼癥?。?/p>
擬人化寫蜜蜂的作文 篇23
我和兩個朋友在草叢里飛來飛去，就是找不到回家的方向。突然，一陣花香襲來，不知不覺，我來到一片鮮花圣地。有的白如雪、有的紅似火，還有的綠如玉。一片煥然一新的景象！我被眼前的景象看呆了，甚至忘記要回家了。我在這片鮮花圣地里到處采蜜，太陽漸漸西下了。到了晚上，我心里便著急起來。可是，天這么黑，哪里看得到路呢？我只好想辦法。我絞盡腦汁想呀想！忽然，我的眼前閃著一點一點地?zé)艄?。是螢火蟲！我想，要是我順著螢火蟲的燈光飛，也許能找到回家的方向呢！我開始順著燈光飛。可是，飛了大半天還是沒有頭緒。我開始泄氣了，可能螢火蟲的燈光不是帶我回家，而是帶我飛得更遠(yuǎn)呢！快到黎明的時候，我發(fā)現(xiàn)有同伴留下的氣味，就順著這個氣味去尋找我的同伴。我又來到一片長滿蒲公英的草地。微風(fēng)一吹，一個個小傘兵紛紛飛落像一片片雪花漫天飛揚，真引人注目！我突然看見，那對面兩個身影，飛去一看，接下來不說你也知道。我和兩個朋友又是抱，又是親，真是快樂的不得了。
接下來，無論是刮風(fēng)還是下雨我們都快樂得生活著，有難同當(dāng)，有吃一起吃，有蜜一起采。
這就是我的奇遇！
