初中生作文7篇

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            初中生作文7篇

            【熱門】初中生作文7篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的初中生作文7篇,希望能夠幫助到大家。

            初中生作文 篇1

            人的一生有許多事情難以忘記,自己的經歷會讓我們在無形中長大,讓我們領悟人生。

            還記得那次,爸爸帶我去爬靈公山,我們站在山腳下,仰望著這座山。靈公山好陡啊,山上雜草叢生,都是一些矮矮的青草,山上幾乎沒有巖石。山頂是一座破舊的觀音廟和一片小樹林。看到這些,我的信心已經所剩無幾了。

            爸爸指著山頂的小樹林,對我說:“那是我們的目標,加油!”“嗯。”我答應著。

            我開始向這座山的頂峰攀登,我的人生之路也開始起步。這里剛下過雨,山上的泥土非常滑,一不小心便會跌倒。雨后的太陽好像更毒辣,陽光照在我身上,感覺好痛。山上沒有小路,只有青草,我們只好抓著青草往上爬。還沒到半山腰,我便滿頭大汗,渾身酸痛。但我還是堅持往山頂攀登。

            忽然,我被腳下的小石塊絆倒了,“哎喲!”我大叫了一聲,呻吟著,衣服也被弄臟了,我便開始向爸爸埋怨起來:“這山這么陡,要想爬上去,得等到猴年馬月啊?我不爬了!”爸爸聽到這兒,并沒有生氣,而是語重心長地對我說:“不要受到一點挫折就打退堂鼓,那以后在學習生活上你怎能克服難關呢?從山頂居高臨下,是每一個登山者的愿望,不要半途而廢,否則就會前功盡棄。”

            聽了爸爸的這番話,心想也不無道理,可不能讓爸爸小看了我。于是我們繼續向山頂攀登。

            烈日炎炎,氣溫正在一點點升高,汗水流到嘴里,感覺澀澀的。但是現在,這些艱難險阻在我眼里只是過客,我必須克服它們,才能迎來最后的勝利。

            快到山頂了,我已經抑制不住內心的.喜悅。終于,功夫不負有心人,我們來到了山頂,我們勝利了!

            山頂涼風習習,我們坐在樹下乘涼。真可謂“站得越高,看得更遠”啊,站在山頂,一切盡收眼底。遠望周圍的群山,若隱若現,好像是在中國畫中似的,山上的小村莊只露出紅紅的瓦片,看起來井然有序;我的家鄉——五蓮,也完整地呈現在眼前,樓房整整齊齊地“拼”在一起,郁郁蔥蔥的樹木“插”在其間;居高臨下,看到的是山坡上像手帕一樣的梯田,有黃色的、綠色的、紅色的……隱隱約約可以看見幾個農民帶著牛耕作,傳來牛兒“哞哞”的叫聲。站在這山頂,真是心曠神怡呀!這下,我終于體會到了成功的滋味。

            雖然這件事過去了好久,但這是我人生的第一課,它讓我明白:要想成功,必須要經歷和克服重重困難和挫折,只有這樣,我們才能經受磨練,走向成功,要永遠記住這句話:風雨過后是彩虹!

            初中生作文 篇2

            我們班中的同學除了自己的名字外,還有一個專屬于自己的一個外號。用句流行的說,那就是“買一送一”啦!下面,是我為大家做的一份“外號排行榜”。細細品味吧!

            NO.1

            梅思寒

            梅思寒,可謂是班中的風云人物。他的外號一籮筐。如小梅,梅仔,煤氣灶等膾炙人口,主要盯準“梅”來取。而老師也跟隨“潮流”,叫他梅大才子,小梅等。他是我們的開心果,但話多了點。他好像就是把話語當成他的第二生命。如果仔細聽,上課時,那滔滔不絕的話從他嘴里連綿不斷的出現。他還有著數不完的“英雄事跡”。比如把應用題目“某廠運來白布多少……”讀成“某長運來自來水……”這使數學老師大怒,立馬罰寫了一篇千字文。等等……但是他的畫畫功夫不得不讓人佩服,每期的黑板報上都有它的汗水。他的`畫技已經出神入化,神工鬼斧,讓人贊嘆不已。不過,他始終是靠在歪道。他竟敢把我們的數學老師畫的十分恐怖,一頓老師的“河東獅吼”必是免不了的。就是因為他的幽默搞笑,于是叫他外號與他比較相稱,比較親切。

            NO.2

            四大金剛

            “四大金剛”是一支隊伍的隊名。這個隊伍主要由4位考試最差者入選,人人有可能。是學校“回頭率”最高的一支組合。在每界評選中都是以王志偉為首領一伙人。現在,你看到的隊員總是這些老面孔。他們的知名度已經是校內的王中王,我不敢說全校都知道,但我可以肯定,一半的人應該都認識這支“神話組合”。不過,他們的任何東西可不像明星那么值錢,分文不取,白送你都沒有幾人要,都為這4個小男生“刮目相看”。他們的隊名有趣,各自也有著經典的外號。頭頭王志偉的外號叫“王聰明”。還有些熟悉的面孔們。如張宇的外號叫做“章魚”。龐振宇叫做“螃蟹”。丁飛揚叫做“釘子”。……可見他們是多么讓眾老師跌破眼鏡。老師為他們的成績憂,也為自己不爭氣的錢包憂啊!

            NO.3

            陳奕聰

            陳奕聰,數學課代表,外號“洋蔥”。眾人周知,洋蔥,臭臭的,這個外號可不怎么好。一開始陳奕聰也很反對這個外號,但時間久了,他也沒再說什么,也就漸漸承認了。大家叫得也就比較“勤奮”了。畢竟這個外號也挺可愛的。有洋蔥這外號,還引發了一個外號,那就是“洋蔥頭”。這兩個外號班中無人不知,無人不叫。當然,叫他陳奕迅他也不會介意,可惜他的簽名不值錢!但他和班中的“竹筍”可是默契十足。經常在課間或春秋游等的時候,與“竹筍”還有其他男同學唱唱歌,跳跳舞什么的,還挺有樣子的。說不定哪天他一舉成名,比陳奕迅都紅了呢!現在要幾個簽名,總比以后擠著幾千人的地方求個簽名方便吧!

            怎么樣,這就是我整理的外號排行榜,還有很多沒有寫進去呢!如果看不夠,那就歡迎你來我們班一飽“笑”福。說不定還能送你個外號呢!

            初中生作文 篇3

            一次做飯,一次騎然而,令我難忘的是--那一次考試。

            三年前,一次語文考試之前,老師讓我們好好復習本單元所學習的內容。我心里沾沾自喜,滿以為自己一定能考好因為我自認為復習得很好了。

            終于到了考試的時候了,我心里想:這下可以大顯身了。

            試卷發了下來,老師語重心長地說:"回答問題,一定題目,不要馬虎,做完之后,要多檢查......

            我哪里有心聽這些話,沒等老師把話說完,就不管三七二一就開始做起題來了。

            我看每一道題目都很簡單,于是,便放松了"警惕",把基礎知識填做完后,就沒有再去理會它了。而閱讀短文恰好有點難,于是,我便一心一意地鉆研短文,反復地檢查。而對基礎丟在一旁不聞不問,我心想,對于這次考試,我可以勝券在握,有足夠的信心,感覺自己一定能夠考高分。

            做完試卷后,我就無所事事了,東瞅瞅,西瞄瞄,"叮鈴鈴--"下課鈴響了,我第一個沖到老師面前,笑瞇瞇地交上我的試卷。

            第二天,老師手里拿著一疊改好的試卷,念到......我心里怦怦地跳不停,心想:怎么還沒有我的呀!可能是100分吧!突然,我聽到念我的名字,任璐92分,我被震驚了,是老師搞錯了吧!當我來老師面前拿試卷時,我怕極了,心想老師一定會把我好好批評一頓,可這時老師并沒有責怪我,只是語重心長地說;以后在學習上一定發認真,可不能馬虎......

            那一次考試永遠刻在我的.記憶深處,對我以后的學習影響很大。它讓我在以后的考試中不再那么自以為是,而是認真,仔細,使我每次考試都不再出現幾年前的失誤,使我的學習成績越來越穩,越來越實。

            初中生作文 篇4

            每個人的童年都有很多有趣的故事,我也不例外。那些故事十分精彩,讓人回味無窮。我就講其中的一件吧!

            那是在一個炎熱的暑假里,我和爸爸去旅游勝地——青島。

            那天青島的海邊,游人如織,大海一碧萬頃,空天十分湛藍。我和爸爸隨著人群來到著名的景點“棧橋”。棧橋旁邊有許多的摩托快艇供游人乘坐。我雖然坐過船,但是從來沒有坐過快艇,不知道坐快艇是什么感覺,想到這點,我的心不禁癢癢的`。

            “爸爸,我想坐快艇。”

            爸爸笑咪咪地說:“我可以答應你,但你為不要后悔哦。”

            我們買了兩張船票,來到快艇上,艇上算上我和爸爸一共坐了6個人。我們穿上救生衣,全身武裝,整裝待發。伴著轟隆的機器聲,快艇飛馳起來。海面上波滔洶涌邊,快艇在浪頭上上下下顛簸,坐在船上,人好像要飛出去一樣。我害怕極了,緊閉雙眼,耳邊都是其他游客的尖叫聲,爸爸見此情況,連忙緊緊地抱住我。

            好不容易挨到快艇返回碼頭。剛上岸,我感覺腿軟綿綿的不聽使喚,胃里翻江倒海,我趴在橋欄桿上惡吐不停,爸爸遞來一瓶礦泉水,讓我漱口。隔了好一會兒,我才緩過神來。

            唉!本以為坐著快艇在海面上飛馳,是多么的威風呀,結果卻是這般的受罪,害我從此都不敢坐快艇了。

            初中生作文 篇5

            光陰似箭,日月如梭,一眨眼,二十年過去了。我開著私人飛機,興致勃勃地回到了闊別二十年的家鄉。

            我在空中就看到了家鄉的變化:面積變大了,還多了許多以前沒有的東西。以前的路到處是石頭,一點也不好走。現在,路都換上了黑色的外衣,變成了柏油路。繼續向前走,我看見了那生機勃勃的草地,花兒在舞蹈,風兒在伴奏。旁邊的小溪、小橋都變了,二十年前這是一片荒地。現在,它變了溪水緩緩地流,橋也變成了堅固、美麗的石橋。小溪里,魚兒們在歡快地玩耍,過著自由自在的生活。

            繼續向前走,會看見小路兩旁都是綠化帶。沿著綠化帶往前走,有令人激情飛揚的游樂場,有熱鬧的.游泳池,還有停車場。停車場里面都停放著各種名牌汽車。再往前,還有圖書館、汽車站······根本不像以前那些老土的房子。

            不知不覺地,我來到了家門口。哇!房子周圍都貼上了瓷磚,地板也是大理石的。走進去一看,我發現家門口前多了一個小院。小院的周圍種著花,中間的小雞、小狗在歡快地玩耍。

            突然,我聽見了一個熟悉的聲音。啊!是爺爺。我走上前去,跟爺爺擁抱了一下。我便發現爺爺變化很大,服裝變得很漂亮了。跟爺爺相處了一段時間后,我發現爺爺不再像以前一樣隨口一句臟話了,現在都用上了文明用語,跟城里人沒多大區別。

            我真希望二十年后的家鄉是如此美好,所以,我現在要努力,爭取實現這個夢想。

            初中生作文 篇6

            在一所平凡的學校,曾經發生過一場刻骨銘心的戀愛傳奇……

            據說,一位女生,叫蕓。在小學階段的四年里過著生不如死的日子,沒日沒夜的被自己所討厭的人捉弄,總是膽小,不敢還手、頂嘴。

            四年后,一個男生的到來,改變了蕓的命運……第一眼,當這個男生踏進這個教室時,蕓,只是輕蔑地瞟了他一眼,認為他和其它骯臟齷齪的男生沒什么兩樣。

            這位男生名叫凌,一雙圓圓的眼睛嵌在小臉蛋上,大大的眼睛顯得炯炯有神,那厚厚的雙眼皮和那長長的眼睫毛顯得很出眾,個子不高也不矮,總是很沉默,一副酷酷的樣子。

            然而,老師將凌安排在蕓的前方,就這樣,蕓的'生活又多了一面鮮艷的旗子,每天都過得多姿多彩,給生活加點料,歡笑多多,漸漸地、漸漸地,蕓發現自己已經愛上了這位素不相識,但又立馬走進她心里的男生……

            蕓是在什么時候喜歡上他的呢?她自己也說不上來,就是傻傻愛,后來,不知不覺,老是提起他,有人問她是不是喜歡凌,她回答不是,回到家里,仔細地想了想這個問題,后來,蕓偷偷的想念他,心里經常有他一切的動向;希望能看到他、知道他在干什么,但不主動的地問詢他的事,有點害羞,明明很想他,很愛他,但給別人說中了只會口不對心的回答。晚上夜深人靜的時候會默默想著他,在背后默默祝福他,希望他能比自己過得好很在乎他的一切,哪怕是每天做的事情,跟誰在一起,和誰關系最好,和誰經常聯系,喜歡什么不喜歡什么。

            漸漸的,蕓發現自己真的愛上凌了,跟他變得生疏,不敢接近他,所以他對我變得冷淡。以前蕓在凌前面,不知道自己喜歡他,因此大膽,每天都歡聲笑語。

            五年級的那一陣,蕓跟凌很好。后來,凌喜歡上馨,馨是蕓的一個好朋友,長得蠻好看的,也很可愛,很文雅。終于,凌和馨在一起了……

            蕓徹底絕望,努力讓自己忘記他,但是晚了,蕓愛得太深了,經常獨自流淚。如果繼續愛下去也不算辦法,所以主動去喜歡、接近他人,但,事實證明,沒用,蕓就這樣一天一天的熬下去。

            后來,他們分手,蕓以為自己有機會了,但并非如此,凌眼里還是看不到半點蕓的影子,更別說心里了,蕓又一次傷心欲絕。

            又一次,當凌要求馨在和他交往一次。那時的蕓已經愛得無法自拔,太深了,太深了……蕓竟會讓馨接受他,蕓當時只是一心認為他開心、幸福就好,不會想到自己又要一次傷心欲絕了……蕓的淚水差點掉下,但是,她知道,他必須強忍,不讓任何人知道,于是,臉上假笑著……

            但是,他們始終沒在一起我既開心又痛苦。我又一次覺得自己有希望了,但直到有一天,我跟他談話,他忽然罵了我一句,從那以后,我每天都很傷心……

            直到后來,經過百劫千難,似乎命運早已安排好了,凌又一次來到了蕓的身邊,坐在蕓身后,蕓又一次覺得自己有希望了,每天總是要轉過頭跟凌談上幾句,但是凌似乎沒有半點的察覺,后來,后來……蕓漸漸地看到了,慢慢地直到了,蕓知道凌始終是喜歡馨的,自己沒有機會了。但是,蕓只想和他做朋友了,不在祈求更過分的要求。

            一陣痛哭,蕓得知自己要轉學了,心中那種傷心、痛油然而生,蕓知道這一走可能就再也見不到凌了,只是強忍著悲傷,在將要離別之際,跟凌度過剩下的美好的幾天時間,讓凌和她自己都不要忘記這段美好,蕓有試著去跟凌表明自己的心,走的當天,蕓總是鼓起勇氣想向凌袒露心扉,但是始終沒有開口……由于膽小,始終將這個秘密和自己一同帶走了,將這份思念停留在了心里。

            直到一天,蕓終于開口問凌喜歡誰了,果然不出蕓所料,凌依然喜歡馨,本來抱有一線希望的蕓,所有的希望已經被沖擊沒了,蕓的自以為是又換來了一次的傷。凌反過來問蕓喜歡誰,終于蕓鼓起勇氣,說出了自己是喜歡他的,凌聽后,只是覺得增添了一點的負擔,覺得自己不能傷了蕓,所以并沒用尖刻的語言傷了蕓。但是,蕓也不是沒察覺到,便提出了,讓凌繼續追求馨,此刻的蕓,誰能理解,那是多么的痛啊,此時的蕓,他會多么想去死啊,有誰懂?凌仍用心去安慰她,這感動了蕓,蕓認為自己沒有選擇錯,認為自己的退出是正確的!

            之后……

            或許吧,只能說將來讓天來安排……

            初中生作文 篇7

            奶奶家后面有許多大山,我常與爸爸去那里登山,因為像愛奶奶一樣愛它,所以我給它起名叫祖母山。

            最近一次登山,是過完春節后的初三。我和姑父去了祖母山。山峰連綿起伏,非常雄偉。我們順著山路而上,遠處的大山非常陡,非常高。我邊走邊四處張望,滿心豪情壯志,登上了一個小頂峰,往下一望,美麗的景色盡收眼底。幾處山腳下人家的大狗狂叫著,旁邊是一條結成冰的水庫,山羊輕快的在山上吃草,牧羊人悠閑的趕著羊群。可惜此時是冬季,若是夏季,會更加美麗,更加富有生機。

            我們繼續前進,登過了一個又一個山峰,不知不覺中上了山頂。我覺的非常累,坐在一塊大青石上喝著水,我心中有一種成功的感覺。我很喜歡登山,可就是不敢,因為我膽小,到現在也沒登過幾座山。每次登上山頂時,都有這種成功的感覺,那是我自己內心的'鼓勵。姑父對我說:“學習和奮斗跟登山一樣,陡峭的地方就如讀書學習非常吃苦的時候,但越陡峭的地方越能激發人們奮斗的情感,最后上了山的頂峰,就是學習邁上了新臺階,登山的苦盡甘來,非常美好。”

            這次登山在我腦海中留下一個美好的印象,在我做一件事情不成功時,就回憶起這次登祖母山的啟發。有了這個苦盡甘來的登山回憶,在做一些事情中總能成功。每次回到奶奶家時,都能看到祖母山。我才明白了一些登山人的話:“登山都會有一些啟發,這些啟發都會告訴人們成功的秘訣。”

            我愛奶奶,我更愛祖母山!

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