團(tuán)結(jié)協(xié)作作文

團(tuán)結(jié)協(xié)作作文（精選21篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)協(xié)作作文，歡迎大家分享。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇1

　　生活中，每天都會(huì)發(fā)生很多事情。大多像過眼云煙，很快就會(huì)忘得一干二凈，而有些事情，卻影響深遠(yuǎn)，使人受益匪淺。

　　今年初冬，一個(gè)星期六的上午，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?cè)谡梦渌畮熘行男u開展了一次別開生面的拓展訓(xùn)練。

　　整個(gè)拓展訓(xùn)練的流程安排非常緊湊，每個(gè)項(xiàng)目都蘊(yùn)含著很多的道理，我們正在一次次的親身參與中還得到了鍛煉和提高。

　　在多有的項(xiàng)目中，我感觸最深的就是最后一個(gè)項(xiàng)目——挑戰(zhàn)畢業(yè)墻。眼前是一面木板搭成的高4.2米的木墻，我們必須在不借助任何工具的情況下，攀上這面高墻，教官給我們5分鐘的討論時(shí)間，讓我們找出解決方案。聽到教官布置的任務(wù)，望著眼前這面墻，我心想：這么高，幾乎相當(dāng)于我們?nèi)齻€(gè)小朋友的身高，不借助任何工具，想爬上去，這絕不可能！況且這些小朋友年齡不等，最大的12歲，最小的只有6歲。我越想越緊張，越想越害怕，身體不由自主的往后退。

　　時(shí)間在滴滴答答地走著，教官模擬海難的場(chǎng)景，說船要沉了，讓我們抓緊時(shí)間。五分鐘很快過去了，我們沒有想出解決方案。這時(shí)，教官說可以借助人的身體，比如踩在教官的大腿或肩膀上。教官只給我們30分鐘，要讓這里的22名小朋友全部攀上這面畢業(yè)墻。挑戰(zhàn)開始了，有兩個(gè)教官用扎馬步的姿勢(shì)在下面為我們搭起人梯，一個(gè)教官在墻上往上拉小隊(duì)員，家長(zhǎng)們和其他教官負(fù)責(zé)托舉和保護(hù)小隊(duì)員，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……小隊(duì)員們陸陸續(xù)續(xù)爬上了畢業(yè)墻，我看到教官頭上冒出了豆大的汗珠，想必他們一定很累。遇上個(gè)小的隊(duì)員，還需要有些哥哥姐姐踩在教官身上，搭起二層人梯。經(jīng)過我們的團(tuán)結(jié)努力，最終，22位小朋友全部攀上了畢業(yè)墻。我們高興的跳啊，笑啊，叫啊，把帽子高高的拋向空中……

　　這個(gè)項(xiàng)目使我明白了：

　　集體生活要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量；遇到困難，不退縮，多嘗試，要敢于挑戰(zhàn)，相信，辦法總比困難多！

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇2

　　這天，我來到了人民大劇院，觀賞了《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》這部影片，令我受益匪淺。

　　影片主要講了：喜羊羊的爸爸媽媽創(chuàng)造了月球的甜蜜世界。不料，苦瓜大王入侵，導(dǎo)致月球變苦，為了拯救月球，保住爸爸媽媽幾年的心血，喜羊羊準(zhǔn)備去月球，卻正好撞上了灰太狼，于是，羊與狼團(tuán)結(jié)在了一齊，最終以甜蜜的淚水使月球恢復(fù)了原貌，也讓苦瓜大王變成了真正的“小甜甜”。

　　羊與狼本事一對(duì)見著面就要打的十足冤家，此刻，卻為了自己的親人，羊狼攜手，一齊打敗苦瓜大王，拯救月球。這也讓我明白了：就算是敵人，只要團(tuán)結(jié)一致，就必須更成功。

　　就像有一次，我們班與其他班舉行拔河比賽，我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，喊著整齊的口號(hào)：“一、二、一，一、二、一……”。想讓我們班贏。最后，功夫不負(fù)有心人，我們班成功了。

　　正如一句話所說“團(tuán)結(jié)就是力量”。只要我們團(tuán)結(jié)起來。哪怕是刀山火海，我們也能沖過去，因?yàn)?，我們是團(tuán)結(jié)的一家人。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇3

　　發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，共創(chuàng)輝煌明天。——題記

　　列夫．托爾斯泰曾說過：“個(gè)人離開社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”叔本華也曾說過：“單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

　　我們不難看出，團(tuán)結(jié)合作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，產(chǎn)生1+1〉2的效果。

　　我們講團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有必要研究狼的捕獵過程。一只狼并不可怕，但當(dāng)狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標(biāo)面前時(shí)，卻表現(xiàn)出強(qiáng)大的攻擊力。狼的“團(tuán)結(jié)協(xié)作精神”完全可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)中去。不肯與他人協(xié)作，勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)習(xí)的效率。人們常說:“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。

　　在學(xué)習(xí)中，我們?cè)鯓硬拍馨褕F(tuán)結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚(yáng)得更好呢？

　　首先、要建立和諧的信賴關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。心理學(xué)家認(rèn)為：如果我們能與同學(xué)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì)融洽，就會(huì)有助于形成相互尊重、相互理解的學(xué)習(xí)氛圍和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這將激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營(yíng)造和諧、融洽的氛圍，才能團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同學(xué)習(xí)好。

　　其次、要積極參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動(dòng)，可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)；在遇到困難的時(shí)候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個(gè)臭皮匠，頂過諸葛亮”。我們想一下，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼щy，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時(shí)候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團(tuán)隊(duì)的巨大力量。

　　再者、要營(yíng)造你追我趕，力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍。沒有流動(dòng)的水就沒有活力，缺少春風(fēng)的大地就缺少生機(jī)。競(jìng)爭(zhēng)是保持團(tuán)隊(duì)銳氣的必要條件，它能促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更刻苦、更努力、更頑強(qiáng)，從而加快完善自我的步伐。我們提倡團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和互補(bǔ)精神，就是要在目標(biāo)一致的前提下團(tuán)結(jié)起來，攜手爭(zhēng)一流。同時(shí)要避免惡性競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。

　　最后、要充分信任同學(xué)。信任別人本身就是一種美德，在與同學(xué)相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同學(xué)的一句話，有時(shí)可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。同時(shí)和同學(xué)在一起，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)。試想一下，我們?cè)谶@樣和諧的氛圍里學(xué)習(xí)，心情還會(huì)不舒暢？學(xué)習(xí)效率還能不提高嗎？

　　同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個(gè)班級(jí)、如果人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤散沙，哪來生機(jī)與活力？哪來成績(jī)？在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗(yàn)，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)自己的重要作用。

　　朋友們，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，就讓我們攜起手來，奮力拼搏，為我們的共同目標(biāo)作出努力吧！

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇4

　　這學(xué)期的一次團(tuán)結(jié)失敗，在這一個(gè)即將過去的學(xué)期里，有許許多多搞笑、傷感、快樂、痛苦的事情，酸甜苦辣樣樣俱全，可我體會(huì)得最深的是一次團(tuán)結(jié)失敗之苦。

　　那一天下午，原定要將語文書的最后一篇課文上完，可劉老師卻突然將我們帶到了操場(chǎng)上，說是讓我們放松一下，這樣才能更加有利于我們用心地去學(xué)習(xí)。我們都很興奮。正在這時(shí)，老師卻下了一個(gè)新命令：分成男、女兩隊(duì)，分別圍成一個(gè)最小的“同心圓”。我們迅速分成兩隊(duì)，開始圍了起來。

　　在女生圍的圈子里，每個(gè)人都在當(dāng)“管家婆”，而且總是在斤斤計(jì)較，不是這個(gè)不服那個(gè)管，就是不喜歡別人擠在身邊。足足有7、8個(gè)人都在嚷嚷，好像自己是班長(zhǎng)，非要其他同學(xué)聽從才行。而我們的大班長(zhǎng)卻只能在一旁干著急，控制不了局勢(shì)。

　　最后，在女生們的一片吵鬧聲中傳來了一個(gè)驚人的`消息：“男生們的同心圓已經(jīng)圍好了!”剎那間，我們都閉上了多話的嘴。因?yàn)椋詮奈覀兣猩谋容^開始后，我們就幾乎是一片紅，從未敗在男生的后面?？蛇@一次，卻是意料之外的。

　　透過這一次的排“同心圓”團(tuán)結(jié)失敗，我們女生最后領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：不團(tuán)結(jié)是一事無成的，同心圓，就是要我們的心聚在一齊，才能成功!

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇5

　　人不論在家、在社會(huì)、在學(xué)校還是在單位，都生活在群體中。所以，我認(rèn)為要把事情做好，最不能缺少的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　有一天我們班要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都去挑自己喜歡的活兒干，根本就沒有人愿意去墩地、掃地或擦窗戶。同學(xué)們各干各的，根本就不管別人。結(jié)果教室還是很臟，桌椅也不整齊，黑板也不干凈。

　　后來同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)墩地……分工很明確，教室也在同學(xué)們的共同努力下變得煥然一新。一排排整整齊齊的桌椅，掃、墩得干干凈凈的地，同學(xué)們看到自己的努力沒有白費(fèi)，都很開心。

　　還有一次出板報(bào)時(shí)，由宣傳委員帶領(lǐng)三名同學(xué)出板報(bào)，我也在其中。我們一個(gè)負(fù)責(zé)看字寫得合不合適，我負(fù)責(zé)查資料，一個(gè)負(fù)責(zé)寫字，宣傳委員則負(fù)責(zé)提出建議，使板報(bào)更加美觀。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確。在我們的努力下，我們班的板報(bào)受到了老師一次又一次的表揚(yáng)，宣傳委員和其他出板報(bào)的同學(xué)都很開心。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作在我們的生活中是多么重要啊！人們?nèi)绻级昧藞F(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好！

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇6

　　這天，森林里真熱鬧。這是為什么呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　走到森林開會(huì)的地方。原來，這兒正在選一位森林里最能干的動(dòng)物去一個(gè)綠色工人當(dāng)工場(chǎng)主。讓我們看都有誰；“哈”看見了，有能耕地的牛大伯，能搬木頭的大象哥，還有能給大樹叔叔治病的啄木鳥小姐。

　　牛大伯“哞”地叫了一聲說：“我最能干，因?yàn)槿绻也桓氐脑?，森林里的?dòng)物吃什么！”大象哥不服氣了，他生氣地?fù)u著鼻子說：“是我最能干，如果我不搬木頭的話，你們有房子住嗎？”啄木鳥小姐就更不服氣啦，她氣得火冒三丈地說：“大象，你還說呢！不是我給大樹治病，你搬回去的都是壞木頭，看你怎么造房子！所以還是我最最能干了?！彼麄兙瓦@樣吵啊吵，而且越吵越生氣，正在他們吵得不可開交時(shí)，聰明的猴子法官正好來了。

　　他們來到法庭，猴子法官手拿錘子在法桌上一敲，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來。猴子法官問了是什么原因，然后就一本正經(jīng)地說：“你們幾個(gè)互相交換工作；啄木鳥耕地，大象給大樹治病，牛搬木頭。明天來說自已做得怎么樣。“

　　第二天，三個(gè)小動(dòng)物都到了會(huì)場(chǎng)上了，大會(huì)開始了。猴子法官也來了，問三個(gè)小動(dòng)物做得怎么樣。三個(gè)小動(dòng)物都低下了頭說：”我們不應(yīng)該各說自已的本領(lǐng)很大，其實(shí)我們還不行呢！“猴子法官聽了笑著說：”我們每人都有每人的常處，這樣吧，你們都當(dāng)工場(chǎng)主吧！”三個(gè)動(dòng)物聽了都開心地一跳三尺高。

　　通過這次的事件，他們知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇7

　　花是美的，花的美是因?yàn)橛屑t有綠，有花有葉?；ǖ拿朗侨~和花協(xié)作的結(jié)果。

　　沒有協(xié)作，這個(gè)世界上的許多感人情景將不會(huì)出現(xiàn)，人類也就少了許多偉大的奇跡，如金字塔，萬里長(zhǎng)城，復(fù)活節(jié)島的石像……

　　其實(shí)，協(xié)作不光存在于與人類，自然界的其他區(qū)動(dòng)物甚至植物，它們也有協(xié)作。它們的協(xié)作精神，強(qiáng)化了他們的生命，也使自然界出現(xiàn)了一道更美麗的風(fēng)景。

　　“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。”是李清照的詞吧，可我卻非常欣賞那長(zhǎng)空列陣的大雁。大雁排成人字隊(duì)形，向著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)飛去，勇往直前、義無反顧。據(jù)說，雁的人字隊(duì)形是有意排成的，因?yàn)檫@樣不但可以減少空氣的阻力，還便于互相照顧和溝通。南飛的大雁，通過協(xié)作，靠著這人字隊(duì)形，飛過高山，飛過江河，直至理想的目的地。雁群的力量來源于為了共同的目標(biāo)而相互默契的合作。這種有組織、有紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的協(xié)作，不僅使每個(gè)個(gè)體的潛能發(fā)揮到極致，而且使這些單一的能量匯聚起來，成為相互依靠、相互支撐的合力。這種力量會(huì)沖破一切，無往不勝。

　　蜜蜂釀蜜，螞蟻移物，都體現(xiàn)了這種協(xié)作精神。

　　山中有一種藤蔓，它的枝葉冠大，需要依附于喬木才能見到陽光，進(jìn)行光合作用。于是，藤蔓便依附在榛樹上伸展到高空，榛樹因?yàn)橛刑俾p繞，雖然樹的生長(zhǎng)受到些影響，但它卻獲取了更大的生存空間。藤蔓和榛樹通過協(xié)作，各得其利。

　　協(xié)作是一種團(tuán)隊(duì)精神，是一種團(tuán)結(jié)的象征。通過協(xié)作，即可以互通有無，又能最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從而最終提高效率。一位企業(yè)家說：“沒有協(xié)作，就沒有現(xiàn)代化的工業(yè)。沒有現(xiàn)代化的工業(yè)，就沒有現(xiàn)在巨大的財(cái)富?！蔽铱催@話一點(diǎn)都不夸張，它非常準(zhǔn)確的說明了協(xié)作對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)的重要性。

　　其實(shí)，在我們的生活中，各行各業(yè)都存在著協(xié)作，都需要協(xié)作。

　　讓我們好好協(xié)作吧，把我們的祖國建設(shè)的更加美好。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇8

　　早上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)拉開航模比賽帷幕。這次比賽讓我明白到團(tuán)結(jié)合作的重要！

　　我、周可達(dá)、高藝涵三人組成一組。這是我們第一次合作，我們商定好，我做機(jī)翼，高藝涵做主干和翼臺(tái)，周可達(dá)做尾翼。

　　快到中午，我們完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，周可達(dá)高興地說：“不錯(cuò)，就像一個(gè)人做的，一定能飛出好成績(jī)！”我和高藝涵興奮地互相擊掌，異口同聲地說：“肯定能飛出好成績(jī)！”

　　吃過飯，開始比賽了，霎那間，一架架的飛機(jī)沖向了天空，有的直飛云霄，有的在身邊盤旋而上……一時(shí)間，天空中滿是翱翔的飛機(jī)。40秒，50秒，隨著時(shí)間的消逝，空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。隨著時(shí)間一分一秒的過去，天空中只剩下我們學(xué)校的飛機(jī)了，80秒，90秒，飛機(jī)飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來越燦爛。我們的飛機(jī)吸引了很多同學(xué)來圍觀，他們紛紛稱贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機(jī)終于落地了，一共飛行了97秒！

　　之后成績(jī)出來了，我們竟然得到團(tuán)體第一名。通過這次比賽，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要，如果我們不團(tuán)結(jié)，就沒這么好的成績(jī)！

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇9

　　中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來形成“團(tuán)”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結(jié)”字，團(tuán)結(jié)協(xié)作也由此誕生。

　　從我們讀書起就知道這句諺語：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。

　　看過一個(gè)螞蟻抱團(tuán)沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現(xiàn)在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發(fā)現(xiàn)馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團(tuán)，沒有哪個(gè)螞蟻想著逃，最終抱團(tuán)滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻?zhàn)屓司拘模詈竽且黄咨袕棾鰞蓚€(gè)堅(jiān)實(shí)有力的字“團(tuán)結(jié)”。

　　人是高智商動(dòng)物，有時(shí)面對(duì)一些問題卻總是逃避，在很多時(shí)候不懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。而那些不會(huì)說話的動(dòng)物卻可以做的很好。

　　一次在工藝比賽前，老師要求我們每個(gè)宿舍出一個(gè)手工。我們做了一個(gè)房子，大家一起出錢買材料，誰會(huì)做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開心，因?yàn)檫@是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無人抱怨。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作可以讓我們體會(huì)到最美好的感覺。

　　最近出現(xiàn)一則新聞，可以說是震驚全國。一位司機(jī)在駕車途中與一位女乘客發(fā)生爭(zhēng)吵，女乘客甚至大打出手，最后導(dǎo)致客車沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機(jī)時(shí)，其他可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會(huì)發(fā)生。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們一起協(xié)作，社會(huì)就會(huì)有很大發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，只要一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)、努力，那么班級(jí)中的每一員都不會(huì)太差。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇10

　　人生無常，道路坎坷，我們最需要的，是那份執(zhí)著與堅(jiān)持。這是我們強(qiáng)大的、起決定作用的內(nèi)部因素，但是，我們也不能忽視外部因素的作用。他人的幫助與協(xié)作，就是很重要的外部因素。

　　今天的體育課上，老師讓我們玩“頂書”游戲。就是把一本書放在頭上，從這邊走到那邊。體育老師把班級(jí)人數(shù)分為兩組，以最先完成的一組為勝方。

　　起初，我覺得這個(gè)項(xiàng)目很簡(jiǎn)單。這個(gè)比賽活動(dòng)簡(jiǎn)直太輕松了，我一定能贏，心中有一絲的無奈與不屑。在我看來，頭上頂著一本書是如此簡(jiǎn)單，不過是齊步走罷了，我甚至還想象著，輪到我的時(shí)候，我一定能頂著書跑步向前。但是，當(dāng)我拿本書頂在頭上自己試著走的時(shí)候，頭頂上這本輕而易舉的書，突然感覺沉重起來，一不小心就會(huì)掉到地上。這本小小的書，竟成了阻擋我們邁開步子前行的障礙。

　　馬上就輪到我了。我開始感受到腳下這條“漫漫長(zhǎng)路”的艱辛。我與其他參加比賽的同學(xué)一同站在起跑線上，每個(gè)同學(xué)都顯得自信滿滿，只有我心里明白，要想贏得比賽的勝利，并不那么簡(jiǎn)單。

　　隨著老師一聲清脆的號(hào)令，每組同學(xué)都為正在參賽的隊(duì)員喊著響亮的口號(hào)聲：“一二一，一二一！”選手們一個(gè)接著一個(gè)，向幾十米外的終點(diǎn)走去。另一組隊(duì)員隨著拉拉隊(duì)的口號(hào)聲，速度越來越快。可我卻小心翼翼地一小步一小步地向前挪動(dòng)?？粗硪唤M同學(xué)奮勇爭(zhēng)先的背影，我內(nèi)心的焦慮也越來越重。

　　正在這時(shí)，我仿佛看到我身后的隊(duì)友們?cè)谙訔壩?，于是就慌亂地回頭看了一眼身后的隊(duì)友們，見他們緊皺著眉頭，每個(gè)人的臉上滿是緊張與著急。為了振奮人心，此時(shí)的我多么想加快速度超過另一組同學(xué)??！口號(hào)聲變得越來越大了。興許是過于著急，每個(gè)人的節(jié)奏也變得快慢不一，膽大冷靜的同學(xué)就走得很快，膽小著急的同學(xué)總會(huì)把書掉到地上，只好花時(shí)間重新拾起來。這樣停滯著撿起書來，別人已經(jīng)走了好幾步了。

　　第一輪比賽我們失敗了，這讓我們很不甘心。我們又要求重新比一次。從頭開始，本想比上次發(fā)揮得更好，可原有的默契與節(jié)奏卻如輕煙一般消散了。一個(gè)接著一個(gè)，我們總會(huì)有人將頭頂上的書掉落下來。

　　時(shí)間一分一秒地流逝。當(dāng)另一隊(duì)的選手們?cè)诮K點(diǎn)慶祝勝利而嬉鬧時(shí)，我們這一隊(duì)還有隊(duì)員在緩慢地前進(jìn)。我們開始變得抱怨、責(zé)怪他人的失誤。此刻，我們的心如一盤散沙，抓不住，收不攏。然而鄰隊(duì)的隊(duì)友們堅(jiān)定而又響亮地喊起“一二一，一二一！”。

　　我們每個(gè)人開始檢討自己，而不是埋怨別人。再加上來自老師的鼓勵(lì)與號(hào)召，我們互相看一眼，心中深知：此時(shí)并不是相互抱怨的時(shí)刻，而是要把心放在一處，口號(hào)要與隊(duì)員的腳步配套，喊聲要堅(jiān)定。為了區(qū)別鄰隊(duì)，我們把“一二一”改成“左右左”。步伐變得統(tǒng)一整齊了。我們一同攜手合作與努力，終于戰(zhàn)勝了鄰隊(duì)。頓時(shí)，我感覺到集體合作的重要性了。

　　通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到，一枝獨(dú)秀不是春天，百花齊放才是春天。一枝獨(dú)秀不能成林，萬木崢嶸才能形成森林?；ハ啾г篃o濟(jì)于事，團(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝困難。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇11

　　團(tuán)結(jié)，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。

　　某國一位女士來到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對(duì)五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險(xiǎn)?！蔽鍌€(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始！”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來，最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動(dòng)驚呆了，接著便流出感動(dòng)的淚水。她說：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起！”

　　上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團(tuán)結(jié)合作，那么一個(gè)也活不了；相反，若團(tuán)結(jié)起來，則全部可以生還。由此引申到一個(gè)民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個(gè)民族必須有極強(qiáng)的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲”，就是因?yàn)椤案C里斗”，團(tuán)結(jié)精神不強(qiáng)，這樣怎能不衰落呢？我們一定要虛心向這五位小朋友學(xué)習(xí)合作精神，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量”。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇12

　　在無奇不有的大自然里，動(dòng)物界的奇事可謂是層出不窮。

　　我們?nèi)祟愐灿羞^以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例，在動(dòng)物界里有這樣的例子。比如說，螞蟻和大象，一個(gè)高大危猛，一個(gè)如米粒大小。在平常人眼里，一個(gè)渺小的螞蟻怎能同一個(gè)龐大的大象相提并論呢？

　　又是一個(gè)晴朗的日子，動(dòng)物們?cè)谂e行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一項(xiàng)是舉重比賽?！稗Z―”大象邁著沉重的腳步走進(jìn)了賽場(chǎng)。全場(chǎng)動(dòng)物觀眾立即歡呼起來。緊接著一隊(duì)螞蟻?zhàn)哌M(jìn)了賽場(chǎng)，觀眾們仔細(xì)看罷，便嘆了一口氣。“哎―”。

　　“咚―”山羊裁判敲著鑼?！白⒁饬?，注意了，我們的比賽即將開始，請(qǐng)安靜！”裁判摸了摸雪白的長(zhǎng)胡子，大聲說道，“比賽開始！”

　　正要比賽的時(shí)候，一只螞蟻看見比自己大幾千億倍的大象不禁嚇得兩腿直發(fā)抖。螞蟻隊(duì)長(zhǎng)見了，忙上前去安慰說：“別怕，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們?nèi)f蟻一心，一定能勝利，甚至以弱勝強(qiáng)的！”那只螞蟻聽了，終于鼓足了勇氣。

　　“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員搬起重物！”一聲令下，大象捷足先登，拉起長(zhǎng)鼻子一卷，一塊小石頭放在背上。螞蟻緊隨其后?！皽?zhǔn)備，一二一，一二一……”螞蟻們竟然扛起了五十多斤的石頭！全場(chǎng)觀眾激動(dòng)不已。幾分鐘過去了，大象絕得太輕了，好像沒有似的，便坐了下來。

　　“螞蟻隊(duì)勝！”山羊裁判興奮的宣布，“大象犯規(guī)，取消參賽資格！”“噢……”伴隨著歡呼聲，獅子大王給螞蟻們戴上了桂冠……

　　萬眾一心，就能戰(zhàn)勝一切，要相信，團(tuán)結(jié)就是力量！

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇13

　　這個(gè)暑假，《現(xiàn)代中小學(xué)生報(bào)》小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了“樂一夏，樂一家”夏令營(yíng)活動(dòng)，參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。

　　在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我參與了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了許多事，最讓我難忘的是“細(xì)水長(zhǎng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了。

　　“細(xì)水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是把豎著劈開的pc管一個(gè)一個(gè)的接起來，讓一個(gè)小球順著管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里。如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開始。這聽起來好像很容易，可實(shí)際做起來挺難的。我們小組練了好幾次，但都因?yàn)榕浜喜划?dāng)，沒有成功。

　　時(shí)間不等人，該我們參賽了。我們小組的成員，猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)pc管，管子一個(gè)接一個(gè)，連成一條長(zhǎng)龍。球放下來了，順著我們手握的管子往下滾動(dòng)，但還沒滾到我手中的管子，就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個(gè)不好的開始，我們重新來過，第二次球總算滾到我這里。我拿開管子，向“龍”的另一端跑去?？赏瑢W(xué)把管子擺的太斜了，以至于球跑得比我還快。管子還沒到，球就到了，結(jié)果可想而知。從哪里摔倒，就從哪里爬起來！我們又重新來過……，經(jīng)過我們團(tuán)隊(duì)的努力和無數(shù)次嘗試，球終于滾到了桶中。

　　這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西：人與人之間只有團(tuán)結(jié)、友愛，像一家人一樣默契和合作，才能嘗試到勝利的果實(shí)。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇14

　　盼望已久的跳長(zhǎng)繩比賽即將開始了。

　　中午，我們?cè)缭绲貋淼讲賵?chǎng)，做熱身練習(xí)。我們互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取獲得第一名。作為我們班長(zhǎng)繩隊(duì)的一員，我即興奮又緊張。我真希望我們班能奪冠，又擔(dān)心自己失誤影響比賽成績(jī)。

　　終于，輪到我們上場(chǎng)了。四年級(jí)五個(gè)班級(jí)的長(zhǎng)繩隊(duì)伍在紅色的跑道上一字排開。隨著裁判員老師的一聲哨響，比賽開始了。排頭陸水儀機(jī)靈地跑到長(zhǎng)繩中間，跳了起來。接著，施杭和黃怡韻也一個(gè)個(gè)地跳了過去。輪到我了，我心跳加快了，“撲通”“撲通”地直跳，我閉上眼睛，跳了過去。慢慢地，我不再緊張了。我們像一只只矯健的小燕子歡快地跳著。一旁的啦啦隊(duì)使勁地為我們加油、吶喊。當(dāng)我們跳到第四圈時(shí)，由于我跳得太里面，不小心頭鉤到了繩子，影響了后面的同學(xué)。正當(dāng)我懊悔時(shí)，后面的周嘉陽輕輕地說：“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。沒想到，跳到第六、七圈時(shí)，周嘉陽連續(xù)失誤了。正在大家十分著急時(shí)，只聽一旁的薛老師說：“不要緊張，要穩(wěn)?！蔽覀冇终一亓擞?xùn)練時(shí)的感覺。我們一個(gè)接著一個(gè)，跳得十分流暢。一旁的加油聲越來越響，我們也越跳越有信心?！巴＃　辈门袉T的哨聲響起。我們一共跳了244個(gè)。我們焦急地等待著最后的比賽結(jié)果。當(dāng)裁判員老師宣布：“四年級(jí)組冠軍是四（5）班。”時(shí)，我們情不自禁地跳了起來，歡呼雀躍。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　這真是一場(chǎng)令人難忘的比賽??！跳長(zhǎng)繩比賽不僅讓我們鍛煉了身體，還培養(yǎng)了我么團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇15

　　螞蟻，是一種力大無窮，團(tuán)結(jié)一心的動(dòng)物。今天下午，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)罕見的現(xiàn)象。

　　下午，我走在了回家的路上。不經(jīng)意間，我低頭看見了讓人驚呆的一幕——一群螞蟻就像黑壓壓的大軍，都集中在了一個(gè)地方。如果不細(xì)看，還以為是什么黑色的東西在動(dòng)。我又往左邊看了看，有一塊小小的黃瓜。我心想：這一塊小小的黃瓜，也許只夠一個(gè)人一口吃掉。但是，卻夠這些螞蟻很長(zhǎng)時(shí)間的口糧。這時(shí)候，問題來了。這一小塊黃瓜，一個(gè)人也許能輕松地拿起。可對(duì)于那么小的螞蟻來說，十只螞蟻，甚至上百只螞蟻都可能拿不起來。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)蟻穴那里突然涌出大量的螞蟻。這些螞蟻齊心協(xié)力抬起了黃瓜。運(yùn)到蟻穴門口，新的問題又來了。黃瓜相對(duì)于蟻穴的入口來說，非常的巨大。不把黃瓜切成小塊兒的話，那是沒有辦法運(yùn)進(jìn)入的。可以看到，許多螞蟻把這黃瓜分成一塊兒一塊兒的，分批運(yùn)進(jìn)了蟻穴里。他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后終于把整個(gè)黃瓜都運(yùn)進(jìn)蟻穴里。

　　這一幕讓我看呆了——螞蟻身為一種動(dòng)物，它們?yōu)榱松婺苋绱说膱F(tuán)結(jié)協(xié)作。而人卻不同，團(tuán)結(jié)一致的兄弟，可能因?yàn)橐恍┬±婢椭щx破碎。螞蟻卻不會(huì)，他們不會(huì)私藏一點(diǎn)食物。只要遇到食物都會(huì)呼喚集體。這是多么可貴的精神呀！我們?nèi)祟愐惨騽?dòng)物們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們這團(tuán)結(jié)的精神。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇16

　　熟悉的鈴聲響起，燕子老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說：“上節(jié)課同學(xué)的寫得真不錯(cuò)，這節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)大家玩?zhèn)€‘雷區(qū)送貨’的游戲怎么樣？”玩游戲？還是獎(jiǎng)勵(lì)？教室里一下子熱鬧了起來，大家高興地手舞足蹈，不等燕子老師把規(guī)則講完，就已經(jīng)急吼吼地嚷道：“老師，快開始吧！”

　　游戲開始了。首先上場(chǎng)的是我和小蔣，簡(jiǎn)單討論了下戰(zhàn)術(shù)后，我便被蒙上了眼睛，頭上還需頂著一本書，這可是要送往終點(diǎn)的“貨”呀！而小蔣也搖身一變，成了“先知”，但只能用語言的方式指引我避開“地雷”，向終點(diǎn)運(yùn)送“貨物”。我小心翼翼地向前挪著步子，聽到了第一聲指令：“左腳向前跨一步！”跨一步？那得跨多大？小蔣啊小蔣，你倒是說說清楚呀，我剛想張嘴問，一想到規(guī)則里不準(zhǔn)說話，只得把話咽了回去，小心地往前跨了一小步，還好，沒有碰上“地雷”，我輕輕吐了口氣，繼續(xù)向前挪著?！靶⌒?，你右邊有雷，往左挪挪！”“先知”突然大叫一聲，把我嚇了一跳，身子一抖，頭上的“貨”掉了下來，任務(wù)失敗。

　　接下來的是小呂和小陳的比賽，只見小呂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仨斨柏洝甭朴频叵蚯白?，小陳則指引到位，于是他們這一組順利過關(guān)，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。

　　下課鈴響了，看著燕子老師在給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，我不禁想到活動(dòng)中，兩個(gè)人的配合一定要有默契，在指引對(duì)方送貨時(shí)，語言上的表達(dá)一定要清楚、詳細(xì)，才能更好地完成任務(wù)。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇17

　　今天上三班第一節(jié)的語文課，講的是《伊索寓言》里的《螞蟻與屎殼郎》的故事。上課前我準(zhǔn)備好了一幅圖和一些用來做點(diǎn)心的材料。沒上課前我心里沒底，不知道課會(huì)上得怎么樣。學(xué)生的接受能力和知識(shí)水平是否能聽得懂課堂內(nèi)容，會(huì)做課堂習(xí)題。

　　在其他隊(duì)員的幫助下，我們把全班同學(xué)分為八個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。上課前段時(shí)間我們先用葡萄，巧克力醬，可可粉做一個(gè)點(diǎn)心。同學(xué)們都充滿期待，課堂氣氛很活躍。完成制作小點(diǎn)心時(shí)，同學(xué)們都高舉自己的作品，新聞組的同學(xué)為我們拍下這值得紀(jì)念的一刻。這道點(diǎn)心有些同學(xué)不喜歡，其余大部分同學(xué)都能接受，并且津津有味地把自己做的點(diǎn)心給吃掉。

　　下面就介紹屎殼郎是怎樣工作的，再介紹《螞蟻與屎殼郎》的故事，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，剛才做的點(diǎn)心有點(diǎn)像屎殼郎的糞球。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了后大呼惡心。哈哈，同學(xué)們都對(duì)我的惡作劇有意見吧。而我的目的只是為了加深同學(xué)們的課堂印象。因?yàn)檫B續(xù)上了那么多天課同學(xué)們都很疲憊了，都表現(xiàn)出一種惰性。

　　講完了故事，便開始了知識(shí)競(jìng)賽，絕大部分同學(xué)都不會(huì)做那些題目。這對(duì)他們來說有點(diǎn)難。不過還是有同學(xué)做得出來的，就算沒做出來的同學(xué)也敢于接受挑戰(zhàn)，這是一分了不起的勇氣。

　　因?yàn)榘鍟鴨栴}，浪費(fèi)了一些課堂時(shí)間，課堂習(xí)題難度也太高了，不適合學(xué)生。這是我課堂的不足。另外，還要感謝每個(gè)為這節(jié)課付出過的隊(duì)員。

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇18

　　今天上午，我校十名同學(xué)代表育紅小學(xué)參加了“歐尚杯小記者知識(shí)競(jìng)賽”。

　　一到比賽場(chǎng)地，就看到我校的同學(xué)穿著整齊的校服，精神抖擻，躍躍欲試，我們這十名同學(xué)是從學(xué)校的選拔賽中脫穎而出，又經(jīng)過指導(dǎo)老師的指點(diǎn)和學(xué)校的精心組織，當(dāng)然個(gè)個(gè)胸有成竹。我校的兩名六年級(jí)同學(xué)也匆匆在參加了學(xué)校的畢業(yè)典禮之后趕來了。

　　比賽在緊張有序的氣氛中展開，我們學(xué)校的 一號(hào)同學(xué)順利答出了題目，接著是二號(hào)、三號(hào)、四號(hào)都順利過關(guān)斬將，輪到我時(shí)，我的心都快跳到嗓子眼了?？粗臀乙黄鹫驹谂_(tái)上的其他學(xué)校的小記者們大多被淘汰，我更是緊張了。這時(shí)，我想起了常老師告訴我們的話：“不要緊張，只要我們盡力了就行!”我順利地答出了 “我國第一個(gè)奧運(yùn)冠軍是誰?”的題目，臺(tái)下的同學(xué)為我鼓掌，還對(duì)我豎起了大拇指，我緊張的心情終于平靜下來。走下臺(tái)，同學(xué)們與我擊掌，互相慶祝。經(jīng)過第一輪的淘汰賽，其他學(xué)校的選手已淘汰大半，而我們學(xué)校的十名選手全部晉級(jí)。又經(jīng)過第二、三、四輪的淘汰賽，我們學(xué)校七名選手晉級(jí)時(shí)，只剩下另一所學(xué)校的一名選手與我們PK了，我們勝得可真霸氣!

　　我們學(xué)校順利進(jìn)入決賽，我們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí)，也明白了：無論做什么事，充分地準(zhǔn)備，加上團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，是最重要的!

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇19

　　今天在昂立班，我們舉行了一場(chǎng)名叫“兩人三足”的游戲。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，把兩個(gè)人各自一條腿用繩子綁起來，然后兩組同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)的那一組獲勝。

　　老師讓我們自由分組，聽到這個(gè)消息，我和張宇桓不約而同地說了一句：“我倆一組?！闭婵芍^是心有靈犀呀！看來，冠軍非我們莫屬了。我們來到比賽場(chǎng)地。第一輪是我們兩對(duì)兩名女生。“哼！這不是小瞧我們嗎？女生怎么能跟我們比呢，要知道，我們可是班上的大力士呢?！蓖瑢W(xué)們也議論紛紛，實(shí)力懸殊太大啦！就連女生也認(rèn)為我們穩(wěn)操勝券。

　　一切準(zhǔn)備就緒，老師一聲令下，開始了。我心想：“張宇桓，你可要爭(zhēng)氣點(diǎn)，千萬不要拖我的后腿呀?！币苍S是興奮，也許是緊張，我的額頭流下了豆大的汗珠。我們這組剛走完一半，突然，步子邁得很大的張宇桓跌倒在地。我剛想把他扶起來，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女生馬上要反超我們了。我焦急萬分，也顧不上扶起張宇桓。管他呢，我也顧不了那么多了，就拼命地拖著他往前跑。他在地上被我拖著，我怎么跑得動(dòng)呢。結(jié)局可想而知，女生組捷足先登，我們輸了。同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。我失望至極，同時(shí)又羞愧難當(dāng)。我心想：要是我不只想到自己，要是我有團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，也許我們就不會(huì)失敗，至少不會(huì)失敗得這么慘。

　　其實(shí)，生活中這樣的事例屢見不鮮。一件事情，僅憑一己之力是很難完成的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作才能夠出色完成。團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共贏！

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇20

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只小刺猬出來覓食，但它已經(jīng)找了半天了，也沒有找到一丁點(diǎn)吃的，自己卻餓得前心貼后心，饑腸轆轆了。突然，它偶然一抬頭，發(fā)現(xiàn)前面山坡上有一顆蘋果樹，樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，它興奮的把餓都給忘了，撒開腳丫子就往蘋果樹的方向跑，不一會(huì)兒便跑上了山坡。

　　小刺猬站在蘋果樹下，仰視著這棵高大、挺直的蘋果樹，想自己這么短小，怎么才能摘著蘋果呢？它想了一會(huì)兒，覺得爬樹這個(gè)方法不錯(cuò)，便雙手抱住樹干，使出吃奶的勁兒往上爬?？刹灰粫?huì)兒它就滑下來了。它沒有泄氣，繼續(xù)往上爬，直到?jīng)]有了一絲力氣又從樹干上滑了下來。它感覺又累又餓，先找片草地休息一會(huì)吧，找到后就一屁股坐在草地上睡著了。

　　迷迷糊糊中，小刺猬突然被一聲炸雷般的響聲驚醒了。它抬頭一看，發(fā)現(xiàn)原來是一只灰色的山羊。呵呵，應(yīng)該像我一樣想吃蘋果了。只見那只灰山羊又低著頭，猛地往樹干上撞去，只聽見“彭”一聲巨響，幾個(gè)蘋果掉了下來。不過由于是在山坡上，蘋果嘰里咕嚕的便滾的無影無蹤了?；疑窖蚝懿桓市?，繼續(xù)撞樹，不過還是沒有吃到蘋果，反而把自己累的氣喘吁吁，站都站不穩(wěn)了。

　　小刺猬眉頭一皺，計(jì)上心來。它跑過去對(duì)灰山羊說：“來，我們倆兒合作，你來撞樹，把蘋果撞下來，我用刺刺住蘋果，這樣我們倆都能吃上蘋果了”。山羊點(diǎn)點(diǎn)頭同意了小刺猬的提議。

　　山羊又開始撞樹了，小刺猬在樹下展開身上的刺迎接掉下來的蘋果，不一會(huì)就接到了十幾個(gè)蘋果，它們兩個(gè)平分了，吃了一頓蘋果大餐，心里美極了。

　　不是嗎？生活中因團(tuán)結(jié)協(xié)作而成功的事情難道還少嗎？

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作作文 篇21

　　生活就像一首美妙的樂曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你協(xié)作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人協(xié)作。

　　我們的學(xué)習(xí)必須與人協(xié)作，才能更加富有成果。古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)習(xí)中，通過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，從而獲得更多的知識(shí)，提高我們解決問題的能力。同時(shí)，通過協(xié)作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中感受群體力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的協(xié)作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識(shí)信息量大大增加，社會(huì)分工更趨細(xì)化，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力協(xié)作的結(jié)果?？梢哉f21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人協(xié)作的人。

　　協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)孿生兄弟。沒有競(jìng)爭(zhēng)的協(xié)作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競(jìng)爭(zhēng)又協(xié)作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能進(jìn)步。

　　共同進(jìn)步即雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果。良好的協(xié)作，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。

　　我致力于競(jìng)爭(zhēng)，但更酷愛協(xié)作。足球運(yùn)動(dòng)就是必須依靠競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù)。

　　我喜歡足球，不僅因?yàn)樗木始ち?，還因?yàn)樗o予我們協(xié)作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì)，又要把伙伴為自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)把握住。同伴犯了錯(cuò)誤，其他人要趕緊彌補(bǔ)而不是加以指責(zé)，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒有大明星的球隊(duì)才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊(duì)。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)協(xié)作，整支球隊(duì)輸了，打敗仗的明星球員能快樂嗎?協(xié)作是一種力量，也是一筆財(cái)富。正因?yàn)檫@一切，我們共同追求一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進(jìn)步的世界。