紅領巾獎章小學生爭章先進事跡范文四篇

紅領巾獎章小學生爭章先進事跡1

___，男，現年10歲，水坪鎮中心小學四三班班長，連續四年被評為校學習標兵，連續三年被評為優秀學生干部。

作為一名班干部，他堅持以身作則，嚴格遵守學校的校紀班規。老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。在家里，經常做一些力所能及的家務活。對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，鄰居都夸他是一個懂事的孩子。對老師，她發自內心的尊敬與愛戴，牢記老師的諄諄教誨，能以優異成績報答老師的精心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

”一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。他有一顆執著的與同學共同進步的責任心，受到學校同學、老師的認可。新時代好少年他實至名歸。

紅領巾獎章小學生爭章先進事跡2

黃__，是__小學三年五班的語文學習委員。他是一個有點內向但卻勇敢堅強的男孩。在學校里，努力做好老師的小助手，團結同學，為同學服務，起到榜樣模范作用。積極參加校內和校外的各項競賽活動，并取得了較好的成績。校內榮譽包括第四屆__小學“小主持人大賽一等獎”;多次主持學校大型活動;評為“優秀三好學生和“讀書之星”等等。校外榮譽包括吉林省“書香滿校園”朗誦大會中榮獲過獎項;

他說：“這些榮譽的獲得是離不開老師們辛苦培育的結果，也是同學們支持鼓勵的結果。我要以更加認真負責的態度和積極向上的品質去回饋學校、班級和同學們，幫助每一位有需要的同學，竭盡所能讓同學們感受溫馨，感受學習的樂趣。不辜負老師們對我的期望!父母們對我的關愛!”

紅領巾獎章小學生爭章先進事跡3

一年級5月爭章主題是“勞動章”。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。同學們在學習、觀察和實踐中體驗勞動帶來的快樂，從小養成崇尚勞動、熱愛勞動、尊重勞動的好習慣。讓智慧在勞動中發光，能力在勞動中閃亮!

一年(3)班的周__同學，她熱愛勞動，在平時生活中，自己穿衣服、疊衣服、洗衣服;自己整理臥室、書包、書桌;倡導綠色環保的生活方式，每天分類清理家里的垃圾，是父母的小幫手。在學校，打掃衛生時，她總是認認真真，一絲不茍，積極主動的掃地、擦桌子，讓師生能有一個干凈愉悅的學習環境。處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。

進入新時代，周__同學表示：勞動是中華民族的優良傳統美德，我們更應樹立正確的勞動價值觀，弘揚勤勞美德，創造美好生活。

紅領巾獎章小學生爭章先進事跡4

___，女，2010年6月出生，竹溪縣兵營鎮中心學校六年級學生。

___是一個尊敬師長，孝敬父母，品學兼優，誠實守信，積極向上的好學生。她勤奮學習，善于動腦，積極參加學校和班級舉辦的各種活動。她關心班集體，幫助同學，是同學眼中的好朋友;她學習態度端正，積極主動幫助老師，是老師眼里的好幫手;她刻苦用功，孝敬父母，是父母眼中的好孩子。她學習刻苦，專心，在班級常常排第一。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。