【精品】神奇的發(fā)現(xiàn)作文三篇

【精品】神奇的發(fā)現(xiàn)作文三篇

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的神奇的發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎大家分享。

神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

艷陽(yáng)初升，爸爸車(chē)?yán)锏臄[件搖頭翁遭殃了。這是一個(gè)藍(lán)色的搖頭翁，頂著一個(gè)圓圓的一根頭發(fā)都沒(méi)有的腦袋，眼睛瞇成了月牙兒、嘴巴都咧到齊耳根啦！每次在車(chē)上都看見(jiàn)它在前面的中控臺(tái)上搖頭晃腦，甚是討人喜歡。

看到它在前面搖頭晃腦的時(shí)候，我就在想，沒(méi)有人動(dòng)它，它為什么會(huì)搖頭晃腦呢？我就問(wèn)爸爸它為什么會(huì)搖頭晃腦呢？爸爸回答說(shuō)搖頭翁的底座上有一個(gè)硅光電池。硅光電池把光轉(zhuǎn)化成電，再由電驅(qū)動(dòng)搖頭翁搖頭。雖然爸爸跟我講了它的工作原理，但是我還是不能理解它到底是怎么工作的。頓時(shí)，我心里就冒出一個(gè)念頭，要是能把它拆開(kāi)，看看它到底是怎么工作的。那該多好哇！

曾經(jīng)，我請(qǐng)求爸爸把它交給我拆開(kāi)看看它的工作原理，爸爸立馬拒絕了。老天爺像是聽(tīng)到了我的心聲，在今天它終于被爸爸摔壞啦！爸爸打開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候，不知道碰到了什么把它狠狠地摔在了水泥地上，它那圓圓的腦袋被摔出了一個(gè)大大的窟窿。爸爸嘆了口氣把它撿起來(lái)，朝著垃圾桶那邊走去，準(zhǔn)備把它扔到垃圾桶里。我看見(jiàn)了就大聲喊：“別扔，別扔！爸爸，你把它給我吧，我要研究研究它到底是怎么搖頭晃腦的。”“好吧。”爸爸轉(zhuǎn)身說(shuō)道：“既然你那么想要研究它到底是如何搖頭晃腦的，那我就把它送給你吧！”我高興地跳了起來(lái)，終于得到它了，可以把它解剖開(kāi)看看它的.身體里面到底有些什么啦！

一進(jìn)爸爸的辦公室，我就纏著爸爸給我找來(lái)解剖用的“手術(shù)刀”，這是一套小型的組合螺絲刀。我裝好和螺絲對(duì)應(yīng)的螺絲刀頭，好不容易把螺絲全部擰開(kāi)了，我欣喜若狂，終于能看到他搖頭晃腦的廬山真面目啦！

它的身體里原來(lái)是這樣的結(jié)構(gòu)。有一個(gè)硅光電池連接著導(dǎo)線，導(dǎo)線的另一端連接的是一塊小型電路板，電路板上有一顆小IC和一個(gè)電解電容，電路板的另一端連著一個(gè)線圈。搖頭翁的腦袋下面有一根延長(zhǎng)的塑料片，在與線圈平齊的地方有一塊磁鐵，再下方有一個(gè)小鐵片，估計(jì)是用來(lái)配重的。想著爸爸之前講的工作原理，我猜想應(yīng)該是硅光電池產(chǎn)生電能，再由電路板控制線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)，跟線圈平齊的磁鐵受到磁力的作用產(chǎn)生偏移讓它那圓圓腦的腦袋搖動(dòng)起來(lái)。

為了驗(yàn)證我的猜想，我向爸爸要來(lái)發(fā)光二極管，把它連接在線圈的位。連接好發(fā)光二極管的正極和負(fù)極，確認(rèn)好沒(méi)有接反。我沒(méi)有看到發(fā)光二極管發(fā)光，爸爸說(shuō)因?yàn)楣饩€不夠亮。于是，爸爸打開(kāi)手機(jī)的手電筒，對(duì)著硅電池板，讓硅電池板吸收光亮，這樣我看見(jiàn)發(fā)光二極管開(kāi)始一閃一閃的發(fā)光了，但亮度比較暗。爸爸說(shuō)這是因?yàn)槭謾C(jī)的亮度不強(qiáng)，如果拿到太陽(yáng)下，會(huì)更亮的。我連忙把它拿到外面的太陽(yáng)下，真的，發(fā)光二極管的亮度比用手機(jī)照射時(shí)亮多了！

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)光照越強(qiáng)，硅光電池板發(fā)的電越多！也知道了光、電可以通過(guò)硅光電池和發(fā)光二極管相互轉(zhuǎn)換，這太神奇啦！

神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我午睡醒來(lái)，便與幾個(gè)小伙伴一起去了附近的公園玩耍。那個(gè)公園真的很大，是我們附近小伙伴們最喜歡的“探險(xiǎn)”圣地，也是我們對(duì)很多動(dòng)植物深入了解的“啟蒙地”。而那天，當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行“冒險(xiǎn)探索”的時(shí)候，正玩到了興頭上，忽然間，一個(gè)小伙伴發(fā)出了驚訝的聲音：“咦，你們快來(lái)瞧瞧，這是什么？好可愛(ài)啊！”

很快，我們幾個(gè)小伙伴便迅速聚攏到了一起，爭(zhēng)先恐后地往里探，以為發(fā)現(xiàn)了什么“新大陸”。只見(jiàn)里面是一個(gè)很漂亮的綠色“石塊”，它安靜地躺在地上，背面似乎還有些淡淡的花紋。但當(dāng)我們?cè)僮屑?xì)定睛觀賞時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，那其實(shí)并不是真的“石塊”，而是一只可愛(ài)的小烏龜。一個(gè)小伙伴無(wú)聊地嘆息道：“唉，原來(lái)是一只小烏龜，我還以為是什么新發(fā)現(xiàn)呢。”但是我們卻并沒(méi)有回應(yīng)他，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，這只小烏龜躲藏在這處假山的縫隙里，它的頭跟手腳，也都縮在了厚厚的外殼里，安靜地仿佛沒(méi)有任何“生氣”。我們看了一會(huì)，開(kāi)始有些擔(dān)心起來(lái)。我忍不住忐忑的問(wèn)周?chē)膸讉€(gè)小伙伴：“這只小烏龜怎么了，一動(dòng)不動(dòng)，會(huì)不會(huì)已經(jīng)死了呢？”聽(tīng)我這么說(shuō)，小伙伴們也緊張了起來(lái)。于是，略一思索后，我們小心翼翼地捧起小烏龜，用圍巾包著它，急匆匆地往公園警衛(wèi)處跑去。

我們顫巍巍的將圍巾連同小烏龜一起遞給了警衛(wèi)處看門(mén)的伯伯，并你一言我一語(yǔ)，焦急地講出了自己的疑惑。老伯伯愣了一會(huì)，很快便明白了我們的意思。然后，老伯伯干涸且布滿褶皺的臉上，露出了與平日的嚴(yán)肅表情完全不同的笑意。似乎是看出了我們的焦急和忐忑，老伯伯和藹地說(shuō)道：“別擔(dān)心，小烏龜啊，活得好好的。它只是因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了，所以進(jìn)入了冬眠狀態(tài)。你們放心，等天氣一轉(zhuǎn)暖，它肯定就會(huì)醒過(guò)來(lái)的。”聽(tīng)到老伯伯的話，我們幾個(gè)懸著的心，終于放下了。

后來(lái)，回到家的我，向爸爸說(shuō)起了這件“趣兒事”。爸爸聽(tīng)后，面含微笑地注視了我一會(huì)，便從書(shū)架上拿出了一本關(guān)于動(dòng)物的百科全書(shū)，并翻找到一處關(guān)于“冬眠”的百科上，一點(diǎn)點(diǎn)向我詳細(xì)地講述了關(guān)于動(dòng)物“冬眠”的“科學(xué)故事”。而直到此刻，我才真正發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，生活真的處處有“奇遇”。只要我們耐下心性，以一顆執(zhí)著之心去探索，那么，我們就定然能發(fā)現(xiàn)更多的“精彩”，尋找到更多“神奇”的“故事”……

神奇的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

今天，我獨(dú)自一個(gè)人回家，在遠(yuǎn)處看見(jiàn)玉蘭樹(shù)上的花很漂亮。玉蘭花雪白雪白的，仿佛在牛奶里泡過(guò)，也像一只只白天鵝在翩翩起舞。近一看，金黃的花蕊躲藏在白色的花瓣中，像害羞的小姑娘不敢探出頭。同時(shí)，也為玉蘭花增添了幾分生趣。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹(shù)并沒(méi)有葉子，難道是大自然這位畫(huà)家覺(jué)得給玉蘭花畫(huà)上葉子不好看，把它擦掉了?還是玉蘭花太驕傲了，不讓葉子在自己美麗的裙子上給弄臟了?這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解，一頭霧水。我決定，每天放學(xué)回家，都要仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)玉蘭花上的奧秘。

果然，功夫不負(fù)有心人。我天天觀察，終于等到了葉子長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。我看見(jiàn)那葉子蔥綠蔥綠的，別提有多高興了!可是正在我高興是，腦子里又多了一個(gè)念頭：不對(duì)呀，這葉子為什么偏偏要等到現(xiàn)在才能長(zhǎng)出來(lái)呢?于是我跑去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)梢运麄兘o我的“答案”是：“要自己觀察，不要依賴(lài)別人。”我一個(gè)人默默地坐在樹(shù)下，沒(méi)過(guò)多久，我就找到了答案：玉蘭花不怕冷在早春就可以開(kāi)放，而葉子很怕冷，要到更暖和的時(shí)候才能長(zhǎng)出來(lái)。

知識(shí)像沙灘上的貝殼，要等著我們?nèi)荛_(kāi)沙子去發(fā)現(xiàn)它的五彩斑斕。