精選初中生的作文集錦十篇

精選初中生的作文集錦十篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

對于“青春”這個詞，也許大家并不陌生，這個詞是人們口中常說的，也是我們耳邊常聽見的，但是，你媽又是怎樣認為和看待這個詞的呢？

許多人認為“青春”就是人這說長不長，說短不短的一生中，最輝煌、最具有活力的一段歲月。大概在十七歲到二十歲，他們將那一段時間看待為最應該拋開倫理道德，甩開那么約束自己的“條框”，放飛自我的時候。

可是，我卻不那么認為。我覺得青春沒有時間限制，而是心態的問題。因為有一天清晨，我看見一個長著滿下巴都是白色胡子的老爺爺。

只見老爺爺穿著一身運動服，在我家不遠處的健身場上運動，做一做體操，跑一跑步。

這時候的老爺爺，看起來已經反老還童了，看起來是多么的有活力，一副青春不老的模樣。我看見老爺爺正在那里做體操，便笑吟吟的走了過去。

“老爺爺，您怎么那么早就來鍛煉身體了呢？為什么不多睡一會兒呢？”我很好奇也很期待，不知道老爺爺會給我怎樣的答復。

“哈哈哈……”老爺爺一連長笑之后，便接著說：“小妹妹啊，你不要叫我老爺爺，不然我會不開心的。”

我聽完這句話，樂了。于是，我指著老爺爺下巴那里的三千丈白色胡子。玩笑道：“您看，您都有白胡子啦！怎么不能叫您爺爺呢？”

這下老爺爺可不高興了，慈祥的臉上露出來不可預見的嚴肅。語氣十分正經的`說：“年齡不是決定一個人年輕與否的關鍵，關鍵在于一個人的心態。”

聽了老爺爺這句話，我受到了很大的感觸。

是啊，無論一個人的年級是怎樣的，只要一個人的心態積極向上的，那么他只會越活越年輕，越活越精彩。完完全全配得上“青春”這個高尚的詞。反之，如果那個人有年輕的容顏，看上去年紀不大，可是一旦他自己開始自甘墮落、不求上進。那么他就辜負了他的大好年華……

所以，無論年紀怎樣，只要心態健康，那么那個人就是最青春的！

初中生的作文 篇2

電視上有一條公益廣告說得好：“文明在我們心中，我們就會在生活中不經意地流露著……”是啊，有時一個手勢，對別人來說就是一份體諒；一聲問候，就是一分溫暖，一點耐心，就是一份關愛……

書中的人物之所以有德、文明，都是體現在日常生活瑣事中，如讓座、不隨地吐痰、不隨手扔垃圾……這些事雖小，但不注意也會影響個人形象。

想到這里，我不由得想起一件事來：

有一次，我正從樓下經過，突然，腳被什么東西絆了一下，接著看到的是散了一地的垃圾與一只又臟又破的垃圾袋，而這離垃圾箱只有一步之遙。我于是繞道而行。回來時發現一個清潔工與一位滿頭白發的老奶奶，正一起撿垃圾，整理路面。看著這幅畫面，我臉上一陣燙。這時，看到對面有一個年輕阿姨，也是低著頭、紅著臉。

意大利詩人但丁說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠不能填補道德的缺陷。”所以，我們要在學習知識的同時，更要注意修養自己的'道德品質，做一個有道德的人。

初中生的作文 篇3

今天我們一家三口去尋找秋天。想知道我們都看見了什么嗎？請聽我細細道來！

本來想早點走的，可是爸爸有一點事，要我們在院子等他。我和媽媽在院子里玩了不到一分鐘，我“尖銳”的鼻子似乎聞到了什么，我“聞香趕來”，找到了“香源”———桂花。說到秋天，桂花自然是首個想到的秋天的景物。我細細觀察了起來：它的一個枝頭上能長大約10幾朵供桂花生長的小枝子。桂花就長在枝上，枝上除了桂花，還有綠葉。綠葉里面包著的（不是完全包著，那樣就看不見桂花了）才是桂花。我采了那一個小枝上長著的一簇簇桂花中的一朵，細細端詳起來。一朵小的桂花，金黃金黃的，共有四片花瓣，可愛又小巧！你別看它很小，可是卻很香。你若在三四米外，也可以聞到，一點也不吹！正如元朝倪瓚的詩：桂花留晚色，簾影淡秋光。靡靡風還落，菲菲夜未央。玉繩低缺月，金鴨罷焚香。忽起故園想，冷然歸夢長。我讓媽媽趕快替我拍了幾張照片，爸爸來了，我們就出發了，繼續尋找秋天。

我們來到了一個小村莊，馬上便被迷住了。這里太美了，美得簡直就像是一幅畫。那一叢叢的格桑花，五彩繽紛，迎風搖曳，真像一片“花海”。小河里種滿了荷葉，碧綠的.荷葉在清澈的河水映襯下，顯得更美了！再看遠處：藍天白云，青綠色的大山，多美啊！我們置身奇境，趕忙拍了很多的照片才走。

我們繼續往前走，看見了一棵大樹———銀杏樹。秋天的銀杏，解除了果果，還有樹葉已經黃了，看起來可真美啊！咦？那是什么？低耷著頭？哦！是向日葵哦！為什么低著頭？因為秋天，它會結葵花籽，所以它才低著頭。你瞧，它像不像一位害羞的小姑娘？

我們還發現了一些有趣的東西和植物，想知道嗎？

初中生的作文 篇4

開學這一段時間，“減負”算是個熱門話題。學校提，家長提，社會提，各種與此有關的消息鋪天蓋地。為響應學校號召，我也真真切切地以行動去響應，特別是參加了學校已獲得上級審批的課題“基于減負視角下的課外作業設計研究”，同事們都在積極研究和摸索如何既達到“減負”又實現“增效”的目的。我主要從作業布置量的方面進行嚴格控制，每布置一道題目都經過思考，力求選擇最合適的題目，達到鞏固知識的目的。

前后聽了崔巒老師的同一報告三次，感受最深的就是他說小學階段要抓好孩子的寫字，任何學段的語文課，都要留一點時間讓孩子課堂練字，哪怕是五分鐘，也不容忽視。以前布置作業時我習慣將生字生詞放在一起布置，生字一個寫四遍再組兩個詞語，生詞抄寫兩遍，聽寫一遍。現在每節課我都盡力留一點時間讓孩子練寫生字，一個生字寫一遍組兩個詞。速度快的學生能在短暫的幾分鐘內寫完，我選取優秀的作業當堂展示。速度慢的孩子看到同學的字寫得既漂亮速度又快，自然而然產生一種主觀的內驅力。如果每天的語文課都能堅持這樣做，長此以往學生一定會在書寫的速度和質量上有所提高。

四年級在小學階段具有承上啟下的作用，學生已經掌握了一定的'識字技巧，能獨立識字，但作為老師仍不容忽視對字詞的教學。比如常用的形近字辨析法，能幫助學生加深印象，快速識記生字。教學“葛”字時，可以讓學生用部件加偏旁的方法，再分別組詞，這樣既復習了熟字又學會了新字：“渴”、“喝”、“歇”、“揭”。“恭”、“添”下面的部件很容易寫錯，易與“綠”的右下角相混淆，可以讓學生用辨析組詞的方法來識記。

在復習作業的布置上，我力求讓孩子既能鞏固知識又不覺得乏味，比如學完《公儀休拒收禮物》后，我讓學生自由組成小組，合作表演，表演前必須熟悉劇本，也就是必須對課文內容了如指掌，這樣表演時才會輕松自如。上場的小組成員都能背誦臺詞，并能準確把握人物動作和神態，有的演得惟妙惟肖，聽眾聽得興趣盎然，一節課結束，可以說每一個孩子都會說這個故事，知道了獨幕劇該怎么演。《祁黃羊》這一課，布置學生回家將這個故事講給爸爸媽媽聽，通過繪聲繪色的講述，人物形象及品質了然于心，對“外舉不避仇，內舉不避親”的思想理解得更加深刻。

“減負”減去的應是單調重復、枯燥乏味的作業，多設計一些激發學生興趣、提高實效性的作業，這需要老師多研究多琢磨，相信在不斷摸索中一定會有收獲的。作文

初中生的作文 篇5

同學們，你們知道鳥兒為什么能在天空飛翔嗎？你們知道雄鷹為什么能在云端盤旋嗎？對了，那是因為它們有一雙翅膀 堅強有力而又豐滿勻稱。

如果把我們的習作比做飛翔的話，那么，是不是也得有一雙翅膀呢？左翅是豐富的閱讀，右翅是科學的練習，兩者缺一不可。當你手捧著這套書的時候，幸運的你就已經獲得了強勁這雙翅膀的營養品。

數年來，我們一直致力于《師生共讀》課題的研究。經過十多名特級、高級語文教師的'研究，我們為大家捧出了這套讀物。這是科學嚴謹的研究成果，更是一份經過實踐檢驗，能夠提高閱讀效能的課外讀物。

瞧！

每一冊里有新鮮的美文。翻開它，適應不同年級同學閱讀的美文編排得當，讀后給你帶來感動、深思或想象讓你愛不釋手的不光有名家名篇，更有新銳作家的新作，還有特別推薦的網絡美文。打開書，一股清新的氣息便會撲面而來。沒有老面孔，只有新朋友。

每一課里有全真的命題。一邊閱讀，一邊思考，動筆畫畫，就能完成“夯實基礎”“提升能力”“拓展延伸”三個層次的習題訓練。這些題可是常年為畢業班或為實驗中學招生命題的老師精心設計的。有許多題就是直接從試卷中篩選出來的，原汁原味。完成一篇文章的習題，其實就是體驗一次能力的提升。長此以往，你的閱讀解題能力會在不知不覺中功力大增。

每一篇里有開放的選擇。同一主題，兩篇美文，后面緊跟著一次習作訓練。這可不是命題作文，而是為你提供一系列的指導，讓你圍繞一個主題來完成。你可以圍繞著主題進行多樣的選擇，從任意角度來“我手寫我心”，真實而不虛偽，平實而不矯情。這種自由的選擇，再也沒有了命題作文那樣板著面孔的強制。每一題里有系統的指導。整套書中習作的指導均著力于層級遞進，逐步提高。一年級填空式提示，二年級半填空式提示，三四年級片段加全文，五六年級指導寫出個性。無論你是哪個年級的同學，只要你拿到一冊，就會感覺指導得細致有序。比如，一個習作主題，可以分為好幾次逐層指導，讓你一點點地受益，學得輕松，寫得更輕松。

每一段里有無聲的熏陶。習作指導中，無論是“題目要求”“提示小語”還是“指導構思”，均用詩一般的語言給你以啟發。就是單單讀一讀，都會有一種賞心悅目、相見恨晚的感覺。這些精致的語段，給你帶來啟發的同時，還在積累著你的語感，豐滿著你的文學素養。

同學們，騰飛需要雙翼。這雙翼不能一大一小，一強一弱，它們需要同樣強勁有力，同樣呼呼生風，同樣揮灑自如。讀讀這套書吧，它一定會給你習作的雙翼帶來源源不斷的動力，因為這是我們精心為你準備的“能力鈣”。

初中生的作文 篇6

在人生的路上有這么兩種情感，那就是希望和絕望。它們的區別是，希望能讓堅持不懈，絕望讓你灰心喪氣。

每個人的人生都有自己需要走的路，有時在人生的道路上有兩條道，它們分別都是不同的，一個是只要你走錯一步，就會一直陷下去。一個是讓你走向成功，創造屬于自己的人生。所以我們要前進。

當我們走錯路的時候，必須要勇敢的站起來，重新再來，就會走向成功的道路。就像有一次，我們學校組織了一次很有趣的活動，那就是全校的學生，每個班分成12個組，每個組3~4人。去一個沙漠里走徒步，在一個湖的旁邊集合。那一走可是要走6~5天。我本身都不想去了，可是我媽硬逼著我去。當我去到出發的地方的時候，我就真的后悔了，因為那可是比賽，在這5天之內走夠200多公里，而你只有這么多的水和這么多的食物，吃完了就沒有了。而且還要背帳篷，我在這組里體力還可以，因為我和我的.組員都是打籃球的。

第1天和第2天體力都還可以，可是到了第3天的時候，我就堅持不住了，就在那天中午，我突然躺在沙漠上，一動都不想動。我的隊員們看見我這樣子，一個是說“要不要我背你？”另外一個隊員是說：“要不我把我的水給你？”當等那個隊員背了我好幾分鐘之后，我就開始思考人生。想我是在原地這里踏步還是還是向前行進。這樣之類的話……

一邊想著，我就下來了，開始自己走，最終，我成功的走到了集合點，剛一到集合點我就累到趴了。還有一次，老師走進班里面，對我們說了一件很重要的事情，那就是我們學校要舉行一次籃球比賽，我們得知此事后非常的高興，有些同學甚至興奮的跳了起來。我們就安排這一周的籃球訓練，因為下個星期就要打比賽了。我們每個人在訓練的時候精神滿滿。

前幾天的時候我們都還能堅持堅持，但是到了后來幾天，我就覺得我非常的累，不想再訓練了。有一天我就一直坐在椅子上，看著他們打籃球。后來籃球教練過來問我，為什么不打籃球，我就告訴他，我每天都要訓練，非常的累，所以就不想訓練了。籃球教練得知此事后，就耐心的和我講，因為我不打籃球，整個隊的配合就亂套了。他們也沒有互之間的默契所以跟別人比賽總是輸。我聽籃球教練說完后，才知道籃球隊少了一個人是多么的嚴重。一邊想著一邊咬咬牙，終于站了起來，回到隊里繼續訓練。

在那一刻，我終于知道了人生的含義，你要么是在原地踏步，要么就是自己努力，創造屬于自己的道路。

初中生的作文 篇7

你，有著靈動飛揚的秀發，撥動著每個人的心弦；你，有著燦爛如花的笑靨，卻只在勤奮努力的莘莘學子面前展現；你如一枝帶刺的玫瑰，高不可攀；你如一朵出水芙蓉，清新脫俗。我對你一見鐘情，下定決心，不再等待，我要擁有你！

你的身后有許多追求者，可惜你的門檻太高了。我對你熱烈地表白，可是你連一個不屑的眼神都不愿施舍給我。是的，光說不練假把式，我不再等待，我要用自己的努力引起你的注意，令你刮目相看。

我不再等待，說干就干。從此，上課時，我踴躍地思考，大膽發言，認真弄懂每一個知識點；課后，我謹記孔子溫故而知新的教誨，用心地去鞏固，復習。我還會擠出許多時間進行題海戰術，專心致志地做每一道題，遇到難點就苦苦鉆研，廢寢忘食地冥思苦想。白思不得其解的題目就去請教老師，決不放過任何一個攔路虎。我不再等待，在學習中慢慢歷煉自己。

月休回家，我會捧著一本本課外書如狼似虎地品味，咀嚼著，從書中領略深邃的思想，學習做人的道理。欣賞書中觸目驚心的畫面，品味書中絢麗多彩的'詞句，體會字里行間流露出的深情厚誼。我，與書為伴，讓它豐富我的視野，與智慧為伴，讓它洗滌我的心靈。我不再等待在樹中慢慢充實自己。

夜里，我還喜歡挑燈夜戰。這時，心中沒有了白天的浮躁，卻多了一份安逸，另我自有由自在地在精神世界里遨游，頗有一番醉里挑燈夜戰的情趣。我不再等待，在無數個不眠的夜里改善自己。

我的心里一直惦記著你，沒有忘記你對我的不屑和你那令人無法抗拒的魅力。我不再等待，那天，我信心十足，大步流星地走進考場，我得心應手地做完一張張試卷，取得了自己向往的成績。這時，你也悄然來到我身邊，我終于擁有了你，成功。你卻告訴我，這只是開始。Come on！我不再等待，我一定會堅持不懈地努力，向著更高的目標，和你，成功，相伴一生。

是的，人生就是一個不斷進取，不斷進步的過程。讓彼此不再等待！

初中生的作文 篇8

時間飛逝，恍惚中我還以為自己是那個剛踏入青春之列的孩子，站在第一級臺階上一步步地攀爬。猛然間發現自己已經走完了高中的最后一級臺階。那個猛然把我帶到青春之歌的最后一個音符。

在繁花落盡之際，我們早已個行個路。

還記得我們一塊去吃飯嗎？每天的最后一節課下了后。我們總是十分默契的走到一起，一塊去吃東西。剛開始時，是一種偶然與巧合。而當偶然巧合多次出現時，我們便慢慢的習慣了。直到最后的'等待一塊去吃飯。當時不知道為什么？自從有了你的陪伴，我便習慣了這種生活。

我害怕你會突然離去，害怕一天我們會彼此不開心。我開始討厭一個人的時候。只要是我一個人我總覺得少點什么。我們成了最好的朋友，我們無話不談。我們同時也珍惜這一切。

但不知道為什么？一切美好的事物似乎都不能長久。我們吵架了。為了班級的一次活動。當時我們都很積極的參加了那個活動。于是每次吃完飯后，我們便多了一項任務---去操場練習。我記不清那天我究竟說了些什么，打破了這一切原有的和諧，我們兩都不高興。你說：“你怎么這樣？原來你是這樣的。”我聽了很難過，當時我是想說：“別生氣，是我不好。”但我始終都沒說。

誰都知道高三的學習很重要，而你是那么的優秀。有時和你在一起我會莫名其妙的自卑。我只不過想縮小一下我們的差距而矣！我沒有其它的意思。

我說：“不去練習，你學習好。我沒你那么優秀，我應該去學習。”你聽到后就生氣了，看到你生氣我就后悔。自己不應該那樣說的。如果時光再回到那個時候，我一定不會再說那樣的話。你站在臺階上不說話，而我又不知道說什么。我們都沉默了。天空中飄起了小雨，我們站在雨中望著對方沒有說一句話。

最后我們各自回了宿舍。我哭了，我氣自己說了那樣的話，上了要強的你。那天晚自習我們都取得好晚，你眼睛紅紅的，明顯也哭過。我突然感覺到一切都將變了，我很害怕。因為我還不想結束這段友誼。

直到最后的高中畢業，我們都沒有從前那樣了。看到你給我寫的同學錄時，我又一次落下了淚。你說：“我是一只渾身長滿刺的刺猬，總以為這樣可以保護自己。但往往忽略了身邊的人。常常使周圍的朋友被刺所傷。當我忍痛拔掉一根根刺時，才發現朋友已離開。但我會在某個角落默默關心你---我親愛的朋友。”其實我又何嘗不那只刺猬。

每每翻開同學錄都會想起你。遠方的你好嗎？在新學校中還是應吧！

只是一瞬，夢還在夢中，剎那之后夢醒于寂靜深處。

想念想念......想念滴在左手凝固成寂寞，落在右手化作牽掛。一不小心被留在時光的黑白底片上的你，也將會永遠留在我心中。

初中生的作文 篇9

愛到底是什么？愛到底存在于何方？透過歷史的眼眸，我發現，愛說不清，道不明，卻又無處不在。

愛，是杜甫對廣大生活艱辛的勞動人民之愛。

在那一刻，杜甫被震驚了。那，是一座金碧輝煌的大門，上面雕著龍，畫著鳳，鑲嵌著黃金，寶石。門里住著一個富貴的家庭，過著鐘鳴鼎食的生活，錦衣玉食，好生富貴。門口，堆著一堆堆沒吃完的酒肉。時間之長，甚至已經讓這些酒肉變質了，散發出一股股臭味，蒼蠅在這上面來回盤旋。然而，在這棟豪華大門的門口附近，有一條偏僻的小路。在這條路上，有一位剛剛凍死的窮苦人。時已隆冬，而這個人身上僅僅穿著一件單薄的衣服。這樣的景象形成了強烈的反差，令人心寒。于是，窮苦落魄的詩人杜甫吟出了千古名句：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這，正是那個貧富差異如此之大的時代的真實寫照。杜甫的愛，是對百姓，對眾生的一種同情的愛。這樣的愛，進而升華成一種對國家的擔憂與熱愛。

愛，又是李煜在被趙匡胤俘虜后對家庭與故國的眷戀與熱愛。

在那一刻，李煜獨自登上了西樓。那，是一個凄清冷寂的夜晚，刮著些許的風。李煜獨自一人靜靜地走上了西樓，只見天上的月亮像圓鉤一樣彎曲，小院里的那一株梧桐樹在凄冷的深秋時節早已掉光了葉子。冷風瑟瑟，飄零的.梧桐葉被風兒卷起，在低空打著旋兒，最終仍逃脫不了悄然落在地上的命運。深秋，在這住梧桐上體現得淋漓盡致，好似鎖住了一院清秋。他的心里，泛起了一股股“剪不斷，理還亂。”的愁緒。這種愁緒，在深秋中快速發酵，變成了一種“別是一番滋味在心頭。”的感覺。這種鄉思，這種離愁，這種郁悶和愛國交織在了一起，變成了一首首《虞美人》，變成了一首首《相見歡》，更變成了中國古典文學史上的奇跡。

愛，更是辛棄疾對國家大事的關注，對國家的那份熱忱與深愛。

在那一刻，辛棄疾舉起了曾經伴隨他征戰沙場的寶劍。那，是一個生死搏殺的戰場。他端起了酒杯，品一口杯中的美酒，望著那口陪他征戰沙場，殺敵無數的寶劍，思緒又回到了自己年輕時。他想起了“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”的出征前夜，想起了他在疆場上“沙場秋點兵。”的豪情千古，想起了他騎在馬上，手握雕弓，縱橫沙場的英勇豪邁，想起了他想要為宋朝奪回北方從而博取功名“了卻君王天下事，贏得身前身后名。”的凌云壯志……這種感情，是一種愛。這種愛，愛得純粹，愛得刻骨銘心。他們代表了宋朝知識分子對國事的熱忱，對國家的熱愛。

愛，就有如一股股涓涓細流，每一股都默默無聲，但存在于歷史深處的它們匯集成了河，從而奏出了中國文學史上的高音，使中國文化擁有了底蘊，更有了內涵。

初中生的作文 篇10

我自幼就特別喜歡飛機。玩具，要飛機；畫畫，畫飛機；折紙，折飛機；做夢，開飛機。

自從廣州白云國際機場搬到了花都，這使我覺得興奮和自豪。興奮的是我更容易近距離地看到飛機；自豪的是從今以后花都將被全世界人民認識了！我多次叫爸爸媽媽帶我去參觀白云國際機場，它給我留下深刻的印象：非常漂亮、非常有氣勢、非常現代化！從此，我就關心起機場的事情來了，利用一切機會了解有關機場的信息，比如開通了哪些國內外航線，同哪些國家的哪些城市有往來，機場有多少條跑道，隔幾分鐘起飛或降落一架飛機，機場有什么用途，機場對花都經濟的發展能起什么作用等等，爸媽都說我簡直成了機場迷。

有一晚，我做了一個夢：花都在小學生中開展選小區長比賽，我迫不及待地報名參加。我的.競選演說題目是“如何發展花都的空港經濟”。那天前來參賽的人和聽眾都很多，可以看出在花都人人關心空港，人人愛空港。我鎮定自如，侃侃而談：要發展花都的空港經濟，首先是要思想領先，認清形勢，分析花都與機場之間的地理位置關系。機場在花都，花都靠機場。“只有想不到的事，沒有干不成的事”。要讓全區的人民相信，群策群力，打造花都航空城，是一定能實現的。其二是要以機場為中心，建成一個四通八達的交通網，加快各地與機場之間的人流和物流的疏導。第三是要合理地、有遠見地安排好機場周邊的用地，使花東建設發展成為物流基地，成為亞洲的物流中心。第四是要把房地產業、旅游業、酒店飲食服務業與機場的發展掛上勾，而且要比機場的發展快一步。第五是要在花都開辦一間空港學院，匯集和培養發展空港經濟及從事物流的專業人材。第六是要利用機場、鐵路、公路的方便交通優勢，進一步加大招商引資力度，辦更多的工廠企業。我充滿激情的發言，得到觀眾的熱烈掌聲，我還聽到觀眾大聲高呼：選他做小區長！選他做小區長！大聲的呼喊，把我從睡夢中驚醒了。

我覺得這個夢很有現實意義。我想，如果人人都來為發展空港經濟出金點子，大力宣傳空港經濟，合力打造花都航空城，擴大空港經濟的影響力，提高空港經濟的知名度，營造“人人知空港，人人愛空港”的濃烈氛圍，花都不用多久時間，必將成為空港明星城。