作文六要素是哪六要素(怎樣輔導三年級孩子寫作文)

新聞六要素也就是記敘要素時間地點人物事件作文六要素是哪六要素的起因經過結果新聞作為一種以敘事為主作文六要素是哪六要素的文體，它的基本要素和作文六要素是哪六要素我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的教材把它們概括為“5W+1H”，即誰Who何時。

寫人六要素，身份外貌加動作，性格語言和看法1描寫身份看清楚圖中人是誰，準確判斷圖中人物的性別年齡和身份如鄰居家的小妹妹有三歲作文六要素是哪六要素了2描寫外貌從圖中人物的身高，長相，眼睛，頭發(fā)，穿著等方面去。

想象作文“六要素”多中心或中心不突出，是同學們寫想象作文時容易出現(xiàn)的毛病其實，想象作文也就是記敘文，同樣要寫清楚“六要素”時間有些同學習慣以“未來”一詞籠統(tǒng)概括，假定的時間過短，大都是“2008”之類一般。

記敘文六要素分別是事件發(fā)生的時間地點人物起因經過和結果所謂的記敘文，就是將一件事情記錄敘述下來的文體，相比于小說的講故事形式，記敘文這種記人敘事的文體更加具有真實性特點常用修辭排比 把結構相同或。

語句一般按時間順序排列要寫好一篇敘事為主的記敘文，寫清這“六要素”是少不作文六要素是哪六要素了的，但并不是每篇文章都要寫明“六要素”個別要素，有時雖在字面上不顯示出來，卻隱含在文章中，也是可以的寫作過程中怎樣來安排“六。

四描寫環(huán)境描寫 人物描寫 場面描寫 細節(jié)描寫 六要素時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果。

新聞六要素時間地點人物事件的起因經過結果 新聞的結構標題導語主體背景結語 消息結構的五部分標題導語主體背景和結語 新聞簡介 新聞，也叫消息，是指通過報紙電臺廣播電視臺等媒體途徑所傳播信息。