老師的作文高中【十一篇】
第1篇: 老師的作文高中
今天老師讓我們讀課文。我注意到老師鼻子有點哼唧，嗓子有點啞。我以為是我們班最近全班感冒，把老師給傳染上了。沒想到——老師讓我們自己看看課文。我看完了，抬頭看了老師一眼，結果讓我驚呆了。
淚水從眼角滾落。老師正用手擦眼淚。
我嚇得趕快低下頭。她沒看見我看了她。環顧四周，沒人注意到老師。我的心怦怦亂跳。
“好了，咳咳咳……誰來回答問題？”
老師的眼淚被擦去了，但她的眼圈還是紅紅的。我看到有同學微微驚訝的望著老師。老師為了遮掩，吸了吸鼻子，故意表示出自己感冒了。
我能看出，她的情緒不好。我想去安慰安慰她，可我又害怕她把我訓一頓。我發現我多么自私啊，全想著自己。笨蛋！我罵自己。可是我還是不敢去。
我把這個事悄悄告訴了同桌玉。我對她說：“我想去問老師，但我不敢。”
玉也點點頭。有無聲的水在我們之間流淌，流啊流，不知多久，上課了。
“下課再說吧。”玉說，笑了笑。
我真是個大舌頭，保不住秘密。放學時，我又偷告訴了好友彤。
“啊？我，我也看見了。”彤說。可我不知道到底看見了沒。
下午，我想給老師發個短信，問候一下，可是……我還是猶豫著。
先寫作業吧。我打開課本。
拓展閱讀上的一句話跳入我的眼簾：“我們并非一直有行善的機會——如果我們一度錯過。”
這是散文《有些人》中的一句話。這是故意戲弄我嗎?我不置可否。
我是不是太八卦了？我自己問自己。
我只知道，我今天要給老師發短信了……
第2篇: 老師的作文高中
楊柳依依，滿含柔情，清風翠柳，搖曳多姿；多少時光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕；只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底。跌倒時有你清風般的慰藉；狹隘時有你天空般的胸襟；喜悅時有你陽光般的微笑；成功時由有你真誠祝福的話語。老師，你在我心里永遠伴我成長。
剛邁進初中的大門，新奇又膽怯。只見這時，一位女子進入了我的視線。她長相平凡，一雙烏黑明亮的眼睛散發出和藹的目光，一看就知道準是個和藹可親的人。沒想到，她竟是我們的語文老師——潘老師。
在我的印象里，潘老師一直都是個優雅、智慧的女人，對我們也很好，從沒生過氣，從沒打罵過人，但那次，潘老師發了大火，就好似乾坤大轉移了一樣。
那是在上語文課的時候，只見潘老師面無表情，眼里透露出憤怒的目光，手里拿著一沓作業本，憤怒地用手指著那沓不合格的作業說：“你們都看看！昨天的作業是怎么完成的？！難道連那最基本的仿寫都不會嗎？嗯？昨天的作業今天全部重寫！！！”我的天，真的從來沒見過潘老師發這么大的火，而更倒霉的是那沓不合格作業中有我的本子！我失落極了，老師站在講臺上發火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎……這回是真的讓老師失望了。回到家，打開潘老師空間，翻看她的，那一句句溫暖的話語鼓勵著我，好像在讓我重新振作起來，今后努力做得更好，不再讓老師失望。于是，我變得積極主動了，將我寫的作文發到潘老師郵箱，老師認真修改并點評之后還發在了她的空間。原來，老師并沒有將目光飄過我的頭頂去看別人，還是在關注我呢！于是我下定決心：做最好的自己，做個孝順的人，不僅要孝順父母還要孝順老師，因為老師就像是你的第二個父母，無私地為你付出，要讓老師省心。
開學到現在，已有兩個月之久了，在這兩個月內，你教會了我許多，許多……
老師，你教會我坦然。與困難周旋是你的座右銘，你告訴我們“苦難是沒有人愿意上的大學，但從那兒畢業的人都是生活的強者”在我眼里，你就是強者！遇到困難永不退縮，微笑面對生活。你得過面癱，患過甲亢，但你憑著那堅強的毅力走到了今天。你令我敬佩！
“風香樹”是你的代言詞，你說“人生應該像樹一樣，不依不靠，堅強獨立，自己成長為一片風景，給人仰望！”你常給我們提起家鄉的那棵風香樹，說它生長在一個很大很大的石包上，說你親眼看見它撐破石包扎根深處，教育我們應該像樹一樣，自己成長為一片風景，給人仰望！其實不必仰望別人，自己亦是風景。記得那次公開課，你為風香樹寫了一首詩，又給我們朗誦，聽著聽著，我鼻子一酸，眼眶紅了，眼淚不爭氣地掉了下來。是的，你的故事令我們感動，教會了我感恩。是你！為我的心靈點亮一盞明燈！
老師，你教會我珍惜。以前的`我，不懂什么是珍惜，直到上了初中，遇見你！才讓我懂得什么是珍惜。小學六年的時光匆匆流逝，直到畢業和同學們分別時那一種莫名的感覺涌上心頭，難道人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所謂珍惜，就是滿足你所擁有的，自己擁有的就是最好的，不要總是吃著碗里想著鍋里，總覺得不知足，其實有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。
謝謝你，潘老師！教會了我這么多！
生活中，學習中，到處都有你的身影，你那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，你那無私的愛是我前進的動力。老師，你永伴我成長！
第3篇: 老師的作文高中
我們成長的道路上，有許許多多的人幫助過我們。有老師.同學.家長等。有了幫助我們就應該感謝人家，要不別會說你不禮貌的。老師一個為自己學生付出的人，我們犯錯，老師告訴我們做錯事就要有承認的勇氣，人人都有犯錯誤的時候，只要能改正還是一個非常好的"孩子。我們應該感謝老師，告訴我們的每一句話，我們應該銘記在心。而我的老師她是一個非常溫柔.善良的老師。有時我們見她有點想吐的感覺。而我在學校的表現被老師叫到了辦公室里談話。那是一個非常炎熱的下午，老師來到教室叫我出去。我以為是有什么好事老師叫我，我出去以后老師讓我下課到她辦公室來一趟。我當時就瞪眼看著老師問什么事，只說讓我下課到她辦公室來一下。于是我那節課可以說是沒有上，很快就下課了。下課后我來到老師房門口，在外面站了一會兒才叫的報告。進到老師房以后，老師問我這兩天怎么看上去沒心思學習。我說沒有啊，心想；這兩天是沒有心思學，上課腦子里老是開小差，到底告不告訴老師呢？如果不告訴心里好像有什么東西壓著，告訴了會沒有臉面的。到底告不告訴呢？我一氣之下就告訴了老師，老師知道以后，告訴我以后上課再也不能這樣了，要好好學，不學的話你以后干什么呀。我我說老師知道了以后再也不會這樣了。我一定好好學習，為我的將來做準備。我再走回教室的路上想了很多，幸虧有老師這回的教導，要不然我還得到什么時候呀？心里默默地想著。
同學們，你們可不要像我這樣子了，你們一定要好好學習哦，我在這里為你們加油了。
第4篇: 老師的作文高中
在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身著整潔的校服，一股作為北詩中學生的自豪感從心底油然而生。在中學的日子已經過去了三分之一，在這一年里我像一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里茁壯成長。我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花綻放。記得剛升入初一的第一節課，我就被同學們選舉成了副班長，在這一年的時間里，我一直在努力的做好我自己的任務，可實際情況卻不如意，成績總是忽上忽下，很不穩定，有時是因為粗心、大意，有時是因為題不會做，或者是因為做的太慢而時間不夠;總之，這些原因全都是因為我平時沒有下到功夫。可每一次我都想盡力的去彌補上一次的損失，可就在這一次進步了之后，我就會有點兒沾沾自喜，沒有上一次那么用功了，就導致了我忽上忽下的成績。可是您每一次失敗之后都會讓我總結這一次沒有成功的原因，你一次次的堅持和包容，我卻看作是微不足道、理所當然的。我一次又一次的讓你失望，可你依然是選擇了相信我，相信我一定會成功的——您有一顆通融我們的心。師恩似海深。老師，您的啟迪使我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。老師，素白的雪，是您的象征。恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡快的年華，永遠伴隨您。老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。老師，我一定會用我的努力讓您看到”顏色不一樣的煙火”
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;
我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒!不停的燃燒!
關于感恩老師的高中作文
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳，而我要感恩我六年級時的班主任—魚老師。
六年來，我的老師不計其數，大部分我已經淡忘了。但是我到現在仍然記憶猶新的就是我六年級時的班主任—魚老師，她帶給我的不僅僅是快樂的學習時光，更是讓我從曾經那個自卑的女孩的身影中走出，重新振作起來，體會學習的樂趣。
我曾經是一個自卑的女孩，因為所有人都說我資質平庸，沒有學習的天賦，一而再，再而三的諷刺我、嘲笑我，我越來越肯定，除過家人外，沒有人會喜歡我，甚至很討厭我，把嘲笑我當作他們的樂趣。我每天都勉強來到學校，我知道來到學校的，只是我的軀殼，而我的心卻已經枯萎了。在學校的成績一塌糊涂，每天過著渾水摸魚的日子。我已經受夠了，正當我放棄這無趣的學習時，魚老師，她出現了。
我進入了魚老師的班級，卻發現自己徹底變了，變得愛讀書、愛學習，這一切都要感謝魚老師。魚老師不斷的鼓勵我，讓我對自己充滿了信心，不僅如此，魚老師還經常單獨找我和她私下談我的煩惱，讓我的學習壓力減輕了許多。就是這樣，我在不知不覺中，愛上了學習。
而且魚老師還適當給予我鍛煉機會，例如：擔任班干部職位、朗誦優秀范文，讓我在學習的同時，也增強了班級管理能力，這都要感謝魚老師呢!
魚老師對我的循循善誘，使我想到不久前學習的一篇課文《新來的王老師》，主要講了新上任的王老師在第一堂語文課上，提問“差生”蔡林，蔡林因為沒有回答，而招來同學們的嘲笑。放學后，王老師給了蔡林一個“差生檔案”，讓他克服自身不足，好好學習的事。魚老師雖然沒有給我“差生檔案”什么的，但是她對我那自信的眼神，有聲的鼓勵，讓我真切的感受到自己擁有一切，而且這一切比任何東西都寶貴。
讓一個女孩從失敗的陰影中走出，重新振作起來，找到屬于自己的那一片“藍天”。那個女孩就是我，那個讓我振作起來的人是魚老師，我想深情的對魚老師說聲：謝謝您，魚老師!
第5篇: 老師的作文高中
老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己;老師像園丁，辛勤培養著祖國的花朵……老師，我無法用美麗的詞語來形容您的辛苦和無私，我只想發自內心地說一句話，那就是：“老師，謝謝您!”
王老師是我們的語文老師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時就像是一位和藹的大姐姐，聲音柔美，雖然有時也會大發雷霆，但我們很理解她，也都很喜歡她。
王老師，記得我有幾次作業連續幾天總是沒有按時完成，讓您很生氣。可您還是一次一次的原諒我，教導我，我真想對您說一聲：“老師，對不起!”也正是因為您的寬容，讓我得到了一個很好的反思空間，我也因此下定決心，一定要努力學習，認真完成每一項作業，不再給您添亂。
還記得炎熱夏季的那天，我因為改數學錯題拖到了很晚才放學。走過您窗前時，看到您還在埋頭給我們批改作業和卷子。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顧，那么專注……不知不覺中，我流下了感動的眼淚……我知道，您這樣辛勤的工作，都是為了我們。老師，偉大的老師!無私的老師!您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這里，我要衷心的對您說上一句：“老師，您辛苦了!感謝您，老師!”
第6篇: 老師的作文高中
如今，菊花又開滿了漫山遍野，那一朵朵燦爛的花兒就如母親的笑容一樣美麗；那一縷縷淡雅的花香就如母親的愛一樣芬芳，但只是花兒依舊，而人事卻已全非了。她自幼便失去了父親，和母親一起相依為命。母親母兼父職地將她拉扯大，卻犧牲了自己所有的快樂。小學的時候，她見母親一天到晚毫不停歇的工作，辛苦不說，所賺的錢才剛好滿足溫飽。女兒見母親如此辛苦，但自己卻幫不上忙，覺得自己很沒用，于是，她發奮學習，希望能讓母親安慰一點兒。每回她都會捧回一張張滿分的試卷，希望能讓母親高興，但母親每回只是淺淺的答應一下，便不再說什么了。到了初中，壓在母親身上的擔子更重了，在晝夜之間，母親油黑的頭發由銀絲所取代，額頭的皺紋也一天天加多，加深。而她也加努力了，母親頭上那一根根銀發，一條條皺紋就是她前進的動力呀。但上了高中，她的成績莫名其妙的滑坡，拿回的試卷，放眼望去，布滿叉叉。她拿著那份試卷，倒在母親的懷里傷心的哭訴著，她覺得自己對不起母親，母親摸著女兒的頭，用那雙布滿繭子的手摸著，然后，母親拿出一個布滿灰塵的盒子，放在女兒面前。女兒顫抖著將盒子打開，淚水頓時模糊了她的雙眼。那盒子里裝著她以前一份份的百分試卷。
長大了，生活也好了起來，由于工作繁忙，女兒便很少有機會與母親在一起，撒嬌的日子也成為了過去。她知道母親喜愛菊花，便買了一些菊花籽放在家里，每次工作完回到家中，沁人心脾的香味便將煩惱，憂愁趕走了。但是，幸福的日子并沒有持續很久，母親因病逝世了，女兒一直不明白母親一直非常健康，怎么會得了晚期胃癌了。直到后來，鄰居告訴她，在女兒初中的時候，母親因辛勞過度而成疾，每次女兒去上學后，母親都咬著牙，忍著劇痛工作著賺錢，等女兒回來時，母親又強作歡顏。有時候晚上，母親忍不住病痛的折磨，但又怕驚醒了你，就去前面的小丘上看月亮，以此減輕痛苦。鄰居勸她去醫院看病，她說什么也不肯，還讓鄰居不要告訴女兒。聽著聽著，女兒已經淚流滿面了，她對母親的墳無力地叫了一聲“媽”。似乎在呼喚著。
如今，菊花開滿了漫山遍野，美麗的菊花將女兒的思念帶去天國的母親，也將母親深沉的愛帶給了女兒。母親的笑容就像那一朵朵燦爛的花兒一樣美麗；母親的愛就如那一縷縷淡雅的花香一樣芬芳。
第7篇: 老師的作文高中
我們四（二）班，因為兩個老師都姓張，所以語文是大張老師，數學是小張老師，我要介紹的是小張老師。小張老師眼睛大的，帶了一副眼鏡，小張老師1米8的個子，小張老師頭發都有一點白頭發，臉上總是帶著微笑。
小張老師很幽默。開學第一課，數學老師的話，小張老師就想了一個辦法，10顆星換獎票，上課的時候，小張老師給我們說了規矩，本來說一口價15個，又說10個，這回是真的。
上課的時老師叫回答問題，有些小朋友都沒動腦筋，小張老師就想了一個辦法，小張老師說：‘答對這道題，就可以加星。
今天不僅學到了知識，還很高興，在這一期我希望老師可以教到我們期中，老師是一位溫和和細心的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到親切，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬他。
第8篇: 老師的作文高中
在遙遠的童話里，在蔚藍的海面上。小小美人魚幻化作無數泡沫，她的歌聲還在回蕩，王子的肩膀已不屬于她。。。。。。寧靜安詳的午后，清爽靚麗的夏天，還記得那道刺眼的陽光，還記得那陣悅耳的蟬鳴。你輕輕遞過手，對我微微的笑。有風輕輕吹過，樹葉沙沙的響。你的手拂過我被風掠起的發絲，溫柔的耳語，說你愿給我一生的肩膀。天很藍，映藍了你澄澈的眼睛，白云悠閑地飄過，留下幾縷煙痕，美麗而夢幻。
陽光下你宛如童話中的王子，許諾我一生的幸福。我青澀地笑笑，望向你的肩膀，你說，你會是我的依靠。日子過去，一天一天。你的肩膀，讓我的生命忘記了憂傷。難過時靠向你的肩，像孩子似的渴望它的愛護。你的肩膀，寬厚，溫暖，承載我所有的悲傷，擦拭我所有的淚水，撫平我瘡痍的傷口，舒展我傷心的容顏。對你的肩膀一天天依戀，卻從未想過大壩也有決堤的一天，晴天也有下雨的一日。
沉湎在甜蜜的幻想，若是失去了你的肩膀，我又將要如何面對?當你的手拂過她的臉，當她的長發靠向你的肩，我才驀然醒悟，我們所謂的愛情早已窒息。曾經的海誓山盟，曾經的天長地久，早已化成泡影被風帶走，你的肩膀，怎么可能永遠屬于我，一個人?然而現在，沒有了你的肩膀，我又該如何，獨自恬舐這血紅的傷?一切只因太天真，一切只怪太兒戲，我們所謂的愛情不過是少不更事的鬧劇，我們所謂的永遠不過是瞬間的瞬間，隨口的誓言。只因太易沉迷，只因太易相信，受了傷除了自己嘗，還能如何收場?王子與公主的故事，只會在童話中上演，怎能期望遇見王子，又怎能奢望自己是公主，有童話般的幸福?感謝你的肩膀，曾經有過屬于我的溫暖。
也感謝你的肩膀，帶我走出了年少的幻想。
第9篇: 老師的作文高中
老師多么熟悉的字眼啊！一座知識的橋梁，把我們從無知帶到成熟！一個在教育事業上默默奉獻，似蠟燭一般點燃自己照亮別人的英雄……記得我一年級剛入學的時候，樣樣都不懂，是老師在一旁不厭其煩的教我，是老師在我身旁默默地鼓勵我，是老師讓我的成績逐漸上升。我也曾經嘗試過放棄，可每當這時我仿佛聽到老師那呢喃的話語：“加油，孩子，我相信你會成功。”仿佛看到老師那慈母般的笑臉；這時我便會鼓起信心，接著往下做。
如今我已經五年級了，也屬于一名優秀的學生了，老師仍像慈母一般給予我無微不至的關愛，我現在的成功，是老師用汗水和辛苦換來的，老師對我的關懷，我無論無何也報答不了，但我知道好好學習和成績優秀是對老師最好的報答，寫到這里我已經熱淚盈眶了，老師對我的關懷真是：
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
老師的事業多么光榮和崇高呀！培育出了國家一批又一批的棟梁之才。
第10篇: 老師的作文高中
鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天;小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存;我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門。老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
因為有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”
第11篇: 老師的作文高中
您有一雙烏黑的大眼睛，您的眼鏡如一片片的落葉堆積起來，看著您瘦弱的身軀，其實里面蘊含著智慧的結晶。老師，你是我心中最美的神話有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明我們方向；有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的露水讓我們這些小樹苗快快發芽；有人說，老師是茂盛的樹，用他那強有力的身軀保護著我們這些未來的綠葉。
老師，我尊敬你，，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能看出這中間蘊含著多少的奧妙和汗水，只知道這是您對我們無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然鳥叫聲？是古典樂器發出來的旋律聲？不，都不是，那是一種天籟之音，蘊含著動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想的人，作為一個小學生，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，就像我們的父母一樣的人，雖然不是親人，但勝似親人的感覺，讓我們有一種安全感，像大樹陪伴著小樹一樣，直到最后一刻……
每一次的成功都是您的培育，讓我慢慢成長，慢慢懂事……
老師，您用您的一生教我們懂得，為何要有理想，為何要戰勝自己。老師，您把最美的笑容留在我們的世界，您是我們心中最美的神話……
